열심히 공부하고 열심히 공부하는 것을 묘사하다. 2. 들보를 매달아 사람을 찌르다: 머리를 들보에 매달고 송곳으로 허벅지를 찔렀다.
열심히 공부하는 것을 묘사하다. 3, 삼절대: 위: 익은 소가죽.
변방: 고대에는 죽간이 책을 쓰는 데 사용되었고, 죽간과 삶은 소가죽 막대기가 함께 엮어져 우뚝 솟아 있었다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 독서명언) 셋: 여러 번.
절대: 깨진. 반복적인 연구를 거쳐 죽제인의 가죽 끈이 여러 번 부러졌다.
열심히 공부하는 것을 가리킨다. 4. 정문설배: 큰 눈 속에서 정이 앞에 서서 스승을 존경하고 겸손하게 가르침을 구하는 것을 묘사한다.
5, 벽 빛을 훔치다: 벽을 뚫고 빛을 발한다. 가정 형편이 가난하다고 묘사해도 여전히 열심히 공부한다.
6. 뿔에 책 걸기: 책을 뿔에 걸고 소를 놓면서 책을 읽는다. 근면하고 배우기 좋아하는 것을 비유하다.
7. 저녁에 밭을 갈다: 낮에는 농사를 짓고, 밤에는 책을 읽으며, 서둘러 책을 읽고, 열심히 공부하는 것을 묘사한다. 8. 통나무경찰베개: 통나무로 베개를 만들어 잠을 잘 때 쉽게 깨어나 게으름을 피우지 않는다.
자신을 채찍질하고 근면하게 하는 것을 묘사하다. 한겨울에는 얼음을 안고, 무더운 여름에는 불을 안고 있다: 분발하고, 정교하게 조각하는 것을 묘사한다.
2. 열심히 공부해야 하는 성어를 어떤 말로 형용합니까? 1. zh, n, n, n, zh, z: 극한까지 수영장: 윌. 모든 마음을 위에 두다. 일심으로 묘사하다.
그녀는 서재에서 작문에 전념하여 전화벨이 울리는 것을 듣지 못했다.
2. qun shén guàn zhü ü 집중: 집중: 집중. 정력을 집중하여 한 가지 일을 하다. 고도의 집중을 묘사하다.
그는 공에 박힌 도안을 가리키며 온 정신을 집중하여 황홀하게 이에게 알렸다.
3. 집중력 j 욕심 j ng Hu sh é n: 집중력, 집중력, 집중력 있는 모습을 묘사하는 데 전념한다.
방 안은 고요했고, 모두의 시선은 양쪽에서 바둑에 전념하는 사람들에게 집중되었다.
4, 산만하지 않음 x: NW p 圵 ng w 욕망: 사이드; 또한; 라쿤: 추격. 마음에는 다른 추구가 없다. 집중과 집중을 묘사한다.
이치대로 말하면 그는 자신의 연극을 방심하지 않고 잘 연기해야 하지만, 그는 관중의 야유를 견디지 못한다.
눈 속에서 읽기: 눈의 반사에서 읽으십시오. 열심히 공부하는 것을 묘사하다.
예를 들어, 장삼이 어떻게 들보에 매달렸는지, 이넷이 어떻게 벽을 파서 빛을 빌렸는지, 왕두가 어떻게 눈밭에서 배웠는지. 그들은 모두 열심히 일하고, 모두가 열심히 일한다.
6. 촛불을 들고 새벽까지 촛불을 켜 사람들이 다음날 아침까지 열심히 일한다는 것을 나타낸다.
이 선생님은 항상 그의 학우들에게 숙제를 고치느라 바쁘다.
7. 우비 비비 n s n ju é 변두리: 익은 소가죽 끈으로 대나무를 엮는다. 셋째: 대략적인 숫자는 여러 번 나타냅니다. 절대: 깨진. 대나무를 엮은 가죽 끈이 세 번 부러졌다. 책을 열심히 읽는 것을 비유하다.
예를 들어, 우리는 우뚝 솟은 독서 정신을 제창하고, 배우고 응용하며, 많은 혁신적인 인재들이 쏟아져 나올 것을 기대한다.
8. 근면 z ρz b ρju n 근면: 근면, 나태함 없음. 열심히 일하거나 공부하는 것을 가리킨다.
오전은 지칠 줄 모르고 공부와 실천을 하다가 지금은 이미 업무 중추가 되었다.
9, 교수형 빔 찔린 쑤 bain Li baing 머리 빔, 졸린 머리 자해, 날카로운 무기로 허벅지를 찔러, 그래서 학습 졸린 의미를 해결할 수 있습니다, 열심히 설명합니다.
예를 들어 대학에 들어가기 위해 그는 고대인을 본받았다.
10, 꼼꼼한 XI' N X 와 B' G' U Gou: 마음대로 산만하다. 일에 대해 매우 진지하고 조금도 소홀히 하지 않는 것을 묘사하다.
그는 공부에 조금도 빈틈이 없다.
3. 독서가 진지하고, 흡수되고, 침식을 잊고, 흡수되고, 독서가 많은 성어, 즉 부오차를 배우는 데 전념할 수 있는 단어가 있다. 오늘날, 재능이 넘치는 사람들이 많은 책을 많이 읽는다. 정독을 묘사하는 성어는 더 잘하려고 노력하는 것이다. 통독을 형용하는 성어는 몇 줄을 보면 한 번 보는 것이다. 많은 책을 많이 읽는 성어를 묘사하는 것은 바로 책을 읽는 것이다. 부자가 되고 식견이 넓어지는 법을 배우다. 부지런히 이 성어를 열심히 읽는 것은 바로 책 한 권을 읽는 것이다: 한쪽은 지칠 줄 모른다. 독서를 좋아하는 성어는 끊임없이 읽고, 아무리 읽어도 싫증이 나지 않고, 독서의 속도를 묘사하는 것이다. 나는 10 줄의 글자로 한 눈에 많은 책을 묘사할 수 있다. 나는 독서의 이점을 설명 할 수있다. 나는 독서를 멈출 수 없다.
4. 독서가 진지하고, 침식을 잊고, 온 정신을 집중하고, 지칠 줄 모르고, 빈틈없는 성어와 단어를 묘사한다.
벽을 뚫고 빛을 그리고, 책을 찌르고, 한겨울에 얼음을 들고, 한여름에 불을 들고, 학습에 싫증을 내고, 공부에 싫증을 내고,
고생을 하고 가벼운 음식을 먹고, 고생을 하고 다이어트를 하고, 마찰을 긁고, 분발하고, 눈과 반딧불, 근로를 견디고,
반딧불이와 눈, 반딧불이와 영설, 달콤하고 적게 나누고, 열심히 일하고, 열심히 공부하고, 수다를 떨고,
형량은 벽을 뚫고, 연못에서 책을 읽고, 열심히 일하고, 자신을 연마하고, 자신을 연마하고, 자신을 치유하고,
열심히 공부하고, 열심히 연습하고, 10 년 동안 한창, 10 년 동안 칼을 갈고, 손강영설, 강인한 총 이빨,
침상은 담력을 맛보고, 용기를 내어 얼음 위에서 생활하고, 밤전쟁은 힘들고, 들줄기를 매달고, 눈날에는 반딧불 쿠션을 타고 송곳 가시를 유인한다.
담력과 피, 통나무, 경찰용 베개, 벽을 파서 빛을 빌리고, 담력과 베개를 맛보고, 담력과 베개를 마시며, 터프한 사람이 되기로 결심한다.
꼼꼼하고, 침식을 잊고, 지칠 줄 모르고, 세심하고, 매달리고, 벽을 물고, 빛을 훔치고, 눈을 비추고, 닭 냄새를 맡고, 춤을 추고, 공부에 전념하고, 구석에 책을 걸어요. 분발하여 강해지고, 꾸준히 하고, 밤낮으로 계속하다. 배움에 싫증이 나지 않고, 끈기 있고, 끈질기고, 물방울이 돌을 뚫고, 많은 책을 읽고, 갑자기 명랑하고, 배움에 싫증이 나지 않고, 부끄러워하지 않고, 점진적이고, 길고, 짧고, 길고, 짧고, 길고, 길고, 짧고 책 소리가 우렁차고, 문을 열어 눈을 맞이하고, 하현을 읽고, 책이 깨졌다. 3 ~ 3 일 동안 읽고, 옛날에는 현재에 쓰였으니, 두루마리를 펴는 것이 유익하다. 손산은 장점을 취하여 단점을 보완하고 이용한다. 세 권 이상 생으로 삼키고, 독서 소리가 완벽하다. 나는 석만 모델의 문학 작품의 출처를 이해하지 못하는 것 같다. 나는 질문하는 것을 부끄러워하지 않는다. 나는 열심히 공부하고, 열심히 연습하고, 나는 보충할 수 있다. 나는 부지런히 노력하여 잘 보완할 것이다. 나는 근면하고 배우기를 좋아하고, 나는 공부를 싫어하지 않는다고 믿는다. 나는 항상 배우고, 나는 부지런히 공부하고, 공부에 싫증이 나고, 배우기를 좋아하고, 배우고, 배우고, 배우고, 배우고, 배우고, 배우고, 배우고, 배우고, 배우고, 배우고, 배우고, 배우고, 배우고 싶다. 침식을 잊고, 공부를 열심히 하고, 문을 닫고, 노력만 하면 철봉을 갈아 바늘을 만들 수 있으니, 학교에 가야 한다. 박람군서, 박람군서, 다식다식, 박학무지자, 우재무학, 단학우학, 촌학, 충어학, 화살학산학해, 지칠 줄 모르고, 학고 무식자, 배우고 믿어 의심치 않는 두주 학사이다. 고독한 학습, 고등학교 본과, 박학한 학습, 박학한 학습, 열정적인 학습, 가정세의 학습, 성적의 학습, 어려운 학습, 귀담아듣지 않고, 금전의 학습, 진료소의 학습, 기계학습, 지칠 줄 모르고 예민하고 기계적인 학습, 가난을 갈망한다 시민문학, 유노유, 유학에 정통하고, 유학에 정통하고, 스승이 장수 () 에 능통하고, 스승이 장수 () 하고, 스승이 장수 () 하고, 스승이 장수 () 하고, 스승이 장수 () 하고, 스승이 장수 () 하고, 스승이 장수 () 를 익히고, 배움에 지치지 않고, 가르치고 나서 배우기가 어렵다면, 학습이 부족하고, 가르치고 후에 배우기가 어렵고, 배우지 못하고, 배우기가 쉽지 않고, 책학검이 얕고, 학문이 심오하고, 공부가 끝이 없고, 심오하고, 새로운 것을 배우고, 응용하고, 일가를 배우고, 앵무새를 배우고, 바보를 배우고, 호마이를 배우고, 이를 배우고, 이를 배우고, 말을 배우고, 이를 배우고
5. 독서를 설명하는 엄숙한 성어. 부오차를 배우고, 땀소가 건물을 채우고, 많은 책을 읽고, 만권의 책을 깨고, 책 한 권을 쓰다. 만약 신이 있다면, 부오차를 배우고, 직서를 쓰고, 문을 닫고, 책을 읽고, 책을 읽고, 책을 읽고, 책을 읽고, 백 번을 본다. 백마가 책가방에 떨어지고 열람실 군자가 책을 읽는다는 것은 말할 필요도 없다. 독서는 만 권을 깨고, 세 번 읽고, 세 번 이상 읽고, 독서는 큰 책이고, 독서는 전문책이다. 종자를 읽는 것은 어렵고, 글씨를 쓰는 것은 어렵고, 글씨를 쓸 수 없고, 쓸데 없고, 탄화서를 탄식하고, 유화서를 묻고, 유서를 묻고, 유서를 묻고, 비행서, 황이포서, 여우가 어서를 부르고, 황마자서, 홍교서, 형세성서, 책을 읽으며, 책을 전하고, 책을 전하고, 책을 전한다 책을 어떻게 읽는지 모르겠다. 나는 책을 어떻게 걸어야 할지 모르겠다. 나는 뿔을 읽는 법을 모른다. 저는 학자입니다. 내가 책 사진을 찍자 내 칼이 드러났다. 소를 타고 중국 서예, 피아노, 장기, 서화를 읽기가 어렵다. 책을 버리고 검을 기증하다. 독서는 어렵고, 역사읽기는 어렵다. 책은 무궁무진하다. 나는 그들을 내려놓을 수 없다. 나는 10 년 동안 그것들을 놓을 수 없다. 일 년 동안 시가 부족하면 책이 없고, 책이 있으면 밑이 없다. 책 소리가 우렁차다. 사서오경의 책은 같고, 책은 같은 책이다. 이 책은 그 책과 같다. 집은 세 권 이상이고 책은 읽어낸 것이다. 아버지의 노점은 책을 자랑스럽게 여긴다. 책이 백성을 노점하다. 문약선비' 는 책이 아니다. 우연이 아니다. 검을 배우는 것은 책학검을 보내기 어렵다. 은호의 책은 비어 있고, 연연의 선비는 발이 있고, 책장은 발이 있고, 책장은 발이 있고, 선비는 다른 사람을 배웠다. 그는 다른 사람, 다른 사람, 다른 사람, 다른 사람, 다른 사람, 다른 사람, 다른 사람, 다른 사람, 다른 사람, 다른 사람, 다른 사람, 다른 사람, 다른 사람, 다른 사람, 다른 사람, 다른 사람, 다른 사람, 다른 사람 그는 칭찬에 대해 이야기하고, 게임은 상현이다. 심보가 절대적으로 예쁘다. 심보가 절대적으로 예쁘다. 광활한 땅은 풍요롭고 아름답다. 오보, 보, 보, 보, 보, 보, 보, 보, 보, 보, 보, 보, 보, 보, 보, 보, 보, 보
6. 열심히 책을 읽는다면, 쇼비 한 토막이 자리에 앉아 몰두하고, 글쓰기에 몰두하고, 글 밑에 끊임없이 봄물이 흘러나오는 것처럼, 작문을 한 편 쓰는 데는 수업이 필요 없다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 독서명언)
샤오홍은 창문을 향해 앉아 있을 뿐, 오후의 햇빛이 그녀의 동그란 얼굴을 비추며 그녀의 볼을 더욱 붉게 했다. 그녀는 만년필로 턱을 받치고, 눈을 크게 뜨고, 밝은 눈은 천천히 헤엄치고, 풍만한 턱은 살짝 위로 올라간다? D? 수학 선생님이 수학 문제를 해결하기 위해 좀 더 교묘한 방법을 생각할 때마다, 이것은 그녀가 익숙하고 좋아하는 표현이다. (존 F. 케네디, 공부명언)
내가 숙제를 할 때마다, 펜촉이 부스럭거리는 것은 마치 새 한 마리가 나에게 노래를 부르고 있는 것 같고, 또 나를 격려하는 것 같다. "네가 어려움을 두려워하지 않는다면, 용감하게 최고봉에 오를 것이다." "
그녀는 일어서서 그렇게 정확하게 대답했고, 그렇게 자연스럽고, 그렇게 매끄럽고, 마치 일찍 준비가 된 것 같았다.
7. 독서의 진지함을 묘사하는 4 자 성어는 집중, 집중, 집중, 집중, 견지이다.
우선, 집중하세요
1, 병음: Zhuān xěn zhìzhìι zh ι.
2. 해석: 전적인, 집중, 대충대충, 마음을 한 가지 일에 두다.
3. 출처: 전국 맹자' 맹자 고소상': 이 남편 게임의 수, 소수도 만약 네가 주의력을 집중하지 않는다면, 너는 할 수 없다. (백화: 예를 들어 장기를 두는 것은 하나의 기술이지만, 단지 작은 기술일 뿐이다. 하지만 공부에 집중하지 않으면 배울 수 없습니다. ) 을 참조하십시오
둘째, 집중하라
1, 병음: j 욕 j ng Hu sh é n
2, 해석: 높은 농도와 농도를 설명하십시오.
3. 출처: 바오 "성현주 송송": 분명히 북한, 목목목목 르브, 서로 거품을 머금고 서로를 보완한다. (백화: 조정에서는 안목이 엄숙히 분포되어 있고, 주의력이 고도로 집중되어 있어 쌍방의 역할이 더욱 두드러진다. ) 을 참조하십시오
셋째, 눈을 크게 뜨고
1, 병음: m 욕심 b 욕 Zhu n j ng j ng j ng
2. 해석: 안구는 꼼짝도 하지 않고 그것을 응시하며 주의력이 고도로 집중되는 것을 묘사한다.
3. 출처: 김양천' 물론': 자의는 촛불을 익히고, 눈을 떼지 않고, 무릎은 움직이지 않는다. 백화: 쯔이는 촛불을 켜고 날이 밝을 때까지 앉아 집중력이 높고 무릎은 움직이지 않았다. ) 을 참조하십시오
넷째, 집중하라
1, 병음: qu Bai quán shén guàn zhü ü
2. 해석: 모든 정신을 한 점에 집중하고 고도의 집중을 묘사한다.
3. 출처: 현대 전종서' 포위': 인사가 너무 바빠서 한 사람에게 집중하지 못하게 한다.
다섯째, 볼륨을 놓지 마라
1, 병음: shǭshǭjuàn n.
2, 해석: 책은 손을 떼지 않고 근면하고 배우기 쉬운 것을 묘사한다.
3. 출처: 동진 진수' 삼국지 무술 먼로' 는' 강표 열전': 무당병마의 일은 분리할 수 없다. 백화: 광무제는 군 사무를 처리할 때 장부를 지키며 매우 부지런하고 배우기를 좋아한다. ) 을 참조하십시오
바이두 백과-전용
바이두 백과-농축
바이두 백과-응시