나의 특기 제목 작문 1 모든 사람은 자신의 특기를 가지고 있다. 예를 들면 그림을 잘 그리는 사람도 있고, 노래를 잘하는 사람도 있고, 탁구를 잘 치는 사람도 있고, 요리를 잘하는 사람도 있고, 나의 특기는 달리기이다.
어렸을 때 친구들과 함께 줄넘기를 하는 것을 좋아했다. 우리는 매일 한 시간 정도 달리기를 하며 매일 달리기를 하는 것이 나의 특기가 되었다. 바람이 불든 비가 오든 우리는 매일 달리기를 고집한다. 때때로 병이 나더라도 나는 매일 달리기를 고집한다. 달리기를 고집하기 때문에 병이 잘 나지 않는다. 처음에 나는 포기하고 싶었지만, 항상 파트너에게 끌려 달렸다. 내가 많이 달리면 자연히 습관이 생겨서 배우자가 나를 부를 필요가 없다. 때때로 나는 좀 더 뛰고, 친구도 나와 함께 좀 더 달릴 때가 있다. 때때로 부주의로 너무 심하게 달려서 석두 걸려 넘어질 때가 있다. 나는 곧 일어나서 몸에 묻은 먼지를 두드리며 달리기를 계속할 것이다.
파트너와 달리든 다른 사람과 달리든 나는 1 등이다. 스프린트를 전문적으로 연습하기 때문에 몇 초 안에 20 미터를 달릴 수 있는데, 지금은 덩치가 더 크고 속도가 빨라서 몇 초 안에 50 미터를 달릴 수 있다.
나중에 나는 마을에서 마을로 이사를 가서 친구들과 작별을 고했다. 나는 고향에 거의 돌아가지 않는다. 가끔 새 이웃 앞에서 나의 달리기를 자랑한다. 나에게 깊은 인상을 준 한 가지는 우리 동네에서 열린 한 경기의 결과이다. 누가 이겼는지 맞춰봐? 당시 달리기를 하다가 다른 파트너를 돌아보았다. 그들은 뜻밖에도 나에게 십여 미터 떨어진 곳으로 차였다. 나도 그들을 비웃었다: "그들은 너무 느리게 달린다. 무슨 일이야? " 그러나, 만약 내가 조심하지 않는다면, 나는 그들을 거의 따라잡을 것이다. 앞으로 다른 사람을 비웃을 엄두가 나지 않는다. 만약 내가 다른 사람을 비웃는다면, 나의 달리기 속도는 느려질 것이다.
모든 걸작은 자기가 하루하루 연습한 것이다. 노력하지 않고 희생하지 않으면 아무것도 얻지 못할 것이다. (존 F. 케네디, 노력명언)
그림, 서예, 줄넘기, 배드민턴 치는 등 여가 시간이 많은데 ... 하지만 저는 그림을 잘 그립니다.
나는 네 살 때부터 예술 학원에 다니기 시작했다. 1 년 동안 공부했고 그림 그리는 것을 좋아했다.
처음에 나는 그림을 그릴 줄 몰랐다. 담 선생님은 다가와서 내 오른손을 잡고 그림 그리는 법을 하나씩 가르쳐 주셨고, 단번에 귀여운 얼룩 고양이를 그렸다. 나는 또 내 앞에 앉아 있는 큰언니를 보았다. 그녀는 귀여운 강아지 한 마리를 그렸는데, 마치 살아 있는 것 같다. 정말 부러워요. 언니처럼 열심히 공부하고 예쁜 그림을 그리겠다고 은밀히 결심했어요.
겨울이 오니 날씨가 점점 추워진다. 그림을 그릴 때마다 손이 꽁꽁 얼었지만 계속 그림을 그린다. 담 선생님은 내가 이렇게 그림 그리는 것을 좋아해서 매일 가르쳐 달라고 고집하셨다. 나의 그림 수준은 갈수록 높아진다. 탄 선생님이 나에게 말했다: "당신의 그림은 많이 발전했습니다. 잔장의 서화 대회에 참가할 수 있다. " 나는 기쁘게 선생님을 껴안고 흥분해서 말을 하지 못했다.
날이 하루하루 지나고 경기가 며칠밖에 남지 않았다. 매일 밤 잠을 잘 못 자서 경기할 때 신경에 문제가 생길까 봐 걱정이에요. 경기 전날, 나는 모든 화지, 수채화 펜, 붓을 준비했다.
마지막으로, 경기 날 담 선생님은 우리를 잔장 경기로 데려갔다. 우리가 경기 현장에 도착했을 때, 현장은 매우 시끌벅적했다. 갑자기 방송이 울렸다. "경기 시작까지 아직 10 분 남았다. 서둘러 시험장에 들어가세요. " 담 선생님은 우리에게 "경기 시간이 한 시간밖에 없으니 서둘러야 한다" 고 말했다. 경기가 끝나서 우리는 모두 긴장해서 결과를 기다리고 있다.
"XXX 는 3 등상, XXX 는 2 등상 ..." 왜 내 이름이 아직 나타나지 않았습니까? 아아! 희망이 없어야합니다. 바로 이때, 나는 "노안회가 일등상을 받았다는 것을 들었다." 라고 들었다. "나는 정말 내 귀를 믿을 수가 없다. 나는 기뻐서 뛰어올라 흥분해서 담 선생님을 껴안았다.
나는 그림을 그리는 것을 좋아하고, 그림을 그리는 것은 나에게 한 가지 이치를 가르쳐 주었다. "꾸준하면 성공할 것이다." "
나의 특기 제목 작문 38 가지 무예, 모두 좋은 연극이다! 사람마다 모두 자신의 특기가 있고, 나의 특기는 바둑이다.
내가 어렸을 때, 나는 매우 활동적이었다. 할 일이 없을 때 집에서 뒤척이다. 우리 부모님은 내가 지루하다고 느끼셔서, 할아버지께서 나에게 바둑을 가르쳐 달라고 바둑을 한 벌 사셨다. 점점 바둑을 두는 것이 나의 특기가 되었다.
어느 날, 나는 한가할 일 없이 옆에서 핸드폰을 하는 아빠에게 도전을 했다. 아버지는 핸드폰을 내려놓고 흔쾌히 대답했다. "좋아! 그건 그렇고, 당신의 체스 기술이 어떤지 보세요. 클릭합니다 쌍방은 계속하여 전쟁을 시작할 준비를 하고 있다. 총, 금고, 하차, 코끼리 타기, 지지 ... 쌍방이 상대를 만나다. 나는 매우 초조하다: 나는 꼭 이길 것이다. 만약 내가 진다면, 나의 아버지는 나를 업신여길 것이다. 너는 반드시 이겨야 한다. 나는 수비를 조심하면서 그의 동작을 주의했다. 갑자기 아버지는 조심하지 않아 한 걸음 잘못 내디뎠다. 나는 기회를 잡고 주동적으로 출격하여 아버지에게 폭우 같은 공격을 개시했다. 우리 아버지는 세 머리와 여섯 팔이라도 내 네 아들의 포위 공격을 견디지 못하신다. 결국 비마 한 마리가 그의 장군을 죽였다.
내 뜻은 아직 끝나지 않았다. 아버지에게 "한 판 더 올까?" 라고 말했다. " 아빠는 웃었다: "당신은 큰 발전을 이루었습니다. 나는 방금 너무 부주의했다. 나는 이번 시합에서 나의 진정한 기술을 전시할 것이다. 조심해! " 나는 그렇게 생각하지 않는다: 아빠는 또 나를 놀라게 했다. 나는 이번 경기에서 이기고 아버지에게 나의 힘을 보여줄 것이다. 지난 판을 통해 나는 아버지의 바둑에 대해 새로운 인식을 갖게 되었기 때문에 나는 대부분의 바둑을 공격에 사용했다. 10 보 이후 아버지는 점점 긴장하셨다. 나는 그가 무서워하는 줄 알고, 남은 바둑을' 전선' 으로 옮겼다. 내가 성공할 줄 알았을 때, 아버지는 마침내 찡그린 미간을 풀고 큰 소리로 말했다. "내가 이겼어." 나는 아버지의 바둑말 뒤를 따라갔는데, 그는 이미 나의' 잘생긴' 퇴로를 막았다. 나는 매우 후회한다: 만약 내가 아버지가 가지고 계신 바둑을 알아차릴 수 있다면, 아마도 나는 지지 않을 것이다. 하지만 이미 늦었고, 나는 졌다.
그 후, 아버지는 나에게 "상대가 강하든 약하든 너는 자랑스러워 할 수 없다. 공격하기 전에 수비를 잘해야 한다. "
나의 특기 제목 작문 4 나의 특기는 큐브를 하는 것이다. TV 프로그램' 초뇌' 를 본 이후 항택은 3 차 큐브를 복원하는 데 13 초밖에 걸리지 않았다. 나는 아버지가 나에게 큐브를 사주길 원했고, 나는 마침내 소원을 이루었다.
큐브를 받자마자 나는 머리없는 파리처럼 어찌할 바를 몰랐다. 큐브를 복원하는 것은 쉽지 않은 것 같아 영기일동, 인터넷에서 초급 큐브 플랫폼을 배워 최고의 자습서를 시켰다. 나도 큐브를 집어 들고 비디오를 긁어모았다. 하지만 하는 것보다 하는 것이 더 쉬운 것 같다. 다른 사람들은 모두 네 번째 단계에 이르렀는데, 나는 여전히 세 번째 단계를 고민하고 있다. 나는 한 걸음 배우고, 한 걸음 멈추고, 한 공간에 빠져들고 싶다. 이 공간은 나, 큐브, 회복 공식밖에 없는 것 같다. 마지막으로, 좋은 일이 많다. 나의 견지에서, 나는 성공적으로 큐브를 회복했다. 나는 저도 모르게 흥분하기 시작했다. 내가 자습서에 따라 큐브를 복원한 것은 이번이 처음이다.
그 후, 내가 한가할 때마다, 나는 공식을 가지고 큐브를 돌아다니며 종잡을 수 없는 신비를 탐구했다. 뜻이 있는 자는 결국 큐브를 독립적으로 복원할 수 있게 되었다. 5 분에서 4 분, 4 분에서 3 분 30 분.
오늘은 마침 우리 할머니의 생일을 맞았는데, 마침내 내가 실력을 발휘할 때가 되었다. 우리 엄마가 시작했을 때, 시간은 1 분 1 초가 지나고, 내 손은 로봇처럼 움직였다. 나는 큐브를 들고 좌우로 돌렸고, 혼란스러운 큐브는 내가 순서대로 돌렸고, 말을 잘 듣는 아이처럼 내 공연에 협조했다. 큐브' 가 내 손에서 계속 춤을 춘다,' 카드'! 신기록은 1 분 43 초, 가족들은 모두 칭찬하는 눈길을 보냈다. 그들의 노력의 성과를 보니 마음이 꿀처럼 달다.
큐브' 는 나의 특기이자 행복의 원천이며 성취감으로 가득 차 있다. 당신의 특기는 무엇입니까?
나의 특기 제목 작문 5 모든 사람은 자신의 특기를 가지고 있고, 어떤 사람은 춤을 잘 추고, 어떤 사람은 진흙 인형을 빚고, 어떤 사람은 낚시를 잘한다. 친구, 내 특기를 아세요? 이것은 아마도 사람을 웃게 하는 작은 일일 것이다. 좋아, 내가 조용히 너에게 알려줄게! 나의 특기는 농구를 하는 것이다.
내 전공을 듣고 놀랐어? 어쩌면 당신은 웃을 수 있습니다. 우리 두고 보자. 내 기술을 보여 줄게! 내가 일곱 살 때, 나는 우리 엄마의 한 친구가 농구를 하는 것을 보았다. \ "아! 정말 신기해요! " 나는 집으로 달려가 엄마에게 말하기를 기다릴 수 없다. "엄마, 삼촌과 농구를 배울 수 있을까요?" " 어머니는 나를 보고 기뻐하시자 선뜻 승낙하셨다.
나는 농구를 집어 들고 미친 듯이 때리고 있다. 나의 삼촌은 보고 웃었다. 외삼촌은 나에게 먼저 힘을 익히라고 가르치셨고, 나에게 너무 가볍지도 무겁지도 말라고 거듭 당부하셨다. 그리고 외삼촌이 공을 잘 잡는 법을 가르쳐 주셨어요. 상, 중, 하, 저는 공을 배우기 시작했어요. 그러나 나는 내 공을 던질 수 없다. 그것은 상판에 부딪히거나 리바운드를 치지 않고 떨어졌다. 나는 내 노력의 결과를 보고 부끄러워서 웃었다. 삼촌은 내 공연을 보고 아무 말도 하지 않고 직접 보여 주셨다. 그의 시범이 있은 후, 나는 계속해서 그의 동작을 모방하고, 반복해서 연습했다. 삼촌의 가르침을 명심하고, 매일 꾸준히 연습하고, 한 번, 두 번, 세 번 ... 마침내 힘을 통제하는 방법, 공이 어디에 있는지 판단하는 방법, 농구공을 바구니에 정확하게 넣는 방법을 알게 되었다. 역시 지불하면 보답이 있다. 내가 농구공을 바구니에 넣었을 때, 나는 동창들과 가족들의 인정을 받고 얼굴에 미소를 지었다. 작년 농구 경기에서 나는 1 등을 했고, 나의 급우들은 나에게 놀라움을 느꼈다. 그들은 모두 나를' 작은 농구 선수' 라고 부른다! 이제 선생님과 경기를 할 수 있게 되었고, 농구를 하는 것도 나의 특기가 되었다.
농구 기술에 나무를 세웠지만 너무 교만해서는 안 된다. "겸손은 사람을 진보하게 하고, 교만은 사람을 뒤처지게 한다." 앞으로 실력 있는' 농구 선수' 가 되기 위해서, 나는 계속 노력하여 이 목표를 향해 전진해야 한다!
나의 전공 제목 작문 6 피아노는 나의 전공이자 나의 가장 자랑스러운 전공이다.
나는 다섯 살 때 처음으로 피아노를 만졌다. 곧 나는 아름다운 피아노 곡과 피아노 음색을 좋아하게 되었다. 그때 나는 단순히 꽃과 자수를 보는 것이 어렵다는 것을 아직 몰랐다. 나는 단지 내가 단 한 달 만에 아름다운 노래를 연주할 수 있다고 생각했을 뿐이다.
하지만 피아노는 간단하지 않아 많은 연습이 필요하다. 여름에는 태양의 시아버지가 우리를 경솔하게 했지만 피아노는 차분한 마음이 필요했지만, 아름다운 음악은 나에게 이 힘든 여름을 보내라고 격려했다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 음악명언) 겨울은 춥고 손가락은 뻣뻣해서 연습을 시작할 때마다 아프다. 특히 리듬이 빠를 때. 하지만 피아노를 잘 연습한다는 신념이 나를 고무시켰고, 겨울의 어려움은 더 이상 나의 전진을 가로막을 수 없었다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 믿음명언)
일정 기간 연습한 뒤 병목기를 맞은 것은 아이들이 음악을 배우는 데 가장 큰 어려움이다. 그 두 손은 내 것이 아닌 것 같은데, 아무리 연습해도 작가가 표현하고자 하는 경지에 이르지 못한다. 그 시간 동안 나는 진보가 크지 않아 나에게 큰 타격을 주었다. 여러 번 포기하고 싶었지만, 어머니는 부드럽고 확고하게 나에게 말했다. "버텨라, 작곡가는 꼭 너와 이야기하고 싶어할 거야." 이해가 안 돼요. 많은 사곡 작가들이 모두 세상을 떠났다. 우리는 어떻게 이야기를 나누나요? 이런 식으로, 나는 휴일마다 꾸준히 연습한다. 밤에는 아무리 힘들어도 나는 견지한다. 나와 함께 있는 작은 스탠드는 마치 나에게 앞으로 나아갈 방향을 알려 주는 것 같다.
모든 음표가 나를 위해 갈채를 보내고 있다. 얼마 후 나의 기교가 향상되어 작곡가의 심정을 쉽게 표현할 수 있었다. 피아노 연주는 지루한 연습이 아니라 작곡가와의 긴 대화가 되었다. 이것이 바로 우리 엄마가 말한 작가와의 대화였구나. 작가가 표현하고자 하는 사상은 모두 음악 속에 숨어 있었다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 독서명언) 그 후 나는 영어 8 급 시험에 쉽게 합격하고 학교 페스티벌에서 자신 있게 발휘했다.
피아노는 내가 가장 자랑스러운 물건이다. 나의 끈기가 나를 위해 음악의 길을 열었다. 글과 언어 외에도 음악과 피아노 기술로 과거의 작곡가, 동료, 다른 나라의 친구들과 교류할 수 있다. 이것은 나의 특기이며, 나의 생활에 현란한 색채를 더했다.
나의 특기 제목 작문 7 내 주변의 급우들, 바둑을 잘하는 사람, 산수를 잘하는 사람, 노래를 잘하는 사람, 큐브를 잘하는 사람 등이 있다. , 그리고 나의 특기는 절대 짐작할 수 없다. 왜냐하면 나의 특기는 채소 재배이기 때문이다.
나의 특기는 채소 재배의 원인이다. 왜냐하면 우리 할아버지는 채소 재배를 좋아하기 때문이다. 어렸을 때, 나는 할아버지를 따라 시장에서 사온 씨앗을 흙에 묻는 것을 지켜보곤 했다. 그리고 하루가 지나자, 이 씨앗들은 신기하게 새싹이 돋아났다. 이것은 나를 오랫동안 궁금하게 했다. 그때 나는 할아버지에게 계속 물었다. 제가 물었죠. "이렇게 작은 씨앗이 왜 이렇게 큰 잎을 찾을 수 있지?"
나는 배추 씨앗이 할아버지에 의해 흙에 심어지는 것을 직접 보았고, 날마다 자라서 이렇게 큰 잎이 자라는 것을 직접 보았다. 할아버지는 당시 신비하게 나에게 말했다. "이것이 바로 생명의 힘이다."
할아버지를 오랫동안 따라다니면서 나도 채소 재배에 흥미를 가지게 되었다. 그래서 어느 봄날, 할아버지께 주동적으로 말했다. "저도 채소를 심고 배추 한 그루를 심고 싶어요." 할아버지는 매우 기쁘게 동의하셨다. 그래서 할아버지는 나를 데리고 밭에서 흙을 풀어준 다음, 흙을 몇 개의 세로 막대로 나누어, 볼록한 흙 속에 씨를 심고 물을 주셨다. 씨앗이 흙에 묻힌 후에는 장기간 물을 주고 비료를 주는 것에 주의해야 한다.
이런 식으로, 나의 매일의 보살핌 속에서, 내가 심은 씨앗이 싹이 났다. 이 장면을 보고 나는 하마터면 뛸 뻔했는데, 정말 나를 흥분시켰다! 그 후로 매년 봄, 내가 시간이 있는 한, 나는 할아버지를 도와 정원에서 바쁘게 지냈고, 점점 내가 심은 씨앗과 채소 묘목이 모두 잘 자란다. 나는 이 우수한 채소들을 보고 있는데, 마음속으로는 더할 나위 없이 행복한 콩이다.
그래서 천천히 채소를 재배하는 것이 나의 특기가 되었다. 할아버지조차도 나를 칭찬하고 있다. 내가 좋은 음식을 심을 수 있는 곳은 곳곳에 널려 있다.
나의 특기 제목 작문 8 모든 사람은 자신의 특기를 가지고 있으며, 나도 예외는 아니다. 하지만 다른 사람들은 모두 피아노를 치고 노래하고, 바둑을 두고, 서화를 하고, 나의 특기는 좀 특별하다. 언니와 컴퓨터를 뺏는다.
이' 능력' 에 대해 말하자면, 올해 설날부터 말해야 한다. 그 며칠 동안 온 가족이 설맞이 물건을 사느라 바빴는데, 나와 여동생은 공관이 없었다. 아니, 나의 이 기술은 매일 언니와의' 전투' 에서 조금씩 길러진 것이다. 오늘, 나는 너에게 멋진 공연을 할 것이다.
첫 번째 트릭-어려운 수학. 누가 놀아야 할지 결정할 때마다 나는 어른인 척했다. "언니, 너 겨우 일곱 살이야, 아직 어린애야. 이렇게 일찍 컴퓨터를 보는 것은 너의 눈에 좋지 않다. 근시가 있다면 얼마나 무서운가! 클릭합니다 너의 눈은 크고 밝지만 근시가 안 된다. 그렇지 않으면. "나의 잔소리에서 언니는 짜증이 나서 손을 흔들며 말했다." 빨리 와, 빨리 와, 언니, 봐라! \ "그래! 이 컴퓨터는 내 것이다! 하하하 .....
두 번째 트릭-가짜 슬픔. 그 후 여동생은' 공부가 망가졌다' 고 했다. 비록 내가 이미 입가죽을 갈았지만, 그녀는 조금도 개의치 않고 여전히 컴퓨터를 꽉 잡고 놓지 않았다. 흥! 진짜 기술을 보여줄 때가 되었다. 나는 화장실로 달려가 눈을 힘껏 문지르고 (눈을 붉히고), 두 방울의 물을 눈에 눈물로 발랐다. 가끔 안약 두 방울 (효과가 더 좋음) 을 떨어 뜨리고 언니에게 달려가 콧물을 흘리며 눈물을 흘리며 불평했다. "네 언니는 한 달 동안 컴퓨터를 하지 않았다. 매일 미치고 싶다. 잠시 놀게 해줘!" 불쌍한 나의 좋은 언니 ",언니는 나의 연약함을 참을 수 없어, 나에게 약속할 수밖에 없었다. 나의 계획은 또 성공했다. ᄏ "라고 말했습니다
세 번째 트릭-호랑이를 산에서 끌어내다. 나는 먼저 숙제를 하는 척하고 방 안의 언니에게 소리쳤다. "언니, 언니 사과 좀 깎아줘!" " 좋은 언니, 언니가 널 사랑해. \ "자매 는 순순히 갔다. 그리고 그녀가 주의하지 않는 틈을 타서 나는 사랑하는 컴퓨터로 달려갔다. 우리 언니가 발견했을 때는 이미 너무 늦었다. 나는 여동생에게 미소를 지었다. "죄송합니다. 숙제를 하러 갑시다!" " "우리 언니가 또 속았다.
"마법이 한 자 높고, 도가 한 장 높다" 고 할 수 있는데, 나의 작은 수법은 역시 우리 엄마에게 들켰다. 나의' 특기' 가 망가졌다. 날 흉내내지 마!
나의 특기 제목 작문 9 나는 특기인 낚시를 가지고 있다.
내가 어렸을 때, 다른 사람이 낚시를 하는 것을 보면 가려움을 참을 수 없었지만, 어른들은 매우 위험하다고 느꼈고, 나를 연못에 가까이 가지 못하게 했다. 마침내 어느 날, 나는 아버지에게 산에서 낚시하러 가자고 졸라대며 나를 중독시켰다. 하지만' 꽃고양이 낚시' 에서 장난꾸러기 꽃고양이처럼, 잠시 여기를 보고, 잠시 만지거나, 성질을 억누를 수 없어 낚싯대를 들어 물고기가 낚싯대에 걸려들었는지 보자. 옆에 있던 노인은 더 이상 보지 못하고 나에게 말했다. "낚시는 냉정해야 하고, 기회를 잡아야 한다. 그렇지 않으면 물고기가 미끼를 먹고 달아난다!" " ""
이번 교훈을 통해 나의 낚시 기술은 많이 좋아졌고, 늘 좋은 친구에게 자랑을 해 준다!
잊을 수 없는 여름방학에 우리 가족은 여행을 떠나 연못을 지나갔는데, 주위에 낚시를 하고 있었다. 낚싯대를 빌리고, 미끼를 찾고, 물고기를 낚는 것이 한스럽다.
나는 낚싯대에 빈 페트병을 걸어 물고기가 미끼를 먹을 때 쉽게 찾을 수 있게 했다.
나는 플라스틱 병을 단단히 응시했다. 병이 가볍게 흔들렸다. 나는 생각한다: 물고기가 낚시에 걸렸는가? 아니, 나는 다시 한 번 자세히 관찰해야 한다. 만약 내가 물고기를 놀라게 한다면, 그것은 끝이다.
병이 갑자기 가라앉자, 나는 재빨리 낚싯줄을 잡아당겨 보았다: 어! 발랄하게 뛰는 물고기 한 마리! 나는 그의 입에서 갈고리를 따서 조심스럽게 통에 넣었다. 하하, 하나 성공적으로 잡았어요. 나 정말 좋아!
나는 밭에서 붉은 지렁이 한 마리를 뒤집었다. 나는 그것을 끊고, 낚싯줄을 내려놓고, 앞으로 더 크고 뚱뚱한 물고기를 꼭 잡아야 한다는 생각에 기뻐했다.
오랜 시간이 지난 후, 나는 낚싯줄에 아무런 기척도 발견되지 않아 매우 답답했다.
병은 몇 번 흔들었다가 물 위에서 춤을 추었다. 어떻게 된 거야? 아버지는 나에게 "조심해, 물고기가 도망가지 않게, 막대기로 그것을 둘러싸고, 그것을 들어 올려라!" 라고 지시하셨다. " ""
이 물고기는 내 음식을 먹고 도망가려고 시도했다. 설마! 나는 아버지의 말씀대로 몇 바퀴 걸으며 힘을 낭비했다.
"가지고 와!" 아버지가 소리쳤다.
나는 즉시 낚싯대를 깔끔하게 들어 던졌다. 내가 한번 보자, 정말 큰 녀석이다!
나는 매우 자랑스럽고 낚시를 계속한다.
나는 너무 자랑스럽다. 나는 다른 사람이 낚시를 하는 것을 보고 바빠서 나의 낚싯대를 보는 것을 잊었다. 결국 미끼가 없어지자 물고기가 달아났다. 아이고, 모두 내가 잠시 물고기를 잊었구나.
나는 괴로워하며 낚싯대를 내려놓았다. 아버지는 웃으면서 내 어깨를 두드리며 친절하게 말했다. "겸손은 사람을 진보하게 한다." 네가 겸허하게 일을 한다면 해낼 수 없는 일이 없다. "나는 고개를 끄덕였다.
나의 특기 제목 작문 10, 틈이 없는 달빛 아래 벌레소리가 나면서 나는 붓을 들고 하얀 화지 위에 조용히 떨어지며 아름다운 호를 그렸다. 그림은 나의 특기이다.
나는 네 살 때부터 좋아하게 되었다. 그때 부모님은 나의 작은 손을 잡고 나를 데리고 종이 위에 산, 강, 호수, 꽃, 새, 벌레, 물고기를 그리셨다. 나는 여러 가지 물건들이 내 붓 아래 드러나는 것을 보고 깜짝 놀랐고, 마음속으로는 수많은 동경이 가득했고, 이때부터 그것과 불가해한 인연을 맺었다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 희망명언)
그러나 그림을 배우는 것은 쉬운 일이 아니다.
선은 그림의 기본기이다. 속담에' 만사가 시작이 어렵다' 는 말이 있듯이 선을 그리는 것은 쉽지 않다. 선생님은 우리에게 그린 선은 반드시 부드럽고 둥글고 곧고 자연스러워야 한다고 말씀하셨다. 처음 그림을 그리기 시작했을 때, 손에 든 펜이 매우 유연하지 않고 뻣뻣하고 왜곡되어 어쨌든 잘 그려지지 않았다. 손밑이 난장판이 되는 것을 보고, 나는 점점 인내심을 잃고 함부로 그림을 그리기 시작했다. 나는 한때 포기하고 싶었다. 하지만 선생님께서 참을성 있게 가르쳐 주셨기 때문에 나는 천천히 자신감을 되찾았다. 열심히 연습한 끝에 마침내 많이 발전하여 아름다운 선을 그렸다.
기초를 다지자, 나는 물체를 그리는 법을 배우기 시작했다. 선생님은 한 가지 예를 들어 우리에게 베껴 쓰라고 하셨다. 선생님이 가르쳐 주신 것처럼, 나는 먼저 연필을 꺼내서 원고를 출력한 다음, 붓글씨로 묘사한 후, 마침내 오랫동안 기다려온 색깔을 꺼내서 그렸다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 독서명언) "솔질하고, 힘껏 바르지만, 솔은 내 말을 듣지 않는 것 같다. 어떤 곳은 너무 무겁고, 어떤 곳은 닦지 않았다. 그것은 이상한 거미줄과 같아서 매우 보기 흉하다. 나는 무력하고 낙담하여 화지를 응시하며 매우 낙담했다. 선생님이 다가와서 나의 작은 손을 잡고 한 장씩 왔다갔다 하며 말했다. "색칠은 순서가 있을 거야, 봐라!" " "나는 고개를 끄덕이고, 마침내 선생님의 방법에 따라 완전한 작품을 그렸다. 글 속의 물체가 천천히 물화되는 것을 보면서 성취감이 갈수록 풍부해지고, 그림의 즐거움을 충심으로 느꼈다.
천천히, 나는 자랐다. 선생님은 나에게 그라데이션과 그림자를 그리라고 가르쳐 주셨고, 나의 회화 수준은 점점 좋아지고 있어 예전처럼 그렇게 무뚝뚝하지 않았다. 또 어떤 사람들은 내 그림이 생동감 있고 자연스럽다고 말한다.
달의 광채가 방에 뿌려져 조용하고 부드러워 ... 나는 혼자 구석에 앉아 펜을 들고 종이에 흔들고 있다. 천천히, 천천히, 한 작품이 내 글 속에서 점점 형성된다. 봐라, 이 체리는 크고 빨갛고, 진주마노처럼 맑고, 진홍색에 옅은 노랑을 띠고, 마치 매우 눈부시게 매력적인 보석처럼, 방금 따온 것 같고, 산이슬의 광택을 띠고 있다. 살아 있는 것처럼 생동감이 있다.
그림은 나의 특기이다. 연극에서 나는 그림의 기쁨을 누렸다. 연극 밖에서, 나는 한 가지 이치를 이해했다: 꾸준한 노력만 하면 성공할 수 있다.
나의 특기 제목 작문 1 1 우리 집에서는 아빠가 물건을 고칠 줄 알고, 엄마는 맛있는 음식을 만들 줄 알고, 동생은 울기를 좋아한다. 우리 가족은 모두 특기가 있고, 나의 특기는 그림을 그리는 것이다.
나는 그림을 공부한지 이미 1 년이 넘었다. 첫해에 수채화를 배웠는데 지금은 스케치를 배우고 있습니다.
내가 그림을 그리는 법을 배우기 전에, 나는 매일 시간이 날 때마다 그림을 그린다. 내가 그림 그리는 것을 매우 좋아하는 것을 보고, 엄마가 다가와서 내 어깨를 두드리며 말했다. "아들아, 네가 이렇게 그림 그리는 것을 좋아하는데, 왜 엄마에게 그림 수업을 신청하라고 하지 않니?" 학비가 비싸다고 생각하십니까? ""
어머니의 말을 듣고 난 후, 나는 손에 든 종이펜을 책상 위에 살며시 올려놓았는데, 망가질까 봐 두려웠던 듯 고개를 들어 엄마에게 말했다. "그림 그리는 것을 매우 좋아해서 회화반에 보고하고 싶지만, 너에게 어떻게 말해야 할지 모르겠다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 그림명언)."
우리 엄마는 소파에 앉아 핸드폰을 집어 들고 그림 수업 선생님께 연락해서 일 년 내내 반을 보고해 주셨다. 그림 수업시간에 선생님 위챗 추가해서 선생님께 돈을 드렸어요.
미술반에 온 첫날, 나는 선생님이 주신 그림 도구를 들고 한 자리에 앉았다. 내가 처음 공부했기 때문에 반은 내가 모르는 사람들이어서 조금 긴장했다.
수업이 끝난 후 선생님은 우리에게 그림을 보여 주면서 "이 수업은 이 옷을 그릴 수 있다" 고 말했다. 너는 반드시 자세히 관찰해야만 그릴 수 있다. " 나는 그림을 그리고 또 그렸고, 매우 자세하게 그렸지만, 잘 그리지 못했다. 옆에 있는 학우가 말했다. "제가 도와드리겠습니다." 나는 생각한다: 이 반의 선생님과 학생들은 모두 매우 열정적이다. 나는 너무 기쁘다. 천천히, 나는 선생님과 동창들과 잘 어울렸다. 나는 매일 나와 함께 앉아 있는 가장 친한 친구가 있다. 그녀는 올해 4 학년으로 올라가야 한다.
1 년 후, 나의 수채화는 매우 좋았고, 나의 보석화는 일등상을 받았다.
서양 수채화를 배우고 나면 나는 스케치를 배우러 갈 것이고, 스케치 반의 선생님 동창들도 매우 열정적이다. 스케치 수업에서, 나는 내 일을 하는 것을 배웠고, 하나의 물체에서 하나의 구성요소로 그리는 것을 배웠다.
지금, 나는 아직도 스케치를 배우고 있다. 자신을 믿으십시오, 나는 확실히 더 잘 배울 수 있습니다.