내 꿈 600 자 작문 1 내 꿈
사람의 일생은 많은 꿈을 가지고 있으며, 각 단계의 꿈은 다르다. 내가 무지에서 유치원에 들어갔을 때, 나는 많은 꿈을 꾸었다.
제가 세 살 때, 저는 유치원에 다니기 시작했습니다. 그 당시 제 꿈은 신기한 장난감들이 많았고, 각종 간식을 아이들과 나누는 것이었습니다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 스포츠명언)
제가 네 살 때, 저는 중산층에 갔습니다. 갑자기 어느 날 나는 하늘이 반짝이는 작은 별들로 가득 찬 것을 보았다. 나는 어느 날 하늘로 날아가 그것들을 벗고 아름다운 목걸이에 달고 목에 걸어두는 것을 꿈꿨다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 희망명언)
내가 다섯 살 때, 나는 큰 반에 갔다. 나는 아름다움을 좋아하게 되었다. 그때 나는 내가 예쁜 꽃치마를 많이 가지고 예쁜 공주로 분장할 수 있기를 얼마나 바랐다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 희망명언)
여섯 살 때, 나는 유치원에 다니기 시작했다. 나를 일깨워 주는 선생님을 보면서, 나는 어른이 되면 근면한 정원사가 되는 새로운 꿈을 갖게 되었다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 희망명언)
일곱 살 때, 나는 마침내 1 학년 초등학생이 되었다. 우리 엄마는 나의 여가 시간이 홀가분하다는 것을 보고 피아노 반을 신청해 주셨다. 피아노 선생님의 능숙한 피아노 기교를 보면서, 나는 커서 음악가가 되는 것을 꿈꾸며, 광활한 무대에서 나의 능숙한 연주 기교를 전시한다!
여덟 살 때 나는 2 학년이었다. 또 라틴 댄스를 배워서 무용 선생님의 우아한 춤에 도취되었다. 나는 꿈이 있다: 나는 커서 무용가가 되고 싶다!
내가 아홉 살 때 아버지는 나에게 올림픽반을 신청하셨다. 수학 선생님은 일련의 수학 문제를 성공적으로 해결하는데 성공했다. 이것은 나에게 또 다른 꿈을 주었다. 앞으로 중국 같은 수학자가 될 것이다.
내가 열 살 때 산에서 외국어를 배웠을 때, 나는 나의 영어 선생님이 유창한 영어를 하는 것을 들었다. 나는 훌륭한 외교관이 되는 새로운 꿈을 꾸었다!
내 꿈을 이루기 위해 지금부터 열심히 공부하고, 앞으로 우수한 성적으로 칭화대학에 합격하고, 내 꿈을 위한 견고한 다리를 만들기로 결심했다.
내 꿈 600 자 작문 2 내 꿈
나는 나 자신에게 말했다:? 너무 졸려요! -응? 나는 침대에서 잠이 들었다.
나는 잠이 들었고 아버지는 나에게 수영을 가르쳐 주셨다. 갑자기 멀리서 산을 넘고 바다를 건너는 큰 파도가 나타났다. 내가 뒤돌아보니, 원래는 크고 무서운 상어가 수영장 깊숙한 곳에서 헤엄쳐 왔다. 나는 상어를 보았다. 쥐가 고양이를 보는 것처럼 재빨리 해안으로 헤엄치는 반면, 엄마와 아빠는 물 속의 물고기처럼 헤엄치면 할수록 즐거워지는데, 전혀 눈치채지 못한 것 같다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 가족명언) 이때 상어는 이미 그들의 발 밑으로 빠르게 헤엄쳐 갔다. 아빠가 보고 있어요. 겁내지 마, 빨리 내려와, 수영장의 물은 춥고 편해! -응? 그리고 우리 엄마가 내 앞에 다가와 웃으며 말했다. "바보 같은 녀석, 겁내지 마. 이것은 내가 꿈꾸는 20 년이다. 그 상어는 과학자들이 발명한 다기능 자동 청소기이다. 그것은 누구에게도 해를 끼치지 않을 것이다. -응? 엄마 말 들었어, 나? 두근두근? 물 속으로 뛰어들어, 과연 내가 물을 한 번 내리자, 그것은 나와 다정하게 연기를 해 주었다. 그것은 물에서 공중으로 뛰어올라 다시 물속으로 돌아갔다. 내가 주의하지 않는 틈을 타서, 그것은 내 밑으로 헤엄쳐 나와 나를 수면 밖으로 데리고 나와 나를 데리고 수면 위로 빠르게 전진했다. 나는 생각했다, 하하! 요트를 타고 장강에 갈 필요가 없는 것 같아요. 수영장에서 요트를 타는 기분을 느낄 수 있어요. 나는 상어의 등에 잠시 놀다가 배가 시작되었다? 뻐꾸기? 네, 상어에게 말했어요. 상어, 너무 배가 고파서 뭐 좀 먹고 싶어요. -응? 상어가 갑자기 말을 했다. 그것은 나에게 물었다: 당신은 무엇을 먹고 싶습니까? 바로 가져다 드리겠습니다. -응? 내가 양꼬치를 제일 좋아하니? 상어가 나를 넘어뜨린 후, 나는 어디로 가서 맛있는 양꼬치를 열 개 만들었는지 몰라서 단번에 내 앞으로 헤엄쳐 왔다. 나는 상어의 기술을 매우 좋아해서 그와 이야기를 나누었다. 이야기를 나누다가 갑자기 뭔가가 나를 덮었다. 나는 눈을 뜨고 보았다. 도처에 모두 어두워서 우리 부모님은 모두 잠들었다. 그때서야 나는 이것이 단지 꿈일 뿐이라는 것을 깨달았다.
나는 이 꿈이 앞으로 실현될 것이라고 믿는다. 왜냐하면 지금의 사람들은 모두 총명하고, 기술은 점점 발달하고, 하고 싶은 것은 무엇이든 할 수 있기 때문이다.
내 꿈 600 자 작문 3 내 꿈
-응? 오늘 연습 7 연습 12 를 해야 합니다! -응? 수업 전에 선생님이 급우들에게 한 말이 또 내 귓가에 메아리쳤다. 그래서 저는 세 걸음을 내딛고 두 걸음으로 집으로 달려갔습니다.
집에 돌아오자 나는 숙제 더미에 뛰어들어 쓰기 시작했다. 잠시 글을 쓰자 어머니는 나에게 밥을 먹으라고 재촉하셨다. 식탁에서 나는 게걸스럽게 몇 모금을 먹고 황급히 내 책상으로 돌아갔다. 갑자기 들었어? 언제, 언제, 언제? 벨이 울렸고, 나는 고개를 들어 시계를 보았다, 아! 지금은 8 시입니다. 그러나 나는 아직 완성해야 할 연습이 두 개 더 있다. 좋아, 계속 써! 이때 잠꾸러기가 수시로 나를 향해 달려왔다. 나는 쉬지 않고 눈을 비볐다.
갑자기 바람이 정면으로 불어와 내 앞에 있는 숙제장을 날려 버렸다. 그것은 공중으로 날아가서 쉬지 않고 회전하여 나를 현혹시켰다. 돌아서 돌다가 갑자기 연습장이 아주 작은 집이 되었고, 나도 작은 소인이 되었다. 공중에서 그 작은 집을 보세요? 브러시? 천천히 착지하고, 단지 나를 단단히 안에 넣었을 뿐이다. 작은 집 안이 어두워서 나는 아무것도 볼 수 없다. 너무 지루해서 나는 거의 숨을 쉴 수가 없다. 내가 오두막에서 지루할 때 밖에서 아이들이 게임을 하는 웃음소리가 들려왔다. 나는 더욱 초조해졌다. 어둠 속에서 나는 사방을 더듬어 나가는 문을 찾으려고 했지만 찾지 못했다. 나는 미칠 것 같아 발을 뻗어 힘껏 찼다. 후아! -응? 집에 구멍이 하나 났다. 나는 삼칠칠칠칠칠칠칠칠칠칠칠칠칠칠칠칠칠칠칠칠칠칠칠칠칠칠칠칠칠칠칠칠칠칠칠칠칠칠칠칠칠칠칠칠칠칠칠칠칠칠칠칠칠칠칠칠칠칠칠칠칠칠칠칠칠칠칠칠칠칠칠칠칠칠 생각지도 못했는데, 나는 발밑의 어떤 물건에 걸려 넘어졌다. 통과? 꽝 하는 소리와 함께 나는 넘어졌다. 내가 고개를 숙이고 보니 연습장 한 무더기였다. 나는 다리를 흔들며 계속 달렸지만, 나는 달릴 수 없었다. 나는 숙제본에 큰 동그라미를 둘러쌌고, 동그라미가 수시로 나를 향해 비집고 들어왔다. 나는 한 번 불렀다.
원래 나는 숙제 책에서 꿈을 꾸었다.
다음날, 나는 나의 꿈을 선생님께 알렸다. 선생님은 내 꿈을 진지하게 들으시며 안색이 점점 엄숙해지신다. 이때 내 마음은 모두 목청을 언급했다.
하지만 그날 오후부터 과외 활동이 늘었지만 숙제가 줄고 꿈도 달콤해졌다.