2. 인생의 지혜는 아마도 왜 모든 것이 일어날 수 있는지 묻는 데 있을 것이다. -응? 발자크
3. 타고난 재능은 자연의 화초와 나무와 같아서 공부로 다듬어야 한다. -응? 베이컨
4. 청년들은 지혜를 배울 때, 중년은 실천에 옮길 때이다. -응? 루소
5. 우리 학습의 가장 큰 장애를 구성하는 것은 알 수 없는 것이 아니라 알려진 것이다. -응? 베르나르
6, 읽기, 읽기 시작, 알 수없는 의심; 둘째, 점차 의심이 생겼다. 중간에 의심할 만하다. 그 후, 의혹이 점차 풀려나고, 심지어 융통되고, 의혹이 없는 것이 학습의 시작이다. -응? 주희
7. 돈은 가난한 사람들이 문제를 해결하는 데 도움이 될 수 있지만, 부자들이 문제를 만드는 데도 도움이 될 수 있다. -응? 위단
8. 능력을 키우려면 계속 해야 하고, 수시로 학습방법을 개선하고, 학습효율을 높여야 성공할 수 있다. -응? 예성도
9. 큰 문제가 해결되면 소수파가 나타날 것이다. -응? 백철트
10, 문제는 우리가 배우고, 실천하고, 관찰하도록 영감을 주는 문제이다. -응? 보폴
1 1, 사람은 그가 태어난 것에 달려 있을 뿐만 아니라, 그가 공부에서 얻은 것에 따라 자신을 창조한다. -응? 괴테
12, 공부에는 세 가지 마음, 한 가지 믿음, 두 가지 결심, 세 가지 끈기가 있어야 한다. -응? 진경윤
13, 공부하는 사람은 매우 행복한 사람입니다. -응? 미남드
14. 청춘은 한계가 있고 지혜는 무한하다. 짧은 청춘을 이용하여 무한한 지혜를 배우다. -응? 골키시 니즈니 노보굿의 원래 명칭
15, 문장 또는 강연, 중요하거나 계발성이 있다면, 항상 질문을 한 다음 분석하고 종합하여 문제의 본질을 지적하고 해결책을 제시해야 한다. -응? 모택동
16, 의상과 헤어스타일에 최선을 다하는 사람은 공부할 정력이 없다. 외모의 아름다움에만 치중하는 사람은 내면의 아름다움을 얻지 못한다. -응? 양존천
17, 우리는 기운을 차리고 열심히 공부해야 한다. 수고하고, 세 글자, 하나는 부르고, 하나는 불평하고, 하나는 직업이라고 한다. 너는 반드시 분발해서 열심히 일해야 한다. -응? 모택동
18, 청년은 전체 사회력의 일부이며, 가장 활발하고 활기찬 힘이다. 그들은 특히 사회주의 시대에 배우기를 가장 원하고, 가장 보수적이지 않다. -응? 모택동
19. 문제를 끊임없이 발견하고 해결하다. -응? 이양
만약 학교가 교실에서 학생들에게 더 많은 성공 경험을 줄 수 없다면, 그들은 결국 학교 안팎에서 공부하는 것을 완전히 거절할 것이다. -응? 발드마 린드글렌
2 1, 너는 생각하고 쓰는 법을 배워야 한다. -응? 보이로
비록 우리가 판단으로 생각하지만, 결국 문제를 해결하는 것은 의지이지 지능이 아니다. -응? 월러
23. 우리는 스스로에게 이런 임무를 규정해야 한다: 첫째, 공부; 둘째, 공부; 셋째, 공부합니다. -응? 레닌
학습과 연구는 사다리를 오르는 것과 같습니다. 한 걸음 한 걸음 위로 올라가고, 지면의 한 발에서 4 ~ 5 단 계단을 오르고, 하늘에 도착하려면 씨름을 할 수 있을 것이다. -응? 후아
우리는 노동 과정에서 생각하는 법을 배웁니다. 우리의 노동으로 우리는 세계의 신비를 알게 되었기 때문에, 우리는 진정으로 우리의 생활을 바꾸었다. -응? 골키시 니즈니 노보굿의 원래 명칭
외국어를 배우는 것은 어렵지 않습니다. 외국어를 배우는 것은 친구를 사귀는 것과 같다. 친구가 갈수록 친해지다. 매일 만나니 친구가 친해졌다. -응? 가우스키
27. 나는 인생의 가장 좋은 주제, 인생의 가장 행복한 결과는 공부보다 낫다고 생각한다. -응? 발자크
공부에는 두 가지 금기, 자존감과 자기편협함이 있다. -응? 책에서 발췌하다
29. 아무것도 모르는 사람은 아무것도 의심하지 않는다. -응? 영국, 영국
30. 학습은 세부적인 것에 주의해야 하며, 소홀히 해서는 안 된다. 그래야 점차 탐구하고 객관적인 법칙을 찾을 수 있다. -응? 서특립
3 1, 효과적으로 공부하려면 집중해야 합니다. 학습 자체는 힘든 일이니 노력만이 그에 상응하는 수확을 거둘 수 있다. -응? 고조호
진리를 정확하게 이해하기 위해서, 우리는 먼저 그것을 의심하고 그것과 논쟁해야 한다. -응? 노발리스
예의는 언어입니다. 그것의 규칙과 시행은 주로 관찰에서, 교양 있는 사람들의 행동에서 배운 것이다. -응? 로크
34. 무력은 매우 원시적인 문제 해결 방식이다. 하지만 어떤 사람들에게는 문명이 할 수 없는 일이 있고, 원시로만 돌아갈 수 있다는 것을 인정해야 한다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 지혜명언) -응? 허숭
사람은 독립적으로 생활하고 유용한 기술을 배워야 한다. -응? 케이드
36, 학습 지식은 사고, 사고, 재사고에 능숙해야 한다. 나는 이렇게 과학자가 되었다. -응? [이름] 알버트 아인슈타인 (유대인 이론 물리학자)
37. 미래에 진정으로 우수한 기업은 모든 업종의 사람들이 전심전력으로 투자하고 지속적으로 공부할 수 있도록 노력할 수 있는 조직이 될 것입니다. -응? 피터. 성기
38. 독서는 학습이고, 사용도 학습이며, 공부가 더 중요하다. -응? 모택동
39. 자발성: 주동적으로 문제를 발견하고, 주동적으로 문제를 생각하고, 주동적으로 문제를 해결한다. -응? 여세위
40. 왕왕 문제가 제기됐지만 해결할 수 없다. 일의 내재적 연계가 드러나지 않았기 때문이다. -응? 모택동
4 1, 우리가 배우고, 실천하고, 관찰하도록 영감을 주는 문제입니다. -응? 보폴
42. 공부는 결코 지름길이 없다. 차근차근 올라갈 수 있다. -응? 고영조
(43), 국물이 끓어오르는 것을 멈추고, 불을 태우고 월급을 받는 것이 낫다. -응? 동탁
살아남을 수 있다면 당연히 공부해야 한다. -응? 노신
45, 오늘과 내일 사이에 오랜 시간이 있습니다. 네가 아직 정력이 왕성할 때, 빨리 일을 하는 것을 배워라. -응? 괴테
상황은 끊임없이 변화하고 있습니다. 만약 네가 너의 사상을 새로운 상황에 적응시키려 한다면, 너는 반드시 공부해야 한다. -응? 모택동
47. 배운 내용에 대한 관심이 학습의 동력이 될 수 있습니다. -응? 짱 코프
48. 세상에서 사회를 위대하게 만드는 사람은 인생에서 새로운 문제를 시도하고 해결할 용기가 있는 사람들이다! -응? 테고르
49, 맹목적으로 용기와 근면은 반드시 만들어지는 것은 아니다. 반대로 밋밋한 가운데 냉정하게 생각하면 문제를 더 잘 해결할 수 있다. -응? 왕소보
50. 한 사람이 긍정으로 시작하면 의심으로 끝난다. 만약 그가 질문으로 시작할 준비가 되었다면, 그는 긍정으로 끝날 것이다. -응? 영국, 영국
5 1, 소위 물건이 없습니다. 고객이 실제로 산 것은 상품이 아니라 문제 해결 방안이다. -응? 테드. 레베트
모르는 것이 있으면 계속 배워야 한다. -응? 리틀 세네카
사랑은 없어서는 안 되지만, 그것은 단지 우리를 앞으로 나아가게 하는 가속기일 뿐, 업무 학습의 걸림돌이 아니다. (조지 버나드 쇼, 사랑명언) -응? 장지신
54. 인류의 천재는 단지 불꽃일 뿐이다. 만약 당신이 그것을 활활 타오르는 불꽃으로 만들고 싶다면, 공부만 하세요! 공부? 골키시 니즈니 노보굿의 원래 명칭
55. 여기 계신 여러분 모두 말을 하지 않고 기회가 있어야 겸허하게 질문을 하고 다른 사람에게서 배울 수 있습니다. -응? 존? 로크
56. 느낌은 현상 문제만 해결하고, 이론은 본질적인 문제만 해결한다. -응? 모택동
57. 열심히 공부하고 열심히 일하며 청춘을 더욱 빛나게 한다. -응? 왕
58. 사는 것은 공부하기 위해서이지 사는 것이 아니다. -응? 베이컨
59. 학습은 반드시 열심히 일하는 것과 결합되어야 한다. -응? 테고르
60, 두꺼운 서로 천유인을 원망한다. -응? 논어? 위령공
6 1, 무슨 문제? 문제는 사물의 모순이다. 해결되지 않은 모순이 있는 곳에는 문제가 있다. -응? 모택동
62. 우리가 다른 사람을 사랑할 때 우리도 다른 사람이 우리를 사랑하길 바란다. -응? 루소
63. 젊은이들은 이익을 위해 공부만 하는 것을 알고 있다. 이것은 인생에서 가장 어두운 순간이다. -응? 그리어
64. 문제를 해결하기 위해서는 체계적인 심층 조사 연구가 필요하다. 이것이 바로 분석 과정이다. 질문은 모순이다. -응? 모택동
65. 학습, 노동, 과학, 사심없는 봉사에서 자신의 행복을 찾을 수 있다. -응? 제렝스키
66. 공부는 어머니처럼 자애롭다. 그것은 순수하고 부드러운 즐거움으로 아이를 키운다. 그것으로부터 추가 보수를 받는 것은 일종의 죄일 수 있다. -응? 발자크
67. 점수를 대수롭지 않게 여기지 말고 훈련 중 문제 분석과 문제 해결 능력 배양에 집중해야 한다. -응? 모택동
68. 생활은 우리에게 몇 가지 도리를 전달하는 언어이다. 만약 우리가 다른 방식으로 공부한다면, 우리는 생존할 수 없을 것이다. -응? 숙본화
69. 똑똑한 사람은 항상 질문을 한다. -응? 인도
우리는 암기할 필요가 없다. 우리는 기초지식을 이용하여 각 학습자의 사고능력을 개발하고 향상시켜야 한다. -응? 레닌
7 1. 계속 공부하면 모든 것을 알게 될 것이다. 더 많이 알수록 더 강해집니다. -응? 골키시 니즈니 노보굿의 원래 명칭
72. 나에게는 공부하지 않는 것이 나에게 죽음을 주는 것이다. -응? 로모노소프
의심은 지식의 열쇠입니다. -응? 영국, 영국
74, 공부에 박차를 가하고, 중심을 잡고, 차라리 잡지말고, 특별히 많이 하지 마라. -응? 주은래
75. 만약 당신이 세상에서 당신의 생명을 낭비하고 싶지 않다면, 당신은 반드시 당신의 일생을 공부해야 합니다. -응? 골키시 니즈니 노보굿의 원래 명칭
우리는 스펀지처럼 유용한 지식을 흡수해야 한다. -응? 칼리닌
77. 왕선생은 전문적으로 교직에 종사해서는 안 된다. 그의 책임은 사람을 가르치는 것이다. 학생은 독서를 전문으로해서는 안됩니다. 그의 책임은 생활 방식을 배우는 것이다. -응? 도행지
78. 잦은 학습 성공은 학습에 대한 흥미를 높이고 학습에 대한 학생들의 자기 개념을 높일 수 있다. -응? 브룸
79. 미덕은 두 가지로 나눌 수 있다. 하나는 지혜의 미덕이고, 다른 하나는 행동의 미덕이다. 전자는 공부에서, 후자는 실천에서 나온다. -응? 아리스토텔레스
우리는 우리의 학습 시간이 제한되어 있다는 것을 기억해야 한다. 시간은 한계가 있다. 생명이 짧기 때문만이 아니라 인사의 복잡함 때문이다. -응? 스펜서
8 1 .. 생활 속의 사랑은 무엇입니까? 나도 그 속에 빠져들었다. 자폐와 방비는 결코 문제의 답이 아니다. -응? 한한