줄다리기 대회는 이번 체육대회의 첫 번째 종목으로, 대회에서 선수들의 멋진 활약을 펼치는 과정과 그 과정을 보면서 이 스포츠가 단순한 스포츠가 아니라는 것을 깨달았다. 힘의 경쟁뿐 아니라 "연대"의 결과도 나옵니다. 평신도의 용어로 말하면 그것은 '팀 정신'이며, 또한 마오쩌둥 동지의 유명한 말인 '한마음으로 노력해야 승리할 수 있다'를 입증합니다. 사람들은 "Unity is Strength"라는 노래를 부를 것입니다. 단순히 노래를 부를 수 있다는 것은 작사가의 원래 의도가 아닙니다. 멜로디의 원래 의도는 활력을 불어 넣고 자신감을 배가시키는 것입니다. 단결은 협력과 상생의 정신이 구현된 것이며, 승리의 초석이자 핵심이기 때문입니다. 기업에서는 직위에서 직무를 수행하든지 기타 공익활동을 하든 구심력과 결속력은 조화로운 발전과 개인의 이익과 전체의 이익의 유기적인 통일을 반영하는 최고의 상태입니다.
어제 추시동학교에서 전교 줄다리기 대회를 열었는데, 반 친구들의 요청으로 응원하러 갔습니다. 1, 3반 학생들은 학교에서 가장 키가 큰 마다좡(Ma Dazhuang) 선수와 학교에서 가장 무거운 선수인 천샤오(Chen Xiao)가 있기 때문에 자신감이 넘치고 투지가 높습니다. 저도 1급, 3급이 당연히 이길 거라고 생각했어요. 첫 번째 게임에서는 1반과 3반이 단숨에 이겼으나 다음 두 게임에서는 학생들이 최선을 다하고 소리를 지르느라 목이 쉬었음에도 불구하고 우리는 완전히 패했고 누구도 그 패배를 막을 수 없었습니다. .
사실 줄다리기도 다른 스포츠와 마찬가지로 승자와 패자가 반드시 존재하는 것이 군사 전략가들에게는 흔한 일입니다! 그러나 1반과 3반 학생들은 서로에 대해 이야기하고 불평하고 있는 것 같았습니다. 어떤 사람은 진샤오를 비난하고, 어떤 사람은 마대장을 비난하고, 어떤 사람은 상대 반이 신뢰할 수 없다고 비난하고, 어떤 사람은 서로에 대해 불평하고 있었습니다. 이것저것 비난했다. 한마디로 학급 전체가 기분이 좋지 않았다. 수업에 복귀한 후 담임교사는 상황을 안정시키기 위해 즉시 이념적 작업을 수행해야 합니다.
이번 사건을 통해 나는 깊은 생각이 들었다. 요즘 아이들은 너무 연약하다. 어떤 아이들은 부모가 다투면 가출하고, 선생님이 말하자마자 작별 인사도 없이 떠나는 아이들이 있다는 것을 신문에서 계속 본다. 자살한다는 건 정말 끔찍한 일이에요!
왜 이런 일이 발생하는 걸까요? 나는 이것이 우리나라 교육의 실패라고 생각한다.
첫째, 가정교육의 실패이다. 우리 아이들은 대부분 좋은 환경에서 자랐으며, 항상 원하는 것을 얻고 응답해야 합니다. 그들은 가족의 중심이자, 조부모, 아버지, 어머니의 자녀입니다. . 이로 인해 중국 어린이들의 고집, 이기심, 오만함, 오만함, 무책임함이 발전했습니다.
둘째, 학교교육이다. 우리의 학교 교육은 엘리트 교육입니다. 좋은 아이들의 세대는 교사, 부모, 사회의 칭찬을 받아 초등학교, 중학교, 대학에 진학합니다. 그들은 최고이고 엘리트이며 운이 좋기 때문에 항상 다른 사람들이 얻을 수 없는 것을 얻습니다. .. 그들은 계속해서 녹색 빛으로 일을 해왔습니다. 그들은 어려움과 좌절에 직면하는 능력이 전혀 또는 거의 없습니다.
마지막으로, 우리의 사회 시스템은 매우 불완전하고, 우리의 관리는 매우 불완전하며, 우리 시민들은 믿음과 영적 지원이 부족합니다(공산주의는 버림받았고, 모든 지도자는 나의 슬로건 "세 가지 스트레스와 세 가지 대표"를 제안했습니다) "라는 말은 국민의 마음속에 깊이 뿌리내릴 수 없습니다. 사람이나 국가에 믿음이 없고 영적 뒷받침이 없다면 그것은 모래 한 줌에 불과합니다. 이것이 우리나라가 부패가 많고, 두뇌 유출이 많고, 범죄가 많은 이유 중 하나입니다. 열악한 사회적 분위기, 낮은 시민의 질.
이 문제에 직면했을 때 우리는 어떻게 해야 할까요?
1 정상적인 이상교육을 강화한다. 우리의 이상적인 교육은 과학자, 발명가, 엔지니어가 되는 엘리트 교육이지만 대다수의 사람들은 여전히 평범한 사람들입니다. 학생들에게 평범한 사람이 되는 방법을 교육하는 것이 부족합니다.
2 책임교육을 강화한다. 다양한 형태의 책임 교육 활동을 수행합니다. 가족을 위해 따뜻한 음식을 준비합니다. 부모님과 조부모님의 발을 씻겨 드립니다. 가족을 위해 뭔가를 합니다. , 교사를 위해 무엇을 할 수 있는지, 학교를 위해 무엇을 할 수 있는지, 사회를 위해 무엇을 할 수 있는지 등.
3 학생들이 좌절에 대처할 수 있는 용기와 능력을 가질 수 있도록 좌절 교육을 강화합니다.
우리는 신체 장애가 있는 경우, 대학에 가지 못하는 경우, 부모님이 나를 떠나는 경우, 불치병에 걸린 경우, 어느 날 우리나라가 침략을 받는 경우, 누군가가 나를 괴롭히는 등.. 잠깐만요.
4 의지력과 지구력을 강화하기 위한 훈련과 교육. 하이킹, 크로스컨트리 경주, 체중 부하 대회 등이 있습니다.
5 기초생존능력에 대한 훈련과 교육을 강화한다. 수영, 등산, 나무 오르기, 눈 추적, 황야 생존 등.