우선, "나는 내 반을 사랑한다" 고 외워라
우리는 사방팔방에서 왔다.
왕: 우리는 성격이 다릅니다.
(안) 우리는 한 가지 인연에 따라 함께 모인다.
(왕) 단결되고 우애로운 대가족을 이루었다.
이 시를 듣고 "나는 나의 반을 사랑한다" 라고 외워주세요
둘째, 수필
(왕) 우리는 젊고 성장을 갈망한다.
하지만 내가 숨길 수 없는 애티가 좀 있다.
(왕) 우리는 열정이 팽배하다.
(연) 하지만 때때로 나는 길을 잃는다.
(왕) 아래 스케치 세트를 보고 인물의 행동을 분석하다.
셋째, 소품 속 인물의 행동을 토론한다.
요구 사항: 3 분 동안 토론하고 의사 소통을하십시오.
넷째, 배너 디자인 공모전
(왕) "땀으로 희망에 불을 붙이고 신념으로 꿈을 이루다" 는 것이 우리의 반훈이다.
우리의 구호는' 용감하게 싸우고, 혁신하고, 올림픽 정신을 발양하고, 126' 이다.
(왕) 손에 든 채필을 휘두르며 우리 반을 위해 배지를 설계했다.
(안) 반 휘장 디자인 대회에 참가하는 학생들에게 당신들의 작품을 전시하고 디자인 이념을 설명하면 우리는 최고의 배지를 평가할 것입니다.
5. 남학생과 여학생이' 짝꿍의 너' 를 부른다
(왕) 고등학교 3 년 후, 우리는 함께 동행할 것이다.
우리는 동고동락하여 우정의 악장을 쓸 것이다.
우리는 형제자매이다.
우리는 친밀한 파트너이다.
(왕) 몇 년 후, 우리가 지난 일을 회상할 때, 우리는 따뜻함을 느낄 것이다.
몇 년 후, 우리는 우리의 사랑하는 동창들과 우리의 짝꿍을 떠올릴 것이다. 짝꿍의 너' 라는 노래를 들어 보세요
연설: 학생들은 어떻게 의사 소통해야합니까?
(안)' 짝꿍의 너' 한 곡은 우리에게 우정의 소중함을 느끼게 했다.
(왕) 우리가 평소에 지내는 동안, 때때로 학우들 사이에 약간의 갈등이 있을 때가 있다.
(안) 학우들 사이에 어떻게 소통해야 하는지 아래에서 말해 보자.
(프로세스 생략)
(김) 마르크스는 이렇게 말한다. "사람의 일생은 우정과 불가분의 관계에 있지만, 진정한 우정을 얻는 것은 쉽지 않다. 우정은 충직하게 파종해야 하고, 열정적으로 물을 주어야 하며, 이해하고 보호해야 한다. "
소홀린스키는 다른 사람을 존중하는 사람만이 존중받을 권리가 있다고 말했다.
(왕) 다른 사람과 함께 지내려면 자신뿐만 아니라 다른 사람도 생각해야 한다. 남에게 성실하고 이해하는 법을 배우다.
따뜻하고 조화로운 인간관계를 창조하는 것은 우리 모두의 공동 노력에 달려 있다.
(왕) 따뜻하고 조화로운 인간관계는 사람들에게 아름다운 느낌을 준다.
일곱, 재능 대회-과일 플래터
세상에 아름다움이 부족하지 않고, 부족한 것은 아름다운 눈을 발견하는 것이다.
(왕) 눈으로 아름다움을 발견하고, 마음으로 아름다움을 느끼고, 두 손으로 아름다움을 창조한다.
다음으로, 우리는 재능 대회인 과일 모듬을 만들자.
(왕) 남녀 학생들이 각각 한 판, 경기를 한다. 심사위원들은 챔피언과 준우승을 판단할 것이고, 우리는 선생님들을 심사위원으로 초대하고 싶다.
(프로세스 생략)
출전 선수의 아이디어를 설명해 주세요.
여덟, 원 준엄률을 암송하다
사람의 창의력은 헤아릴 수 없고, 사람의 지혜는 사람을 놀라게 한다.
(왕) 때때로 우리를 놀라게 한다.
(연) 아래에서 손자가 낭송한 시를 들어 봅시다. 이게 뭔지 맞춰봐?
우리 반? 학생들은 소수점 뒤 100 위 원주율도 외울 수 있다. 안 믿어, 우리 같이 들어볼까?
아홉째, 우수한 학생이 학습 방법을 소개한다
방금 두 동창의 공연을 보았는데, 정말 우리를 탄복하게 했다.
이것은 우리 당대 중학생들의 풍채이자 우리의 지혜이다.
어려서부터 열심히 공부하고 자라서 조국에 보답하다.
이를 위해 우리 반 친구들은 손을 잡고 마음과 마음이 이어져 * * * 와 함께 휘황찬란한 업적을 창출했다.
공부가 어려운 학생을 돕기 위해 우리 반은' 결쌍자' 활동 외에도 우수한 학생들을 초청해 그들의 학습 경험을 소개하는 경우가 많다. 그들은 항상 예약없이 그들의 성공 비결을 소개한다.
(왕) 다음은 성적이 우수한 학우 몇 명에게 그들의 좋은 학습 방법을 소개하도록 하겠습니다.
언어: 수학: 영어:
X. 춤
그들의 소개를 듣고 우리는 매우 고무되었다. 흥분보다는 행동하는 것이 낫다.
후회 없는 청춘을 우리의 피로 쓴다.
(왕) 청춘, 어떤 사람은 동경하고, 어떤 사람은 소유하고, 어떤 사람은 잃는다.
청춘을 경험하고 있는 사람은 행복하다.
(왕) 우리는 젊음에 있기 때문에 감사해야 한다.
젊기 때문에 자랑스럽습니다. 우리는 사계절의 향기를 함께 수집합니다.
우리는 춤으로 청춘을 해석한다.
(왕) 우리는 춤으로 생활, 선생님, 동창, 반에 대한 사랑을 표현한다.
청춘의 춤 멜로디를 감상하세요.
11. 우리 얘기 좀 하자: 어떻게 반 집단에 영광을 더해 줄까?
(왕) 우리 반은 생명체이고, 우리는 이 생명체의 피다. 우리는 이 생명체에게 영양분을 계속 공급해 건강하게 자라게 해야 한다.
(얼굴) 어떻게 우리 반에 영광을 더해 주는지 이야기해 주세요.
프로세스 (생략)
좋은 움직임은 우리 반의 특색이자 우리 반의 강점이다.
이것은 젊은이의 활력의 구현이며, 사람의 총명함과 재능의 전시이다.
(왕) 즐거운 공부, 매일 좋은 기분, 너의 학습 효율은 효율적이다.
하지만 부적절한 활동도 우리의 공부에 영향을 미치고 반 이미지를 손상시킬 수 있으므로 한 도를 잘 파악해야 한다.
(왕) "동주공제, 800 년 수행", 만남은 인연이다.
반 전체가 한마음 한뜻으로 우리 반이 한 층 더 오르기를 기대하고 있다.
(왕) 다음은 담임 선생님 양 선생님께 말씀하세요.
12. 담임 선생님의 메시지
열세 살. 끝말
성격이 이상한 우리가 한자리에 모였다.
(왕) 같은 소망을 위해 우리는 함께 모였다.
마흔 한 쌍의 눈을 묵묵히 수색하고 있다.
마흔 한 개의 뛰는 심장이 소리를 부르고 있다. 진실하다.
남에게 진실하고 자신에게 진실하다. 우리는 지식의 바다를 거닐고 있습니다.
격류가 용진하여 우리는 지혜의 푸른 하늘을 날고 있다.
(위, 왕) 미래를 상상해 보세요, 우리는 아름다운 미래를 가질 것입니다! "나는 내 반을 사랑한다" 라는 주제반이 여기서 끝난다.