감히 경쟁하고, 경쟁에 능숙하며, 경쟁에서 이기십시오. 3. 한마음 한뜻으로 힘을 합쳐 돌을 주문하여 금을 만든다.
4, 산에는 호랑이, 수중에는 용, XXXXXX 급, 침호장용 5, xx 급, 서로 경쟁하고 경기장을 휩쓸고 나만 제패한다. 6, 예의: 언어 문명, 예의 바르게 사람을 대하다.
7, 헌신적 인 직업, 현실적인 혁신, 헌신적 인 서비스, 일류 창조를 위해 노력하십시오. 8. 건설팀 목표: 연간 이윤 창출 10-50 만/사람.
9, 단결하여 열심히 노력하여 효율적으로 수익을 창출하다. 10, 감히 책임을 져야 한다: 잘못을 중시하고 용감하게 책임을 져야 한다.
1 1, 레이싱 시대, xx 반이 가장 멋있고, 단결과 우애가 있어 막을 수 없다. 12, 건설팀 목적: * * 함께 부자가 되어 공동으로 돈을 벌다.
13, 일제히 힘을 합쳐 좋은 성적을 거두고 삼군을 얻어 무적이다. 14, 돛을 올리고 돛을 올리고, 파도를 쪼개고, xx 반이 나왔는데, 누가 겨루겠는가.
15, 슬기로운 신무, 사상 최강, XXXXXX 반. 16, 자아를 초월하고 탁월함을 추구하다.
17, 적극적으로 진취적이고, 열심히 노력하고, 의지를 연마하고, 몸을 튼튼하게 한다. 18, 성실성, 서비스 사용자, 단합, 수익 창출.
19, 신용도 기반, 서비스 지향, 인재 배려, 명예 헌신. 20. 적극적으로 동기를 부여하고, 더 많은 것을 얻고, 땀을 흘리며 성과를 거두려고 노력한다.
2 1, 성공은 친구에게 달려 있고, 성장은 상대에게 달려 있으며, 성과는 팀에 달려 있다. 22, 책임감: 모든 것을 스스로 반성하고, 검토하고, 개선하다.
23, 나의 시즌을 사랑하고, 인재가 되기로 결심하고, 용감하게 부딪치며, 영원히 1 등을 다툰다. 24. 단결하여 분진하고, 개척과 혁신을 개척하고, 분발하여 진취적이다.
(25), 드래곤 타이거 점프, 천둥 wanjun, 비교할 수없는, 모든 사람들이 한마음. 26. 약속을 지키십시오: 약속을 지키십시오.
정직, 효율성, 혁신 및 능가. (28), 용호가 도약하고, 노발대발하며, 비길 데 없이 많은 사람들이 한마음 한뜻이다.
29, 아이디어는 돈, 계획 성과, 사고 치부입니다. 30. 5 반에 가깝고, 서로 협조하고, 군중을 물리치고, 자아를 포기한다.
3 1, 작가 주재자, 파이터 주재자, () XXXXXX 류, 세계 지배자. 우리 네트워크에는 교통 체증이 없습니다.
33. 진정한 인간성을 파악하고, 진심을 이해하고, 진정한 삶을 이룩한다. (34), 고생을 좀 하고, 화를 좀 내고, 주인이 된다.
35, 의지를 갈고, 열심히 스퍼트를 하고, 단결하여 열심히 노력하며, 자아를 드러낸다. 흥분과 꿈을 풀어 라. 오늘과 내일은 모두 내가 만든 것이다.
37. 업데이트, 포괄성, 강력함, 더 빠른 통신 네트워크를 만듭니다. 38. 팀 건설 슬로건: 핑계를 대지 않고 완강히 집행한다.
39. 단결하여 용감하게 앞으로 나아가며 우수성을 추구하고 1 위를 쟁취한다. 40. 남전기망을 건설하여 더 나은 생활을 추구한다.
4 1, 직장을 사랑하고, 진취적이고, 혁신적인 서비스를 제공하고, 미래를 전망한다. 42, 조화로 운 혁신, 시장 개발, 단결 투쟁, * * * 미래를 만듭니다.
43. 젊음은 불 같고, 자아를 초월하고, 꿈을 날리며, 휘황찬란함을 창조한다. 44. 금안장을 입는데, 나는 열 반에 있다. 내 꿈을 넘어 설렌다.
45. 출처 편지와 자기표현을 표현하는 것은 심상치 않다. Xx 반이 가장 강하다. 46. 백천해강은 하늘을 뒤흔들 수 있고, 뭇사람의 지성은 금보다 강하다.
47. 화내지 말고 먼저 움직여서 다른 사람을 도우세요. 48. 능력: 아이디어가 명확하고 제대로 실행됩니다.
49, 관리는 * * * * 팀의 조화감을 즐기는 것입니다. 50. 행동으로 너와 나를 연결한다.
2. * * * 아동원에서 선생님의 성어를 표창하다. 선생님의 성어를 칭찬하다.
무상 선생님: 장점이 있는 사람은 모두 선생님이 될 수 있습니다.
멘토: 수업과 도움을 줄 수 있는 훌륭한 스승과 좋은 친구.
비춘: 학생이 선생님을 능가하거나 후세 사람들이 선배를 능가하는 것을 비유한다.
교사의 존엄성: 이는 교사가 존중을 받는다는 것을 의미하며, 지식, 기술, 원칙을 전수할 때만 존중받을 수 있다. 나중에 종종 스승의 존엄과 엄숙함을 가리키는 데 사용되었다. 일명 "자기를 엄하게 다스리고 스승을 존경하며 중도를 중히 여긴다" 고 한다.
연구 및 계산: 사람들은 재무 관리 능력이 있습니다.
한 글자의 선생님: 오자를 바로잡거나 한 글자가 문장에서 부적절하다는 것을 지적할 수 있는 선생님을 가리킨다.
스승님: 일반적으로 선생님을 공경하고 선생님의 가르침을 중시합니다. 일명' 스승을 공경하는 길' 이라고도 한다.
봄바람이 비를 녹이다: 은유가 좋은 교육의 보급과 심화를 비유한다. 선생님의 미묘한 가르침을 찬양하는 데도 쓰인다.
고통: 열심히 생각하고 열심히 노력하는 것을 비유한다.
좋은 노동자는 고생이다: 일반적으로 우수한 작품은 모두 고심하여 경영하는 것이다.
문 위의 복숭아리: 길러낸 후배나 다른 사람이 가르친 학생을 비유한다.
허리를 굽혀 최선을 다하고, 죽은 후에 이미: 조심하고, 허리를 굽혀 최선을 다하고, 죽은 후에 이미 죽었다.
알 수 없음: 알 수 없음, 아무도 모른다. "모든 것을 아는 것" 이라고도 합니다.
근면: 근면, 지칠 줄 모른다.
부지런히 가르치다: 가르칠 때는 인내심과 지칠 줄 모르고 가르쳐야 한다.
식사와 잠을 잊는다: 나는 한 가지 일에 정신을 집중하여 잠을 잘 수 없고 먹을 수 없다. 지금, 그것은 종종 열심히 일하거나 공부하는 것을 묘사하는 데 사용된다.
책임감: 일을 신중하고 근면하게 하는 것을 묘사한다.
최선을 다하다: 최선을 다하는 것은 최선을 다하는 것이다.
최선을 다하다: 최선을 다하다.
섬세함: 진지하고 대충대충 묘사하지 않는다.
3. 유치원 교사 짱 1. 우리는 너를 칭찬한다-유치원 선생님. 암탉 엄마처럼 따뜻한 날개를 펴고, 소 엄마처럼 달콤한 젖을 바치고, 갈매기 엄마처럼 작은 갈매기를 데리고 거칠고 사나운 파도를 싸우러 간다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 어미, 어미, 어미, 어미, 어미, 어미, 어미) 안 돼! 너는 모든 어머니보다 낫다. 너의 어머니는 너의 뜨거운 마음보다 못하다. 너의 어머니는 너의 총명보다 못하다. 너는 끊임없는 지식을 가지고 있고, 너는 충분히 듣지 못하는 동화를 가지고 있다. 너는 노래를 다 부를 수 없는 노래가 있고, 너는 아이가 하고 싶은 각종 게임이 있다. 이른 아침, 태양의 금고리 속에서, 너는 즐거운 새들로 하여금 달콤하게 노래하게 하라. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 희망명언) 밤, 달빛 아래, 너는 작은 별을 꿈속에서 즐겁게 한다. 너는 펜이고, 한 송이의 아름다운 꽃봉오리를 물들였다. 너는 선율 선율로 종달새 한 마리를 끌어들였다. 너는 조국의 내일의 아름다운 경치를 위해 얼마나 심혈을 기울일 것인가; 그래서-당신이 뿌린 씨앗은 비와 이슬 속에서 자라나고, 휘날리는 돛은 파도 속에서 건너편으로 향한다. (윌리엄 셰익스피어, 윈드서머, 희망명언) 너의 눈을 바라보며 우리는 가장 아름다운 송가 한 곡을 읽었다. 당신의 말씀을 들으니, 우리는 진선미의 마음을 느낍니다. 아! 우리는 당신을 찬양합니다-유치원 교사!
2.
여기는 오색찬란한 천국이고, 여기는 묘장한 땅이고, 여기는 어머니의 희망이고, 여기는 인형의 요람이다. 여기 누가 대우의 뜻을 가지고 있습니까, 요순의 마음을 가지고 있습니까? 여기 누가 전능한 지혜와 자애로운 모성애를 가지고 있습니까? 말해봐, 너의 눈물은 누구를 위한 것이냐? 말해 봐, 네가 꽃처럼 피어나는 웃는 얼굴은 누구를 위한 거야? 너야, 나야, 그 사람이야, 우리의 영광스러운 유치원 선생님이야. 너야, 나야, 그 사람이야, 우리야, 우리의 영광스러운 유치원 스승이야, 지혜의 빛으로, 햇빛처럼 밝은 목소리로, 푸른 잎에 우산을 쓰고, 새를 위해 개방하고, 새를 위해 날고 있어.
3. 선생님께 드리는 시-선생님의 눈
선생님의 눈은 밤의 달과 같다.
우리는 스타입니다.
선생님의 미소 속에서
번쩍
선생님의 눈은 끝없이 펼쳐진 바다와 같다.
우리는 작은 물고기입니다.
선생님의 품에서
즐겁게 헤엄쳐 다니다.
선생님의 눈은 푸른 하늘과 같다.
우리는 흰 구름입니다.
그녀의 시선 아래
자유롭게 떠다니고,
선생님의 눈은 거울 같다.
우리의 마음을 비출 수 있다.
4. 선생님께 드리는 시
꽃 한 다발을 선물하다.
당신에 대한 우리의 경의를 표합니다.
너에게 감동적인 노래 한 곡을 선물해 줄게.
너에게 약간의 달콤함을 가져다 줄게.
선생님-수고하셨습니다.
너는 우리를 데리고 폭풍을 통과했다.
네가 지식의 영양으로 우리를 먹인 것이다.
그러나 어떠한 보답도 절대 요구하지 않는다.
네가 우리를 위해 모든 난제를 풀었다.
너는 우리에게 말한다:
어려움에 직면했을 때,
쉽게 포기하지 마라.
그 이후로, 우리 삶에서
수시로 기쁨이 충만하다.
많은 번거로움을 덜었습니다.
강인함을 더했다.
또 다른 수확의 가을입니다.
네 손에는 아직도 색연필을 들고 있다.
아름다운 청사진을 그려냈다.
조국을 자양하는 복숭아리.
한밤중에 너는 아직도 수업을 열심히 준비하고 있다.
너는 아직도 꿈속에서 우리의 성공을 회상한다.
우리는 봄에 피는 꽃입니다.
네가 우리를 위해 아름다운 멜로디를 연주했다.
당신은 부지런한 정원사입니다.
우리는 너의 말을 기억할 것이다.
인생의 모든 걸음을 걷고,
친절, 보디 빌딩, 현실, 진보
4. 어떻게 유치원 사진을 근거로 글을 쓸까? 처음 유치원에 입학했을 때 두 살도 안 되어 어머니를 떠나는 것을 두려워할 수밖에 없다.
낯선 얼굴을 마주하면서 나는 새로운 얼굴의 선생님을 벗어나 교실을 뛰쳐나와 갑자기 어머니를 껴안고 고개를 들어 입을 삐죽 내밀며 말했다. "엄마, 엄마를 떠나고 싶지 않아요. 여기 있고 싶지 않아요!" " "엄마는 몸을 웅크리고, 나를 안고, 내 머리를 쓰다듬으며, 아들아, 두려워하지 마라. 엄마는 떠나지 않았다. 괜찮아요. 여기에는 많은 친구들이 있습니다. 가서 너의 동창들과 놀아라! 유치원은 모든 아이들이 꼭 가야 할 곳이다. 유치원은 지식을 많이 배우고 초등학교를 위한 기초를 다져야 한다. 어른이 되면 아버지와 그 선생님들의 말을 자주 듣는다. 그날 어머니는 사실 하루 종일 밖에 서서 나를 보고 계셨다. 내가 울 때 그녀는 줄곧 지다오에서 울었고, 내가 웃을 때 그녀는 나와 함께 웃었다.
5. 유치원 선생님을 묘사하는 단어. 선생님, 너무 좋으십니다.
차오웨이를 키우려고 노력하다.
차오웨이는 현명하지 않습니다.
선생님의 세심한 가르침 덕분입니다.
웨이가 현명하기 때문에,
손수건과 양말을 직접 빨다.
노래하고 춤을 출 수 있습니다.
나도 그림을 그리고 이야기를 할 수 있다.
아버지는 나를 예의 바르게 칭찬해 주셨다.
엄마는 내가 좋은 아이라고 하셨다.
선생님, 선생님, 감사합니다.
선생님, 너무 좋으십니다.
그녀의 관자놀이는 회색입니다.
이 아이는 그녀의 할머니를 주임이라고 부른다.
그녀는 마음이 넓고 위대하다.
한 세대 또 한 세대의 아이를 껴안다.
그녀의 손은 매우 강력합니다.
무수한 아이들의 하늘을 떠받치다.
그녀의 사상은 최고다.
대우와 지위를 주고 싶어서 생각해 본 적이 없다.
그녀는 부드럽게 말했습니다.
어린 모종을 촉촉하게 적시는 이슬처럼
그녀의 생활은 마치 햇빛과 같다.
모든 아이들의 웃음소리를 비추고,
모든 아이들의 성장을 목격하다.
그녀의 몸은 맞았다
수많은 아이들의 성장의 발자취,
그녀는 유치원 선생님이다.
6. 유치원 스승을 묘사하는 데 쓰이는 단어, 우수하고, 걸출하고, 우수하고, 우수하고, 우수하다.
첫째, 우수 [y not u xi]
설명: (품행, 학식, 성적 등. ) 아주 좋아요.
인용: 노신이 조가비에게 보낸 편지: "인쇄와 제본이 아주 좋을 것 같아요."
둘째, 뛰어난
설명: (재능, 업적) 뛰어난.
인용문: "유청 창업사" 제 1 권 제 27 장: "문맹자 중 얼마나 많은 걸출한 인물이 있는가!"
셋째, 우수 [y not u y]
설명: (성능, 성능 등. ) 아주 좋아요.
인용: 한북평' 추장의 이야기': "흑인의 훌륭한 재능입니다. 많은 사람들의 목소리가 좋습니다."
넷째, 우수
설명: 우수, 평균 초과.
인용: 주복의' 상해의 아침' 제 4 부 29: "당신은 위대한 연설가입니다 ... 면방직회사의 걸출한 인물일 뿐만 아니라 우리 재계의 걸출한 인물이다."
동사 (verb 의 약자) 가 우수하다
설명: 좋습니다. 평균 수준을 초과하다.
인용: 손리' 수려집마을 옛소식': "차마는 그가 하지 않는 것에 주의하지 않는다. 어떤 동물도 우수하지 않으면, 그는 바꾸지 않으면 하지 않는다. "