저녁이고 쐐기풀은 이슬에 반짝이고 있습니다. 나는 길가에 서서 버드나무에 기대어 서 있다. (밝은) 달빛이 지붕 위로 쏟아져 내립니다. 저 멀리서 나이팅게일이 어디에서 노래하고 있는지 궁금했다.
고전 시 읽기에 대한 흥미를 높이기 위한 교수법
1, 자극을 즐기기. 그림을 통해 초등학생들에게 생생하고 생동감 있는 그림을 보여주고, 시를 통해 생동감과 조화를 이루도록 노력합니다.
2. 경험 자극. 독서 경연 대회, 이야기 구성 및 기타 형식을 사용하여 학생들이 작가의 감정을 깊이 이해하고 구체적으로 느끼도록 안내하여 * * *를 유발합니다.
3. 흥미를 탐색하고 자극합니다. 고대 시에는 철학이 가득하고 작가의 깊은 삶의 감정을 담고 있으며 생각의 용량이 큰 좋은 대사가 많이 있습니다. 그래서 오랜 세월 동안 전해져 내려오며 사람들의 마음에 유익을 주고 깊은 통찰과 교훈을 줍니다. 교육에서는 문제, 질문, 질문, 토론 및 기타 방법을 사용하여 학생들이 탐구하고 흥미를 유발하도록 유도합니다. 예를 들어, 교과서에는 슬픈 작품이나 열정적인 단어가 많아서 자신의 감정을 직접적으로 표현할 수 있습니다. 또는 슬픔과 분노로 가득 찬 시를 빌려서 낭송할 수도 있습니다.
4. 교과서에 자신의 마음을 직접적으로 표현할 수 있는 슬픈 작품이나 격정적인 단어가 많아 이해가 흥미롭습니다. 또는 슬픔과 분노로 가득 차서 시를 빌려서 낭송합니다.