활동 사회자의 꼬치 템플릿을 읽다

# 사회자 # 서론 사회자의 글쓰기 특징은 자유자유자유자유자유자유입니다. 사회자 내용에 따라 다른 프로그램에 적응하고 좋은 행사에는 매력적인 사회자가 없어서는 안 된다. (윌리엄 셰익스피어, 윈스턴, 사회자, 사회자, 사회자, 사회자, 사회자, 사회자) 나는 모두를 위해' 독서 활동 진행자 템플릿' 을 정리했다. 다음 내용이 도움이 되길 바랍니다!

첫 번째 독서 활동 사회자의 꼬치 템플릿

오천년의 문화가 축적되어 아름다운 중국인이 되었는데, 낭랑한 책소리로 우리의 하루를 시작하는 것이 얼마나 평범하고 행복한가.

언어는 한 나라의 상징이자 한 민족의 영혼이다.

모든 고전은 가장 아름다운 언어로 쓰여져 있으며, 모두 풍부하고 깊은 감정을 담고 있다. 우리는 성경을 읽고, 오늘의 목소리로 어제의 이야기를 미래의 불후의 그림책으로 퍼뜨렸다! 강화일중' 설날 경축' 중화고전 낭독대회가 지금 시작된다!

1, 언제 당복이 패션무대에 올랐는지, 당시도 다시 한 번 시대의 홍수에 녹아들어 당당한 기복을 맛볼 수 있다. 반 XX, 진석추 선생님이 낭송한 당시중 중국을 감상하세요.

2.' 중국인' 한 곡이 전국을 풍미한 적이 있다. 맞아,' 중국인', 이것은 우리를 자랑스럽게 하는 명사이다! 다음으로 2 (5) 반의 XX 동창들에게' 나는 자랑스럽다, 나는 중국에서 왔다' 를 해석해 달라고 요청했다.

서림과 주로의 멋진 공연에 감사드립니다. 이제 1 번 선수의 점수를 공개하겠습니다. 1 번 선수의 점수는 ... 고대인운: "복숭아 한 개 주세요. 1 매 주세요." 라고 우리는 말했다. "장미꽃을 선물하고, 손에는 여향이 있다." 우리가 가진 모든 것은 사심 없는 선물에서 나온다. 우리 함께 2 반 (1)XX 동창들이 우리에게 준' 선물' 을 감상합시다.

4. 두 번째 선택의 점수는 ... 다미 시 한 편. 시인은 항상 가장 진실한 언어로 그가 받은 모든 선물에 응한다. 그들은 전쟁터에 출전할 수도 있고 국가에 봉사할 수도 없을지 모르지만, 그들의 헌신은 변함이 없고 애국적인 마음이 날로 커지고 있다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 전쟁명언) 이어 1 반 (1) 전체 학우들이 우리를 위해' 입주' 등 네 곡을 낭송해 달라고 요청했다.

5. 한 반 (1) 전체 학생들의 열정적인 표현에 매우 감사드립니다. 3 번 선수의 득점은 ... 내일 우리는 참신한 새해를 맞이할 것이다. 2 (3) 반 XX 학우를 초청하여 우리를 이끌고 새해를 기원해 주십시오.

6.4 번 선수의 득점은 ... 그해 마카오가 조국의 품에 안겼고, 전 중국 국민들이 칠자의 노래를 불렀다.

7.5 번 선수의 득점은 ... 내가 어렸을 때 우리 집 앞에 큰 강이 있었다. 당시 나의 소심한 작은 마음속에 작은 소망이 숨어 있었고, 강 건너편이 어떤 세상인지 알고 싶었다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 희망명언) 다음은 2 (4) 반 XX 동창들이 우리를 데리고' 산 저쪽' 을 탐험해 보도록 하겠습니다. 도대체 어떤 희망이 있습니까!

8. 가천희의 공연에 감사드립니다. 6 번 선수의 점수를 발표합시다. 6 번 선수의 득점은 ... 과거에 대한 우리의 모든 생각을 담은' 총총히' 입니다. 우리 나날은 언제 이렇게 급하게 보냈니? 반 XX 학우가 우리를 위해' 총총히' 를 낭송해 주세요.

9.7 번 선수의 득점은 ... 고전적인 시사든 산문이든, 우리를 미묘한 세계에 빠져들게 한다. 마치 천지인 것 같다. (윌리엄 셰익스피어, 윈스턴, 독서명언) 마지막으로, 푸른 하늘 아래 풍경이 어떤지 들어봅시다. 반 XX 학우를 초청하여 우리를 위해 항행하여 함께 하늘 시장에 들어가도록 초청해 주십시오.

멋진 공연에 감사드립니다!

결론: 선생님들, 학우들, 심사위원들이 긴장하고 바쁜 일을 거쳐 선수들의 성적은 이미 정해졌다. 우승자를 발표하고 우리에게 상을 주십시오. 우승자를 응원합시다!

글에 그렇게 많은 아름다운 산천이 있는데, 풍류 인물의 수는 여전히 현재를 보고 있다!

우리 모든 학우들이 선생님의 지도하에 자신의 신세계에 들어갈 수 있기를 진심으로 바랍니다. 중국의 문단에 새로운 인재가 다시 나타나기를 바랍니다. 언젠가 우리 학우가 글을 책에 써서 억만 명이 읽을 수 있기를 바랍니다! 강화일중' 설날 경축' 중화고전 낭독대회가 끝났습니다. 감사합니다!

제 2 차 독서 활동 진행자 혼사 템플릿

친애하는 선생님.

친애하는 동창들.

H: 안녕하세요!

C: XX 학교의 고전 시사가곡 낭송 경기 현장입니다.

B: 급증하는 강물은 광대한 중국 영혼을 침수할 수 없다.

C: 우뚝 솟은 쿤룬 산은 중국풍의 바람을 막을 수 없다.

정: 중국은 땅이 넓고 물물이 풍부하며, 인걸지령, 시사가 풍부하고, 고운이 길다.

답: 성세룡탱, 국부민안, 정통인, 천돛이 대승을 거두고 백전백승했다.

Ding: 시 언어는 5,000 년의 오랜 역사와 문화를 가지고 있습니다.

답: 시의 목소리는 불후의 역사의 영웅 정신의 표현이다.

B: 고전을 읽고, 우리는 만리강산의 광대함을 찾는다.

D: 성현과의 대화, 우리는 수많은 말의 힘을 느낍니다.

답: 오늘 우리는 한자리에 모여 천고의 절창을 낭독하고 중화문명을 계승합니다.

B: 오늘, 우리는 이 오색찬란한 무대에서 중국의 고전을 읽고 고시의 운율을 듣고 있다.

정: 이제 XX 학교 고전시 낭송 대회가 본격적으로 시작된다고 발표합니다.

세 번째 독서 활동 사회자의 꼬치 템플릿

A: 지도자 여러분, 선생님 여러분!

친애하는 동창들!

H: 안녕하세요!

답: 중국 오천년 역사의 장하 속에서 고시는 마치 찬란한 명주와 같고, 문예의 별빛 속에서 빛나고, 또 천년에 솟아오르는 향기처럼 문예의 현관에 가득 차 있다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 지혜명언)

B: 그 감동적인 시구는 우리에게 기묘한 즐거움을 주었고, 그 회자된 명편은 우리에게 무궁무진한 교훈을 주었고, 우리가 읊으면서 의기양양하게 읊어보자!

A: 고전적인 침윤 어린 시절.

B: 지혜가 인생을 밝힙니다.

답: 오늘, 여기서 우리는 고전적이고 아름다운 산문을 읽고, 전승된 것은 중화문명이다.

B: 오늘 여기 있습니다. 이 다채로운 무대에 올라 고전을 읽고 운율을 들어 봅시다! 호: 지금 xx 6 작은' 국학고전, 주주읽기' 행사가 시작됩니다.

답: 진 () 시 명월 () 이 텅 비어 있고, 한나라 () 가 문을 닫고 나라를 잠그고, 국경 전란이 끊이지 않아, 나라에는 좋은 장군이 없다. 얼마나 많은 남자들이 전쟁터에서 죽고 얼마나 많은 비극을 남겼습니까? 우리는' 용성비장' 이 나타나길 바랄 뿐이다. 고 12 반이 가져온 시' 외출' 을 감상하세요.

B: 순진한 아이, 물 가까이에서 물고기를 만지며 순진하고 집중력과 무한한 동취를 나타낸다. 2 학년 2 반에서 가져온 시' 어린이 낚시' 를 감상하세요.

A: 사람마다 다른 견해를 가지고 있습니다. 가로로 보고, 멀리서 가까이서 보고, 각도가 다르고, 수확이 다르다. 가장 부유한 철리시는 사람들의 무한한 뒷맛과 깊은 생각을 불러일으켰다. 3 학년 2 반에서 가져온 시' 제목 실린 벽' 을 감상하세요.

나: 봄비가 가벼운 먼지를 적시고 푸른 버드나무가 유난히 신선하다. 이별을 앞둔 옛 친구를 마주하고 어떤 슬픔을 남길까. 4 학년 2 반에서 가져온 시' 송원 20 안시' 를 감상하세요.

A: 풀잎은 녹색이고 풀은 자라고 있습니다. 벽파 위, 작은 배는 유유히, 동진, 우산을 들고 돛을 올렸다. 5 학년 2 반에서 가져온 시' 핑안 보트 타기' 를 감상하세요.

나: 봄은 고요해요. 계수나무 꽃이 유유히 시들다. 고요가 산들 속에 가득하다. 달빛에 놀란 새, 새소리가 산골짜기를 메아리쳤다. 6 학년 2 반에서 가져온 시' 관조계' 를 감상하세요.

답: 가장 중요한 것은 책이 먼 곳에 도착할 수 있다는 것입니다. 좋은 책은 우리와 함께 먼 길을 갈 것입니다.

B: 기억에서 고대와 현대시의 아름다움을 느껴봅시다.

A: 시를 배우고, 시를 사용하고, 시를 감상하고, 시를 쓰자.

B: 시적으로 살자, 마음속에 시가 있다. 살고, 삶을 이해하고, 삶을 사랑합니다.

가: 우리 갑시다

결합: 고전시의 낭독을 생활의 매일에 융합시켜, 우리가 날개를 펴고 미래로 날아가도록 합시다. 이번 주' 국학고전, 일주일에 한 번 읽기' 행사가 xx 제 6 초등학교에서 끝났다. 시청해 주셔서 감사합니다!

제 4 편 독서 활동 진행자 꼬치 틀

남녀: 오늘 우리는 여기에 모여 고전적인 매력을 느낍니다.

W: 중국 문화는 오랜 역사를 가지고 있습니다.

남: 중국시는 연기바다 같고 애절하고 감동적이에요.

W: 우리는 화려한 한자를 걷고 있습니다.

남자: 우리는 이 생명의 강을 헤매고 있습니다.

여: 여기 풍류가 소탈한 이백이 있어요.

남: 두보가 나라 걱정민에 대해 걱정하고 있어요.

W: 강남에는 zhongling 옥 전시회가 있습니다.

남자: 사이북은 온통 황량하다.

여: 여기 목동과 마을 고모의 천진난만함이 있어요.

M: 농민 시인들의 간곡한 가르침이 있습니다.

여: 상하 오천 년, 종횡만리.

남: 대중국, 대국풍.

호: 서화지 초등학교 6 학년 그룹 중화고전 고시 낭송 행사가 지금 시작됩니다.