단계/방법 1 단계: 문장 쓰기에서 높은 점수 기술의 응용을 준비합니다.
첫째, 초기 단계-학습 교재, 지식 비축 이 단계에서 신론 시험을 충분히 이해하고 신론 시험을 위한 종합적인 기초를 마련해야 한다. 이 단계에서 수험생이 해야 할 일은 시험 준비 방법을 익히고, 복습 계획을 세우고, 공무원 시험 과목 전용 교재를 전면적으로 체계적으로 배우고, 기초를 다지는 것이다.
둘째, 기초 단계를 다지고, 사회적 이슈를 연구하고, 테스트 소재를 축적하고,' 교묘한 여자가 쌀이 없는 밥을 짓기 어렵다' 며, 사회적 이슈를 연구하고, 테스트 소재를 축적하는 것은 신론이 뿌리를 내리는 방법이다. 열심히 읽고 30 편 이상의 응용문을 정독하는 것이 좋습니다. "나는 당시 300 곡을 잘 읽고 시를 쓸 줄 모르고 노래도 할 줄 안다." 사회적 이슈에 초점을 맞추고 기본 이론 지식을 습득하다. 이러한 문제에 초점을 맞추면서 이론적 배경뿐만 아니라 이러한 문제의 발전 현황과 이러한 문제에 대한 구체적인 해결책과 대책을 주시하고 사회적 핫스팟을 분류하여 요약해야 합니다. 이러한 축적은 시험에서 큰 역할을 한다.
셋째, 실습 단계-역년 진제를 연습하고 실전 대결을 벌이다. \ "독서 깨진 볼륨, 하나님 처럼 쓰기. 클릭합니다 "읽기와 쓰기 일체화" 의 응용시험에 대답해야 한다는 것은, 많이 쓰는 것이 강경한 이치이다. 이 단계에서 수험생은 반드시 진정으로 글쓰기를 시작해야 운동과 향상을 얻을 수 있다. 규범 표현, 언어 규범 강화, 채점 기준 기억, 연습에서 자신의 답안 사고와 작문 스타일을 형성하다. 우리의 범문을 분류하여 총결하고, 융통성 있게 운용하여 비유를 피하다.
두 번째 단계: 문장 작문 높은 점수 기술에 대한 문장 소개.
응용문의 전형적인 구조인 7 단 서론 → 문제 분석 → 문제 해결 논의 → 결론.
서론은 문장 시작, 시작 부분을 어떻게 쓰는지 말한다. 여기서 가장 먼저 강조해야 할 것은 문장 신청이 시효성을 강조하고, 단도직입적으로, 일반적으로 한두 개의 자연단락으로 주제를 끌어내는 것이다. 신론 작문은 단도직입적인 시작도 있어야 하고, 동시에 언어가 놀랍지 않고 도도하게 하려고 노력해야 한다.
신청 논문 시작의 세 가지 일반적인 표기법
첫째, 인용명언의 시작 부분에서 단문의 인용부분은 가능한 한' 시대 최강음' 을 달성해야 한다는 점을 강조한다. 시대 최강음은 당과 국가 지도자가 멀리 내다보고, 전반을 총괄하고, 실천 경험을 깊이 요약하고, 연구를 반복하는 지혜의 결정체가 우리 시대의 주요 선율이기 때문이다. 물론, 그것은 우리 업무의 지도 사상이자 우리 논문의 유력한 논거이다.
둘째, 예를 들어 문장 의 시작 으로 응용 문장 에서 자주 쓰는 방법 이다. 이 예는 주어진 소재나 잘 알려진 자료 외에 있을 수 있지만 사례 자체의 설득력과 전형성을 강조해야 한다. 여기서 강조한 것은, 처음 인용한 예는 가능한 생동감 있고, 내용은 간결하고, 사례는 전형적이어야 하며, 주제로 곧장 가야 한다는 것이다.
셋째, 토론을 직접 분석하는 좋은 방법이기도 하다. 어떤 경우에는 문제를 직접 심도 있게 논의하는 것도 좋은 방법이다. 문장 신청은 시효성을 강조하고, 직접 심도 있는 토론도 진정한' 주제로 직진' 하는 좋은 방법이다. 한 가지 더 중요한 것은 직접 분석을 시작하여 분석의 깊이를 강조하는 것이다.
세 번째 단계: 높은 점수 쓰기 기술을 사용하여 문장 주제를 토론하십시오.
문제에 대한 심층 분석은 논문의 중요한 부분이다. 작문을 쓸 때, 일반적으로 관점을 과학 발전관, 대중의 근본적인 이익, 사회 안정과 조화의 높이로 올려야 하며, 시대적 선율과 우리나라의 기본 정책 주장을 반영해야 한다. 예를 들어, 과학 발전관은 "도시와 농촌 발전, 지역 발전, 경제사회 발전, 인간과 자연의 조화로운 발전, 국내 발전, 대외 개방, 중앙과 지방 관계 조정, 개인의 이익과 집단이익, 국익과 전반적인 이익, 현재 이익, 장기적 이익 등을 강조한다" 고 강조했다. 총괄적으로 병행하는 사상은 모든 일의 근본 방법이며, 어떤 응용문도 이 높이까지 올라서 문제를 분석해야 한다고 할 수 있다.
논문의 분석 부분은 일반적으로 다음 다섯 가지 측면 중 하나 이상의 주제를 분석할 수 있다.
문장 신청시 분석이 필요할 수 있는 다섯 가지 측면
(1) 문제 해결의 중요성
② 문제의 심각성과 긴급 성;
③ 문제의 복잡성과 어려움;
④ 문제의 원인 분석;
⑤ 무슨 문제가 있어요?
주제를 분석하려면, 요점을 정확하게 파악하면서 동시에 일정한 높이로 올라가야 한다. 일반적으로, 문장 주제가 무엇이든 간에, 중대한 사회현상과 사회문제가 되어야 한다. 비교적 중요한 사회현상과 사회문제이기 때문에, 종종 일정한 사상적 차원에서 분석해야 한다. 문제의 핵심 본질을 정확하게 파악하고, 과학 발전관, 화합 사회 구축, 강소강 사회 전면 건설의 사상정책 높이, 또는 관계 사회 안정과 국가 전도의 고도로 상승하는 것은 문장 분석 문제의 중요한 기교와 요구이다. 그러나 과학 발전관이나 사회주의 화합 사회의 사상 높이까지 올라간다고 해서 억지로 부회할 수는 없다. 이성적이고 힘있어야 하며, 충분한 논증을 전제로 해야 한다.
4 단계: 문장 작문 고득점 기교의 문장 대책을 토론하다.
너는 단지 문장 속에서 대책을 제시하고 대책을 나열하는 프로젝트일 수는 없다. 작문은 결국 문장, 정치 질문에 대답하는 것처럼 항목을 나열해서는 안 된다. 이것은 문장, 더 이상 좋은 문장 라고 할 수 없습니다. 전반적으로, 문장 대응에 관련된 대책을 심도 있게 분석하다. 여기서 강조해야 할 것은 대책의 논의가' 지도력 중시',' 인식 제고',' 홍보 강화',' 분위기 조성' 등 공허한 언어가 되어서는 안 된다는 점이다. "관련 매커니즘 건설 강화", "효과적인 조치", "적극적인 대응" 등만 써서는 안 된다. 이렇게 텅 빈 언어는 당연히 더 좋은 효과를 얻을 수 없다.
다음은 대책을 어떤 형식으로 분석할 수 있는지 자세히 설명하겠습니다.
첫째,' 무엇을 하는가' 뿐만 아니라' 어떻게 하는가' 를 분석하는 경우도 많다.
신론의 주제는 우리 업무의 중점이자 난점이며, 이미 순조로운 일이 신론의 주제가 되지 않을 것이다. 대책을 제시하려면 어떻게 실시할지 분석해야 한다.
둘째, 어떤 경우에는 구체적인 조치의 의미를 분석할 수 있다.
어떤 경우에는 대책의 구체적인 의미를 분석할 수 있다. 이렇게 하면 사상을 통일하고 대책의 역할을 발휘하는 데 더 유리하다. 또는 직접, 수험생의 대책에 대한 깊은 이해를 더 잘 반영할 수 있다. 대책의 의미에 대한 분석은 너무 길어서는 안 된다. 문장 자체의 주요 내용에 대한 분석이 아니라 특정 대책의 의미에 대한 분석일 뿐이기 때문이다. 그러므로 투철하고 정확해야 할 뿐만 아니라, 정밀하고 간결해야 한다.
셋째, 중요한 문제는 예를 들어 설명할 수 있다.
몇 가지 대책이 있는데, 특히 우리가 중점적으로 주목하는 것이 있다. 대책의 시행이나 시행 대책의 의미를 더욱 깊고 정확하며 명확하게 하기 위해 실제 사례와 결합된 방법으로 설명할 수도 있다. 여기서 주목할 만한 것은: (1) 예를 들어 반드시 표적이 되어야 한다는 것이다. 예는 매우 직접적이고 강력해야 한다. (2) 주어진 자료에서 예를 찾을 수도 있고,' 잘 알려진' 구체적인 예를 들 수도 있다. (3) 사례 토론은 간단명료해야지, 너무 많은 지면을 차지하지 말아야 한다.
넷째, 관련된 문제는 열거로 설명할 수 있다.
대책 논의에는 우리가 무엇을 해야 하는지, 어떤 대책을 취해야 하는지에 관한 많은 상황이 있을 수 있다. 우리는 열거법으로 이런 문제를 설명하는 것을 제창한다. 열거법은 가능한 한 문제의 모든 측면을 전면적으로 해석할 수 있기 때문이다. 물론 수험생의 문제 이해에 대한 종합적인 표현이다. 사실 종합 문장 한 편이 더 가치가 있다.
다섯째, 시행 대책에서 어려움, 어려움, 중점 또는 발생할 수 있는 문제를 논의할 수 있다.
물론 대책의 논의도 세심하고 적절해야 한다. 대책 실시에 직면할 수 있는 어려움이나 문제에 대해 진일보한 논의를 진행하는 것은 물론 대책 토론에서 제창한 것이다.
다섯 번째 단계: 문장 작문 높은 점수 기술의 끝을 토론하십시오.
평소에 나는' 관모가 있는 돼지 배, 표범꼬리' 와 같은 말로 글쓰기를 자주 한다. 시작은 휘황찬란하고, 가운데는 부귀영화를, 결말은 우렁차고 힘이 있어야 한다는 뜻이다. 이 말은 물론 단문의 쓰기에도 적용된다. 응용편은 특히 결말 부분이 대충대충 해서는 안 된다는 점을 강조하며, 우렁차고 힘이 있어야 한다. 간결해야 하고, 크고 강력한' 표범꼬리' 가 있어야 한다.
다른 문장 들과는 달리, 짧은 글은 마지막에 생각을 자극하는 생각을 자극하는 생각을 자극하는 문제를 제창하지 않는다는 점을 강조한다. 에세이는 가독성을 강조하지 않으며, 물론 일부 예술 문장 처럼 결말에 서스펜스를 남길 필요도 없다. 어떤 소설들은, 심지어 결말에 다시 만들어지는 서스펜스조차도 끝이 새로운 시작인 느낌을 준다. (조지 버나드 쇼, 소설명언) 작문도 뉴스 문장, 뉴스 다이제스트, 수필, 일반 의논문처럼 생각을 자극하는 결말을 제창하지 않는다. 응용편은 글에서 토론한 문제에 대해 명확하고 투철한 토론을 진행할 것을 요구한다. 따라서 수험생은 마지막에 총결하고 개괄하며 제목을 가리킬 것을 건의한다.
6 단계: 문장 쓰기의 높은 점수 기술에 대해 토론하십시오.
많은 신론 시험은 모두 명제 작문이다. 제목에 이미 문장 제목이 나와 있다면 당연히 문장 제목을 고려할 필요가 없다. 여기서' XXX 를 주제로 한다' 와' XXX 를 주제로 한다' 는 것은 다르다는 것을 상기시켜 드립니다. 물론' XXX 를 주제로' 는 이 주제를 둘러싸고 쓰는 것이고,' XXX 를 주제로' 는' XXX 를 주제로' 와 같을 수 있다. 즉,' XXX 를 주제로' 는 이미 명제 작문이다.
다음은 작문제목에 자주 쓰이는 방법을 추천해 드리겠습니다.
첫째, 가장 흔한 표기법.
에 대해 이야기 {\ lang1033,} baibai baibai baibai baibaibai 시험장 위, 서둘러, 때로는 좋은 생각이 없다, 이런 주제를 사용할 수 있습니다. 이런 제목은 적어도 참신함 추구로 주제에서 벗어나 의심되고 사상인식이 정확하지 않은 제목보다 훨씬 낫다.
둘째, "연습+의미" 유형
전형적인 예는' 적극적으로 효과적인 조치를 취해 국가 생태안전을 지키다',' 지적재산권 보호를 잘 해 혁신국가 건설을 위해 호위하다',' 민족문화를 고양하고 자손을 묻다',' 생태안전보장경제의 명맥을 지키다' 등이다. 실천+의미' 라는 제목도 시험장에서 사용할 수 있고 시험장에서 더 창의적이기 때문에 시험장에서 사용할 수 있다.
셋째, 명언형.
여기서 말하는 명언은 시대의 가장 강한 음이 가장 좋다. 예를 들어 교육은 민족의 초석이고, 취업은 민생의 근본이며, 성실한 사람, 천도의 길 등이 있다. 명언경구를 문장 제목으로 사용하는 것은 당연히 가능하다.
네 번째 유형, 직접형
시험장에서도 당연히 직접 문제를 쓸 수 있다. 예를 들어, "혁신적인 경제 구축", "경제 범죄를 단호히 엄중히 단속하다", "군중의 진찰난, 진찰귀 등의 문제를 실질적으로 해결하다" 는 것은 모두 징문의 직접적인 주제이다.
다섯 번째, 수사형
예를 들어, 권력이 태양 아래서 움직이게 하고, 생명의 원천 등을 할 수 있게 하라. (존 F. 케네디, 권력명언) 이런 제목은 비교적 문예적이지만, 창의성이 더 어렵다. 수험생들이 시험에서 창의적 문장 주제에 지나치게 신경을 쓰도록 격려하지 않는다. 부주의한 창의력은 부작용을 일으키기 쉽기 때문이다. 마킹 교사는 마킹 과정에서 수천 편의 논문을 수정하며, 비슷한 아이디어의 대부분을 반복해서 볼 수 있으며, 심미 피로를 일으키고 신선함을 느끼지 못한다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 독서명언) 인상분에는 큰 영향을 미치지 않는다.