교육 목표
1. 반복 독서에서 학생들의 독서 흥미를 키우다. 시의 의경미와 언어미를 이해하는 것은 아름다움의 영향과 감염에 의해 영향을 받는다.
2. 학생들의 원대한 포부를 배양하다.
3. 시사를 음미하고, 시사의 경지를 느끼며, 시사감상능력을 배양하고, 고한어 수양을 높이다.
4. 시가 상황 교제의 특징을 이해하고, 학생들이 고시를 읽는 리듬감을 배양한다.
시에서 표현한 생각과 감정을 이해하려고 노력하십시오.
교학의 중점과 난점
1 .. 시를 낭독하고, 학생들이 시의 예술미를 이해하도록 지도하고, 시의 언어미를 느끼다.
시가 표현하는 사상과 감정을 이해하다. 교수 시간, 교수 시간, 교수 시간, 교수 시간, 교수 방법, 교수 방법, 소리내어 읽기 연상과 상상력 토론과 계발
교수 과정, 교수 과정, 교수 과정, 교수 과정, 교수 과정, 교수 과정.
첫째, 새로운 커리큘럼의 도입
어떤 사람들은 이런 말로 그를 "천하를 다스릴 수 있는 신하, 난세의 한강간" 이라고 평가했다. 그는 위대한 정치가이자 전략가이다. 그는 1800 년 전 혼란한 지 여러 해 된 중원 대지를 통일했다. 그도 재자이다. 그의 시는 천고에 전해진다. 그는 자신의 인격적 매력과 걸출한 재능으로 삼국 시대를 제패했다. 그는 바로 삼국 시대의 3 대 기인 조조, 본명 멘드, 작은 아자진인, 한족, 페국교 (오늘 안후이보주) 의 사람이다. 중국은 동한 말년에 유명한 군사가, 정치가, 시인이다. 그는 삼국 시대 위국의 창립자이자 주요 창립자이며, 이후 왕웨이이다. 그의 아들 카오 파이 황제 후, 웨이 우 로 존경 받았다. 조조는 가능한 한 빨리 전국을 통일하기 위해 평생을 분투하며 북방에서 광범위하게 토지를 개간하고 수리공사를 하며 당시 농업 생산의 회복에 어느 정도 역할을 했다. 둘째, 그는 인재를 기용하여 문제 관념을 깨고 호강을 진압하며 통치하는 지역의 사회경제가 회복되고 발전하였다. 게다가, 그는 병법에 능하며,' 손자병법',' 손자병법',' 멘드 신간 서적' 등의 저작을 저술하고 있다. 웅웅으로서, 그는 음법에 정통하고, 시를 잘 쓰고, 자신의 정치적 포부를 표현하며, 한말 백성의 비참한 생활을 반영하고, 관대하고 서늘하다. 오늘 우리는 조조의 악부시' 하문밖으로' 의 제 1 장' 바다 보기' 를 배워야 한다. 악부란 무엇입니까? 원래 한무제 시절 음악을 주관했던 정부기관의 명칭이었는데, 나중에는 시명으로 발전했다. 바다를 보다' 는 내가 북벌 오환이 집으로 돌아오는 길에 연석산을 지나갈 때 쓴 것이다. 전쟁 전 조조는 통수권자로서 진황과 오한이 기다렸던 예석산에 올라 가을바람이 쓸쓸할 때 어떤 모습을 보았는가? (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 전쟁 전, 전쟁, 전쟁, 전쟁, 전쟁, 전쟁, 전쟁) 그는 어떤 심정입니까? 그의' 바다 보기' 를 함께 배워서 그의 내면 세계에 들어갑시다.
둘째, 전체적인 인식, 전원 읽기
1. 선생님이 통독하고 발음합니다.
학생들은 스스로 읽고, 시의 대의를 전체적으로 인식한다.
3. 단어와 구의 기본지식을 제시해야 한다: 승선은 관광을 의미한다.
Jié stone: 산의 이름. 이석산은 허베이 () 성 창리현 () 에 위치하고 있다. 서기 207 년 가을, 조조가 우환을 징발할 때 이곳을 지나갔다.
Cang: "Cang", 청록색을 통해.
바다: 발해
후 선생님: 어떻게 해요
단단: 물결이 출렁이는 모습.
Snssssǒ 40: 가슴을 펴고 고개를 들어라. 어깨를 으쓱하다', 높다.
지혜: 똑바로 서 있어요.
소슬: 대관식이고 가을바람이 나무를 부는 소리예요. 홍파: 거센 파도, 태양과 달.
만약: 좋아
성한: 은하수. 휘황찬란하다: 운발이 글과 연결되어 광채가 눈부시다는 뜻이다.
다행히도, 나는 매우 기쁘다. 받는 사람: 매우. 다행히도, 심지어: 정말 운이 좋았습니다. 이 시로 너의 소망과 포부를 표현하라.
노래: 노래하고 읊는다: 자신의 마음을 표현하는 것이다. 자원봉사자: 이상
셋째, 감상과 독서, 심도 있는 이해
1.' 바다 보기' 라는 시의 제목은 무슨 뜻입니까? 창해' 에서' 창해' 라는 단어의 해석은 무엇입니까? "바다 보기" 라는 주제를 바꿀 수 있을까요?
토론, 총결, 분명히' 창해' 는 먹녹색의 의미이고,' 창해' 는 바다의 색깔을 표현하고 있으며,' 바다' 보다 더 생생하고 생동감 있어 바꿀 수 없다.
이 시는 산수시입니까, 서정시입니까? 당신은 어떤 장면을 썼습니까? 당신은 무엇을 표현했습니까?
장면: (실제) 해수, 나무, 초원, 가을바람, 붉은 파도는 생기발랄하고 (가상) 해와 달과 별이 넓고 넓다.
감정: 풍경에 관한 서정시로, 바다가 해와 달을 삼키고 수많은 장려한 화권을 담고 있으며, 시인의 넓은 마음을 표현하며 시인이 중국을 통일하고 공업을 세우는 이상을 표현했다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 예술명언)
시의 주체는 3 층으로 나눌 수 있다. 1 층 (처음 두 문장) 은 관해의 위치를 설명한다. 이는' 시경' 에서 진치에 관한 일을 위한 간단한 상속 방식이다.
동해안에 연석산에 올라 망망대해를 보다. 서사부터 말투가 유창하다. "보기" 라는 단어가 전체 텍스트를 지배합니다. 시의 단서로, 아래의' 관관' 자가 발전하여 등산을 할 때 본 것이다.
동방: 방위명사. 여기서 프로의 부사로 쓰이는데, 동쪽을 뜻하며 동쪽을 향합니다. 교수: 예, 이것은 탑승을 의미합니다.
한 접속사로' 동양의 연석' 과' 관창해' 라는 두 어구를 연결시켰는데, 연결의 후반부는 앞 동작의 목적을 나타낸다. 보기: 보세요, 이것은 내려다보고 밖을 바라보는 뜻입니다.
바다: 동해, 여기는 통칭입니다.
2 층 ('물이 무엇인가' 에서' 홍파가 솟아오른다' 까지) 은 바닷물과 산도를 묘사한다. 바다의 푸른 물결이 출렁이며, 동적이고 만천이다. 산천도는 우뚝 솟아 움직이지 않고 서로 어울려 바다의 광활함과 웅장함을 보여 주었다. 우리가 식물을 썼을 때, 여전히 정적이었고,' 홍파' 에 이어 역동으로 돌아와 바다의 놀라운 힘과 장려한 기상을 표현했다. 이 층은 모두 실제 장면을 쓴 것이다.
바다가 이렇게 넓어서 섬이 바다 위에 높이 우뚝 솟아 있다. -------그리고 바다를 보고 산을 등반 하는 웅장 한 풍경을 설명 합니다. 이 두 문장은 바다의 장려함과 개방적인 기상을 묘사하고 있으며, 원경, 파노라마, 파노라마이다.
물: 바닷물을 가리킨다.
그: 부사, 형용사 술어 앞에 사용되어 깊이를 나타낸다. "어떻게 이렇게", "어떻게 이렇게" 등으로 번역할 수 있습니다.
가스: "우뚝 솟은" 과 함께 높이 솟아 구름 속으로 우뚝 솟아 있다. 지: 직립.
나무가 많고 풀이 풍성하다. 이 두 문장을 써서 숲이 무성하고 풀이 풍부한 특징을 두드러지게 하는 것은 근경이지 국부가 아니다.
나무: 산섬의 나무를 가리킨다. 밀집: (식물) 을 한 곳에 모아 자라다. 이것은 임밀입니다.
폰: 울창한. 처음 네 줄은 바다의 광경을 묘사하고 있으며, 움직이는 중에는 정적이 있다. 가을바람이 소슬하고 파도가 용솟음친다' 와' 물이 어떤 모습인가' 와 같은 것은 역동적인 풍경이고,' 나무가 초목이 무성하다' 와' 산도 만경' 은 정적인 풍경을 묘사한다. 구조적으로 볼 때 바닷물의 정면현실을 고조로 밀면 자연히 아래의 허필에 이르게 된다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 지혜명언)
가을바람이 소슬하고, 붉은 파도가 용솟음친다. 이 두 문장은 바다의 용솟음치는 동태를 묘사한다. 위의 여섯 문장 중의 묘사는 조용하고, 멀리 있고, 가까이 있고, 주님이 계시며, 모두 진실이다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 지혜명언)
시인의 시선은 이 순간 산도에서 어디로 옮겼습니까? (청: 바다) 쓸쓸함: 가을바람 소리. 홍파: 거센 파도. H: 큰 것은 큰 의미입니다. 서지: 큰 파도가 기울어지는 방식을 설명합니다. 3 층 (후사행) 은 기이한 상상력으로 해와 달과 별에 대한 바다의 처리정신을 표현하고, 허경, 즉 시인의 주관적인 느낌을 묘사하며' 만약' 이라는 두 글자로 볼 수 있다. 이 시의 기조는 서늘하고 대범하여 예로부터' 건안체' 의 대표작으로 여겨졌다.
-완전한 시를 감상하면, 나는 모두가 이 시의 대의를 알고 있다고 생각한다. 우리 함께 대략적인 생각을 묘사해 봅시다.
동쪽으로 가서 연석산을 오르고 바다를 보다. 바다가 얼마나 광대한지, 돌산이 우뚝 솟아 해변에 우뚝 솟아 있다. 연석산에는 많은 나무들이 있어서 각종 풀이 무성하게 자란다. 가을바람이 소슬소슬 불어오니 해면 위의 거센 파도가 하늘에 사무친다. 태양과 달의 운동은 이 광대한 바다에서 시작된 것 같다. 은하수에 별이 총총한 것이 마치 이 광대한 바다에서 태어난 것 같다. 아주 운이 좋다. 노래로 자신의 생각과 감정을 표현하다.
-심층적 인 이해 후, 우리는 이러한 문제를 고려합니다. 시 전체는 어떤 단어를 둘러싸고 쓴 것입니까? 시야각
조조 이 시의 작문 특징은 무엇입니까?
명료함: 경서정, 토물언지, 허실 결합, 동정의 결합.
1 .. 풍부하고 특이한 상상력. 바다를 보다' 라는 시의 가장 큰 하이라이트는 시인이 바다의 장활함을 표현할 때 바다 자체를 직접 묘사할 뿐만 아니라 광대하고 장대한 해경에서 상상하며' 일월여행, 그 밖으로 나가면',' 찬란한 별, 그 밖으로 나가면' 이라는 아름다운 문장을 썼다는 점이다. 바다, 일, 달에 별이 함유된 스타일을 표현했다. 이곳을 읽으면 하늘과 물, 물과 하늘, 끝없이 펼쳐진 웅장한 광경을 볼 수 있는데, 이 모든 것은 시인의 풍부하고 기이한 상상력 덕분이다.
2. 합리적인 과장. 표현의 관점에서 보면, "일월 여행, 만약 그 경지를 벗어나면; 스타들이 재능이 넘치면, 만약 그들이 상태에 있지 않다면 "과장된 수법을 사용한다. 달리는 태양과 별이 반짝이는 은하수는 사실 바다에 포함되어 있다. 바다 자체를 묘사할 때 전체든 일부든 그 웅장함을 보여 주기 때문이다. 그래서 이 특징의 과장을 더욱 부각시키기 위해 독자들이 바다의 기세에 깊은 인상을 주고 과장이 합리적이라고 생각하게 하기 위해서다.
3. 경정을 정확하고 적절하게 차용한다. 만약' 바다 보기' 가 바다의 운에 대한 묘사와 표현에만 국한되어 있다면, 이런 바다는 장려하지만 영성이 부족하다. 시인은 교묘하게 바다에 인간성, 호방함, 차분함, 그 격동을 모두 시인 본인의 진실한 묘사로 부여했다. 시의 모든 문장은 표면적으로 풍경을 말하고 있지만, 사실 항상 서정적이다. 마지막에 시인은 자신의 포부와 바다의 장대를 결합하여 바다의 장엄함과 시인의 넓은 가슴을 표현했다.
넷째, 확장을 확대하고 축적을 공고히 한다
시의 장르에서 보면, 이것은 고시 한 곡이다. 표현 수법으로 볼 때, 이것은 풍경에 관한 서정시이다. 시인은 파노라마에서 국지까지, 먼 곳에서 가까운 곳까지 자신이 바다에 상륙한 후 본 풍경과 느낌을 묘사한다. 이 시에서 풍경과 감정은 밀접하게 결합되어 있다. 바다를 작성함으로써 저자는 중국 통일, 공로 건립에 대한 포부를 표명했다. 그러나 이런 감정은 시에 직접 드러나는 것이 아니라, 경물에 대한 묘사에 함축되어 있고, 경물에 감정이 함축되어 있으며, 매 문장마다 경물을 쓰고, 매 문장마다 서정적이다. 시 전체가 소박하고 상상력이 풍부하며 기세가 웅장하고 서늘하여 역대 독자들의 극찬을 받았다. 그들은 소박하고 싱그러운 자연어로 현실을 리얼하게 재현하고 강렬한 사상 감정을 표현하며 뚜렷한 개성과 시대정신을 보여 관대하고 서늘한 독특한 스타일을 형성했다. 후세 사람들은 이런 표기법을 "건안체" 라고 부른다.
건안체는 한위 시대 조씨 부자와 건안 칠자 등이 만든 소탈하고 웅장한 시풍이다. 한말 건안 시대의 문학 거물 삼조 (조비, 조식) 와 칠자 (공융, 진림, 왕찬, 서간,, 안젤라베이비, 유진) 는 한악부 민가의 현실주의 전통을 계승하여 보편적으로 오언체식을 채택하여 웅건한 스타일로 유명하다 조조의 역사평가 조조는 난세에서 개인의 야망의 실현을 적극적으로 추구하며 끊임없이 자아를 뛰어넘어 결국 철저한 우월감을 얻었다. 그래서 조조는 평생' 안민심, 천하' 를 자신의 책임으로 삼고, 제환공, 진문공을 본보기로 삼아' 노마천리' 를 행봉했다. 열사는 노년의 경지에 용기가 충만하다. 자아의 은폐에 대해 조조는 "차라리 옥깨질지언정 기와를 위해서가 아니다" 고 신봉했다. 왜냐하면 그는 자신에 대해 많은 열등감과 불안감을 가지고 있기 때문이다. 이것은 그를 극도로 의심과 잔인함, 행동이 복잡하고 예측할 수 없게 만들었다. 다른 말로 하자면, 성격의 불화는 조조의 비극이다. 사서는 조조에 대해 "총명함은 최고다", "천하를 관리할 수 있는 대신이 되고, 난세 간신이 되라", "평범하지 않은 사람이 되고, 천하의 영재가 되라" 고 평가했다. 손권이 조조를 평가하다: "사소한 일만 죽이다니, 너무 아쉽다. 사람의 골육을 갈라놓고, 시원하고, 제왕은 예로부터 드물다. " 종룽: 조공고직 씨, 슬픈 말이 있어요. 시' 당태종은 조조 () 라고 말했다. "위난이 닥쳤을 때, 뜻밖의 적이 되었다. 지혜가 많아지고 재능이 적다.
동사 (verb 의 약자) 가 요약하면 원대한 이상을 세우고, 목표 달성을 위해 노력하며, 학습상 서로 돕고, 함께 진보한다. 사교 생활에서 시시콜콜 따지지 말고 서로 양보해야 한다. 조조조처럼 큰 뜻을 품고, 마음이 넓고, 포부가 있는 사람이 되다. 목표가 있지만 견지하지 않고, 심지어 수단을 가리지 않는 사람이 되지 마라.
내 대답이 너를 도울 수 있기를 바란다. O(∩_∩)O~