약어 에세이 작성 능력

1. 약어쓰기의 요점 요약

1단계: 읽어보세요.

원문 집중 독해를 통해 원문의 내용을 최대한 이해하고 저자의 집필 의도를 명확히 할 수 있도록 원문 및 저자와 '대화'를 시도해보세요. 한두 번 읽어도 잘 모르겠으면, 자신감이 생길 때까지 절대 포기하지 마세요.

2단계: 펌핑. 원문의 이해를 바탕으로 원문의 각 문단에 대한 주요 사상을 추출한다.

강조할 점은 구체적이거나 감정적인 일부 핵심 문단은 원문을 적절히 유지해야 하며, 기사의 표현에 영향을 주지 않는 짧고 사소한 문단은 과감하게 선택해야 한다는 점이다. 3단계: 연결합니다.

추출된 단락을 하나로 연결하세요. 4단계: 이유.

연결된 문장을 부드러운 문장으로 정리하세요. 반복되는 단어를 삭제하고 문장을 잘 연결하여 매끄러운 문장으로 만드세요. 포스터에 TOT를 채택해주세요. 2. 약어: 작문 기술을 설명합니다.

지식을 늘리고 작문에 도움이 될 좋고 흥미로운 부분을 암기하려면 작문 책을 더 많이 읽어야 합니다. 그런 다음 스스로 작문을 더 많이 연습하고 부모님이나 선생님에게 수정에 대한 안내를 요청할 수 있습니다. 노력과 근면이 작문 실력을 향상시키는 열쇠입니다!

시험 중 작문에서 높은 점수를 받는 방법에 대한 팁:

첫째, 획이 명확하고 깔끔해야 합니다.

둘째, 시도해 보세요. 좋은 시작을 쓰다 (아름답다) 시작은 선생님의 관심을 끌기 쉽다)

셋째, 문체의 구조적 수준을 보여주기 위해 자연스러운 문단을 사용하는 법을 배운다

넷째, 고대 시, 속담, 발라드 또는 생생한 대중가요의 유명한 대사를 적절하게 인용합니다. 슬로건 및 광고 슬로건

다섯째, 문단 시작 부분에 배치하거나 독립 문단으로 만드는 등 아름답고 흥미로운 문장을 강조합니다.

여섯째, 수사적 기법과 표현기법을 의식적으로 더 많이 활용하라,

일곱째, 결말은 마무리가 되어야 한다! !

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작성한 내용으로 볼 때 아이디어가 매우 광범위해야 합니다.

하지만 글이 너무 긴 이유는 아이디어의 개방성뿐만 아니라 단어의 표현에도 있습니다. 중심의 고수, 언어의 함축성, 문장의 선택 측면에서 주의할 점이 있을 수 있습니다.

글을 쓰는 것은 물고기를 잡기 위해 그물을 던지는 것에 비유될 수 있습니다. 물고기는 글의 중심과 같고, 그물은 글과 같고, 물고기를 잡는 것은 좋은 글을 쓰는 것과 같습니다. 물고기를 잡으려면 물고기가 있는 곳에 그물을 던져야 하며, 너무 멀리 던지면 물고기가 잡히지 않거나 아주 큰 그물을 사용하여 물고기를 잡아야 하는 것과 같습니다. 중앙에 붙어서 멀리 당겨야 합니다. 멀리 있으면 명확하게 설명하려면 많은 말이 필요합니다.

또한 그물이 너무 촘촘하면 비슷한 크기의 그물에도 더 많은 재료가 필요합니다. 이는 실제로 물고기를 잡을 수 있는 한 기사를 작성할 때 더 많은 언어를 사용하는 것과 같습니다. 기사를 작성할 때 모든 세부 사항을 자세히 설명할 필요는 없습니다. 일부 공간을 남겨두면 더 많은 생각을 하게 될 것입니다. 사실, 초보자가 할 말을 가지고 글을 쓰는 일은 가장 드문 일입니다. 앞으로 다음과 같은 측면을 열심히 노력할 수 있다면 글이 더 이상적일 것이라고 생각합니다. 우선, 글을 쓰기 전에, 이 사람의 어떤 특성이나 자질이 표현되는지, 글을 통해 사람들에게 전달하려는 진실이 무엇인지 등 사람과 사건에 대해 글을 쓰는 목적을 명확하게 이해해야 합니다.

그런 다음 설정한 목적을 중심으로 작성하고, 목적을 표현하는 목적에 큰 영향을 미치는 것에 집중하고, 효과가 작은 것은 닦아내고, 효과가 없는 것은 폐기합니다. . 또한, 글의 목적을 표현할 수 있는 내용은 반드시 저자가 구성할 필요는 없지만 때로는 암시적이고 암시적이지만 그다지 명확하지 않은 표현은 독자를 더욱 생각하게 만들 수 있습니다.

그리고 풍경에 대해 글을 쓸 때는 짧은 문장을 사용해보세요. 이러한 측면에 더 주의를 기울이면 글쓰기 표현이 더욱 간결해질 것입니다. 4. 약어: 작문 기술을 설명합니다.

지식을 늘리고 작문에 도움이 될 좋고 흥미로운 부분을 암기하려면 작문 책을 더 많이 읽어야 합니다.

그런 다음 부모님이나 선생님께 수정하는 방법을 물어보세요. 열심히 노력하고 부지런히 쓰는 것이 작문 실력을 향상시키는 열쇠입니다! 시험 중 작문에서 높은 점수를 받는 방법에 대한 팁: 첫째, 논문은 깔끔하고 획이 분명해야 합니다. 둘째, 좋은 시작을 작성하려고 노력하십시오(아름다운 시작은 교사를 쉽게 끌어들일 수 있습니다). 문체의 구조적 수준을 보여주는 문단, .고대 시나 속담, 발라드나 생생한 캐치프레이즈, 광고 슬로건 등의 유명한 대사를 적절하게 인용하는 방법을 배운다. 다섯째, 문단의 시작 부분에 배치하는 등 아름답고 흥미로운 문장을 강조한다. 여섯째, 수사적 기법과 표현기법을 의식적으로 활용하라. 일곱째, 마무리가 되어야 한다. ! 2개의 웹사이트를 더 알려드리겠습니다. 모두 훌륭한 중학생 작품입니다. 시간을 갖고 선택하세요! ~ /news/yxzwlist_CZx 정말 상당합니다! ! . 5. 작문을 축약하는 방법

문장을 축약하는 방법 및 단계

(1) 원문을 잘 읽고 문장의 의미를 이해합니다.

(2) 문장의 주요 부분인 "who"(what), "what" 또는 "how"(주어, 술어, 목적어)를 찾고 보조 부분(정사, 부사, 형용사)을 삭제합니다. , (보충)

(3) 가장 간단한 문장으로 축약되었는지, 원문의 주요 의미가 유지되는지 확인한다.

3. 문장을 축약할 때 주의할 점

(1) 축약된 문장은 원문의 기본 의미를 유지해야 하며, 문장의 형태는 변경할 수 없습니다. 예를 들어, "내 동생의 헤어스타일이 아름답습니다." "좋은 머리"로 축약되어야합니다. 약어가 "오빠는 아름답다"라면. 문장의 원래 의미를 바꾸기 때문에 틀린 것입니다.

(2) 문장 내 수식어, 즉 소위 가지와 잎을 최대한 모두 제거하고 조금 남겨둘 수는 없습니다. 예를 들어, "그는 무슨 일이 일어났는지 모두에게 자세히 말했습니다."로 축약하면 "그는 무슨 일이 일어났는지 모두에게 말했습니다."로 줄여야 합니다. 두 약어 모두 불완전하고 불완전하며 올바른 것으로 간주될 수 없습니다. 그러나 일부 특수 문장에서는 "가지와 잎"을 모두 삭제할 수 없습니다. 예를 들어, "나의 동급생 천유메이의 어머니는 내 이웃 왕삼촌의 여동생으로 밝혀졌습니다."라고 축약하면 "천유메이의 어머니는 왕삼촌의 여동생입니다."라고 축약하면 됩니다. 그러면 농담이 될 것입니다. 가지와 잎을 모두 제거해야 하는지 여부는 문장 내용에 따라 다릅니다.

(3) 문장을 축약할 때 "아니, 아니, 아니"와 같은 부정어는 그대로 유지해야 하며, 삭제할 수 없습니다. 그렇지 않으면 문장의 원래 의미가 바뀔 수 있습니다. 예를 들어, "집에서 책이 담긴 가방을 찾지 못했습니다."는 "가방을 찾지 못했습니다."로 줄여야 합니다. "no"를 빼면 "Ifound the bag"이 되는데, 이는 원문의 의미와 매우 다르며 완전히 틀린 말입니다.

(4) 문장에서 술어 뒤의 "zu, lu, guo", 목적어 뒤의 "ah, ah, ah, ni"와 같은 조동사는 제거되어야 합니다. , 문장의 문장 구조, 구조나 어조, 감정이 바뀔 수 있습니다. 예를 들어, "잔잔한 수면이 갑자기 원으로 파문을 일으켰습니다." '물결'이라고 줄여서 표현할 수 있습니다. 또 다른 예는 "어젯밤에 내린 큰 비는 정말 적시에 내린 비였습니다!"는 "이 큰 비는 정말 적시에 내리는 비였습니다!"라고 축약하면 원문과 축약문이 감정적으로 일치하게 될 수 있습니다. 음정.

문장 구성요소는 "징글"입니다

주어, 술어와 목적어, 정사형 보어,

원줄기, 가지, 잎이 명확하게 구분됩니다. /p>

기본 구성요소는 주어와 술어 목적어입니다.

연관된 구성요소는 부사 보완입니다.

속성은 주어와 목적어 앞에 와야 합니다.

술어는 술어 보완입니다.

6가지 관계가 명확하게 구분됩니다.

분석에는 정답과 오답이 많습니다.

6. 약어를 잘 쓰는 방법

에세이에서 높은 점수를 주는 요소는 다음과 같습니다. 1. 논문에서: 깨끗하고 깔끔한 글씨체와 아름다운 글씨체와는 관련이 없는 것 같습니다. 하지만 에세이 작성은 시험관에게 주는 첫인상입니다. 깔끔하게 쓰여진 단어는 사람들에게 학습에 대한 진지한 태도를 느끼게 합니다. 매년 대학 입시에서 높은 점수를 받는 대부분의 논문이 이에 해당합니다. 여기서부터 시작하겠습니다. 2. 내용에서: 명확한 관점과 명확한 구성 논쟁적인 에세이와 같은 에세이를 작성할 때 명확한 관점과 명확한 구성에 특별한 주의를 기울여야 합니다. 관점은 논의되고 있는 문제에 대한 저자의 의견입니다. 그것이 기사의 영혼이다. 그것이 정확하고 명확한지가 기사의 질과 성공에 영향을 미친다. 명확하게 정리되어 있고, 기사가 강력한 내부 논리를 갖고 있으며, 문단 간의 연결이 밀접하게, 문제를 명확하게 설명할 수 있다. 3. 재료의 선택에서 : 지식이 넓고, 재료가 참신하면 좋은 재료로 아름다운 글을 쓸 수 없다. 오직 원을 그리며 돌아다니는 기술만이 있을 뿐입니다. "이렇게 맑은 물이 있는 수로에 물어보면 샘물이 흘러나올 것입니다." 좋은 재료는 풍요롭고 다채로운 삶과 축적된 것에서 나옵니다. 일상생활 속의 폭넓은 지식. 더 많은 책을 읽고, 다루는 지식의 범위가 넓어질수록, 마음 속에 더 많은 자연스럽고 사회적 정보가 수집되고, 글쓰기를 위한 더 많은 자료가 있게 됩니다. 유정(Liu Ting)은 『문신초용』에서 착상은 “물품을 다스리는 첫 번째 기술이자 계획의 가장 중요한 부분”이라고 지적한다. 글을 쓰는데 있어서 가장 중요한 것은 발견, 종합탐구, 반복양조를 전체적으로 잘하는 것이다. 다섯째, 의도의 관점에서 보면, 미묘한 것을 관찰하고, 작은 것에서 큰 것을 본다. 언어의 관점에서 볼 때, 글을 쓰는 것과 바퀴를 만드는 것에는 몇 가지 유사점이 있습니다. 어떤 내용을 쓰든, 어떻게 쓰든 항상 "규칙"이 있어야 합니다. 작문 요구 사항을 따르고, 개인적인 강점을 최대한 활용하고, 특정 "규칙"을 준수하면 기사를 다채롭게 만들 수 있습니다. 높은 점수를 얻으려면 다음과 같은 기술이 필요합니다. 전형적이고 생생한 자료를 사용하십시오. 후보자들은 "나는 선생님을 사랑합니다. 나는 진실을 더 사랑합니다", "이기심과 편견은 진실보다 더 멀습니다"와 같이 자신이 배우고 기록한 유명한 인용문을 교묘하게 삽입할 수 있다는 점에서 똑똑합니다. 무지”, ““유덕한 신하를 가까이하고 악당을 멀리하라”, “현명하고 용감한 사람은 자신이 중독된 일에 빠져 있는 경우가 많다”, “함께 들으면 깨달음에 이르지만 오직 신뢰만 하면 된다” 암흑으로 이어진다”, “내적 행동을 할 때는 친척을 피하지 말고, 외적 행동을 할 때는 적을 피하지 말라” 등 문학적 재능이 뛰어나다. 구름과 흐르는 물, 압도적인 산과 바다, 언덕을 달리는 말 등이 글에 색채와 흥미를 더해주는 멋진 은유적 문장들도 있고, 심오한 철학적 의미가 담긴 한두 문장도 글을 읽게 만든다. 명작에 나오는 많은 제목들은 독자들의 마음을 설레게 하고 첫눈에 반하게 만든다. , 오직 진실뿐이다", " "가까움≠ 참이다", "'친밀함' 때문에 사람을 피하지 말라", "'열정'에 눈을 멀게 하지 말라", "집과 새를 사랑하지 말라", 또한 기발하게 디자인된 비문, 자막, 합리적인 문단, 깔끔한 글쓰기 등이 에세이 점수의 하이라이트입니다. 7. 학생들에게 기사를 축약하도록 지도하는 방법

먼저 원본 기사의 스타일과 모양이 반영되어야 합니다. 즉, 약어는 원문의 중심 사상이나 원문의 장르, 심지어 인칭 대명사까지 바꿀 수 없다. 원작의 주요 사건과 원작 인물의 기본 특성을 유지하는 것이 필요하다. 문단의 순서와 표현방법도 동일해야 한다

둘째, 약어요건에 따라 원문의 길이를 줄이거나 일부 설명문을 삭제하거나 일부 사소한 사건을 요약해야 한다. 또는 중요하지 않은 소개를 삭제했습니다. 얼마나 짧게 줄이고 싶은지는 주제의 요구 사항에 따라 다릅니다.

셋째, 자연스럽게 연결되어야 하고 처음부터 끝까지 연결되어야 글이 전체적으로 완성됩니다.

구체적인 약어 방법은 다음과 같습니다.

1. 먼저 전문의 중심 사상과 각 문단의 주요 사상을 요약합니다.

2 . 센터 주변의 주요 사건과 세부사항을 명확히 하고, 서브플롯과 자료를 삭제합니다.

3. 특정 설명 문장을 간결한 서술문으로 전환합니다. 자연스럽고 시작과 끝이 연결되어 있는지 여부. 8. 다양한 작문의 팁과 핵심

작문 수준 향상은 지난 며칠간의 놀라움이나 여러 작문에 대한 집중적 인 훈련에 달려 있으며, 이는 종종 절반의 노력으로 결과가 절반입니다.

이전 작문 중 일부를 정리하고 선생님에게 상담을 도와달라고 요청할 수 있다면 자신의 장점과 단점은 무엇인지, 작문 훈련 중에 자신의 장점을 활용하고 단점을 피할 수 있습니다. 모든 학생에게는 상대적으로 잘하는 표현 방식이 있습니다.

시험 에세이는 "명시적"이지 않고 "노골적"으로 작성하는 것이 좋습니다. '4가지 다르다' 구성은 현행 평가체계에서 인정받기 어렵다.

서사를 잘한다면 적절한 서사적 각도를 찾는 것이 좋고, 서정을 잘한다면 감정을 표현하는 이유를 찾는 것이 좋습니다. 주장을 분석하면 영리한 진입점을 찾을 수도 있습니다. 자신이 잘하는 글쓰기 스타일을 선택하는 것이 글쓰기에서 승리하는 비결 중 하나가 됩니다.

당신에게 친숙한 주제를 선택하세요. 시골에서 온 학생들도 있고, 시골 생활의 풍경이 마음속에 깊이 뿌리박혀 있는 경우도 있고, 글을 쓰고 싶다면 시골 생활부터 시작해서 대도시 생활에 관해 글을 쓰는 편이 나을 것입니다. 다른 사람을 모방하고 인생 경험이 부족한 것은 허점으로 가득 차 있을 수 있습니다.

실생활에 대한 자신만의 심오하고 독특한 경험이 있는 사람들은 그것에서 소재를 끌어낼 수 있으며, 멀리서 볼 필요도 없고 공상과학적인 것들을 허구화하거나 심지어 만들어내야 한다. , 이는 설명이 없고 설명이 없습니다. 일부 학생들은 1999년 대학 입시 주제 에세이 "기억이 이식될 수 있다면"의 영향을 받았으며, 너무 많은 만화의 영향과 결합하여 많은 학생들이 에세이에 모방, 재작성 등 SF 작품을 쓰는 것을 좋아합니다.

할 수 없다는 것이 아니라, 이런 주제를 다룰 수 있다는 자신감이 상대적으로 있다면 문제가 없습니다. . 과학에 위배되고 상상조차 할 수 없는 소위 공상과학 소설이 많이 있으며, 사람들에게 신선함을 주지 못할 뿐만 아니라, 사람들을 아프게 합니다. .

어떤 학생들은 유행을 따르기 위해 자신이 익숙하지 않은 새로운 주제를 추구하기도 합니다. 다른 사람들이 남성과 여성의 관계에 대해 글을 쓰는 것을 보면 남성과 여성의 관계에 대해서도 글을 쓰기도 합니다. 여성이지만, 그들은 단지 자신들이 읽은 어떤 기사에서 접목된 것일 뿐입니다. 참신함은 신선한 주제뿐만 아니라 자신만의 독특한 느낌에도 있습니다.

저는 이 주제에 대해 제 자신의 감정이 없는데, 이렇게 멍청하면 어떻게 다른 사람에게 알릴 수 있을까요? 1. 글을 쓸 때는 쌓는 법을 배워야 한다. "수천 권을 읽고 나면 글을 쓰는 것은 신과 같다", "영리한 여자는 밥 없이 밥을 짓기가 어렵다"는 옛말을 요약하면 다음과 같다. 축적"을 긍정적인 측면과 부정적인 측면 모두에서 글로 표현합니다. "평상시에는 축적에 의존하고 시험장에서는 성과에 의존합니다. 이것이 시험장에서 학생들의 일반적인 경험입니다."

(1) 언어에 있어서는 '어휘도서관'을 구축해야 한다. 어휘는 기사의 세포입니다.

넓은 의미에서 어휘란 단어와 구문의 집합을 의미할 뿐만 아니라 문장과 문장군도 포함합니다. "어휘"를 구축하는 방법에는 두 가지가 있습니다. 첫 번째는 읽기입니다.

책, 신문, 정기 간행물을 많이 읽고, 읽은 내용을 특정 책에 나오는 아름다운 단어, 문장, 구절을 발췌하거나 독서 카드를 만드세요. 두 번째는 삶이다.

보통 대중이 말하는 생생한 언어를 포착해 가지고 다니는 작은 책이나 카드에 적어두면 시간이 지나면 말을 잘하게 될 것이다. 생꽃을 잘 쓰세요. (2) 재료축적을 강화할 필요가 있다.

자료는 기사의 살과 피입니다. 많은 학생들이 자료 축적에 주의를 기울이지 않기 때문에 글을 쓸 때마다 꾸며내거나 표절하는 경우가 많습니다.

이 문제의 해결책은 재료를 축적하는 것입니다. 가능하다면 비디오카메라와 녹음기를 지참하여 삶을 깊이 관찰하고 삶에 적극적으로 참여하며, 스케치, 일기 쓰기, 관찰을 통해 가정생활, 캠퍼스 생활, 사회생활에서의 경험을 적시에 기록할 수 있습니다. 메모.

녹음할 때는 디테일을 파악하고 사람, 사물, 사물, 풍경의 특징을 파악해야 합니다. 이렇게 해서 쓰여진 글에는 살과 피가 있게 됩니다.

(3) 이념축적을 강화한다. 관점은 기사의 영혼입니다.

글의 중심이 명확하지 않거나, 의도가 심오하지 않다면, 글쓴이의 생각이 얕다는 것을 나타내는 경우가 많습니다. 그러므로 '싱크탱크'를 설립하는 것이 필요하다.

두 가지 방법이 있습니다. 먼저 잘 생각해보세요. "생각할수록 얻는 것도 많아진다."

일이 일어날 때 항상 '왜', '무엇', '어떻게'를 깊이 생각하고 질문하세요. 이처럼 우리는 현상을 통해 본질을 볼 수 있다.

또한 언제든지 자신의 생각의 "불꽃"과 생각의 결론을 기록해야 합니다. 두 번째는 유명한 인용문, 격언 등을 발췌하여 편집하는 것입니다.

즉, 작문 축적을 강화하고 '어휘 도서관', '자료 도서관', '사고 도서관'이라는 세 가지 주요 글쓰기 창고를 구축해야 하며 정기적으로 목록을 작성하고 분류하고 분류해야 합니다. 카테고리는 지속적으로 풍부해지고 확장되어야 합니다. 2. 좋은 글을 쓰려면 먼저 관찰하는 법을 배워야 한다. 문인 청년들이 '어떻게 좋은 글을 쓰느냐'는 질문에 루쉰 선생은 두 가지 점을 강조했다. 첫째, 많이 읽어라. 둘째, 실천하라. 더.

여기서 '더 보기'는 더 많이 관찰한다는 의미입니다. 이는 좋은 기사를 작성하고 숙련된 기사 작성 기술을 익히려면 더 많이 관찰하고 관찰하는 방법을 배워야 함을 보여줍니다. 관찰은 글쓰기의 필수 전제 조건이자 기초입니다.

러시아 소설가 체호프는 초보자들에게 “작가는 예리한 눈을 가진 관찰자가 되기 위해 훈련을 해야 하며 결코 포기하지 말아야 한다! -관찰이 습관이 될 때까지 훈련해야 한다. 관찰을 습관으로 바꾸는 것은 시간이 걸리는 기술입니다. 매우 효과적이고 훌륭한 기술입니다.

작품에 필요한 재료를 얻기 위해서는 주변의 사람, 사물, 풍경, 사물에 주의를 기울이세요. 겉으로는 크지 않지만 실제로는 매우 의미 있는 것에 관심을 가져야 하며, 원인, 과정, 결과에 주의를 기울이고, 캠퍼스 화단의 식물들이 일년 내내 어떻게 색을 바꾸는지 주의를 기울이고, 이러한 변화의 내막을 알아내기 위해 깊이 탐구하는 법을 배워야 합니다. 사회에 나가서 더 많은 사람들과 접촉하고, 그들의 말과 행동을 모두 관찰하고, 언제든지 무언가에 대해 생각하고 그것을 자신의 생각이라는 긴 강에 합치는 것. 이것이 관찰의 과정입니다. 관찰 과정에서는 다음 사항에 주의해야 합니다. (1) 관찰은 결코 "눈으로 보는 것"에 국한되어서는 안 됩니다.

넓은 의미에서의 관찰, 보다 실질적인 의미를 지닌 관찰이란 귀로 듣고, 몸으로 느끼고, 더 중요하게는 마음과 뇌로 생각하는 등 사람의 오감을 모두 동원하는 것을 의미합니다. 더 섬세하고 깊어요. (2) 관찰 과정에서 "나쁜 펜"의 올바른 사용에 주의하십시오.

좋은 기억은 나쁜 글쓰기보다 더 나쁘다는 속담이 있습니다. 많은 학생들이 매일 많은 것을 보고 많은 생각을 하지만, 아무 때나 글로 적는 것을 잘 하지 못한다면 관찰한 자료도 낭비되고, 많은 귀중한 것들이 낭비될 것입니다. 9. 작문 지도: 소설을 축약하는 방법

원문의 중심, 주제, 장르, 순서를 바꾸지 않고 문학 작품을 다시 쓰고, 긴 글의 길이를 줄이는 것입니다. 간결한 언어로 된 짧은 기사로.

약어는 원줄기를 지키고 중심을 단단히 잡은 상태에서 가지와 잎을 잘라주어야 한다. 백본을 유지하는 것은 기본 내용을 변경하지 않고 필요에 따라 텍스트를 압축하는 훈련 형태입니다.

약어의 형태는 시놉시스, 초록 등 다양합니다. 우리가 흔히 접하는 기사 요약, 영화 시놉시스, 소설 시놉시스 등은 모두 일상생활에서 흔히 볼 수 있는 약어 유형입니다. 형식에 관계없이 약어는 원본 텍스트에 충실해야 합니다. 원문의 중심을 확실히 파악하고 원문의 언어를 사용하도록 노력해야 하지만, 원문의 많은 부분을 복사해서는 안 된다는 점을 기억하세요.

완전한 구조를 갖춘 짧은 에세이여야 하지만, 너무 무겁지 않도록 주의해야 하며, 그냥 여기에서 한 문장을 골라서 여기에 문장을 베끼는 것이 아니라 올바른 자료를 선택해야 합니다. 그리고 거기에 자료를 선별하는 능력이 있습니다. 원문이 삭제되어 일관되지 않게 된 경우에는 필요한 단어를 사용하여 연결하여 일관되게 만들어야 한다.

정기적인 약어 연습은 학생들의 독해 능력을 향상시킬 뿐만 아니라, 기사의 중심과 요점을 보다 정확하게 파악하고, 기사의 내용을 이해할 수 있을 뿐만 아니라, 학생들의 단어 및 사용 능력도 향상시킬 수 있습니다. 간결하고 세련된 글쓰기 습관을 기릅니다. 학생들의 일반화 능력, 언어 표현 능력, 이해 능력을 테스트하는데 도움이 됩니다.

어떻게 줄여 쓸까요? 우선, 약어는 원문의 장르, 중심, 주인공, 주요 사건, 문단 수준을 유지하면서 긴 글을 짧은 글로 줄이는 것임을 알아야 한다. 둘째, 본문의 중심과 각 문단의 의미를 파악해야 한다.

원문의 시작 부분을 보고, 이야기가 어떻게 전개되고 결말이 어떻게 쓰여지는지, 문단이 어떻게 전환되고 연결되는지, 기사의 생각을 명확히 하고, 기사의 중심과 의미를 파악하세요. 그래야만 기사의 주요 줄거리를 놓치기 어렵게 할 수 있으며, 중심 부분은 원본 텍스트와 변경되지 않고 그대로 유지될 수 있습니다.

그렇지 않으면 기사의 모양이 틀어질 것입니다. 세 번째는 메인이벤트의 메인자료를 파악하고, 2차이벤트와 2차자료를 삭제하는 것이다.

압축하고 다듬으면 등장인물의 대사를 서사적으로 쓸 수 있고, 자세한 묘사나 풍경 묘사, 외모 묘사 등은 삭제하고 이야기의 뼈대만 남길 수도 있다. 이 방법으로만 약어용으로 예약된 문자 수를 얻을 수 있습니다.

넷째, 축약할 때 자신의 생각을 명확히 하는 것, 어떻게 시작하고 어떻게 끝내야 할지, 줄거리 전개 방법 등을 모두 신중하게 고려한 후 글을 써야 합니다. 축약한 후 처음부터 끝까지 읽어서 불일치가 있는지, 앞에 불일치가 있는지, 뒷면에 무시되거나 누락되었는지, 설명이 불분명한지 확인하고, 그 사이의 연관성을 살펴본다. 문단이 자연스러워요.

약어 뒤에 기사가 단편화되지 않도록 주의하세요. 줄여서 써도 여전히 좋은 글이어야 합니다.