자폐증의 예후: 자폐증의 50% 는 기본적으로 정상이고, 5% 는 성인이 되면 완전히 정상이다.
초기 훈련과 교육은 자폐증 재활의 효과적인 방법 중 하나이다. 자신의 사회화 행동을 개선하고, 먼저 가족과 어울리고 소통하는 법을 배우는 것이 목적이다. 가능한 한 스스로 생활하는 능력을 가르치고, 생활실용기술과 진일보한 학습 능력을 습득하다. 직업의 필요에 적응하는 기본 능력을 배양하다. 사회 생활을 이해하고 탐구하는 흥미를 높이다.
그 결과, 개입 후 성인 초기 자폐증 환자의 약 5% 가 더 이상 다른 사람에게 의존하지 않고 어떤 유급 일자리를 찾는 것으로 나타났다. 10% 환자의 증상이 개선되었지만 여전히 보호가 필요합니다. 25% 는 발전했지만 독립적으로 살 수는 없다. McEachin 등은 1993 의 19 자폐증 환자에 대해 1 대 1 행동 훈련을 실시하여 일주일에 40 시간, 2 년 이상 지속했다. 그 결과 훈련팀은 IQ, 사회적응력, 인간관계, 행동과 정서증상, 파트너십, 동정심, 가족관계 등에서 모두 향상되어 47% 가 일반 학교에 입학할 수 있는 것으로 나타났다. 상하이 심리상담센터 아동심리상담부는 자폐증 아동이 하루빨리 회복될 수 있도록 일대일 훈련을 하고 있다.
국내에는 성인 자폐증에 대한 보도가 없다. 1970 년대 이후 외국의 자폐증 예후에 대한 보도가 갈수록 많아지고 있다. GLLberg 와 Steffenbinrg( 1987) 는 16-23 연령의 DSM-II 진단 기준을 충족하는 자폐증 환자 23 명을 추적한 결과, 59% 의 환자가 사춘기나 성인기에 예후가 좋지 않은 것으로 나타났다
Wing( 1993) 은 아동기 진단을 자폐증 아동으로 했고, 성인이 되어서도 주로 세 가지 행동 유형이 있다고 제안했다. (1) 여전히 다른 사람에게서 멀리 떨어져 있어 다른 사람과 다른 것 같다. (2) 그들은 긍정적이고 우호적이며, 다른 사람과 함께 있을 때 뚜렷한 불안감이 없다. (3) 활발하지만 여전히 행동이 이상하고 사회 적응이 불량하다. GLLberg( 1987) 는 자폐증 성인의 약 50% 가 (1) 그룹에 속하고 나머지 25% 는 (2) 그룹에 속하고 나머지 25% 는 (3
많은 제 1 종 환자들이 줄곧 사범학교에서 학급에 다니고 있다. 지능 지수는 정상이지만 여러 해 동안 유용한 기술을 배우지 못하고 성격이 괴팍하다. 그들은 언어가 하나 있지만 다른 사람과 효과적으로 소통할 수 없다. 그들은 집단과의 관계를 조율할 수 없었고, 그들은 여전히 특별한 의식 동작과 이상한 행동을 유지하고 있다. 이는 당대 관학의 응시 교육이 자폐증 아동에게 유익한 자질 양성을 가져다주기 어렵다는 것을 보여준다.
2007 년 자폐증 성인의 반가운 예가 나타났다. 선전 자폐증 청년 손수녕이' 제 1 회 홍콩 국제청년예술제 피아노 대회 청년 A 조 금상' 을 수상했다.
손수녕 (닉네임 베이브) 은 현재 현지 언론에서 가장 나이가 많은 자폐증 환자다. 그는 1983 년 9 월 9 일에 태어났다. 베이비는 어려서부터 매우 카리스마가 있는 큰 눈을 가지고 있었다. 그가 한 살 반이 되었을 때, 그는 이미 당시를 암송하고 26 자의 영문 글자를 알 수 있었다. 이웃 사람들은 그를' 천재' 라고 칭찬했다. 그러나, 나이가 들어감에 따라, 베이비의 무시당한 약점 중 일부는 점차 드러나고 있다. 그의 양손 동작이 좋지 않고, 말이 모호하고, 아이와 말을 하지 않고, 놀지 않고, 낯선 사람과 접촉하지 않고. 다섯 살 때 난징시 아동심리건강연구센터의 도태태 교수는 베이비가 심각한 아동 자폐증을 앓고 있다고 말했다.
"가능한 한 빨리 아이의 잠재력을 발견하고 목표로 배양한다." 음악은 원래 우뇌의 기능이었고, 자폐증 아동의 우뇌는 줄곧 개방되어 있었다. 이것이 베이브가 피아노를 배우는 데 성공한 이유다.
초기 훈련과 교육은 자폐증 재활을 위한 가장 효과적인 방법이다. 이전에는 성숙한 훈련 방법이 없었는데, 지금도 이런 효과가 있다. 과학적 교육방법으로 자폐증의 예후를 희망으로 가득 채울 것이라고 믿는다! 과학적 논증을 통해 중국 1000 만 어린이들이 고전을 읽는 경험, 국내외 성재의 성공 경험, 고전교육은 가장 과학적인 교육 수단이며, 고전교육은 인재가 되는 교육이며, 물론 자폐증 아동을 양성하는 가장 좋은 방법이다. 고전을 읽으면 뉴런의 나무돌기 발육을 증가시키고 뇌신경계의 연결을 풍부하게 하여 좌뇌의 지능과 조화력을 크게 높일 수 있다. 자폐증과 자폐증이 고전을 읽음으로써 치유되었다는 예가 이미 있다.
자폐아 어린이 고전 독서 내용 소개;
1. 선생님이나 학부모나 VCD 녹음기는 아이를 데리고' 제수규정',' 삼자경',' 대학',' 도덕경',' 중용',' 논어',' 영어 셰익스피어',' 14 행시' 를 읽게 한다. 당시를 외우는 효과는 고전을 읽는 것보다 훨씬 나쁘다. 고전은 외울 수 있고, 당시와 송사는 귀로 물들일 수 있다. ) 을 참조하십시오
2. 중국의 고전 서예와 명화를 보세요. 서양의 고전 명화를 보세요. 보면서 놀다.
중국 고전 음악과 서양 고전 음악을 들어보십시오. 들어 봐, 놀아.
4. 아이들은 집에서 할 수 있어 돈을 거의 쓰지 않는다. 그들은 이해하고 싶지 않고, 단지 등을 따라가고 싶어한다. 음악은 듣기만 하고, 서화는 보고, 듣고, 놀기만 한다. 3 세부터 13 세까지의 중요한 시기에 우뇌의 지혜를 열기 위해서다.
우뇌는 뿌리이고, 좌뇌는 가지와 잎이다. 15 세에서 25 세 사이의 시기는 좌뇌 시기이며, 이 시기에 수학 논리의 능력은 3 세에서 13 세 우뇌를 바탕으로 발전했다. 이 시기에는 경전을 이해하고, 경전을 사용하고, 음악을 이해하고, 서화를 이해하고, 문예를 창작하고, 자연과학을 공부해야 한다. ) 을 참조하십시오
5. 주의: 아이가 먼저 혼자 읽게 하지 않는 것은 어리석은 방법이다. 제자 규칙은 1000 자입니다. 아이가' 제수규' 를 외운 뒤' 제수규카드' 를 읽게 하면, 그는 스스로 독서를 배울 수도 있다. 그래서 고전 교육은 쉽다. 제수규'' 삼자경'' 대학'' 도덕경'' 논어' 신화사전을 외우면 5000 자가 된다! 어떤 아이들은 독경학교 (참고:' 9 년 의무교육 전일제어교요강' 은 초등학교 졸업생이 2500 개의 상용어를 배우고, 중학교 졸업생은 3500 개의 상용어를 공부한다고 규정하고 있다), 3 년 만에 5,000 개의 단어를 쉽게 파악할 수 있고, 모든 책을 읽을 수 있다! 앞으로 어른을 가르치지 마라! 독학할 수 있어요!
경전 교육을 읽으니, 한 번의 노고로 영원히 편할 것이다! 이 초기 작업은 컴퓨터 VCD 를 사용하면 가벼운 일일 뿐이다.
6. 아이를 많이 격려해 주세요! 아이와 피부 접촉을 많이 하고, 감정의식을 자극하고, 뽀뽀를 하고, 어깨를 두드리고, 머리를 만져야 한다. 반드시 성경의 시작 부분에 있는 6 자 진언인' 얘야, 나와 함께 읽어라' 를 읽어야 한다. 이것이 아이의 주의력을 키우는 가장 쉽고 효과적인 방법이다.