미국 정부의 독서 추진은 주로 관련 정책, 법안, 규정 및 프로젝트에 나타난다. 65438 년부터 0987 년까지 레이건 전 대통령은 그 해를 미국의' 독서년' 으로 정하고 중학생들에게 훌륭한 독서 몇 권을 추천한 문서에 서명했다. 또한 1995 부터 미국은' 미국 독서 도전' 과 같은 캠페인을 시작했습니다
독서 과제), 미국 독서 프로그램, 뛰어난 독서
Program) 과 같은 종목은 사람들의 독서율을 높이고, 그들이 독서 기교를 익히고, 독서의식을 일깨우는 데 도움을 준다. (윌리엄 셰익스피어, 독서, 독서, 독서, 독서, 독서, 독서, 독서) 미국 정부는 그들이 지지하는 이러한 홍보 활동을 통해 사람들의 독서 흥미와 능력을 지속적으로 향상시키고 미국의 문화 분위기를 강화했다. 1998 은' 청소년 독서난을 예방한다' 는 보고서를 발표해' 독서정상 회의' 설립을 추진했다. 이후 미국 교육부는 9 월을' 정상회담' 월로 정하고 전문가 학자들을 초청해 청소년 독서 문제를 연구하고 해결책을 논의했다.
도서관
도서관은 줄곧 독서 보급 활동의 주체였다. 미국 도서관은 줄곧 독서 활동의 중요한 실천자였다. 그들은 전 국민의 독서 보급 공사와 소장 특색에 근거하여 독서 활동을 전개한다.
전문학회, 비정부기구, 기관 및 기타 학술 단체.
학회와 협회는 일부 업종의 전문가와 학자로 구성되어 있다. 이 분야에 대한 심도 있는 연구와 탐구를 거쳐 그것들도 독서를 추진하는 중요한 힘이라는 것을 발견하였다. 동아리와 협회는 자금력이 강하기 때문에 정부와 대중과 매우 효과적으로 소통할 수 있다. 크고 작은 각종 협회, 단체, 조직은 미국 사회, 경제, 정치, 문화 생활에서 중요한 역할을 하며, 때로는 정부와 시장 메커니즘이 실패한 분야에서도 관리와 감독의 중책을 맡으며 정부와 시장 메커니즘의 부족을 효과적으로 보완한다.