'메모'는 '메모'입니다.
본문에 추가된 몇 가지 추가 내용입니다. "편집자"는 출판사의 편집진입니다. 때로는
원저자가 텍스트를 작성하여
편집자가 원고를 교정해야 하는 출판사에 제출하는 경우도 있습니다.
편집자가 원고에서 몇 가지 문제를 발견하면
이를 강조 표시하고 수정을 위해 저자에게 반환합니다. 그러나 저자가 변경을 하지 않고
편집부가 저자가 원문을 쓰면 문제가 있을 수 있다고 판단하는 경우
" 이를 명확히 하기 위해 편집자 주'를 추가할 예정입니다. 때로는
원문이 정확하지 않을 수도 있지만
편집자는 일부 보충을 할 수 있다고 생각하지만
보충 내용은 저자가 작성한 것이 아니기 때문입니다
그래서 "편집자 주"를 추가했습니다. 다음 내용은 편집자가 추가했음을 나타냅니다.
본문의 책임은 편집자에게 있습니다. 예를 들어, "사슴과 가마솥"의 48장에서
편집자는 메모 형식으로
"Fei Yaoduolai"라는 이름의 유래를 지적했습니다. 소설 속 웨이샤오바오와 협상한 사절.
편집자 노트는 저널리즘에서 자주 사용되는 뉴스 논평의 한 유형으로, 페이지나 칼럼에서 더 눈에 띄는 위치를 차지하는 경우가 많기 때문에 편집자는 길이가 짧기 때문에 무시할 수 없습니다. 좋은 편집자의 말은 보고서의 마무리가 될 수도 있고 기자와 청중 사이에 대화형 다리를 구축할 수도 있습니다. 편집자 주(Editor's Note)는 뉴스 논평 장르 중 가장 짧고 의존도가 높은 유형으로, 저널리즘 실무에서 쉽게 간과되는 경우가 많습니다. 실제로 편집자 노트는 다른 뉴스 리뷰 장르에 없는 역할을 하며, 뉴스 작성에 없어서는 안 될 중요한 부분입니다. 과학·문화 보도는 전문성이 높은 편이고 일반 사회 뉴스에 비해 수용자의 수용도가 상대적으로 낮다. 그런 점에서 독자들의 보고서 이해도를 높이기 위해 대중적인 언어와 과학적인 표현 패턴을 활용하는 것은 물론, 편집자의 노트를 활용하는 것도 절반의 노력으로 두 배의 결과를 얻을 수 있는 영리한 방법이다. 이 기사에서는 인민일보와 광명일보의 두 가지 편집자 노트를 사용하여 저널리즘 분야의 과학 및 교육 보고서 편집자 노트를 작성할 때 주의해야 할 문제를 살펴봅니다. 편집자 주(Editor's Note)는 뉴스 보도나 원고에 첨부된 짧고 마무리적인 편집 논평이며, 다양한 인쇄 매체와 전자 매체에서 편집자가 뉴스나 원고에 추가한 리뷰, 주석, 제안 및 설명문이기도 합니다. 뉴스 보도가 없으면 편집자의 노트는 그 타당성과 필요성을 잃게 됩니다. 따라서 편집자의 노트는 "문제를 추가하기 위해 사용하는" 특성을 갖습니다. 예: 편집자 주: 가을 바람이 다시 불고 있습니다. 올해 스승의 날에는 우리 설교자들, 교사들, 상담자들이 예년보다 더 많은 이해와 사랑과 존경을 느낄 수 있을지 궁금합니다. 선생님을 존경하는 오랜 전통을 지닌 우리나라에서 '선생님'이라는 이름은 우리에게 너무 많은 느낌을 줍니다. 교사가 존경받고 교육을 귀중히 여기며 과학과 교육으로 나라를 부흥시키는 오늘의 시대에는 교사 월급 체불, 교사 채용 의무화, 교사들의 열악한 생활환경 등 뉴스거리가 너무 많아 거의 찾아볼 수 없습니다. 뉴스가 되다. 일부 도시에서는 평판이 좋은 명문 학교에서 '교사'가 높은 수입과 우수한 대우로 부러워하는 일류가되었습니다. ……