암송할 품사는 동사입니다.
암송할 품사는 동사입니다. 병음은 bèisòng입니다. 구조는 암기(상하 구조)와 암송(좌우 구조)입니다. 발음은 ㄅㄟ_ㄙㄨㄥ_입니다.
낭송에 대한 구체적인 설명은 무엇인가요? 다음과 같은 측면에서 소개하겠습니다.
1. 단어 설명 계획의 세부 사항을 보려면 여기를 클릭하세요
낭송 bèisòng. (1) 원문을 읽지 않고 단어만 읽는다.
2. 인용 및 설명
1. 읽은 단어를 암기하세요. 『삼국지·위지·왕찬전』에서 인용: “칸과 다른 사람들이 함께 여행하고 있었는데, 길 옆에 있는 비석을 읽고 있을 때 사람들이 묻기를, '암송할 수 있습니까?'라고 말했습니다. '라며 외우기 때문에 한 단어가 빠졌다. 반달, 나는 그것을 믿지 않을 것입니다." 명나라의 Du Mu. "공 탄 편집"권: "Wuxi Qian Zhongyi Yunsheng은 책을 읽고 유창하게 낭송했습니다." 청나라 "차향시충초·영락왕조의 서신 대접": "증자기 28명을 기다리다가 '뱀 잡기'를 외울 수 없다." 양모의 '청춘가' 제22장 : "자본론"의 원문과 기타 유명 작품을 문단별로 암송할 수 있습니다." "복호 이야기" 39장: "어떤 공식은 기억하기 어렵기 때문에 한 단어씩 암송하면 됩니다."
3. 중국어 사전
문장을 암기하고 조용히 암송하세요.
4. 인터넷 설명
낭독이란 읽은 내용을 암송을 통해 암기하는 것입니다. 전통적인 중국어 학습 방법 중 하나입니다. 주요 방법으로는 비교기억법, 분류기억법, 암기법, 강력기억법, 비교기억법, 패턴기억법, 읽기쓰기기억법, 목록기억법, 이미지기억법, 반복해서 암기해보기 등이 있다. 다양한 방법의 적용은 재료의 특성과 길이에 따라 달라집니다. 일반적으로 자료의 양은 적고 리듬이 풍부합니다. 예를 들어, 짧은 시와 짧은 기사의 경우에는 전체암기 방식을 사용할 수 있고, 긴 글이나 기타 긴 독서의 경우에는 분할기억 방식과 기사틀의 전체기억과 분산기억을 결합하는 방식을 사용하는 것이 적절하다. 각 단락의 암기. 이는 학생들이 교재 암기를 바탕으로 텍스트 내용에 대한 이해를 심화시키고, 학생들의 기억력, 상상력 및 사고력을 개발하고, 학생들의 좋은 언어 감각을 함양하는 데 도움이 될 수 있습니다.
암송에 관한 말
암송
암송에 관한 숙어
공덕을 칭송하고, 덕을 낭송하고, 넘어가고, 잠시 낭독하고, 덕을 낭송하다, 풍자를 읊다, 공덕을 읊다 밤낮으로 갈고, 입으로 낭송하고, 신위를 낭송하고, 가현을 낭송하고, 추억을 낭송하고, 춘제를 읊고, 여름의 현을 낭송하고, 전기
낭송에 관한 말
봄의 노래, 여름의 현, 공덕의 노래, 덕의 노래, 암송 투게는 가족에서 가족으로 낭송되고, 도시와 마을 사람들이 낭송하며, 눈으로 낭송되며 귀로 낭송된다. 매일 5대씩 낭송하며 밤낮으로 낭송합니다.
낭독에 관한 문장 만들기
1. 작은 노트를 준비하여 언제든지 읽은 기사의 좋은 문장을 베껴 쓰고, 곰곰이 생각해 보고, 소리 내어 반복해서 읽거나 심지어 암송해야 합니다. 이를 바탕으로 의식적으로 학습하고 흡수하여 자신이 만든 문장을 풍부하게 하고 변형시켜야 합니다. 이는 문장 작성 능력을 향상시키는 효과적인 방법입니다
2. 이 어린 소녀는 겨우 5살이지만 당송 시대의 시를 수십 편 낭송할 수 있고 유창하게 말할 수 있습니다. __ 놀랍습니다.
3. 마음에 드는 부분을 낭독하세요.
4. 본문의 하이라이트를 낭독하세요.
5. 언어의 의미와 낭독에 좀 더 익숙해진 후에는 책을 놓고 수업 시간에 암송할 수 있을 때까지 암송해 보세요.
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