자기평가 200 자 정도. 초 2 (1) 의 학생은 시간이 빨리 지나가고 졸업을 앞두고 3 년간의 공부생활을 돌이켜보면 눈에 선하다.
지난 3 년 동안, 나는 내 자신의 상황에 맞는 학습 방법을 탐구하고, 사유가 적극적이고, 문제를 분석하고, 문제를 해결하는 능력이 비교적 강하고, 학업 성적이 우수하다는 것을 공부에 엄격히 요구해 왔다.
본인은 규율과 법을 준수하고, 선생님을 존경하며, 열심히 남을 도우며, 급우들과 사이좋게 지낸다. 나는 강한 집단적 명예감을 가지고 반과 학교를 위해 좋은 일을 하려고 노력한다. 단원으로서, 나는 사상이 진보하고, 사회공덕을 준수하며, 실천에 적극적으로 참여하고, 국가 대사에 관심을 가지고 있다. 중국공산주의청년단（약칭) 조직의 지도하에 자신을 더 잘 단련하고 자신의 사상 각오를 높이기 위해 노력하다.
나는 활발하고 명랑하며 각종 유익한 활동에 적극적으로 참가한다. 고 1 은 중문과 대표를 맡고, 선생님이 각종 일을 잘 하도록 돕는다. 시 강연대회에서 3 등상을 수상하다. 학교 지식 경연 대회를 주관하고, 작은 아나운서를 맡다. 고등학교 2 학년 때부터 그는 반 레크리에이션 위원을 맡았고, 학생들을 조직하여 수업 간 노래, 반 친목회, 단체춤 경기 등 다양한 행사에 참가했다. 학교 문예 공연 리드 싱어, 낭송과 바이올린 연주에 참여하다. 학교 변론 대회에서 그는 뛰어난 성적을 거두어 최고의 변론가라는 칭호를 얻었다. 나는 운동을 좋아하고, 적극적으로 체육 운동에 참가하여 덕지체의 전면적인 발전을 쟁취한다. 학교 운동회에서 나는 800 미터, 200 미터, 4 100 미터 릴레이 경기에서 좋은 순위를 얻었다.
3 년간의 고등학교 생활은 나의 지식을 풍부하게 하고, 나의 각 방면의 능력을 배양하여, 내가 앞으로 사회주의 현대화의 후계자가 될 수 있도록 견고한 기초를 다졌다. 하지만 3 년간의 학습을 통해 나도 자신의 부족함을 발견했다. 즉, 고생정신이 부족하다는 것이다. 구체적으로 학습상 드릴과 밀착이 부족하다는 것을 알 수 있다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언) 물론, 내 자신의 부족한 점을 발견한 후, 나는 자신을 향상시키고, 고생정신을 키우고, 앞으로의 학습 성적이 크게 향상될 수 있도록 노력할 것이다.
세기를 뛰어넘는 세대로서, 우리는 곧 중학교의 비바람에 작별을 고하고, 고교에 들어가 또 다른 더 넓은 하늘을 찾을 것이다. 이 마지막 중학교 생활에서, 나는 자신을 향상시키고, 학업 성적을 향상시키고, 요 몇 년 동안의 중학교 생활에 완벽한 마침표를 그리고, 이를 인생의 한 장의 영광스러운 한 페이지로 삼으려고 노력할 것이다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 공부명언)
자기평가 200 자 정도. 학생 고 2 (고 2) 의 한 해가 흐르는 물처럼 지나갔다. 과거를 돌이켜 보면, 이 다채로운 계절에 나는 약간의 성과를 거두었다. 나는 내가 앞으로 더 잘할 수 있기를 바란다. 나는 조국을 사랑하고, 당의 지도자를 전심전력으로 옹호하고, 시사정치에 관심을 갖고, 사상적으로 건강하게 진보한다. 자각적으로' 중학생 수칙' 과' 중학생 일상 행동 규범' 을 준수하는 것은 강한 집단적 명예감을 가지고 있다. 나는 반의 홍보위원을 맡았고, 단원과 반 간부의 신분으로 자신을 요구하고, 동창을 단결시키고, 선생님과 협조한 적이 있다. 재직 기간 동안 선생님과 급우들로부터 만장일치의 호평을 받았다. 여가 시간에는 노인도서관, 빈곤학교 등 자원봉사 활동에도 적극 참여하고 있습니다.
본인은 학습 태도가 단정하고 목적이 명확하며, 수업은 필기에 전념하고, 이해파악, 강화, 연습 강화, 분류 총결산, 끊임없이 총결산, 자신에게 적합한 학습방법을 탐구하고, 좋은 학습습관을 길렀다. 동시에, 나는 또한 적극적으로 사회 실천에 참여하고, 책 지식과 실천 지식을 결합하여 사회에 적응할 수 있는 능력을 갖추게 하고, 자신의 적응력을 더욱 높인다. 여가 시간에는 광범위하게 읽고, 시야를 넓히고, 식견을 넓히고, 끊임없이 자신을 풍요롭게 하는 것을 좋아한다.
본인은 일정한 조직능력을 가지고 있으며, 반의 방송체조 경기, 운동회 개막식 공연 등 각종 행사를 조직한 적이 있습니다. 본인은 예술을 사랑하고, 일정한 서예 기초를 가지고 있다. 나는 학교 환경 슬로건 작성에 참여한 적이 있다. 학교 혼합 합창단의 일원으로서 나는 시급 대회 1 등상을 받았다.
물론, 나도 몇 가지 단점이 있다. 예를 들어, 열심히 공부하는 정신은 아직 부족하고, 공부 외의 시간은 비교적 많으며, 자신에 대한 요구를 더 높은 위치로 정하지 않았다. 하지만 저는 여전히 잠재력이 있습니다. 만약 내가 더 노력할 수 있다면, 나는 나의 종합 실력이 한 단계 더 나아갈 것이라고 믿는다. 고등학교 2 학년 학생으로서 과거를 마주하고 미래를 내다보며, 나는 반드시 자신의 노력과 땀으로 나의 고등학교 생활을 더욱 휘황찬란하고 아름답게 해야 한다.
자기평가 200 자 정도. 나는 성적을 보고 이 총결산을 쓰기 시작했다. 솔직히 성적을 보는 첫 느낌은 무섭다. 어쩌면 어떤 사람들은 이것이 단지 시험일 뿐이라고 말할지도 모릅니다. 이번에 시험을 잘 못 봤어요. 다음에 나는 계속 노력할 것이다. 담임 선생님도 부정적인 비관은 소용없다고 말했다. 하지만 제가 생각하는 것은 더 깊은 것입니다. 노력이 아니라 방향입니다. 또는 방법. 고등학교 때부터 * * * 세 번의 시험을 거쳐 성적이 한 번에 한 번보다 떨어졌지만, 매번 정말 노력했다고 장담할 수는 있지만, 성적이 떨어지는 것을 지켜볼 수 밖에 없었기 때문에 두려움이 있었다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 고등학교명언) 희망은 커질수록 실망은 커진다는 속담이 있다. 기말고사 후, 나는 얼마 안 되는 줄 알았는데, 결과는 정반대였다. 노력 끝에 아무것도 얻지 못한 느낌입니다. 매우 무섭습니다.
글쎄, 내가 요약하고 있기 때문에, 나는 여전히 낙관적이라는 것을 보여준다. 나는 진짜 문제를 찾고 싶다. 현재 나는 학습 방법의 문제라고 생각한다. 열심히 노력하면 성적이 나빠질수록, 네가 노력하는 방향에 문제가 있을 것이다. 이 방면에서 나는 매우 어렵다고 생각한다. 나는 학습 방법을 바꿔서 정말 자신에게 맞는 것을 찾아야 한다. 이것도 방학 숙제입니다.
분석시험, 전반적으로 사물, 문화, 생활에 대한 선택은 각각 1, 1, 0 이 틀리다. 하지만 2 권은 전혀 좋지 않습니다. 물리적 2 권은 맞습니다. 하지만 화학 2 권 버클 12 점, 생물 2 권 버클 15 점입니다. 제 2 권의 본문 문제가 매우 많은데, 내가 방학 때 보충해야 할 중점이다. 국어와 영어는 나의 약점이지만, 이번은 여전히 강하지 않다. 주로 기초적인 방면이다. 문제가 크다. 하지만 영어 제 2 권은 10 점이 공제되어 작문의 문제라고 생각합니다. 따라서 휴가는 국어와 영어의 기초를 잘 파악해야 한다. 수학에 관해서는, 나는 개인적으로 숙제를 마치면 충분하다고 생각한다. 효율은 문제를 푸는 속도를 높이고 사고를 가속화하는 것이다. 다음 번에는 큰 문제가 없기를 바랍니다.
문리분과 이래, 나는 줄곧 이과에서 진정한 실력을 발휘하지 못했고, 진정으로 이과에서 자신의 사고를 운영하지 않았다고 느꼈다. 항상 머리가 경직되어 사고력이 떨어지는 것을 느꼈다. 나는 이것들이 모두 내가 스스로 만든 문제라고 생각한다. 스스로 해결할 수밖에 없다.
나는 결코 비관적인 적이 없다고 말하고 싶다. 이런 공포는 일종의 인생 체험이 아닌가? 내 감정을 억누르는 것은 비관 때문이 아니라 지나치게 낙관적으로 인해 자신을 게으르게 만들고, 휴가를 망치고, 학업을 포기하는 것을 두려워하는 것이다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 희망명언)
성적을 보고 나니 이상과는 한 발짝 떨어진 것 같다. 우리 엄마는 나의 이상적인 대학이 거품 같다고 말씀하셨는데, 나를 독선적이고 경솔하게 만들었다. 수능 때가 되면 펑! 거품이 터졌을 때 나는 매우 슬펐다. 내 이상적인 대학은 멀리 떨어져 있는 것 같다. 적어도 나는 지금 그것을 겨냥할 자격이 있다고 생각하지 않지만, 언젠가는 내가 할 수 있을 것이라고 믿는다. 지금 나의 노력은 자신이 이상적인 대학을 말할 자격이 있게 하는 것이다. 어느 날 나의 노력은 이상적인 대학에 합격하기 위한 분투가 될 것이다. (존 F. 케네디, 공부명언)
또한, 우리 부모님은 내 성적에 신경 쓰지 않겠다고 하셨는데, 너무 나쁘지 않으면 좋겠지만, 나는 어떤 부모도 자기 아이의 성적에 신경을 쓰지 않는다는 것을 알고 있다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 가족명언) 나는 정말 충분히 하지 못했다. 한번 해보겠습니다.
시험을 잘 못 봐서 이렇게 많이 썼어요. 다음 마지막 총결산에 한 글자만 쓸 수 있기를 바랍니다. 좋습니다.
자기평가 200 자 안팎의 학생 고 2 (4) 시간이 빠르게 지나서 눈 깜짝할 사이에 지나갔다. 졸업을 앞두고 고등학교 2 학기를 돌이켜보면, 나는 아직도 눈에 선하다.
고 2 학기, 학습상 엄격하게 자신을 요구하고, 자신의 상황에 맞는 학습방법을 탐구하고, 사유가 적극적이고, 문제를 분석하고 문제를 해결하는 능력이 강하며, 학습성적이 우수하다.
본인은 규율과 법을 준수하고, 선생님을 존경하며, 열심히 남을 도우며, 급우들과 사이좋게 지낸다. 나는 강한 집단적 명예감, 노예를 가지고 있다
반과 학교를 위해 좋은 일을 하다. 단원으로서, 나는 사상이 진보하고, 사회공덕을 준수하며, 실천에 적극적으로 참여하고, 국가 대사에 관심을 가지고 있다. 중국공산주의청년단（약칭) 조직의 지도하에 자신을 더 잘 단련하고 자신의 사상 각오를 높이기 위해 노력하다.
나는 활발하고 명랑하며 각종 유익한 활동에 적극적으로 참가한다. 고 1 은 중문과 대표를 맡고, 선생님이 각종 일을 잘 하도록 돕는다. 시 강연대회에서 3 등상을 수상하다. 학교 지식 경연 대회를 주재하고 아나운서를 맡다. 고등학교 2 학년 때부터 그는 반 레크리에이션 위원을 맡았고, 학생들을 조직하여 수업 간 노래, 반 친목회, 단체춤 경기 등 다양한 행사에 참가했다. 학교 문예 공연 리드 싱어, 낭송과 바이올린 연주에 참여하다. 학교 변론 대회에서 뛰어난 성적을 거두어' 최고의 변론자' 라는 칭호를 얻었다. 나는 운동을 좋아하고, 적극적으로 체육 운동에 참가하여 덕지체의 전면적인 발전을 쟁취한다. 학교 운동회에서 나는 800 미터, 200 미터, 4x 100 미터 릴레이 경기에서 좋은 순위를 얻었다.
고등학교 2 학기의 고등학교 생활은 나의 식견을 키우고, 나의 각 방면의 능력을 배양하며, 내가 앞으로 사회주의 현대화의 후계자가 될 수 있도록 든든한 기초를 다졌다. 하지만 3 년간의 공부 끝에 나도 자신의 부족함을 발견했다. 즉, 고생정신이 부족하다는 것이다. 구체적으로 공부에서' 열심히',' 열심히',' 무리하게' 가 부족하다는 것을 알 수 있었다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언) 물론, 내 자신의 부족한 점을 발견한 후, 나는 자신을 향상시키고, 고생정신을 키우고, 앞으로의 학습 성적이 크게 향상될 수 있도록 노력할 것이다.
세기를 뛰어넘는 세대로서, 우리는 곧 중학교의 비바람에 작별을 고하고, 고교에 들어가 또 다른 더 넓은 하늘을 찾을 것이다. 이 마지막 중학교 생활에서, 나는 자신을 향상시키고, 학업 성적을 향상시키고, 요 몇 년 동안의 중학교 생활에 완벽한 마침표를 그리고, 이를 인생의 한 장의 영광스러운 한 페이지로 삼으려고 노력할 것이다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 공부명언)
나는 특별히 추천한다.