물에서 나온 무궁화는 원래 남조의 종융이 무엇인가를 묘사하기 위해 사용했습니다.

'연꽃은 물에서 나온다'라는 표현은 원래 남조의 종융이 사령운의 시를 묘사할 때 사용한 것으로, 사령운의 시가 새로 피어난 연꽃만큼 신선하고 인상적이라는 뜻이다. 나중에 이 단어는 자연적으로 아름다운 여성을 묘사하는 데에도 사용되었습니다. 관련 내용은 다음과 같습니다.

1. 물 밖으로 나오는 부용은 중국어로 fúróngchūshuī로 발음됩니다. 이 관용어는 이제 막 피어난 연꽃을 의미하며, 시의 싱그러움과 아름다움을 표현하거나, 타고난 아름다움을 지닌 여성을 묘사할 때도 사용됩니다. 이 관용어는 문학비평 작품 『십핀(Shipin)』에 처음 등장했다.

2. 종융(忠興)은 468년경부터 518년경까지 영천성 창서(長沙)에서 태어났다. 그는 위(魏)나라와 진(晉)나라 시대에 유명한 '영천종씨(永泉種氏)'에서 태어나 종(忠)의 9번째 손자였다. 그는 주역(周文)과 위(魏), 진(秦), 남조(南朝)의 오자시 문체에 능통하며 『십빈』이라는 책의 저자이다. 《십인》은 우리나라 최초의 시론 작품으로, 전체 책은 본문과 서문의 두 부분으로 구성되어 있습니다.

3. 종융은 역대 작가들의 예술적 특징과 화풍을 비판함과 동시에 일부 시가계의 공통적인 결점에 대해서도 자신의 견해를 제시하였다. 시 창작의 이론적 문제. 그는 당시 시를 논할 때 “자기의 뜻대로”, “정확하지 못함” 등의 현상에 반대하고, “눈으로 보는 것을 본다”, “경전과 역사에서 나온다”, “모두 직접 구한다”고 주장했다. .

중국어 학습 방법

1. 읽기와 듣기: 읽기는 중국어 학습의 기초입니다. 읽기를 통해 어휘력을 쌓고 문장 구조를 이해하며 독해력을 향상시킬 수 있습니다. 독서 내용은 교과서일 수도 있고 소설, 수필, 시 등 과외 도서일 수도 있습니다. 강의를 듣는 것은 새로운 지식을 배우는 중요한 방법입니다. 강의를 듣는 것을 통해 새로운 지식 포인트를 빠르게 습득할 수 있습니다.

2. 쓰기 및 질문하기: 쓰기는 중국어 학습의 중요한 부분입니다. 쓰기를 통해 언어 구성과 표현 능력을 테스트할 수 있습니다. 글쓰기의 형태는 작문, 일기, 평론 등이 될 수 있습니다. 질문을 통해 학습 효과를 테스트할 수 있는 동시에 자신의 부족한 점을 발견하고 향후 학습 방향을 제시할 수도 있습니다.

3. 읽기와 암송: 읽기는 언어의 리듬과 매력을 향상시킬 수 있으며, 기억력에도 도움이 됩니다. 고전 시나 기사를 선택하여 소리내어 읽을 수 있습니다. 낭송은 기억력에 도움이 되고 언어 감각을 향상시킬 수 있습니다. 낭송할 고전 시나 기사를 선택할 수 있습니다.