교사는 특정 어휘 교육 방법을 익히고 정기적으로 학생들을 조직하여 이를 검토하고 통합하여 어휘 교육의 효율성을 높여야 합니다. 다음은 제가 여러분을 위해 준비한 영어 단어 교육 방법입니다. 모두 마음에 드셨으면 좋겠습니다. 영어 단어 교육 방법
(1) 상황별 교육을 준수하세요.
연구원 연구소의 Liu Ying "단어를 외우지 말라"라는 책에는 교사가 어휘를 이해하는 과정에서 학생들이 모국어 습관의 영향을 의식적으로 극복하도록 도와야 함과 동시에 학생들이 언어 습관에 대한 통찰력을 얻을 수 있도록 해야 한다고 명시되어 있습니다. 특정 문맥을 통해 영어 어휘의 의미를 효과적으로 이해합니다. 예를 들어 man, 이 단어의 의미는 '사람'이지만 실제로는 남성, 여성, 노소, 빨강, 노랑, 흰색 및 검정, 모든 인종, 부자를 포함한 전체 인류를 의미할 수 있습니다. 가난한, 높고 낮은; 그것은 또한 성인 남성을 지칭할 수 있고, 또한 남편을 지칭하는 "아내"와 반대일 수도 있습니다. 때로는 장교와 군인을 지칭할 수도 있습니다. 어휘 교육에는 두 가지 목적이 있습니다. 첫 번째 목적은 학생들에게 일반적으로 사용되는 단어의 다의어를 이해하고, 다의어 단어의 정확한 의미를 문맥상 정확하게 이해하도록 하는 것입니다. 두 번째 목적은 이러한 단어의 용법을 이해하고 이 단어를 올바르게 사용하여 문장을 만드는 것입니다. 쉽게 말하면 어휘를 정확하게 이해하고 정확하게 사용하는 것입니다. 그리고 이는 문맥 속에서 어휘를 배우고 이해함으로써만 더 잘 달성될 수 있습니다.
(2) 단어를 암기하는 데 효과적인 방법을 사용하십시오.
단어를 암기하는 데는 일정한 규칙과 방법이 있습니다. 아래에는 교사가 가르칠 때 사용해야 하는 세 가지 단어 암기 방법이 나열되어 있습니다. 더 자주 사용해야합니다.
1. 단어를 암기하는 단어 형성 방법
많은 영어 단어는 접두사, 접미사, 어근으로 구성되어 있습니다. .
2. 비교 방법
각 단어의 발음, 모양, 의미의 유사점과 차이점을 비교하면 더 빨리 기억할 수 있을 뿐만 아니라 피할 수도 있습니다. 착란. 예를 들어, 동음어와 모양이 다른 단어: father 및 more, week 및 약함, see 및 sea; 서로 다른 소리와 모양이 있는 단어: 말과 집, 조용하고 동음이의어 및 다른 의미: 기록[rekd ] 및 [rekd], [ikskju:s] 및 [ikskju:z]를 제외합니다.
3. 귀납적 기억 방법
이 방법 구현의 핵심은 다음과 같습니다. 영어 교사는 단어의 의미, 단어의 구체적인 사용법과 같은 구체적인 어휘 분류 기준에 의존해야 합니다. 등을 사용하여 다양한 단어를 분류합니다. 단어는 특정 문구 세트로 요약되어 학생들이 비슷한 의미나 사용법을 가진 다양한 단어를 효율적으로 기억할 수 있습니다. 예: 사과, 오렌지. 고등학교 영어 어휘를 가르치는 방법 및 전략
(1) 단어를 제시하는 다양한 방법을 사용하여 학생들의 어휘 학습에 대한 관심을 자극합니다.
학습에 대한 학생들의 관심을 자극하기 위해 교사는 다음을 수행해야 합니다. 개인의 성격과 연령 특성에 적합한 다양한 방법을 사용하여 학생들의 관심과 교육 수준을 향상시킵니다.
먼저 교사가 어휘를 설명할 때 지루한 단일 언어를 사용한다면 학생들은 필연적으로 지루함을 느낄 것입니다. 따라서 영어 수업에서 단어 설명과 관련 지식, 농담이나 영미 영어, 관용어, 속담, 관련 단어 암시 등을 적절히 보충한다면 분위기를 고조시키고 학생들의 흥미를 자극할 수 있을 뿐만 아니라, 또한 지식을 확장하고 시야를 넓힙니다. 둘째, 학생들이 영어 교실 학습의 전 과정에 주도적으로 참여하고 교실 내 언어 실습에 적극적으로 참여할 수 있도록 교수법은 유연하고 다양해야 하며, 학생들의 흥미와 흥미를 불러일으킬 수 있는 다양한 방법을 사용하도록 노력해야 한다. 그들의 열정을 완전히 동원하십시오.
(2) 상황에 맞는 텍스트를 사용하여 학생들의 어휘 이해를 심화시킵니다.
내용을 이해하면 기억하기가 더 쉽습니다. 이해가 깊을수록 기억력이 강해집니다. 단어를 가르칠 때 학생들에게 소리, 모양, 의미를 동시에 가르쳐야 학생들이 단어에 대한 포괄적인 이해를 가질 수 있고, 가르치는 단어가 특정 상황에서 제시될 수 있습니다. 학생들의 이해와 기억에 도움이 됩니다. 학생들이 단어를 구체적으로 이해할 수 있도록 추상 개념 단어를 문구, 문장 또는 텍스트로 가르칩니다.
(3) 영어 단어 형성을 사용하여 학생들의 어휘력 확장
영어 어휘는 방대하지만 찾을 수 있는 고유한 규칙이 있습니다. 단어 암기의 어려움을 쉽게 극복할 수 있습니다. 어근, 접두사, 접미사는 단어를 구성하는 세 가지 요소로 어휘 확장의 핵심입니다. 접사법은 파생법의 일종으로 접두사와 접미사 두 가지로 구분되는데, 어근 앞에 붙는 것을 접두사라 하고, 어근 뒤에 붙는 것을 접미사라 한다. 접두사는 일반적으로 단어의 의미만 변경하고 품사 부분은 변경하지 않습니다. 단어의 품사와 의미를 기억하는 데 도움이 되기 전에 접사를 단어나 어근과 연결합니다. 접미사는 단어의 의미를 바꿀 뿐만 아니라 단어를 말의 한 부분에서 다른 부분으로 변환합니다. 가르칠 때 교사는 종종 학생들이 스스로 요약하도록 도와주어 어휘력을 확장할 수 있습니다.
(4) 단어를 계획적으로 반복하고 학습한 어휘를 복습하고 통합합니다.
사람의 기억 시간은 인간의 기억 법칙에 따라 일반적으로 필요합니다. 일정 시간 안에 새로운 사물의 이름은 3~5회 반복하면 외울 수 있다. 따라서 어휘 교육에 있어 다양한 효과적인 방법을 채택하는 것 외에도 복습과 통합이라는 중요한 연결 고리도 있습니다. 빨리 배우고 빨리 잊어버리는 것은 현재 영어 어휘 학습 과정에서 중학생들 사이에서 흔히 나타나는 문제입니다. 이는 주로 적시에 검토하고 통합하지 못했기 때문입니다. 체계적인 복습은 기억력을 강화할 뿐만 아니라, 기억된 단어에 대한 이해를 심화시킵니다. 학생들에게 도움이 되도록 다양한 방법으로 단어를 체계적으로 복습하는 것이 필요합니다. 초등학교에서 영어 단어를 배우는 좋은 방법
1. 더 많이 듣고 더 많이 읽으면 인상이 깊어집니다. 영어는 듣기와 말하기에서 시작됩니다.
더 많이 듣고 더 많이 말할수록 마음 속에 단어의 인상이 깊어질 것입니다. 교사는 학생들이 수업 중에 말하기 연습을 할 수 있도록 다양한 방법을 사용해야 하지만 단일 형식은 피해야 합니다.
학생들이 집에서 더 많이 말하고 더 많이 읽도록 격려하세요. 학생들은 처음 시작할 때 영어 학습에 관심이 많았고 집에 오면 부모님에게 기꺼이 책을 읽어 주었지만 점차 말하기를 두려워하게 되었습니다. 그러므로 이를 위해서는 부모의 협력과 격려, 칭찬이 필요합니다. 많이 읽을수록 언어 감각이 발달하고 단어도 원활하게 나올 것입니다.
2. 단어를 나누기 위해 연상을 활용하세요. 중국인들은 한자를 외웁니다.
중국인들은 기억하기 위해 한자를 부수로 분해하는 경우가 많습니다. 단어에 대해서도 마찬가지입니다.
예를 들어 고기(고기)를 m으로 분해해서 먹을 수도 있다. 먹는다는 것은 먹는다는 뜻이고, 고기는 먹을 수 있다는 뜻이다. 이런 식으로 m만 기억하면 단어 전체가 기억될 것이다.
또한 한두 글자를 추가하여 새로운 단어를 형성함으로써 기억할 수 있는 단어도 있습니다: car(car)? 카드(card),far(far)? 그리고 일부 단어는 택시(taxi), 고양이(cat)와 같이 문자 하나만 다릅니다. 또한 영어에는 문자의 위치를 바꾸고 다른 단어가 되는 소수의 단어가 있습니다. on?)? 아니(아니요), 위(위)? 냄비(냄비). 새로운 단어를 가르칠 때 게임을 사용하여 학생들이 친구를 찾고 단어를 만들 수 있습니다. 교실 수업을 더욱 흥미롭게 만들어 보세요.
3. 아이들은 모두 재미있는 것을 좋아합니다.
따라서 운율을 만들고, 동요와 운율을 말하면 아이들의 학습 흥미를 크게 높일 수 있습니다.
좋아요: 끄덕 네, 고개를 저으세요 아니, 왔어요 왔어요, 가세요, 나는 나, 당신은 당신, 감사합니다 감사합니다.
서수에 대한 팁: 기본 변경 순서, 일반, 1, 2, 3을 기억하세요. th는 4부터 시작합니다. ve는 f, 8 더하기 h 9 빼기 e로 바꿔야 하며, ty는 동점이 됩니다. 어떻게 많음, 수백 번, 첫 번째 숫자는 여전히 기본 단어이고 가수는 서수로 대체됩니다.
이것은 기억하기 쉬울 뿐만 아니라 아이들의 열정을 키워주고 좋은 결과를 얻을 수 있습니다.
4. 유도 메모리 방식.
평소에는 분류되어 저장된 단어들을 많이 쌓아두었는데, 그 단어들을 의미에 따라 분류하고, 흩어지고 지저분한 단어들을 분석, 요약, 정리하여 체계적인 네트워크를 형성할 수 있습니다. 기존 지식을 숙지하고 잊지 마십시오.
단어를 모아 암기하면 학생들의 사고가 명확해지고 체계화될 수 있습니다.