수능 생물 지식 포인트 개요.
1. 생명체계의 구조수준은 세포 → 조직 → 기관 → 시스템 → 개인 → 군락 → 생태계.
세포는 생물체의 구조와 기능의 기본 단위이다. 지구상에서 가장 기본적인 생명체계는 세포이다.
2. 광학 현미경의 조작 절차: 빛 → 저배물경으로 관찰 → 시야 중심 이동 (어디로 이동).
→ 고배율 대물 렌즈로 관찰: ① 미세 조정 초점 나사만 조정할 수 있습니다. ② 큰 조리개와 오목 거울을 조정하십시오.
3. 원핵 세포와 진핵 세포의 근본적인 차이점은 비핵막을 경계로 하는 핵이 있다는 것이다.
(1) 원핵 세포: 비핵막, 무염색체, 대장균 등 세균, 녹조류.
② 진핵 세포: 효모나 각종 동물과 같은 핵막과 염색체가 있다.
참고: 바이러스에는 세포 구조는 없지만 DNA 나 RNA 가 있습니다.
녹조류는 원핵 생물과 자양생물이다.
5. 진핵세포와 원핵 세포의 통일성은 모두 세포막과 세포질을 가지고 있다는 데 있다.
6. 세포 이론의 창시자는 슐라이던과 왕석으로, 세포 이론의 수립은 세포의 통일성과 생물 구조의 통일성을 드러낸다. 세포 이론의 수립은 과학 탐구에서 탐구, 상속, 수정, 발전하는 과정으로, 흥미진진한 우여곡절로 가득 차 있다.
7. 세포 (생물계) 와 무기자연계를 구성하는 화학 원소의 종류는 대체로 같지만 함량은 다르다.
8. 세포를 구성하는 원소
① 많은 요소: c, h, o, n, p, s, k, Ca, Mg.
② 미량 원소: 철, 망간, 붕소, 아연, 몰리브덴, 구리.
③ 주요 원소: 탄소, 수소, 산소, 질소, 인, 황.
④ 기본 요소: c
⑤ 세포 건조에서 가장 중요한 요소, C 는 가장 풍부한 요소, O 는 선중 가장 풍부한 원소이다.
9. 생물 (예: 사막의 선인장) 선중, 화합물 함량이 가장 많은 것은 물, 함량이 가장 많은 것은 건중.
이 화합물은 단백질이다.
10 및 (1) 환원당 (포도당, 과당, 엿) 은 펠린 시약 반응과 함께 벽돌색 침전을 생성할 수 있다. 지방은 수단 레드 3 호에 의해 오렌지색으로 염색될 수 있다. 전분 (다당류) 요오드 블루; 단백질과 뷰렛 시약 반응은 보라색을 생성합니다.
(2) 사탕 수수는 환원당의 식별 재료로 사용될 수 없다.
(3) 이제 필린 시약 (뷰렛 시약 (뷰렛 (뷰렛) 과 달리 뷰렛 시약 (뷰렛) 은 용액 A 와 함께 첨가 된 다음 용액 B 를 첨가한다.
1 1, 단백질의 기본 구성 단위는 아미노산이고 아미노산의 구조는 NH2-C-COOH 입니다. 각종 아미노산의 차이는 R 기단의 차이에 있다.
12, 두 아미노산의 탈수 축합은 이펩티드를 형성하고, 두 아미노산 분자를 연결하는 화학 결합 (-NH-Co-) 을 펩타이드 결합이라고 한다.
13. 탈수축합시 제거되는 물 분자의 수 = 형성된 펩타이드 결합의 수 = 아미노산 수-펩타이드 사슬의 수.
14, 단백질 다양성의 원인: 단백질을 구성하는 아미노산의 종류, 수, 배열 순서는 끊임없이 변화하고, 폴리펩티드 사슬은 접히는 방식도 다르다.
15. 각 아미노산 분자는 적어도 하나의 아미노 (-—NH2) 와 하나의 카르복실기 (-—COOH) 를 포함하고 있으며, 아미노기와 카르복실기는 모두 같은 탄소 원자에 연결되어 있으며, 이 탄소 원자는 수소 원자와 측쇄 유전자에도 연결되어 있다.
16, 유전정보의 전달체는 핵산이며, 핵산은 생물의 유전적 변이와 단백질 합성에서 매우 중요한 역할을 한다. 핵산에는 두 가지 주요 범주가 포함되어 있다. 하나는 디옥시리보 핵산, 약어는 DNA, 하나는 리보 핵산, 약어는 RNA, 핵산의 기본 단위인 뉴클레오티드이다.
17, 단백질 기능:
(1) 근육, 깃털, 머리카락 및 거미줄과 같은 구조 단백질.
② 대부분의 효소와 같은 촉매 작용.
③ 헤모글로빈과 같은 운송 수단.
④ 인슐린과 같은 정보를 전달한다.
⑤ 항체 같은 면역 기능.
18. 아미노산 결합 방식은 탈수 축합이다. 한 아미노산 분자의 카르복실기 (-—COOH) 는 다른 아미노산 분자의 아미노 (-—NH2) 와 연결되어 있고, 동시에 한 분자의 물을 제거한다. 예를 들면 다음과 같다.
허허
Nh2-c-c-oh+h-n-c-cooh H2O+NH2-c-c-n-c-cooh
R 1HR2R 1OHR2
19, DNA, RNA
전체 이름: 디옥시리보 핵산, 리보 핵산
분포: 핵, 미토콘드리아, 엽록체, 세포질.
염료: 메틸 그린, 피론
체인 수: 이중 체인, 단일 체인
기지: ATCG, AUCG
오탄당: 디옥시리보, 리보스
구성 단위: 디옥시리보 뉴클레오티드, 리보 뉴클레오티드
대표 생물: 원핵 생물, 진핵 생물, 파지, HIV, SARS 바이러스.
주요 에너지 물질: 설탕.
세포의 좋은 에너지 저장 물질: 지방
글리코겐: 인간과 동물 세포의 에너지 저장
직접 에너지 물질: ATP
2 1, 설탕:
① 단당류: 포도당, 과당, 리보, 디옥시리보.
② 이중 설탕: 말토오스, 자당, 유당.
③ 다당: 전분과 섬유소 (식물세포) 와 글리코겐 (동물세포).
4 지방: 에너지 저장; 보온 버퍼 영역 스트레스를 줄이다
지질: 인지질 (생물막의 중요한 성분)
콜레스테롤, 스테롤 (성호르몬: 사람과 동물 생식기의 발육과 생식 세포의 형성을 촉진한다)
비타민 D: (인체와 동물의 장에 칼슘과 인의 흡수를 촉진한다.)
다당류, 단백질, 핵산 등. 생물학적 거대 분자입니다.
구성 단위는 단당류, 아미노산, 뉴클레오티드 순이다.
생물 대분자는 탄소 사슬을 기본 골격으로 하기 때문에 탄소는 생명의 핵심 원소이다.
유리 물 (95.5%): 좋은 용매; 생화학 반응에 참여하다. 액체 환경 제공 운송
24, 물은 영양소와 대사 폐기물의 형태로 존재합니다
결합수 (4.5%)
대부분의 무기 염은 이온 형태로 존재합니다. 포유동물의 혈액 중 Ca2+ 가 너무 낮으면 경련이 생긴다. 급성 장염 환자는 탈수할 때 포도당 생리염수를 보충해야 한다. 고온에서 땀을 많이 흘리는 근로자는 담염수를 많이 마셔야 한다.
세포막은 주로 지방류, 단백질, 소량의 당류로 구성되어 있다. 지방류 중에서 인지질이 가장 풍부하고 세포막이 복잡할수록 단백질의 종류와 수가 많아진다. 세포막의 기본 스텐트는 인지질 이중분자층이다. 세포막은 일정한 유동성과 선택적 투과성을 가지고 있다. 세포를 외부 환경과 격리시키다.
27. 세포막의 기능은 세포 안팎의 물질을 제어하여 세포 간 정보 교환을 한다.
28. 식물 세포의 세포벽은 섬유소와 펙틴으로 이루어져 있어 지지와 보호 작용을 한다.
29. 세포막의 제비는 성숙한 포유동물 적혈구를 사용한다. 핵막과 세포막이 없기 때문이다.
엽록체: 광합성을위한 세포 소기관; 이중 코팅
미토콘드리아: 유산소 호흡의 주요 장소; 이중 코팅
리보솜: 단백질을 생산하는 세포 소기관; 무막
중심체: 동물 세포 유사 분열과 관련이 있습니다. 무막
액포: 식물 세포의 삼투압을 조절하며 세포액을 함유하고 있다.
소포체 소포체: 단백질 가공
골기체: 단백질이 가공되고 분비된다.
3 1, 소화효소, 항체 등 분비단백질은 네 가지 세포기, 즉 리보당체, 내질망, 골기체, 미토콘드리아가 필요하다.
32, 세포막, 핵막, 세포기막 * * * 과 세포의 생체막 시스템은 구조와 기능면에서 밀접한 관련이 있고 조화를 이룬다.
비교적 안정적인 세포 내 환경, 생체막 시스템 기능, 많은 중요한 화학반응 부위가 각종 세포기를 분리하여 생명활동의 효율을 높인다.
핵막: mRNA 가 구조적 핵을 통과할 수 있도록 핵구멍이 있는 이중막입니다.
33. 핵은 DNA 와 단백질로 이루어져 있으며 염색체와 같은 물질이다. 여러 시기의 염색질은 알칼리성 염료에 의해 짙은 색으로 물들기 쉽다.
기능: 그것은 유전 정보베이스, 세포대사와 유전의 통제센터이다.
34. 식물 세포의 액체 환경은 주로 액포의 세포액을 가리킨다.
원형질체는 세포막, 액포막, 두 막 사이의 세포질을 가리킨다.
식물 세포의 원형질층은 반투막 층과 같습니다. 질벽 분리에서 질은 원형질층을 가리키고 벽은 세포벽이다.
세포막 및 기타 생물막은 선택적 삼투막입니다.
자유확산: 고농도 → 저농도 (예: H2O, O2, CO2, 글리세린, 에탄올, 벤젠).
보조 확산: 전달체 단백질 보조, 고농도 → 저농도 (예: 포도당이 적혈구에 들어가는 것).
36. transmembrane 운송 모드 활성 수송 물질: 에너지 필요; 벡터 단백질 보조 장치; 저농도 → 고농도 (예: 무기염, 이온, 포통, 포토 등): 운반체 단백질 등 큰 분자.
37. 세포막 등 생물막은 선택성 침투막으로 물 분자가 자유롭게 통과할 수 있도록 하고, 일부 이온과 소분자도 통과할 수 있으며, 다른 이온, 소분자, 대분자는 통과할 수 없다.
38. 본질: 살아있는 세포에 의해 생성되는 유기물은 대부분 단백질이고, 소수는 RNA 이며, 효율이 높다.
특징 특이성: 각 효소는 하나의 화학반응만 촉매할 수 있다.
효소 작용 조건은 온화하다: 적정 온도와 pH 값 및 최적 온도 (pH 값) 에서 효소 활성이 가장 높다.
온도와 pH 값이 높거나 낮으면 효소의 활성성이 현저히 떨어지거나 심지어 불 활성화 (고, 과산, 과알칼리): 화학 반응에 필요한 활성화 에너지를 촉매하고 감소시킨다.
구조식: a-p ~ p ~ p, A 는 아데노신, P 는 인산기단, ~ 는 고에너지 인산 건반을 나타냅니다.
성명: 아데노신 트리 포스페이트
39, ATP 및 ADP 상호 변환: A-P ~ P ~ PA-P ~ P+PI+ 에너지.
기능: 세포 내 직접 에너지 물질
40. 세포 호흡: 유기물은 세포 내에서 일련의 산화분해를 통해 CO2 또는 기타 산물을 만들어 에너지를 방출하고 ATP 를 생성하는 과정이다.
4 1. 유산소 호흡과 무산소 호흡의 비교: 유산소 호흡과 무산소 호흡.
단위: 세포질 기질, 미토콘드리아 (주) 및 세포질 기질.
제품: 이산화탄소, H2O, 에너지
이산화탄소, 알코올 (또는 젖산), 에너지
반응성: C6H 12O6+6O26CO2+6H2O+ 에너지.
C6H 12O62C3H6O3+ 에너지
C6H 12O62C2H5OH+2CO2+ 에너지
과정: 1 단계: 1 분자 포도당은 2 분자 아세톤산과 소량의 [H] 로 분해되어 소량의 에너지, 세포질 기질을 방출한다.
2 단계: 아세톤산과 물은 CO2 와 [H] 로 완전히 분해되어 소량의 에너지와 미토콘드리아 기질을 방출한다.
3 단계: [H] 와 O2 를 결합하여 물, 대량의 에너지, 미토콘드리아 내막을 생성한다.
혐기성 호흡
1 단계: 유산소 호흡
2 단계: 아세톤산은 다른 효소의 촉매로 에탄올과 CO2 로 분해되거나 유산에너지로 전환된다.
42. 세포 호흡의 응용: 상처를 싸매고 통기로 가제를 소독하여 세균의 유산소 호흡을 억제한다.
효모 양조: 환기 및 밀봉. 먼저 발효균에게 유산소 호흡을 시키고, 대량으로 번식한 다음 무산소 호흡으로 알코올을 생산하게 한다.
화분은 자주 송토를 한다: 뿌리 유산소 호흡을 촉진하고 무기염을 흡수한다.
논은 정기적으로 배수한다: 혐기성 호흡을 억제하여 알코올을 발생시켜 알코올 중독과 뿌리 부패를 예방한다.
조깅을 제창하다: 격렬한 운동과 근육 세포 무산소 호흡으로 젖산이 생기는 것을 방지한다.
파상풍 감염 상처: 무산소 호흡을 막기 위해 제때에 상처를 청소해야 한다.
살아있는 세포에 필요한 에너지의 최종 원천은 태양 에너지입니다. 생태계로 유입되는 총 에너지는 생산자가 고정한 태양열이다.
44. 엽록소 a
엽록소는 주로 붉은 빛과 청자광을 흡수한다.
엽록체의 엽록소 b (낭성 체막) 카로틴
카로티노이드는 주로 청보라색 빛을 흡수한다.
루테인
45. 광합성은 녹색식물이 엽록체를 통해 빛 에너지를 이용하여 CO2 와 H2O 를 에너지 저장 유기물로 변환하고 O2 를 방출하는 과정을 말한다.
46. 18C 중기는 공기에 관계없이 토양의 물만 이용하여 식물을 건설한다고 생각했다.
177 1 년, 영국의 프리스틀리 실험은 식물 성장이 공기를 업데이트할 수 있다는 것을 확인했지만 빛을 발견하지 못했다.
1779 년 네덜란드 Ingelhaus 는 푸른 잎만 햇빛에 비춰야 공기를 업데이트할 수 있다는 실험을 많이 했지만 방출된 기체 성분은 알려지지 않았다.
1785 에서 분명히 방출되는 가스는 O2 이고 CO2 는 흡수된다.
1845 년, 독일 마이어는 빛 에너지가 화학에너지로 전환되는 것을 발견했다.
1864 에서 Saks 는 O2 외에 전분이 광합성의 산물임을 확인했다.
1939 년 미국 루빈 카르멘은 동위원소 표시로 광합성이 방출한 O2 가 물에서 나왔다는 것을 증명했다.
47, 조건: 빛이 필요합니다.
광반응 단계의 위치: 낭체막,
제품: [H], 산소 및 에너지
절차: (1) 물은 빛 에너지 하에서 [H] 와 O2 로 분해됩니다.
(2)ADP+Pi+ 경량 ATP
조건: 빛이 있거나 빛이 없어도 됩니다.
어두운 반응 단계 위치: 엽록체 매트릭스
제품: 당류 및 기타 유기 화합물 및 5 탄소 화합물.
절차: (1)CO2 고정: 1 분자 C5 와 CO2 는 2 분자 C3 을 생성합니다.
(2)C3 복원: [H] 와 ATP 의 작용으로 C3 부분은 당류로 복원되고 일부는 C5 를 형성한다.
연락: 명반응 단계와 암반응 단계에는 차이와 밀접한 연관이 있어 없어서는 안 될 전체입니다. 광반응은 암반응에 [H] 와 ATP 를 제공한다.
48. 공기 중 CO2 의 농도, 토양의 수분 함량, 빛의 길이와 강도, 빛의 성분, 온도는 광합성의 강도에 영향을 미치는 외부 요인입니다. 조명을 적절히 연장하고 CO2 의 농도를 높이면 생산량이 증가할 수 있습니다.
49. 자양생물: 이산화탄소, H2O 와 같은 무기물은 포도당과 같은 유기물을 합성할 수 있다. 녹색식물과 질산화 세균 (화학합성).
이양생물: 이산화탄소나 H2O 등 무기물은 포도당 등 유기물을 합성할 수 없다. 우리는 많은 동물과 같은 자신의 생명 활동을 유지하기 위해 환경에 기성된 유기물을 이용할 수 밖에 없다. (존 F. 케네디, 동물명언)
50. 세포 표면적과 부피의 관계는 세포의 성장을 제한하고, 세포 증식은 생물체의 성장, 발육, 생식 유전의 기초이다.
5 1, 진핵세포 분열 방식 감수 분열: 생식세포 (난세포) 증식.
52. 분열간: DNA 분자복제와 단백질 합성이 완료되어 염색체 수는 증가하지 않지만 DNA 는 두 배로 늘어납니다. 유사 분열: 체세포 증식
유사 분열: 개구리의 적혈구. 토사와 염색체는 분열 과정에서 변하지 않았다.
초기: 핵막의 핵이 점차 사라지고 방추체와 염색체, 염색체 배열 장애가 나타났다.
실크 분열 중기: 염색체 실크 입자가 적도판에 배열되어 있어 염색체 형태가 비교적 안정적이며, 실크 분열 중기보다 수량이 더 명확하고 관찰하기 쉽다. (윌리엄 셰익스피어, 염색체, 염색체, 염색체, 염색체, 염색체, 염색체, 염색체, 염색체)
후기: 실크 알갱이 분열, 자매 염색 단체 분리, 염색체 수 두 배.
말기: 핵막과 핵이 다시 나타나고 방추체와 염색체가 점차 사라진다.
53. 동물세포와 식물세포 유사 분열의 차이: 식물세포와 동물세포.
간격: DNA 복제, 단백질 합성 (염색체 복제)
염색체 복제, 중심 알갱이도 두 배로 늘었다.
초기: 세포의 양극은 방사를 생성하여 방추체를 형성하고, 중앙체는 별광선을 방출하여 방추체를 형성한다.
말기에 적도판에 형성된 세포판이 사방으로 확산되어 세포벽을 형성하였다.
세포판이 형성되지 않아 세포가 중심에서 안쪽으로 움푹 들어가 두 개의 하위 세포로 분열되었다.
54. 실크 분열의 특징과 의미: 모세포의 염색체는 복제 (본질적으로 DNA 복제 후) 되어 두 개의 자세포에 정확하고 고르게 분포되어 친본과 자대 사이의 유전적 안정성을 유지하며 생물 유전에 중요한 의미를 갖는다.
55, 유사 분열, 염색체 및 DNA 수의 변화.
56. 세포 분화: 개체 발육 과정에서 하나 혹은 한 종류의 세포 증식으로 인한 후대의 형태, 구조, 생리 기능상의 안정성 차이 과정. 그것은 영구적인 변화이며, 생물체 발육의 기초이며, 다세포 생물의 세포를 특화시켜 각종 생리 기능의 효율을 높이는 데 도움이 된다.
57. 세포 분화의 예: 적혈구와 근세포는 똑같은 유전 정보를 가지고 있다 (같은 수정란이 실크 분열을 통해 형성됨). 형태와 기능이 실효된 이유는 유전 정보가 세포마다 다르게 실행되기 때문이다.
58. 세포 만능성: 분화된 세포가 여전히 완전한 개인으로 발전할 가능성이 있다는 것을 말한다.
고도로 분화된 식물 세포는 다능성을 가지고 있는데, 예를 들면 식물 조직 배양은 세포 (세포핵) 가 이런 생물성을 가지고 있기 때문이다.
성장과 발육에 필요한 유전 정보는 고도로 분화된 동물의 핵은 복제 양과 같은 다용성을 가지고 있다.
59, 세포 내 수분 감소, 대사 속도 저하.
세포 내 효소 활성이 낮아지고 세포 노화는 세포 내 색소 축적으로 나타난다.
세포 내 호흡률이 낮아지고 세포핵 부피가 커진다.
세포막의 투과성이 떨어지고 물질의 수송 기능이 떨어진다.
60. 시들어가는 것은 세포가 자동으로 생명을 끝내는 과정을 말하며 유전자에 의해 결정된다. 올챙이 꼬리의 실종과 같은 정상적인 자연 생리 과정이다. 다세포 생물의 정상적인 발육, 내부 환경의 안정성 유지, 외부 요인의 간섭에 저항하는 데 중요한 역할을 한다.
무한히 증식할 수 있다
6 1, 암세포의 특징형태 구조가 눈에 띄게 달라졌다.
암세포 표면의 당 단백질이 감소하여 체내 확산 전이가 쉽다.
62. 암 예방 치료: 발암 요인에서 벗어나 CT, MRI, 암유전자 검사를 합니다. 수술 절제, 화학요법, 방사선 치료도 가능합니다.
고등학교 생물학을 잘 배우는 법
1, 규칙 파악
법칙은 사물 자체의 내재적 본질 사이의 필연적인 연계이다. 생물은 구조와 기능의 적응, 일부와 전체의 통일, 생물과 환경의 조화, 단순에서 복잡까지, 저급에서 고급까지, 수생에서 육생으로의 진화와 같은 자체 법칙을 가지고 있다.
2. 관찰 및 비교
관찰은 새로운 지식을 얻고 알려진 것을 검증할 수 있는 목적이 있고 계획적인 인식이다. 생물학은 실험 과학이고, 관찰은 생물학 지식을 얻는 중요한 부분이다. 생물의 형태 구조, 생활습성, 성장발육 등을 관찰하는 등 생물 학습에서 관찰의 역할을 효과적으로 발휘한다. 우리 생물학의 원리와 법칙은 관찰과 실험을 기초로 한 것이다.
3. 종합귀납
교사의 가르침, 특히 새로운 가르침은 일반적으로 분리되어 있지만, 각 블록과 각 지식 포인트 사이에는 내재적이고 본질적인 연관이 있으며, 각 학년의 생물 지식은 일관되고 전체적이다. 공부할 때는 흩어진 지식을 모아 체계적인 지식으로 요약해야 이해와 기억이 쉬워진다.
종합귀납은 "세 가지 파악" 을 해야 한다. 첫째, 순서 파악, 둘째, 관계 파악, 셋째.
4, 유연한 사용
이것은 살아있는 생물학을 잘 배우는 열쇠이고, 이해의 목적은 응용이다. 지식을 융통성 있게 운용하면 감옥을 기억할 수 있고, 공부는 정말 유용하다. 지식을 이용하여 과제나 생산생활의 실제 문제를 해결한다. 특히 후자는 중학생들의 약한 고리이므로 반드시 높은 중시를 불러일으켜야 한다.
5. 너는 여전히 좋은 기억 방법을 익혀야 한다.
기억은 학습의 기초, 지식의 창고, 사고의 동반자, 창조의 전제조건이다. 따라서 서로 다른 지식의 특성에 따라 적절한 기억 방법에 맞춰 학습 효율성과 질을 효과적으로 향상시킬 수 있다.
기억하는 방법에는 여러 가지가 있다. 다음은 생물학 학습에서 가장 흔한 몇 가지일 뿐이다.
(1) 단순화된 기억법
교재를 분석하고, 요점을 찾아내고, 지식을 규칙적인 단어로 단순화함으로써 기억을 돕는 것이다. 예를 들어, DNA 의 분자 구조는 "5432 1", 즉 5 개의 기본 요소와 4 개의 기본 단위로 단순화 될 수 있으며, 각 단위에는 3 개의 기본 물질이 있으며, 많은 유닛은 2 개의 디옥시리보 핵산 체인을 형성하여 규칙적인 이중 나선 구조가됩니다.
(2) 연상기억법
교과서 내용에 따라 연상을 교묘하게 활용해 기억을 돕는 것이다. 예를 들어, 철, 망간, 붕소, 아연, 몰리브덴, 구리와 같은 미량 원소를 기억하십시오. 해음 기억법으로 철이 새 통을 치는 것을 기억할 수 있어 기억하기 쉬우며 잊기 쉽지 않다.
(3) 비교 기억법
생물학 학습에서는 혼동하기 쉽고 기억하기 어려운 비슷한 명사가 많다. 이런 내용에 대해서는 대비법으로 기억할 수 있다. 비교법은 관련 명사를 별도로 나열한 다음 범위, 내포, 외연, 심지어 단어 등을 비교해서 유사점을 유지함으로써 차이점을 찾아내는 것이다. 이런 대비는 분명하고 기억하기 쉽다. 동화와 이화, 유산소 호흡과 무산소 호흡, 호르몬 조절과 신경 조절, 물질 순환과 에너지 흐름 등이다.
(4) 회절 메모리 방법
이 방법은 중요한 지식점을 핵심으로 사고의 발산 과정을 통해 그것과 관련된 다른 지식과 가능한 많은 관계를 맺는다. 이 방법은 장 지식을 요약하거나 검토하는 데 많이 사용되며, 각 장에 분산되어 있는 관련 지식을 연결하는 데도 사용할 수 있습니다. 예를 들어, 세포를 중심으로 세포의 개념, 발전, 이론, 유형, 구성, 구조, 기능, 분열을 회절해야 한다.
6. 마지막으로, 우리는 좋은 학습 습관을 형성해야 한다.
좋은 학습 습관을 세우는 것은 생물 지식을 잘 배울 수 있는 중요한 보증이다. 우리가 말하는 학습 관례는 학습 과정에서 반드시 주의해야 할 몇 가지 단계를 가리킨다. 예습, 듣기, 복습, 숙제, 총결산 등이 있다.
고등학교 생물학 복습 프로그램
1 라운드: 기본 지식 검토
이 단계는 한 학기 동안, 복습 내용은 장절 순서에 따라 진행되며, 교과서를 위주로 하고, 1 차 복습용 책을 보조하며, 학생들이 기초지식을 착실하게 파악하고, 중요한 개념, 원리, 과정을 정확히 파악하여 적절한 목표성 훈련 문제를 보완할 수 있도록 한다. 학생들은 1 차 복습을 마친 후 지식점을 정리하고 지식망의 복습 효과를 그릴 수 있어야 한다. 복습과 동시에, 중요한 점은 이전 학습의 부족함을 보완하고, 연습을 따라잡고, 학생의 숙달을 제때에 점검하고, 적절한 복습용 책을 선택하는 것이다.
능력의 향상을 중시하고 지식의 해설과 연습문제의 분석 훈련을 통해 키우고 강화하다. 수능에서 기초지식에 대한 고사 외에도 능력에 대한 고사를 중요시하는데, 주로 이해능력, 실험탐구능력, 정보습득능력, 종합응용능력을 포함한다. 이러한 능력은 전면적인 복습이 필요하다.
2 차: 특별 검토
이 단계는 2 개월 정도 지속되며, 주로 전문 복습과 종합 테스트이다. 교과 과정 기준을 바탕으로 지식 간의 수직적, 수평적 연계에 중점을 두어 학생들이 지식 네트워크를 구축하고 어려움을 극복하도록 돕는다. 학생들이 정보, 분석, 종합, 탐구를 할 수 있는 능력을 배양하다. 동시에 학과 용어와 표준 용어를 강화하다.
이 단계는 주로 10 가지 주제로 나뉩니다.
주제 1: 실험 주제
주제 2: 세포와 그 삶의 과정
주제 3: 세포 대사
주제 4: 유전자 법칙과 그 응용
주제 5: 유전 적 물질적 기반과 진화
주제 6: 유전 적 변이와 번식
주제 7: 생활 활동 조절
주제 8: 생물과 환경
주제 9: 생명 공학 실습
주제 10: 현대 생명 공학
각 주제의 복습에서 지식을 더욱 분류하여 학생들이 유기적인 전체를 형성하게 하고, 특히 지식의 융합과 운용을 강조하며, 학생들의 답안 능력을 빠르게 높인다.
3 라운드: 종합 집중 훈련
이 단계의 시간은 대략 1 개월이다. 이 단계의 주요 임무는 학생들의 전반적인 응시 의식과 능력을 키우고 응시 기술과 심리적 자질을 높이는 것이다. 동시에, 시험 전술은 전국 각지의 최신 모의시험 문제를 대량으로 접함으로써 수능의 요구에 적응하고, 사전 지식 축적을 바탕으로 신속하게 예비시험에 들어갔다. 가장 중요한 것은, 그동안 교과서로 돌아가서 부족한 부분을 조사하여 익숙하지 않은 지식에 대한 기억을 강화하는 것을 잊지 말아야 한다는 것이다. 마지막 연습을 통해 학생들에게 자신감을 주고, 마음가짐을 조절하고, 그들이 가장 좋은 상태로 시험을 볼 수 있도록 한다.
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