1 라운드 복습 중요: 리듬 파악
01 현황
02 리듬 파악
독점 비법: 작은 종이법
01 현주소 여러분, 1 차 복습은 어떻게 되십니까? 고 3 전, 야심에 차서 1 년 동안 노력하기로 결심했고, 역풍이 뒤집혔다. 건곤은 미정이다. 너와 나는 모두 다크호스다! 따라서, 당신은 계획을 세우고, 1 차 복습을 통해 학교 임무를 완성하는 동시에, 자신의 상황에 따라 부족한 부분을 조사하여 문제를 정리하고, 문제를 총결하도록 계획한다. (윌리엄 셰익스피어, 윈스턴, 공부명언) 하지만 현실은 당신에게 매섭게 타격을 주었습니다. 분명히 3 시간 30 분밖에 안 되는 야간 자율 학습인데, 각 과 선생님들은 각 과목마다 한 시간, 미친 듯이 숙제를 배치했다고 생각합니다. 분명히 수업 시간이 이미 짧았는데도 선생님은 아직 홀을 끄는 것을 좋아하셨고, 예비 벨을 처음 쳤을 때 수업시간에 도착하셨습니다. 이미 열심히 노력했지만 시간에 끌려가는 것 같은데. 어쩔 수 없이 밤새워 숙제를 하는 것이 정상이지만, 자신의 학습 계획은 여전히 한 발짝도 걷지 못한다. 그런데 하필이면 당신 옆에 있는 학우들이 이틀 동안 이종문제 한 세트를 더 연습하고, 매일 이종선택문제 한 세트를 더 연습하고, 매주 팀 정기 브러시 종합자가 있는데 ... 너는 자신이 나아지지 않거나 떨어지는 성적을 보고 당황스럽고 혼란스럽고 절망하고 있다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 희망명언) (윌리엄 셰익스피어, 윈스턴, 자신감명언) 자신의 리듬을 파악하는 것이 중요하다는 것을 알지만, 자신이 조금씩 물에 빠지는 것을 보는 것처럼 공부에 대한 통제력을 잃는 것을 본다. (조지 버나드 쇼, 공부명언) 이것은 내가 실제로 경험한 고 3 이다. 내 검토 라운드의 시작은 무엇입니까? 숙제를 마친 후에도 총결산할 시간이 있고 수물화생도 추진할 수 있는 수능 진문제분류훈련 동시연습. 본격적인 고 3 이후 숙제가 많아지고 어려워짐에 따라 청북반의 수업과 숙제 임무가 숙제를 완성하는 데 영향을 미쳐, 나중에는 평상시 밤새워 숙제를 쓰고, 주말에 숙제를 쓰고, 수학 수업+보각을 하고, 결론을 내릴 시간이 거의 없고, 연습을 확대할 시간도 거의 없었다. 하지만 저는 결코 문제를 풀지 않았습니다. 나의 학습 전략 체계에서, 두루마리는' 신체검사' 에 쓰이는데,' 신체검사' 는 무엇을 합니까? 약을 먹어야지! "약 복용" 은 목표 검토를위한 훈련을 의미합니다. 나의 가장 큰 문제는 학교 숙제, 수학화학 쌍과 청북반 학습 (매주 두 개의 야간 자습 수업, 매일 한 시간 정도의 숙제) 과 자율 학습을 병행할 수 없다는 것이다. 매주 이번 신체검사 이후' 약' 도 완성할 수 없다 "약 복용" 단계를 완료할 수 없는 것은 나에게 시간이 없는 것보다 훨씬 더 치명적이다. 자신이 병이 났다는 것을 알면서도 해결할 방법이 없다. 악화되거나 스스로 치유될 때까지 기다릴 수밖에 없다. (알버트 아인슈타인, 건강명언) 그래서 저는 청북반을 그만두고 수학과 화학청북반 강사에게 각각 천 자 신청서를 썼습니다. 나는 방황하고 망설였지만, 결국 나 자신에게 더 많은 자기분투의 공간을 제공하고, 나 자신에 대한 책임을 지고, 나 자신에 힘입어 분투하는 것을 선택했다. 나만이 자신의 약점을 가장 잘 알고 있고, 공부가 가장 목표가 되기 때문이다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언) 02 리듬을 파악하는데 내가 리듬을 잡는 비결은 조각화 시간을 빼앗아 야간 자습 황금시간대에 자신의 시간을 남겨 두는 것이다. 조각화 시간을 어떻게 뺏을까요? 전체 프로세스 최적화 (full process optimization) 사상을 활용하여 교실, 수업 간 복습, 수업 후 검사, 수업 후 복습 네 가지를 최적화합니다. 전과정 최적화 사상을 이해하면 전략가 @ 엽수의 문장 () 를 읽을 수 있다. 독점 비밀-작은 종이 방법! 원리는 조각 시간을 최대한 활용하고, 교실에서 시간을 훔치고, 여러 번 기억하고, 질문식 학습법을 적용함으로써, 기억을 강행할 때 정보를' 추출' 하고, 기억을 깊어지게 하는 것이 뇌의 장기 기억을 구축하는 생리 과정에 부합한다는 것이다. 1. 교실: ① 코넬 노트+체크무늬 종이로 수업 노트를 적는다. 지식점은 교실 노트 본문에 기록되어 있고, 키워드 쓰기 (추억용) 는 사이드바, 밑단 총결산 부분에 교과서, 교보조에 올려 교실 노트에 보충 내용을 담고 있다. 만약 밑단 총결산 부분을 쓸 수 없다면 포스트잇을 붙여라. ② 수업시간에 작은 종이 몇 장을 들고 필기를 하면서 종이 조각에 중요한 시험점에 대한 질문을 적으면 부호로 간략할 수 있다. 수업할 때 정말 늦었다면 수업시간 중 10 분 동안 그것을 고치려고 노력한다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 수업명언)
예를 들면: 알루미늄 열 반응: 현상? 알루미늄 열제? 인화제? 연소제? Mg 조 주의점? 산화철 분말 주의점? 알루미늄 분말 주의점? 산화철과 마그네슘의 비율과 그 역할? 깔때기 겹침 주의 사항 및 기능? 섬세한 모래의 주의점과 작용? 장치는 무엇을 멀리해야 합니까? 원리의 응용은 세 가지가 있습니까? 트리거 작업은 무엇입니까? 알루미늄과 물 반응 전자 전송? 알루미늄의 용도는 두 가지이다. 산화 알루미늄의 용도는 두 가지이다. 수소이온과 반응할 수 있고 수소산소근과 반응할 수 있는 물질, 6 시. Al, HCl, NaOH 를 원료로 Al 을 준비하는 세 가지 방안. 어떤 게 제일 좋아요? 왜요 알루미늄 이온 * * * 과 함께 저장할 수 없는 이온, 4 종 6 종. 메타 알루미 네이트 * * * 에 존재할 수 없는 이온 4 종. 명반에 수산화 바륨을 첨가하면 침전 품질이 가장 높을 때 침전물의 품질이 가장 클 때? (마하트마 간디, 침전물, 침전물, 침전물, 침전물, 침전물, 침전물, 침전물) ③ 시험지, 연습을 할 때 교실에서 정리할 수 있는 필기는 교실에서 정리한다. 손바닥이 큰 찢을 수 있는 공책을 추천합니다. 또 다른 형태의 종이 조각입니다. 화학을 예로 들면, 화학의 세밀한 지식점이 매우 많기 때문에, 답안체계 (구조화 답안 루틴), 큰 문제 표현 (처음에는 템플릿을 추출할 수 없을 때 베껴 쓰고, 같은 종류의 문제를 함께 보면 차이를 알 수 있다. 만약 이해하지 못한다면, 제목 정보를 보존하는 상황에서 선생님에게 "왜 이 문제인가?" 라고 물어볼 수 있다. 왜 그 문제는 또 이것을 써야 합니까? 클릭합니다 ), 쉽게 잘못될 수 있는 점, 작은 지식점 (베끼는 것을 두려워하지 마라. 만약 네가 이전에 베껴 썼다면, 뜻밖에도 다시 베껴 썼다면, 이 지식점은 시험을 많이 봤고, 너는 잊어버렸고, 작은 책에 많이 복습하는 것은 가치가 있다.) (알버트 아인슈타인, 지식명언) 답안체계, 대제 표현, 쉽게 틀리기 쉬운 점, 작은 지식점 구분 기록 등 작은 공책에 수동으로 구역을 나눌 수 있다. 접고, 라벨을 붙일 수 있고, 스스로 분리할 수 있다.-답안체계, 대제 표현, 쉽게 틀리기 쉬운 점, 작은 지식점 구분 기록.
2, 1 차 복습 정확한 사고
01 총론
02 사고
03 실천 솔제와 오제 01 총론 둘째: 누락, 반성 연습 (좋은 반성 습관); 셋째: 합리적인 계획, 안정된 종합 (좋은 시험 전략); 넷째: 장기간 견지, 안정 전략 (좋은 학습 심리). 물리학을 예로 들자면, 지식체계는 통상적으로 말하는 틀이다. 모든 공식, 공식의 용도를 적용 가능한 조건, 공식의 파생 과정, 공식의 추론, 2 차 결론 등과 연결시켜 명확한 틀을 만들어야 한다. 이렇게 말하면 복잡하고 많은 것 같지만, 사실 물리학의 지식점은 6 과 중 가장 적다. 두 번째 요점: 1 차 복습, 기초를 잘 다지는 것이 가장 중요하므로, 반드시 맹목적인 솔질을 피해야 한다. 1 차 복습은 빈틈을 점검해야 하며, 자신의 약한 판에 직면할 때마다 시간을 들여 생각하고, 방향을 돌파하고, 문제를 정확하게 정리하고, 반성을 총결해야 한다. 맹목적인 해상 전술은 체력을 소모하고 자신감을 파괴한다. 시험 후에 더욱 복판이 필요하다! 세 번째 요점: 이종합권에서 제 문제 순서는 생물학 선택+객관식 문제 모두+물리 단과+생물대제+화학대제. 네가 어떻게 안배하든, 생물과 화학의 큰 문제를 하기 전에 물리를 하는 것이 가장 좋다. 절대 물리학을 마지막 과에 놓아서는 안 된다. 네가 너의 물리학에 대해 매우 자신감이 있지 않으면 안 된다. (존 F. 케네디, 자신감명언) 왜 그렇게 말하죠? 우선, 물리학 학과가 답안지에 배치되는 순서가 이렇기 때문에, 자주 두루마리를 넘기면 문제를 쉽게 보고, 문제를 잘못 보고, 무형중에 당황하게 된다. 둘째, 물리적 시간은 반드시 충분히 남겨야 한다. 무슨 뜻 이죠, 충분히 있어? 적어도 너는 마지막 큰 문제조차 다 읽지 못한 상황은 없을 것이다. 물리의 문제는 대부분 체계적이다. 일반적으로 큰 문제는 첫 번째 질문은 할 수 없고, 두 번째 질문은 할 수 있고, 세 번째 질문은 매우 화가 난다. 왜냐하면 그것은 너의 일관된 사고방식이 필요하기 때문이다. (알버트 아인슈타인, 물리명언) 화학의 큰 문제도 종종 일관성 있게 읽어야 한다는 것이 이치이다. 그러나, 물리학은 정말 생각이 없어서, 쉽게 구분할 수 없다. (윌리엄 셰익스피어, 템페스트, 물리학명언) 화학은 추측도 할 수 있고, 몇 개의 빈 칸을 채울 수도 있다. 물리학은 생각을 갖고 싶어합니다. 평소 축적하는 것 외에 시험 시간이 부족해서는 안 됩니다. 이성적인 시간 계획은 스스로 따져보고 고려해야 한다. 처음에는 서두르지 마세요. 처음에 시간을 잘 파악하지 못한 것은 정상이다. 경험을 끊임없이 요약하면 언제나 자신에게 맞는 전략을 찾을 수 있다. 넷째: 비교적 적합한 장기 전략을 선택한 후에는 한두 번의 성적 변동으로 자신을 의심하고, 마음이 폭발하고, 전략에 큰 변화를 가할 수 없다.
만약 네가 가장 적합한 방법을 찾아서 시작한다면, 너는 영원히 시작할 수 없다. 기분이 좋지 않은 것은 정상이지만, 감정에 영향을 받는 시간을 하나씩 줄여야 하며, 감정 통제 방면에서 자신과 비교하면 진보하는 것이 좋다. (조지 버나드 쇼, 자기관리명언) 02 사유가 지식체계를 건립하는가? 아니요, 답안체계를 구축해야 합니다. 우선, 저는 한 가지 질문을 분명히 해야 합니다. 사실 당신이 정말로 구축해야 할 것은 지식체계가 아니라 답안체계입니다. (존 F. 케네디, 공부명언) 화학을 예로 들자면, 물론 기억이 필요하지만, 다음 마인드맵을 외우는 것처럼, 어떤 원소를 본 후, 이 원소의 모든 시험점 (모든 상용방정식과 다양한 형태의 물화 성질, 상호 변환 등) 을 모두 묵묵히 써내는 것은 나쁘지 않다. 이런 마인드맵을 빗어 낸 후에는 잊혀진 곡선에 따라 복습해야 기억할 수 있다. 실례합니다, 할 수 있어요? 심지어 내 주변의 청북이 절강을 복교하는 것조차도 이렇게 하는 사람은 하나도 없다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 지혜명언) 답안체계 수립과 지식체계 수립의 차이점은 무엇입니까? 답안체계를 세우는 것은 당신이 주제를 본 후 바로 이 문제의 가능한 답안 방향을 생각해 내고, 즉시 이 문제의 가능한 구덩이를 생각해 낼 수 있다는 것을 의미합니다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 답안명언) 예를 들면: 산업 과정: 온도가 높은 장점은 다음과 같습니다. ① 반응 속도 가속 ② 흡열 반응 균형 이동 ③ 일정한 용적 조건 증가 압력 균형 이동 ④ 가수 분해 생성 침전 촉진, 콜로이드 중합 ⑤ 용해도 증가 (세탁 시 온수/용해 시 끓음) 온도가 낮은 이점: 가수 분해 억제 (특히 금속) ① 균형 이동 ② 분해 방지 (NH4HCO3; HBr 사용 안 함) ④ 고체용해도를 낮춰 불순물 분리/석출물 (냉수 세척, 결정석출물) ⑤ SO3, NO2, NH3 등 액화산물 액화. 이 모든 것은 평소 학습시험에서 축적해야 한다. 작은 책을 가지고 화학 시험지 문제형 순서에 따라 답안 체계를 기록하고, 각 문제에 충분한 공백을 남겨 두는 것을 잊지 마십시오. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 독서명언) 작은 공책을 사용하면 조각 시간에 암송하는 것이 편리할 뿐만 아니라, 수업할 때 손으로 기억하는 것도 편리하다. (윌리엄 셰익스피어, 템플릿, 독서명언) 03 연습 브러시 문제 및 잘못된 질문 1. 브러시 문제 브러시 문제에 대해 명확해야 합니다. 지금 브러시 문제가 필요합니까? 무슨 문제를 풀까? 어떻게 문제를 풀죠? Q1: 솔질이 필요합니까? 권이나 객관식 질문/실험문제/주관문제 전문 목적은 당신이 할 수 없는 곳을 탐지하고, 시험 리듬을 연습하고, 숙련도를 높이는 것이다. 특집 훈련의 목적은 방향 연습, 고정 소수점 돌파이다. 너는 그것들을 사용하여 문제를 풀 필요가 있니? 이 시간을 사용하여 잘못된 문제를 복습하거나, 문제를 풀거나, 쉽게 틀리거나, 문제를 풀거나, 쉽게 틀리는 점을 복습하는 것이 더 낫지 않을까요? Q2: 어떤 질문을 솔질합니까? 첫째, 대학 입학 시험의 진짜 문제. 당신이 정말로 모든 진짜 문제를 완전히 꿰뚫어 볼 수 없다면, 단지 문제를 완전히 맞췄을 뿐만 아니라, 이 문제의 배경에서 시험점, 자체 편찬 제목을 발굴할 수 있을 것이다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 독서명언) 둘째, 선생님이 세심하게 고른 모의문제, 100 대 명교의 모의문제, 성시 대형시험의 모의문제다. 이런 시뮬레이션 문제야말로 고품질이다. 만약 스스로 교보 한 권을 사서 선별하지 않고 시뮬레이션 문제를 한다면 저품질 시뮬레이션 문제에 쉽게 오도될 수 있다. Q3: 어떻게 문제를 풀죠? 정시 훈련, 시험 때보다 정시가 적다. 예를 들어, 시험을 볼 때, 종합 선택 문제를 완성하는 데 40 분이 걸린다면, 정해진 시간에 35 분 정도 완성해야 한다. (존 F. 케네디, 공부명언) 문제를 풀고 총결산하다. 제련형+문제 해결 기교+제목의 전형적인 특징+예시. 예문은 외울 필요가 없고, 단지 루스 리프 (쉽게 추가할 수 있음) 노트에 기록되어 있어, 일부러 연습하고 복습하는 데 쓰인다. 교보를 그대로 베껴 쓸 수는 없다. 다른 사람이 총결하는 것은 너의 작은 머리 속에 매우 깊은 인상을 남길 수 없다는 것이다. 네가 수능 시험장에 들어가면 너는 완전히 긴장해서 모든 것을 잊을 수 있을 것이다. 본능에만 의존한다. (조지 버나드 쇼, 공부명언) 너는 심지어' 마인드맵' 의 형식에 국한될 필요도 없고, 목록을 열거하는 것도 좋은 방법이다. 요점은, 당신이 반복해야 하고, 수능 질문으로 일부러 연습해야 한다는 것입니다. 당신이 총결한' 문제형+문제 해결 기술+주제의 전형적 특징' 은 본능을 형성하여, 당신이 총결산한 틀을 일부러 회상할 필요가 없도록 하는 것이 아니라, 직접 제목의 전형적인 특징을 통해 당신이 사용해야 할 문제해결 기교를 식별하고 문제를 해결할 수 있다는 것입니다.
수학을 예로 들어 3 뷰 복원: 두 개 이상의 뷰가 척추 (일반적으로 삼각형의 밑면으로 복원되지 않음) 세 삼각형: 피라미드 (네 점을 찾으면 됨) 두 삼각형 원: 원추 한 사각형+두 삼각형: 피라미드 (다섯 점) 두 개 이상 직사각형인 것이 원통입니다 전과 모두 축적해야 한다. 문제를 풀면 전과 () 의 답안체계 (대제 표현, 쉽게 틀리기 쉬운 점, 자주 시험점, 구조화 사고 답안) 를 쌓아야 한다. 2. 잘못된 질문 ① 첫 번째 단계: 잘못된 문제의 원인을 분석하지 않으면 다음 단계로 넘어갑니다. 과정이 엄격하지 않으면 표준 쓰기 과정을 연습한다. (다음 단계를 건너뛸 수 있습니다. ) 실수가 많으면 작은 공책으로 자신의 과실실점을 조각화하여 기록한다. 사고상의 오해, 사유과정의 누락점, 계산착오, 심사문제가 구체적으로 어디에 꼼꼼하지 않은지, 어떤 숫자가 틀리거나 잘못 베껴 쓰는 것 (예:' 3 과 5',' 2 와 7'), 방정식을 너무 길게 쓰는 것을 포함하되 이에 국한되지 않는다. 잘못 베끼기 쉬운 숫자는 어떤 숫자의 표기법을 수정하고, 수십 번 연습하고, 습관을 길러 구별하기 쉽도록 한다. 또 다른 것은 조각화 시간, 시험 전 마지막 시간을 이용하여 이 작은 책의 잘못을 전문적으로 복습해야 한다는 것이다. (윌리엄 셰익스피어, 템플릿, 독서명언) 시험을 볼 때, 원고지에 적당히 자신을 일깨워준다. 예를 들면, 시험을 볼 때마다 나는 시험이 시작될 때 원고지에 큰 두 글자를 쓰고 느낌표를 붙인다. "벡터! ! ! " (다음 단계를 건너뛸 수 있습니다. ) ② 2 단계: 문제난이도 분석 정상 수능 시험지 제목 비율은 7: 2: 1 (단순: 중간: 어려움) 이다. 너는 문제가 간단하다고 생각하는데, 진짜 간단한 문제를 만나는 것 외에, 또 다른 가능성이 있다. 그것은 사실 중간 문제나 난제이다. 단지 네가 표준답안을 읽었기 때문이다./선생님이나 학우의 해설을 듣고/많은 학우들이 모두 옳은 일을 하는 것을 보고, 너는 그것이 간단하다고 생각한다. 만약 그것이 진정한 간단한 문제라면, 너는 배우지 못할 것이다. 반드시 너의 지능에 어떤 결함이 있기 때문이 아니라, 너는 어떤 지식판에서 중요한 누락을 가지고 있기 때문이다. (존 F. 케네디, 공부명언) 먼저 답안을 분석하고 (학우 선생님을 찾아 도움을 청할 수 있음), 이 문제를 고찰하는 모든 지식점을 찾아 교재, 필기, 교부서, 동창, 선생님 해설 등을 통해 지식점을 배우고, 다시 이 문제를 하고, 수능 진문제를 통해 공고히 연습할 수 있다. (수학추천 주호곤은' 진문전브러시 기초 2000 문제' 를 추천한다. 수능 문제 정선 분판 난이도 해설과 훈련이 있다. ) 만약 그것이 사실 중급 문제나 난제라면, 나는 두 가지 건의가 있다. 첫 번째 제안은 중급 문제를 안정적으로 해결할 수 있는 능력이 있기 전에 (10 도회 8 도) 어려운 문제를 해결할 수 있는 일을 방치할 수 있다는 것이다. 두 번째 제안은 그것을 배우는 과정이 5 단계, 즉 해부답, 복원답, 당일 다시 실행, 의도적 연습, 후속 복습으로 나뉜다. 첫 번째 단계, 해부 답안은 답안 중 (몇 초 안에 생각할 수 없는) 각 단계의 논리를 분명히 해야 한다는 것이다. 왜 이렇게 하는가? 지식 포인트의 근거와 방법의 근거는 무엇입니까? 다른 방법이 있습니까? 왜 다른 방법을 사용하지 않습니까? 그리고 주석을 달아
2 단계, 답안을 복원한다는 것은, 당신이 머리 속에 눈을 감고 전체 답안을 기억하는 중요한 단계라는 뜻입니다. 숫자를 기억할 필요가 없습니다. 대신, "베다 정리 전체 교체", "xx 를 X 로 바꾸고 값 범위에 주의하세요." 기억이 나지 않는다면, 주석을 볼 수 있지만, 이 단계만 보고 다시 처음부터 답을 회상할 수 있다. 답을 머릿속에서 완전히 회복할 수 있을 때까지 말이죠. 3 단계, 당일 다시 하는 것은 답안을 복원한 후, 혹은 당일 저녁 자습 등 여가시간에 이 문제를 다시 하고, 끼우면' 해부답' 이 쓴 중요한 단계를 잘 할 수 있을 때까지 보는 것을 말한다. 4 단계, 일부러 연습하는 것은 당일 혹은 그 중에서 비슷한 주제를 찾는 것을 말합니다. 수능 문제를 찾는 것이 가장 좋습니다. 연습을 하는 것이 좋습니다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 대학명언)
5 단계, 후속 복습은 가능한 에빈호스 곡선의 건의에 따라 복습하는 것을 말한다. 하지만 복습 빈도가 그렇게 높지 않으면 이번 주말에 한 번 복습하고, 월시험 전에 한 번 더 복습한다. 복습할 때까지 그것을 다시 할 수 있다. 처음이라면 이렇게' 답안 배우기' 는 30 분, 1 시간, 심지어 더 오래 걸릴 수 있지만 사용할수록 더 숙련될 것이다. 세 번째 건의는 만약 그것이 수능 문제가 아니거나, 적어도 시급 통험 문제가 아니라면, 선생님이 요구하지 않는 한, 그것과 얽힐 필요가 없다는 것이다. 해부답' 단계만 완성하고, 해부한 핵심 기교에 따라 해당 수능 문제를 찾아 학습 문제를 완성하는 5 단계. ③ 세 번째 단계: 잘못된 문제를 수록하는 것은 모든 문제가 잘못된 문제본으로 귀속되어 제때에 복습해야 하는 것은 아니다. 수능 진문의 오문제는 복습이 필요하고, 학교 대형시험 (월시험 등) 문제의 질은 아직 복습이 필요하다. 평소 숙제는 반드시 중요한 문제여야 복습한다. (선생님이 모든 잘못된 문제를 잘못된 문제본에 넣으라고 강경하게 요구하신다면, 괜찮습니다. 복습해야 할 문제를 표시해 주시면 됩니다. (존 F. 케네디, 공부명언) ) 수학 물리학은 복습해야 할 문제가 더 많을 수 있지만 답안체계의 축적도 필요하다. 화학은 약간 적지만, 주로 답안체계 (대제 표현, 쉽게 틀리기 쉬운 점, 자주 시험점, 구조화 사고 답안) 를 축적한다. 국어 영어 생물은 기본적으로 축적된 문제이고, 잘못된 문제는 요점이 아니다. 네가 잘못된 문제에서 쌓은 것이 중점이다. 셋째, 빠른 기교를 복습한다. 전과 01 이론의 기초 02 실천 01 이론의 기초 먼저 경제학에서 세 가지 중요한' 비용' 개념을 이해한다. 기회비용은 무언가를 얻기 위해 포기해야 하는 것의 최대 가치를 가리킨다. 다중 시나리오 선택 결정에 직면할 때 버려진 옵션 중 가장 높은 가치자는 이번 결정의 기회 비용입니다. 침몰 비용은 과거의 결정이 이미 발생했기 때문에 현재 또는 미래의 어떤 결정으로도 변할 수 없는 비용입니다. 사람들은 한 가지 일을 할 것인지의 여부를 결정할 때, 이 일이 자신에게 좋은지 아닌지를 볼 뿐만 아니라, 과거에도 이미 이 일에 투자한 적이 있는지도 볼 수 있다. (존 F. 케네디, 노력명언) 우리는 시간, 돈, 에너지 등과 같이 이미 발생한 회수할 수 없는 지출을' 침몰비용' 이라고 부른다. 한계 비용은 새로운 단위 제품을 추가할 때마다 추가되는 비용입니다. 한계 수입은 한 가지 제품을 더 파는 것이고, 당신이 추가할 수 있는 수입입니다. 한계 생산량은 네가 한 몫 더 투입하여 더 많이 얻을 수 있는 생산량이다. 한계효용은 네가 한 단위 더 소비하는 상품으로 가져올 수 있는 새로운 즐거움이다. 새로 가져온 추가를 한계라고 합니다. 간단히 말하면 한계 비용 논리: 대체로 (숫자는 중요하지 않고 대비의 효과는 중요하다), 한 권을 시험해야 한다면 500 시간의 효과적인 노력을 기울여야 한다. 만약 네가 985 대학을 안정적으로 시험해야 한다면, 너는 2000 시간의 효과적인 노력을 기울여야 한다. 만약 당신이 top10 대학을 안정적으로 시험해야 한다면, 당신은 5000 시간의 효과적인 노력을 기울여야 합니다. 만약 네가 성적을 칭화 북경대학교 합격선에 안정시키려면, 너는 10,000 시간의 효과적인 노력을 기울여야 한다. 즉, 당신의 노력의 한계 효용이 감소하고 있다는 것이다. Xy 함수 그래프를 그립니다. X 는 학습 시간을 나타내고 Y 는 능력 점수를 나타냅니다. 결국 그린 능력 성장 곡선이 X 축의 0-20 단계에서 특히 가파르고 80-100 단계에서 점점 더 평평해진다는 것을 알 수 있습니다. 자, 당신은 가장 비용 효율적인 학습이 무엇인지 알고 있습니까? 모든 과목이 먼저 이' 0-20' 을 잘 배우는 것이다. 28 법칙이란 무엇입니까? 28 법칙은 20% 의 부분이 80% 의 효과를 결정한다는 뜻이다. 그래서, 학습의 28 법칙은 무엇입니까? 우리가 20% 의 노력으로 80% 의 효과를 결정하는 부분을 잘 배워야 한다는 것이다. 이 논리적 대응을 보세요. 우리는 20% 의 시간과 정력을 들여 20% 의 지식을 배웠지만, 한 분야의 80% 를 장악하는 것과 같습니다. 표면적으로 보면, 우리는 20% 의 노력으로 80% 를 배운다. 하지만 사실 우리는 20% 의 노력으로 20% 의 지식을 배웠을 뿐이다. 즉, 속성의 본질은 여전히 전혀 빠르지 않다는 것이다. 단지 우리가 더 정확하게 배웠을 뿐이다. 02 실천은 어떻게 정확하게 공부하는지 알게 되면, 너는 속성 () 을 알게 된다. 정밀학습은 네가 최소 5 년 동안 본권의 수능 진문제를 깊이 연구해야 한다. 시중에서 교부가 총결산한 5 년 시험점 시험 빈도는 보조도구로만 사용할 수 있다. 네가 진정으로 수능 시험이 무엇인지 이해하려면, 반드시 스스로 수능 진문제를 연구해야 한다.
각 과목 수능 진문의 연구 방법은 차이가 있다. 여기서 화학에 답하세요. 수능 진제와 대형 진단 시험의 시험 문제는 모두 네가 이렇게 할 만한 가치가 있다. 투리처럼 말이죠. 7 번 문제의 경우, 각 옵션이 책에 있는 출처를 정확히 파악하고 관련 지식을 복습한다. 다른 문제에 대해서는 익숙하지 않고 모호한 모든 시험점을 파악하고 기록하며, 잘못 쓴 큰 질문에 대한 표준 답안, 밟거나 밟을 뻔한 구덩이,' 답안체계' 에 들어갈 수 있는 작은 공책의 축적점을 모두 기록해 둔다. (존 F. 케네디, 공부명언) (알버트 아인슈타인, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 공부명언) 예를 들어, 나는 당시 실험이 비교적 나빴다. 나는 8 번 문제의 C 옵션 석랍유 분해 실험과 11 번 문제의 각 실험에 책의 페이지 번호를 표시하고 여러 가지 문제를 표시했다. 이것들은 사실 내가 시험점을 분석할 때 내가 직접 제기한 문제이다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 시험점, 시험점, 시험점, 시험점, 시험점) 너는 이 문제를 보고 이 점을 시험했지만, 그것은 단지 이 실험/이 화합물/이 공예 과정의 아주 작은 부분일 뿐, 다음에 다른 것을 시험할 수 있으니, 너는 다시 책을 읽고/노트를 보고, 스스로 질문하고 대답해야 한다.
4, 고 3, 4 거대 구덩이-정신손실의 밑이 없는 구멍 01 불평 02 대 답안 03 자기 부정 04 두려움 정서' 정신손실' (잘 아는 전략가 @ 엽수를 참고할 수 있는 문장) 은 학습 효율성과 효율을 높이는 가장 큰 적이다. 불평, 답안, 자기부정, 두려움의 정서는 정신 손실의 4 대 무궁무진한 동굴이라고 할 수 있다. 이들은 독립한 것이 아니며, 심지어 한 장면에도 모두 나타날 수 있다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 자기관리명언) 이런 장면을 상상해 보세요. 한 번 월시험이 끝났는데, 월시험 제목에는 편파적이고, 어렵고, 이상한 문제도 있고, 심지어 실수한 문제도 있습니다. 선생님의 수정은 늦게 그 문제에 오랫동안 카드를 붙였습니다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 공부명언) 시험이 끝나자 너의 짝꿍이 불평하기 시작했다. "이게 무슨 귀신이냐? 이상하게 말하지 마라, 또 잘못된 문제가 있다! 우리 시간 낭비야! " 너의 뒷탁자가 연결된다: "그래! 선생님들이 출제하기 전에 검사도 모르는 건가요? " 네가 듣자마자 참지 못하고 그들과 합류했다. "선생님은 인터넷에서 아무렇게나 찾는 답안지 한 장이 아닐까 봐 걱정이야!" 너희들은 열렬한' 토론' 을 시작했는데, 네가 반응해서 공부해야 할 때, 너는 갑자기 시간이 이미 10 분이 지났다는 것을 알게 되었다. 이때, 너의 짝꿍이 또 너와 답안을 맞추기 시작했는데, 너는 너희 두 사람의 답이 다르다는 것을 발견하고, 마음이 꽉 차서, 얼른 문후표를 보니, 세 사람의 답안이 모두 다르다는 것을 알게 되었다. 그래서 당신은 더욱 당황하고, 사방으로 사람을 찾아 답안을 맞추고, 당신이 거의 모든 답안지를 다 잡을 수 없다고 생각한 후에, 당신은 자신이 많이 틀렸다는 것을 발견하고, 한바탕의 절망이 솟구치고, 다시 고개를 들어 시계를 쳐다보며-30 분이 지났다! (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 희망명언) 너는 더 절망적인데, 책을 집어 들고 자기가 배울 수 없다는 것을 깨달았다. 이때 짝꿍은 하필 너에게 시험을 잘 봤느냐고 물었다. 너는 네가 시험을 아주 못 봤다고 가슴 아프게 말했다. 짝꿍은 믿지 않는 얼굴로 가득 찼다. 너희 둘은 누가 점수가 낮은지 누가 할아버지인지 내기했다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 믿음명언) 네가 마침내 조용히 책을 집어 들기까지 40 분이 지났다. 너는 다시 한 번 무의미한 토론과 답안에 빠진 것을 후회하고 마음이 심란하다. 너는 몇 가지 문제를 풀었는데, 분명히 간단해 보이지만, 카드 한 장 한 장, 심지어 전혀 할 수 없다. 눈에 띄지 않을 정도로 형편없는 성적을 생각하고, 성적을 낸 후 선생님의 벌칙, 학부모의 실망, 동창들의 조롱을 생각하면 마음이 더욱 혼란스러울 것이다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언) 너는 이 몇 가지 문제를 다시 보아라. "나는 어쨌든 배울 수 없다! 이렇게 간단한 문제도 틀리고, 어려운 문제도 할 줄 모르고, 중급 문제를 배우면 잊는다 ... "책을 내려놓으면, 너는 너의 물리적 오제본을 집어 들고, 비틀거리며 한 문제의 제목을 읽고, 머리가 어지럽고 머리가 어지럽고, 그 부호들을 보면 귀신의 그림처럼 힘없이 포기한다." 물리학은 정말 어렵다. 내가 배울 수 있는 것이 아니다. 불평, 답안, 자기부정, 두려움의 감정이 동시에 이 장면에 나타났다. 어쩌면 이것은 약간 과장된 것일 수도 있지만, 불평, 듣거나, 스스로 답안, 자기 부정, 두려움, 생각을 꺼리는 것 같은데 ... 어떻게 해결할까요? 답은' 복판' 입니다. 복판과 총결산의 차이점은 복판이 동적이고, 발생한 일에 대한 추연이며, 해결책을 생각하고 기록하는 과정이라는 것이다.
예를 들어, 시험 복판에 대해 시험지를 마주하고, 자신의 시험 과정, 선생님의 평론에 대한 생각을 헤아려 보고, 끊임없이 자신과 대화를 나눌 필요가 있다. 답안지 전체에 어떤 문제가 발생했는가? (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 시험명언) 어디선가 망설였나요? 왜 망설이는 거야? 여기서 너는 문제를 어떻게 생각했니? 네가 이 문제를 풀었을 때, 너는 무슨 생각을 하고 있었니? 당신은 무엇을 생각해야 합니까? 당신은 어떻게 생각해야 합니까? ...... 너는 시험 일기를 쓰고 시험지에 각종 표시를 해야 한다. 너의 생각은 끊임없이 복원되고 수정되어 정확한 길에 더 가까워질 수 있도록 해야 한다. 네가 정신 손실에 대한 복판에 대해서도 마찬가지다. 정신적 손실을 만났을 때, 특별한 작은 공책으로 동적 복판을 적고 장면과 해결책을 적어두고, 매일 밤 잠자리에 들기 전에 한 번 훑어보세요. 기억할 필요 없이 그냥 보세요. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 스포츠명언) 자신에게 한 번 잘못을 범하라고 강요할 필요는 없고, 다음에는 더 이상 범하지 않을 것이다. 지난번보다 1 분 일찍 깨달아도 진보이고 기뻐할 만하다. 끝까지 읽어 주셔서 감사합니다. 저는 팔꿈치, 대학 입시 경험 공유자입니다. 우리 모두는 무력감, 불안, 두려움, 두려움을 느낄 수 있는' 학습성 무력감' 을 가지고 있으며, 심지어 아무리 노력해도 약간의 발전을 이룰 수 없다고 느낄 수 있는 순간까지 자신을 포기해야 한다. (존 F. 케네디, 노력명언) 그러나 이것은 반드시 생활의 전부가 아니며, 반드시 미래의 전부도 아니다. 이는 수능을 예고하는 워털루가 아니다. 바로 수능 승리의 시작을 예고하고 있는 것이다. 그럼,' 풍부한 열정과 신념' 을 가지고 내려가서' 자신은 무한한 가능성과 희망을 가진 자아' 라고 스스로에게 말한다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 믿음명언). " 당신과 함께 * * * * 죄송합니다. 수능 잘 치시길 바랍니다. 2021.6.22 보충: 주호곤의 논란은 비교적 많지만, 이것은 2840 권의 책이 과연 좋은지 아닌지와는 별개의 일이다. 김시험지, 유인원, 필솔제, 시험문제 조사 등 교보에서도 자신의 시리즈를 홍보하는 책, 학습방법, 2840 과 이 책들은 본질적인 차이가 없어 모두 교부이다. 2840 에 대한 나의 평가는 진제 2000 > 질풍 40 > 결승 800 이 왜 질풍 40 을 2 위에 올려놓았는가? 그것은 분할 대학 입학 시험 롤 컬렉션이 아닌가요? 아닙니다. 질풍 40 의 정수는 이 책에서 말하는 답안지를 분할하는 방법밖에 없습니다. 4440 은 기본 구성입니다. 자신의 상황에 따라 바꿀 수 있습니다! 예를 들어, 저는 2460 입니다. 하지만 질풍 40 을 사지 않는 것은 중요하지 않다. 중요한 것은 이 방법이다. 수능 답안지로 직접 연습하는 것만큼이나 괜찮다. 결승 800 은 이 세 권의 책 중에서 내가 가장 많이 쓰는 책이며, 내가 생각하기에 병형과의 선전의 효과 차이가 가장 큰 책이라고 생각한다. (윌리엄 셰익스피어, 윈스턴, 독서명언) 기초가 매우 나쁘면 2000 을 다 칠할 수 있지만, 책 전체를 한 권씩 두 번 닦고, 두 번째 오제를 잘 표시하고, 세 번째 다시 두 번째 오문제를 하면 된다. 그것은 수능 문제 정선 연습책일 뿐, 너는 그것으로 기초를 다져야 한다. 그것이 너의 생각을 지배하게 하는 것이 아니다. 결승 800, 여력이 있으면 자신의 가장 약한 판부터 시작하여 책 순서에 따라 하지 않는다. 먼저 고추 다섯 개 문제를 건너뛸 수 있다. 그것은 단지 수능 문제 정선 연습책일 뿐, 2000 을 통식하면 100 점, 800 을 통식하면 150 점이 될 수 없다. 수능의 모든 시험법을 2000 과 800 에 다 쓸 수는 없다. 다시 한 번, 모의 문제를 함부로 하지 말고 정선해야 한다. 수능 진제/백강학교 or 성 내 정상학교 모의제/대형성시고시 모의제 > 자신의 학교 선생님이 뽑은 모의제 (만약 당신이 100 강중학교 or 성 내 정상학교 학생이 아니라면) > 일반 교보상의 모의제.