(1) 지식 교육 요점:
1.' 여명, 수면, 수면, 냄새, 까마귀' 라는 다섯 가지 새로운 단어를 배워서 단어의 의미를 이해하다. 작작' 이 다음자임을 알면 글의 ju6 을 본다.
2. 한어병음으로 발음을 정확하게 읽을 수 있고, 본문을 낭독하여 고시 내용을 이해하고, 자신의 말로 이 시의 뜻을 말할 수 있다.
3. 본문을 묵독할 수 있고, 본문을 묵필할 수 있다.
(2) 능력 훈련 포인트:
학생들에게 지도를 보고 관찰력과 상상력을 기르도록 지도하다. 고시를 강의하는 과정에서 학생들의 구두 표현 능력을 배양하다.
(c) 도덕 교육 침투 지점:
고시를 배우고 음미함으로써 우리는 작가가 봄의 감정을 사랑하고 소중히 여기는 것을 이해할 수 있다.
(d) 혁신과 실천 능력을 반영하는 데 중점을 둡니다.
능력 배양을 중시하고, 말하고 쓰는 법을 배우고, 수업이 끝난 후 학생들이 자신의 언어로 봄의 아름다운 경치를 묘사하고 쓰도록 한다.
둘째, 초점, 어려움 및 솔루션
(1) 중점: 시의 뜻을 이해하고 자신의 언어로 시인의 사상 감정을 이야기한다.
(2) 어려움: 시의 예술적 개념에 대한 이해.
(3) 해결 방법: 감정독서를 통해 고시의 매력과 언어미를 체험한다.
셋째, 수업 일정: 2 수업.
넷째, 학생 활동 디자인
1. 학생들은 스스로 새로운 단어를 배운다.
2. 봄의 아름다움을 설명하는 편지를 씁니다.