1, 수능 만점 작문' 잊기 위해' 단편:
"봄이 사라진 것이 얼음이라는 것을 잊어버린다면, 복숭아꽃이 그 영광을 불태웠다는 것을 기억하세요. 여름엔 가지각색의 복숭아꽃잎이라는 것을 잊어버린다면, 연꽃이 태양을 다른 색으로 반사한다는 것을 명심하라. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 희망명언) 가을에는 비가 내리지 않는 연꽃이라는 것을 잊어버린다면, 그것이 자랑스러운 서리 가지의 금국화라는 것을 기억하라. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 희망명언) 겨울에 서풍보다 더 가는 잔국화라는 것을 잊어버린다면, 그것은 눈 독립을 자랑스럽게 여기고 은은한 향긋한 공고를 가지고 있다는 것을 기억하라. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 겨울명언) (윌리엄 셰익스피어, 윈스턴, 겨울명언). "
학생들에게 사고토론을 하게 하고 고시의 조각화를 분명히 하여 작문의 표현력을 높였다.
2. "혼자 고층 건물" 단편:
"황사 하늘, 북풍이 기러기를 불고 당나귀를 타고 노래하는 가수인가요? 네온을 선으로 하고 무지개를 갈고리로 하는 바다 낚시인가요? 당신은 청산녹수를 두루 돌아다니며 노래와 춤을 추는 관광객입니까? 그 불꽃놀이 3 월 시대에 사람들은 네가 노래하는 것을 기대하고, 황제의 비위를 맞추고, 고위 관리들과 후록을 바꾸길 기대한다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 희망명언) 그리고 당신은 혼자 고층 건물에 가야 합니다. 아침에는 부츠를 벗고 잉크를 갈아야 하고, 야외에서 흰 사슴을 푸른 절벽 사이에 놓아야 한다. " (이백)
학생들에게 토론을 사고하게 하고, 작문언어를 명확하게 하는 것은 역사를 가로지르는 강한 감각을 가지고 있다.
역사와 시로 문자 언어를 미화하다.
둘째, 내부자 문장
(a) 고대시 인용
(2) 역사와 문학 인물의 사적과 세부 사항을 문장에 담다.
(c) 관련 인물의 품질, 사상, 성격을 문장에 통합시킨다
1. a 문과 b 문의 표현 효과를 비교합니다.
첫째, "마음에 들어요."
B, "아름다움은 앵무조개 섬 머리가 바람에 흩날리는 울창한 풀이고, 아름다움은 봄진흙 보호화로 변한 작은 붉은색이다."
학생들은 토론을 생각하고, 명확한 A 문장이 더 직접적이고, B 문장이 더 시적이며, B 문의 표현 효과가 A 문장보다 좋다.
4 인조는 한 편의 시로' 미' 를 표현하는 것을 토론했다.
3. 문장 a 와 b 의 표현 효과를 비교합니다 .....
A, "항우가 오강을 대패하여 영웅을 난처하게 했다. 클릭합니다
B, "운명은 우강에서 자살할 때 항우 영웅의 마지막 외침이다."
학생들은 토론을 생각하고, 세부 사항을 파악함으로써 언어를 바꾸고 미화하여 B 구를 더욱 표현력있게 한다.
연습: 디테일을 잡고' 굴원 ()' 이 강에 투신하고 영웅이 눈물을 흘린다' 라는 말을 바꿔 미화해 주세요. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 영웅명언)
예: "운명은 굴원이 지라강변에 남긴 묵직한 문의들이다."
4. 조각을 읽습니다.
"아름다움은 소동의 초탈과 활달이다. 생명이 적지 않다는 것을 의미하고, 문 앞의 흐르는 물은 여전히 서쪽으로 흐를 수 있다." 아름다움은 왕비송림 속의 달빛과 개울 속의 수정석의 고요함과 고요함이다. 아름다움은' 낙홍 비 무정물, 봄진흙 호화' 에 대한 집착이다. ""
"신 기질의 취안은 검을 흐리고, 범중연의 눈물은 얼굴과 백발을 흐리게 하고, 육유의 꿈은 철기의 철골을 메아리치고, 수시의 파화는 청년의 예기를 널리 알리고, 이백운의 윤색은 도도한 강물을 점재했다."
학생들은 토론을 생각하고, 관련 인물의 품질, 사상, 성격을 문장에 명확하게 한다.
셋째, 내막은 소절로 나뉜다
1, 단편 보기: "도연명의' 하준에게 물어봐, 마음이 자신에게서 멀어' 는 여유로운 인생 선택을 보여준다. 범중연의' 선천하의 근심과 걱정, 후천하의 즐거움과 즐거움' 은 정치가의 깊은 책임감을 표현했다. 두보의 "수많은 넓은 건물이 있어 천하의 가난한 사람들이 모두 기뻐하고, 비바람이 잔잔한 산과도 같다! "모든 존재의 감정을 표현하십시오. 마오쩌둥은 창망한 대지에 누가 침몰을 관장하느냐는 한 세대의 위인이 우여곡절에 직면한 중국의 홍종소리라고 물었다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 희망명언) ""
2. 방법.
(1) N 개의 명문이나 N 명의 유명인사+의경을 사용한다.
(2) 유명 인사 또는 여러 유명 인사와 토론하십시오.