선생님의 비평을 형용하면 차에 해롭다.
동의어: 우리 차와 말의 반의어:
사용법:
설명: 나: 고장; 서: 나쁜 말. 낡은 차와 썩은 말. 깨끗하고 검소한 것을 비유하다
출처: 서한 유향 "조신의 의식": "다행히 라이 6 월, 3 개국은 오래 살 수 있고, 친구의 장수는 만수다. 신하는 따뜻하게 배불리 먹을 수 있지만, 빚을 질 수 있다. "
예:
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수수께끼:
성어 이야기:
관련 관용어
안장은 말의 등을 떠나지 않고, 갑은 몸을 떠나지 않는다. 안마는 채찍이 말의 배만큼 길지 않다.
말, 뒷바람, 원숭이 해 말복을 대표하다.
구차, 죽마, 말, 말, 말, 말, 말, 말, 입술, 입
마버우는 안장을 읽을 수 없다. 뿔이 까맣다
마론 차수홍 이델 성마호 마면 소머리.
말 앞에 물을 뿌리면 집이 곧 완공된다.
꽃이 피면 쥐를 잡아 벽에 오르고 안장은 말을 떠나지 않고 갑은 몸을 떠나지 않는다.
안마는 피곤하고, 안마는 피곤하고, 안마는 피곤하다.
선생님을 찬양하는 말 선생님을 찬양하는 말: 덕망이 높고, 스승이 되고, 최선을 다하고, 스승을 존경하고, 가르침을 중시하고, 가르침이 다르고, 재목으로 가르치고, 스승이 되고, 솔선수범하고, 성실하고, 성실하고, 최선을 다하고, 세심하고, 덕재와 덕을 겸비하고, 수고를 아끼지 않고, 뭇사람이 달을 달고 있다.
선생님은 그의 일생에서 매우 중요한 사람이다. 선생님은 문화와 기술을 가르치는 사람으로 여겨지는데, 일반적으로 어떤 면에서 배울 만한 사람을 가리킨다. "스승이 말했다" 고 말했다. "스승님, 그래서 전도를 합니다." 선생님은 학생이 공부하는 길잡이, 인생의 길잡이, 인생의 방향이다.
선생님의 직책은 우선 사람을 교육하는 것이다. 먼저 성인이 된 다음에 인재가 되다. 지식을 전수하는 것은 한순간만 기억하지만, 사람을 교육하는 것은 한 사람의 일생에 영향을 미치고, 다른 사람의 스승이 되고, 의문에 대한 답을 푸는 데 영향을 미친다. (조지 버나드 쇼, 지식명언)
영어: 선생님
이 기준에 따르면, 한 선생님은 다른 사람을 가르치기 전에 정직해야 한다. "선생님" 이라는 단어는 분해할 수 있다. 중국은 예로부터 노자의 사상과 철학을 추앙해 왔으며, 노자는 특히 덕성의 배양을 중시하는데, 이' 노령' 은' 덕' 을 대표하므로 선생님은 자세히 말할 필요가 없다.
선생님의 말씀을 칭찬하고, 후회하고, 침식을 잊고, 노력하고, 노력하며, 최선을 다하다.
조금도 빈틈이 없고 민첩하며,' 너만큼' 하는 소리가 사람을 놀라게 한다.
무명, 지칠 줄 모르고 덕재덕을 겸비한 후계자가 있다.
봄바람이 빗물을 녹이고, 윤물이 가늘고, 교묘하고 상냥하게 그들을 유혹한다.
조금도 빈틈이 없고, 부지런하며, 좋은 스승과 좋은 스승과 좋은 친구, 복숭아와 리의 향기가 좋다.
열심히 일하다
고정된 선생님이 없다는 지시를 받았다
멘토
아는 사람들에게 가르쳐 주세요.
블루는 인디고 식물에서 나왔지만 식물 자체보다 더 파랗다. 학생은 선생님보다 낫다.
교사 직업의 존엄성
장사에 능하다
한 사람의 단일 교정 교사
선생님을 공경하고, 그의 가르침을 경외하다
삶에 주어진 봄바람과 비-교육의 유익한 영향
피를 흘리다
촛불이 다 타서 빛나다.
참을성 있게 체계적으로 지도하다
사람을 훈계하고 지칠 줄 모르다
곳곳에 학생들이 있습니다. 전국 [전 세계] 에 학생이 있습니다
많은 학생들이 있습니다
주공과 공자 또는 공자와 안원이라고도 한다.
좋은 작품은 누군가의 최선을 다해야 한다.
다른 학생
좋은 선생님이 좋은 제자를 만들다.
전력을 다하다 (죽을 때까지)
항상 당신의 아버지를 존경하는 것처럼 당신의 선생님을 존경합니다.
천하에 복숭아와 리가 천하에 가득하고 스승이 바다와 같다.
부지런히 사람을 가르치는 것은 훌륭한 스승과 좋은 친구이다.
태그: 작문고전 1 부: 말자휴자의 4 자성어는 말자성어의 다음 부분: 인물묘사는 약 100 자, 학우의 인물묘사는 약 100 자를 표현한다.
선생님을 찬양하는 말은 도안이 후계자가 없고, 지칠 줄 모르고, 덕재와 재능을 겸비하며, 이슬을 겸비하고, 윤물이 가늘고, 친근하고, 부지런하고, 부지런하고, 좋은 스승과 좋은 친구가 되고, 도리의 향기가 잘 가르치고, 노고를 마다하지 않고, 무상하게 가르치고, 좋은 스승과 좋은 친구가 되고, 유능한 선생님이 된다. 네가 존엄을 가르치고, 뽕나무를 배우고, 스승을 존경하고, 도를 중시하다. 복숭아와 리는 천하를 두루 지치고, 복숭아는 천하에 가득하고, 성현현현현인 현사, 좋은 스승과 좋은 친구, 근면하고 배우기 쉽고, 무명, 지칠 줄 모르고, 덕재와 덕재덕을 겸비하고, 심혈을 기울이고 있다. Dai Yue 는 매우 설득력이 있으며, 적성에 따라 가르치고, 교사들에게 존엄성을 가르칩니다.
교사를 묘사하는 데 사용되는 가혹한 단어는 무엇입니까? 선생님의 엄한 말을 형용하는 데 쓰인다: 조금도 빈틈없고, 표정이 풍부하고, 빈틈이 없고, 분노가 치밀어 오르고, 언사가 날카롭고, 눈빛이 엄하고, 수추, 수지, 수공, 엄하고, 엄숙하고, 날카롭고, 엄격하고, 엄하고, 차갑다.
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조금도 빈틈이 없다? [? Y? S? B 욕? G-u? ] 을 참조하십시오
해석:? 일을 꼼꼼히 한다는 뜻으로 조금도 소홀히 하지 않는다.
문장 작성:? 13 팀의 일은 조금도 빈틈이 없어 차량의 작은 고장마다 언제든지 발견하고 수리할 수 있다.
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표현력? [? 쉿? S é? J 욕? L-패? ] 을 참조하십시오
해석: 말할 때 목소리와 표정이 모두 엄하다.
문장 만들기: 아이가 잘못하면, 진실을 말하고, 참을성 있게 교육하고, 표정으로 그를 욕하지 마라.
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웃지 않아요? [? B 욕? G-u? Y-n? Xiào o? ] 을 참조하십시오
해석: 태도가 점잖다.
문장: 이 아이는 어려서부터 우울하고, 차근차근 웃지 않고, 다른 사람이 그를 놀리면 그는 아랑곳하지 않는다.
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화가 치밀어 오르고 있습니까? [? M 욕? Guāng? R 의? J 욕? ] 을 참조하십시오
해석: 빛이 횃불 같다. 성난 눈으로 바라보다. 학식이 해박하다고 묘사하기도 한다.
문장 만들기: 중간에 신도가 앉아 있는데, 얼굴은 한 자 넓고 수염은 턱이 가득하다. 분노는 그의 어깨와 팔에서 시작하여 마치 살아있는 사람 같다.
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귀에 거슬리는 말? [? Jí? Y-n? L-패? S é? ] 을 참조하십시오
해석: 사람을 화나게 할 때의 표정을 묘사한다.
문장 만들기: 아이들에게 방법을 주의하도록 교육해야지, 가볍게 생각해서는 안 됩니까? 귀에 거슬리는 말? 견책하다.
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선생님의 의미: 선생님은 학생들에게 지식과 과학을 가르쳐 주는 사람이고, 어떤 면에서는 공부할 가치가 있고, 올바른 지식과 지도를 가져다 줄 수 있는 능력을 가진 사람을 가리킨다.
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선생님은 왜 엄격하십니까?
선생님과 학생은 항상 밀접한 관련이 있어서, 어떤 학생들은 선생님의 비평을 매우 싫어한다. 그들은 선생님이 너무 엄해서 자유롭지 않다고 생각한다. 엄밀히 말하면, 선생님이 학생을 사랑하는 표현이다. 어떤 선생님도 그의 학생을 사랑하지 않고, 그들의 학생이 성장하기를 원하지 않는다. 이런 선생님의 엄한 말은 대부분 선생님의 학생에 대한 진지한 책임감을 표현하고 있다. 학우들이 선생님의 고심을 이해하고 나라의 동량이 되도록 노력하길 바랍니다!
교사의 전문성을 설명하는 단어 *
사람들에게 침식을 잊고 지칠 줄 모르고 지칠 줄 모르고, 고생을 마다하지 않고, 최선을 다하고, 조금도 빈틈없고, 민첩하고 민첩하며, 사람을 놀라게 하고, 어떤 후계자는 무명하고, 지칠 줄 모르고, 지칠 줄 모르고, 덕을 겸비하도록 가르친다
선생님과 관련된 말을 연달아 듣고, 술업은 전공이 있다.
나무는 10 년이 걸려야 키가 커지고, 인재는 백 년이 걸려야 성숙할 수 있다. 사람을 키우는 데는 긴 세월이 걸린다
멘토
아는 사람들에게 가르쳐 주세요.
삶에 주어진 봄바람과 비-교육의 유익한 영향
그것은 소리 없이 부드럽게 모든 것을 촉촉하게 적시고 있다
참을성 있게 체계적으로 지도하다
사람을 훈계하고 지칠 줄 모르다
많은 학생들이 있습니다
주공과 공자 또는 공자와 안원이라고도 한다.
좋은 작품은 누군가의 최선을 다해야 한다.
다른 학생
좋은 선생님이 좋은 제자를 만들다.
나는 마지막 숨을 삼킬 때까지 전심전력으로 우리나라를 위해 일할 것이다.
규율, 학과
대중에게 알려지지 않다
부지런히
덕재를 겸비하다
열심히 일하다
인품이 고상하고 위망이 높다
적성에 따라 가르치다
말과 행동으로 가르치다
참을성 있게 체계적으로 지도하다
환경 영향/무의식적으로 영향을 받다
친절하다
차근차근
곳곳에 학생들이 있습니다. 전국 [전 세계] 에 학생이 있습니다
성실하고, 침식을 잊고, 열심히 일하고, 최선을 다하고, 조금도 빈틈이 없고, 민첩하고 부지런하다.
교사 직업의 존엄성
선생님의 좋은 말을 하고 선생님의 좋은 말을 하다.
이것들은 비교적 흔하다: 지칠 줄 모르고 성실하다. 위대한 인재는 지칠 줄 모르고, 침식을 잊고, 열심히 일하고, 최선을 다하고, 세심하고, 민첩하고, 민첩하며, 당신의 울음소리에 놀라움을 자아낸다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 지혜명언)
어떤 단어가 선생님을 형용할 수 있습니까? 이미지 교사의 말:
관심, 사랑, 교제, 소통, 사랑, 교육, 가르침, 친절, 친절,
느긋하고, 걱정하고, 지도하고, 진지하고, 엄격하고, 엄밀하고, 지도하고, 웃기고, 칭찬하고,
정확하고, 고지식하고, 훈계하고, 비판하고, 분노하고, 후회하고, 불면증,
근면, 헌신, 헌신, 세심함, 사유가 민첩하다.
휘황찬란하고, 빛나고, 휘황찬란하고, 알 수 없고, 지칠 줄 모르고,
덕재와 재덕을 겸비하고, 봄바람이 비를 녹이고, 윤물은 잔잔하고, 인심을 설득하고, 감화시키고,
상냥하고, 세심하고, 근면하고, 좋은 스승과 좋은 친구, 복숭아와 리의 향기, 가르침이 좋다.
열심히 일하고, 좋은 스승과 좋은 친구, 유능한 선생님, 복숭아와 리가 천하에 가득하고, 심혈을 기울이고, 별을 달고 달을 달고, 재목으로 가르치고, 스승이 되고, 지칠 줄 모르고, 지칠 줄 모르고, 많은 책을 읽고, 성실하고,
몸소 예를 들어, 입이 매달려, 얼굴에 봄바람이 가득하고, 표정이 풍부하고, 친근하고, 사람됨이 정직하고, 청렴하고, 봉공하며, 춤을 추고, 속마음을 털어놓고, 매우 즐겁고, 눈이 밝고, 말하고, 웃고,
부지런하고, 바다 깊은 곳에서 평등하게 대하고, 말을 할 수 있고, 천사다리가 되고, 속물로 인도한다.
진지하고, 열정적이고, 생동감 있고, 웅변적이며, 질문은 귀찮지 않고, 온화하여 새로운 것을 안다.
교사의 별명:
1, 선생님
각종 사전들이' 선생님' 이라는 단어에 대한 첫 번째 해석은' 선생님' 이다. 이것은 선생님에 대한 가장 오래되고 가장 오래된 호칭으로 수천 년 동안 전해져 왔다. 중국 고대에 세계적으로 유명한 교육자 공자는 최초의 선생님이었다.' 자' 가' 선생' 이라는 뜻이기 때문이다. 고대에는 교사를' 선생',' 설선생',' 교서 선생' 이라고 불렀는데, 인민 군중의 교사에 대한 존칭으로 중화민족의 오래되고 유구한 우량한 전통과 스승의 중도의 미덕을 충분히 반영하였다.
역사가 발전함에 따라' 선생' 의 의미도 달라졌다. 현재' 선생' 은 사회에서 가장 유행하는 경어 구어가 되어 모든 부류의 사람들에게 광범위하게 적용되어 교사의 범주를 훨씬 넘어섰다. 그러나 전통적인' 선생' 명칭은 교육 분야에서도 여전히 사용되고 있지만, 단지 그 규격이 향상되었을 뿐이다. 사람들은 종종 경험 있고 존경받는 선생님을 후지노 선생이라고 부르는데, 위대한 작가 노신이 쓴' 후지노 씨' 는' 선생' 을 찬양하는 걸작이다. 후지노 선생의 우수한 품성과 넓은 가슴은 줄곧 선생님들의 본보기였다. 채원배, 도행지, 예성도, 후시, 매이치, 푸스년, 냄새도, 주자청, 풍우란 등 우리나라 현대 교육자. 모두 신사라고 불린다. 현대에는 교육계의 선배와 교수도 계부림씨, 구 씨, 백양씨와 같은 선생이라고 불린다. 그래서' 선생님' 이라는 칭호는 선생님들이 천고에 전해 내려오는 좋은 이름이다.
2, 인간 영혼 엔지니어
"인간 영혼 엔지니어" 라는 단어는 원래 구소련 지도자인 스탈린이 작가에 대한 호칭으로, 나중에 교육자 칼리닌에 의해 교육 분야로 인용되었다. 그는 "많은 선생님들은 자신이 교육자여야 한다는 것을 자주 잊어버리고, 교육자도 인류의 영혼 엔지니어다" 고 말했다. 그 이후로' 인간 영혼 엔지니어' 가 교사의 특정 명칭이 된 것도 사회가 교사에게 주는 높은 칭찬이다. 인간 영혼의 엔지니어' 는 교사에 대한 과학적이고 정확하며 높은 평가이다. 교사는 학생들에게 과학 문화 지식을 전수해야 할 뿐만 아니라,' 스승표' 의 행동으로 각 학생에게 학생의 품성, 인격, 정서, 책임감, 사랑과 헌신정신을 전달하고, 학생의 좋은 사상 품성을 형성하고, 학생의 좋은 행동 습관을 길러야 한다.
요즘 사회의 사람들은 교사를' 인간 영혼 엔지니어' 로 비유하는 것을 점점 더 선호하고 있다. 이는 교사라는 직업에 대해 더 깊은 이해와 존중을 가지고 있다는 것을 보여준다. 선생님들도 진심으로 이 칭호를 자랑스럽게 여긴다.' 인간 영혼 엔지니어' 는 정의가 정확할 뿐만 아니라 교사라는 직업에 대한 깊은 이해와 높은 평가이기 때문이다.
3. 정원사
정원사' 는 처음에 원예에 종사하는 노동자를 가리켰는데, 나중에는 교사로 비유되었다. 사람들은 순진무구한 아이를 어린 모종, 꽃, 작은 나무에 비유하는데, 이 어린 모종, 꽃, 작은 나무를 재배하는 선생님들은 근면한 정원사처럼 지혜, 사랑, 땀으로 정원의 모든 어린 모종에 물을 주고, 키우고, 보호하고, 번성하게 한다. 따라서 선생님을 정원사라고 부르는 것은 가장 간단하고 생동감 있고 시적인 비유이다.
등소평 동지는 "인민교사는 혁명의 후손을 양성하는 정원사이며, 그들의 창조적 노동은 당과 인민의 존경을 받아야 한다" 고 말했다. 한 세대의 위인이 교사에 대한 평가가 높아서' 정원사' 라는 칭호를 붙였다. 우수한 선생님을 칭찬하기 위해 많은 곳에서' 화원상' 이 있다. 1984 년 중국 최초의 교사절 베이징에서 꽃과 선생님의 우표 기념봉이 발행되었다. 교사는 정원사처럼 근면한 땀으로 조국의 꽃에 물을 주었다는 뜻이다.
4. 자애로운 어머니
중국 고대인들은 "스승이 부모와 같다" 며 중화민족의 "스승을 존경하고 가르침을 사랑하는 것" 의 전통적 미덕과 교사의 "자식을 사랑하는 것" 의 고상한 도덕을 충분히 표현했다. 사람들은 교사를' 자모' 에 비유하는데, 주로' 동심, 모성애' 로 여교사에게 부여한 가장 친절하고 진실하며 감동적인 존칭이다. 자모' 는 우선 교육자의 큰 사랑을 담고 있다. 영국 교육자 러셀은 "사랑은 황금빛 햇살이다" 고 말했다. 중국 현대작가 노신은 "교육은 사랑에 뿌리를 두고 있다" 고 말했다. 학생에 대한 교사의 사랑은 예약없이 자신의 정력, 열정, 재능, 지식을 바쳐 학생들이 더 나은 교육을 받고 지능, 정신, 도덕에서 최상의 결과를 얻을 수 있도록 하는 것으로 나타났다. 동시에, 학생을 더 잘 이해하고, 학생을 이해하고, 학생을 존중하고, 각 학생의 특성과 야망을 파악하고, 그들의 재능을 정성껏 배양한다.
5. 춘잠
시경' 에는' 춘잠' 에 대한 최초의 기록이 있고,' 춘잠' 의 가장 유명한 비유는 당대 대시인 이상은의 시' 춘잠은 죽을 때까지 밤 촛불은 심지를 다한다' 는 것이다. 그는 춘잠의 집념, 충성, 헌신을 극치로 발휘하여 천고의 전창의 미구가 되었다. 유명한 화가인 판 00z 는' 봄누에푸' 에서 "봄누에는 화생이지만 개미처럼 작다" 고 썼다. 무엇을 가져갈 수 있습니까? 봄누에는 영원히 오디, 바람이 온 세상을 뒤덮을 수 있다. " 그는 봄누에의 질을 높이 평가했다. 사람들은 교사를' 춘잠' 에 비유하는데, 이는 교사의 사심없는 헌신과 고상한 자질에 대한 높은 평가이다. 교사들은 봄누에처럼 "마음속의 모든 실을 뱉고, 생명에 무한한 사랑을 쏟고, 아무것도 모르는 채 찬란하고 따뜻한 세상을 짜낸다" 고 칭찬했다. 춘잠' 은 선생님들이 더할 나위 없이 영광스럽게 여기는 칭호이다. 저명한 교육자 주광잠은 이렇게 말한다. "내가 살아 있는 한, 하루 실을 잣아야 한다. 내가 침을 뱉은 실크가 이 세상에 약간의 따뜻함을 더해 봄을 더욱 짙게 해 주길 바란다. "
6. 양초
촛불에 대한 칭찬도 당대의 시인 이상은의 명구' 밤마다 촛불이 눈물을 흘린다' 에서 비롯됐다. 사람들이 촛불을 찬양하는 것은 촛불이 묵묵히 자신을 태우고, 자신의 빛으로 다른 사람을 비추고, 자신을 태울 때까지. 촛불의 질에 대해 말하자면, 사람들은 그들의 경애하는 선생님을 연상하게 된다. 선생님은 학생들에게 지식을 전수하고, 지혜와 품격의 빛으로 그들의 항로를 밝게 비춘다. 이렇게' 다른 사람을 위해 길을 밝히고, 다른 사람에게 빛을 보여 주고, 자신을 태워 버리게 한다' 는 사심없는 헌신이 인민 교사에 대한 가장 생생한 비유가 아닌가? "붉은 촛불이 빛나고 열이 나면, 나라의 우수한 물자를 정성껏 키우는 것은 마치 봄누에는 원망도 후회도 없이 교육에 헌신하는 것과 같다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언)." 선생님이 격려하신 이 대련은' 촛불' 이라는 칭호에 대한 인정과 자랑이다.
7. 기꺼이 원하는 황소 한 마리
유자' 는 고대에 아이에 대한 호칭이었다. 유자우' 는' 좌전' 에 기재된 전고이다. 춘추시절, 제경공은 그의 아들과 놀았다.
공 징 (gong Jing) 은 로프를 암소로 취급하여 아들을 끌고 가게했습니다. 천고에 낭송된 이' 사랑하는 아들' 이야기는 나중에 사람들이 칭송하는 미덕이 되었다. 현대 대작가 노신은' 머리를 숙여 유자우로 삼다' 라는 명언을 가지고 있으며, 유자우의 정신을 승화하고 발양하였다. 나중에 사람들은' 기꺼이 유자소를 위해' 를 사용하여 한 사람이 국민을 위해 봉사하고 공평하고 사심이 없다는 것을 비유했다. 사람들이 선생님을 간우라고 부르는 이유는 부끄럽지 않은 가장 적절한 비유이기 때문이다. 우리나라는 예로부터 스승과 학생이' 아버지와 아들처럼 친하다' 는 전통적 미덕을 가지고 있다. 선생님은 자신의 아이를 사랑하는 것처럼 자신의 학생을 사랑하며, 기꺼이 하는 소처럼 열심히 일하며, 헌신을 하고, 모든 노력을 기울여 기꺼이 아이를 키우고, 아무런 보답도 바라지 않는다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언) 유자우상' 을 수상한 중국 우수 교사 유장현은 수십 년 동안 하루처럼 청해고원 농촌에 뿌리를 내리고 소처럼 성실하고 헌신적으로 아이들에게 자신의 사랑을 바쳤다. 유장현은 많은 교사의 걸출한 대표이며,' 유자소' 정신의 생동감 있는 표현이다. 유자우' 정신의 특징은' 사랑, 묵묵히 경작하고, 고된 분투, 사심없는 헌신' 과' 풀을 뜯어 젖을 짜는 것' 이다. 이런 우수한 자질들은 모두 우리나라의 많은 교사들에게 나타난다. 그래서 선생님을' 유우' 라고 부르는 것은 중국에서 가장 특색 있는 칭찬이다.
8. 봄비
봄비' 에 대한 사람들의 칭찬은 오래전부터' 소나기',' 단비' 에 비유해' 봄비가 기름처럼 비싸다' 고 여겼다. 봄비의 정취가 가장 완벽한 것은 당대의 대시인 두보의 명구 "좋은 비가 계절을 알고, 봄이 일어나면 바람에 따라 밤으로 잠입하고, 윤물은 가늘고 조용하다" 는 것이다. 사람들은 선생님을' 봄비' 에 비유하고, 학생을' 봄모종' 에 비유하며, 봄비가 필요해서 물을 준다. 우리 선생님은 봄비처럼 사랑으로 학생들의 마음을 적시고, 풍부한 지식으로 학생들의 지혜를 계발하며, 우수한 인격으로 묵묵히 학생들의 품성을 키우고, 사심 없는 헌신으로 학생의 마음을 도야한다. 감화춘, 여윤북 선생님의 고상한 정서는' 봄비' 라는 칭호에 무한한 광채를 더했다.
9. 래더
혼자서 어깨에 기어올라 사다리를 부르다. 천사다리는 고대에 상향 등반, 공성 발채, 산등성이를 통해 창조된 집단 협력 행동으로 지금까지 전해져 왔다. 이제 사람들은' 천사다리' 를' 타인의 성공을 위해 자기희생과 사심없는 헌신을 하는 사람들' 에 비유하고, 사람들은 교사를' 천사다리' 라고 부르는데, 영광스런 인민교사가 이렇게 우수한 자질과 정신을 가지고 있기 때문이다.
많은 인민 교사들이 교육의 정원에서 열심히 일한다. 그들은 이름을 구하지 않고, 이익을 추구하지도 않고, 보답을 구하지 않는다. 그들은 묵묵히 가르치고 교육하며 성실하게 인재를 양성한다. 대학에 합격하고, 성공하고, 명성을 떨친 학생들은 모두 선생님의 어깨를 밟고, 선생님과 함께 계단을 올라 인생의 절정에 이르렀다.
태그: 작문고전 1 부: 말자휴자의 4 자성어는 말자성어의 다음 부분: 인물묘사는 약 100 자, 학우의 인물묘사는 약 100 자를 표현한다.