지금은 둘째 주이고 이번 금요일도 이번 학기의 첫 큰 수업이다. 기쁨에 찬 새 한 마리가 교실에서 깡충깡충 뛰는 것처럼 마음이 매우 기뻤고, 학우들도 예외는 아니며 교실에서 담소를 나누고 있었다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 행복명언)
어느새 수업이 끝난 후 종소리가 울릴 때가 되었다. 이 순간, 내 마음은 사슴처럼 부딪혀 진정할 수 없었다. 학우들이 신속하게 줄을 서서 아래층으로 내려가 운동장에 가서 방송 연습을 하는 것을 보았다. 이번에 어떤 새로운 것이 나올지 마음속으로 생각했을 때, 나는 선생님의 울음소리가 내 귓가에 울리는 것만 들었다. 선생님이 게임 규칙을 말한 후, 나는 원래' 3 인 6 발' 이라고 들었다. " 나는 이 게임을 매우 좋아한다!
선생님이 소품을 가져오자 게임이 시작되었다. 두 팀은 서로 악담을 나누고 "가자" 고 말했다. 두 팀은 모두 위아래로 양보하고, 서로 양보하지 않고, 깔끔하게' 12 12' 를 외치며, 그리고 학우들이 응원하고 있다! 우리가 놀 차례가 되었다. 우리 팀은 호흡이 잘 맞아서 마침내 상대방과 거리를 두게 되어 기쁘다. 우리와 함께 릴레이를 하던 그 그룹이 한 걸음 걷자마자 크게 곤두박질칠 줄은 생각지도 못했는데, 나의 그 고급스러운 마음이 단번에 바닥으로 떨어졌다!
나는 소리 쳤다: "일어나, 그들에게 잃지 마라! 클릭합니다 "하지만 그들은 종점에 도착했지만, 우리를 비웃지 않았을뿐만 아니라 우리를 응원했습니다. 아마도 학우들의 격려가 그들에게 동력을 주었고, 그들은 꿋꿋하게 일어나 결승점으로 성큼성큼 나아갔을지도 모른다 ...
이번에 우리가 졌지만, 나는 다음에 우리가 이길 것이라고 믿는다. 동시에, 이 게임을 통해, 나는 어디서 넘어질지 알게 되면, 꿋꿋하게 일어나 목표를 향해, 삶을 향해야 한다!
오늘 오후, 하늘은 좀 어두웠지만, 교실에서 오히려 시원한 웃음소리가 들려왔다! 오! 우리는' 고양이 쥐 잡기' 게임을 하고 있다. 선생님이 게임을 한다고 하자 학생들은 소리쳤다. "오! 잘됐네요! " 박수 소리가 나다.
게임의 규칙은 4, 5 명이 원을 만들어 쥐를 위해 구멍을 뚫는 것이다. 쥐는 반드시 나가서 음식을 찾아 음식을 찾은 후 다른 구멍에서 들어가야 한다. 고양이가 음식을 훔치면 반드시 쥐를 잡아야 한다. 쥐띠는 제비를 뽑아 어떤 프로그램을 공연할지 결정해야 한다. 만약 고양이가 계속 쥐를 잡을 수 없다면, 고양이는 추첨을 해서 어떤 프로그램을 공연할지 결정해야 한다.
우리 다섯 사람이 한 바퀴 빙 둘러쌌다. 첫 번째 쥐는 호락가입니다. 그는 손을 떨며 민첩하게 뛰고 있다, 마치 쥐 한 마리 같다. 이천양은 고양이다. 그는 레가가 좀 작고 민첩하다. 이천양은 동굴 밖에서 키가 커서 잡기가 어렵다. 쥐가 이 구멍으로 뛰어오자 고양이가 곧 와서 그것을 잡았다. 그러나 고양이가 반응하기도 전에 쥐는 다른 구멍으로 달려가 음식을 가져간 후 또 다른 구멍으로 재빨리 들어갔다. 들어가, 나가, 나가, 들어가 쥐가 열 몇 번이나 훔쳐먹었는데도 고양이는 한 번도 잡히지 않았다. 이천양은 한 폭의 재미있는 그림을 그렸다. 웅크리고, 두 손을 쭉 뻗고, 손가락을 모아, 정말 1 분 동안 날개를 펴고 날아다니는 독수리와 같다. (윌리엄 셰익스피어, 독수리, 독수리, 독수리, 독수리, 독수리, 독수리, 독수리) 이 동작은 학생들의 웃음을 자아냈고, 어떤 사람들은 웃어서 책상을 두드렸다.
왕옥은 매우 재미있다. 그녀가 구멍에서 나오자마자 사천은 앞에서 그녀를 잡았다. 그녀가 제비를 뽑을 때, 나는 자발적으로 왕옥을 위해 제비를 뽑았다. 왕옥이 이 로고를 보았을 때 그는 매우 불쾌했다. 나는 왕옥의 손짓을 보았다: 너의 눈을 크게 뜨고, 너의 입을 크게 벌리고, 너의 귀를 잡아라. 왕옥이 공연할 차례가 되었는데, 그녀는 연기하기가 쑥스러웠다. 그녀는 화가 나서 줄곧 나를 때렸다. 나는 맹세한다: 앞으로 다시는 다른 사람에게 제비를 뽑지 않으면 때리지 않을 것이다.
아! "고양이와 마우스" 는 정말 흥미롭습니다. 만약 우리가 매일 이 게임을 한다면, 우리의 생활은 얼마나 다채로울 것인가!
나는 한 경기를 기억한다. 수백만 개의 게임이 있지만 가장 인상 깊었던 게임 중 하나는 아빠와 함께 하는' 성어 접룡' 게임이다.
그날 점심 식사 후 부모님과 함께 동물원에 가려고 했는데 갑자기 큰비가 와서 우리는 아무데도 갈 수 없었다. 나와 엄마는 이야기책을 집어 들고 보니 아버지는 소파에 지루하게 앉아 텔레비전을 보고 계셨다. 나는 영감을 받아 부모님께 말했다. "성어 픽업하자!" " "좋아!" 아빠는 즉시 동의하고 말했다: "따라 잡을 수 없다면 쇼를 줘! 클릭합니다 ""
게임이 시작되었다. 나는 먼저 문제가 생겨서 첫 번째 성어, 즉 배를 새기고 검을 구하는 말을 했다. 아버지는 즉시 받았다: 칼은 이미 팽팽해졌다.
"장…" 우리 엄마는 한참 동안 생각했지만 적당한 성어를 생각해 내지 못했다. 그녀는 서둘러 말했다: "동음 이의어로 대체할 수 있습니까? 클릭합니다 우리 아버지와 나는 단호히 반대하여, 우리 엄마는 어쩔 수 없이 그만두고 노래를 한 곡 불렀다.
다음으로 엄마가 질문을 할 차례다. 어머니의 첫 성어는 아무 일도 없었다고 말했다. 나는 즉시 대답했다: 적은 노력으로 더 많은 일을 할 수 있다. "시대 ..." 아버지가 안 받을 차례가 되어 엄마의 얼굴을 보고 연극을 본다. 다음 라운드에서 엄마와 아빠가 함께 나를 상대할지 모르겠다. 안 돼, 아빠랑 동맹을 맺을 거야. 조용히 아빠한테 "두 번 해!" 라고 말했어. " "생각지도 못했는데, 나의 작은 동작이 곧 우리 엄마에게 찔렸다." 이것이 반칙이라는 것을 나에게 일깨워주지 마라, 너는 공연 프로그램 때문에 벌을 받을 것이다. "나는 고시 한 수를 성실하게 외워야 했고, 부모님은 기뻐서 박수를 치셨다.
아버지가 출제할 차례가 되었을 때, 나와 어머니는 "출제권을 얻으려면 먼저 춤을 추어야 한다" 고 물었다. 아버지는 어쩔 수 없이 뚱뚱한 몸을 비비 꼬며 춤을 추었다. 그게 뭔지 맞춰봐? 네가 다 보고 나면 웃음보를 터뜨릴 것이다. 바로 배꼽춤이다. 나와 엄마는 웃으며 앞뒤를 맞췄다.
아직 비가 내리고, 밖은 춥지만, 우리 집은 매우 따뜻하다. 왜냐하면 안에는 즐거운 웃음소리가 가득하기 때문이다.
오늘 우리는' 통 두드리는 패스' 라는 게임을 했고 반 전체가 즐거운 분위기에 잠겼다.
수업이 끝나는 종이 울리자 선생님은 우리에게 누구와 비밀을 배우라고 가르쳐 주셨고, 운동장으로 가서 원을 만들어 달라고 하셨다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언) 이것은 무엇을 해야 합니까? 내 마음속에는 큰 물음표가 있다.
오! 원래는' 통 치는 패스' 를 하러 가려던 참이었다. 선생님께서 우리에게 누가 1 라운드에서 통을 칠 것인지 물으시자, 붕새는 용감하게 손을 들어, 1 라운드 경기가 시작되었다. 아이들이 눈을 가리고 물통을 두드리는 것을 보고 학생들은 허둥지둥했다. 그들이 공을 받자마자, 어떤 것은 뒤에 있는 한 학우에게 전달되었고, 나는 몇 가지 손짓을 해야 뒤에 있는 학우에게 물려주었다. 바로 이때 물통이 멎었다. 공이 소흥의 손에 전해지자 그는 어찌할 바를 몰라 순순히 걸어가 처벌을 받아야 했다. 선생님이 물었다. "내가 무엇을 그려야 합니까? 하나 둘 셋 하나 고르세요. " 선생님이 그를 열었다. "축하합니다. 당첨되었습니다." 가짜임에 틀림없다. 상은 분명히 인용한 것이다. 학우들이 모두 속삭이고 있다. 마지막으로, 나는 "나는 설탕을 먹었다" 는 문장을 듣지 못했다. 아? 여기서 나가! /정말? "정말." 선생님은 주머니에서 사탕 한 줌을 집어 작은 별의 손에 넣었다. 작은 별은 놀라기도 하고 기쁘기도 하다. 다시 눈을 가리고 다음 라운드를 시작하다.
이번 라운드는 오랜 시간이 걸렸다. 한 사람은 다른 사람에게, 다른 한 사람은 다음 사람에게 전한다. 공이 학우의 손을 한 바퀴 돌고 또 한 바퀴 돌더니, 작은 바보의 손에 떨어졌다. 그의 손은 계속 떨리고, 줄곧 오른쪽으로 떨었다. 준비한 사람은 곧 그에게 줄 것이라고 생각했지만, 그는 오히려 공을 회수했다. 바보야, 정말 좀 멍청해. 공이 계속 그의 손에 있어. 물통의 소리가 조만간 멈출 거야. 이봐, 물통이 울리지 않아, 나도 정말 까마귀 입인데, 공은 여전히 그의 손에서 계속 헤엄쳐 다니고 있어, 그는 물통의 소리가 이미 멈춘 것을 알아채지 못했다. 학우들이 이렇게 한바탕 웃음소리를 듣고 나서야 나는 정신을 차렸다. 정말 "자신을 해치는 것" 입니다. 1 번호, 당신은 선택할 수 없습니다. "돼지나 돼지처럼 수박을 먹어요." 그 주위의 급우들은 모두 웃었다. 그는 먼저 손으로 코를 들어 올린 다음 한 손으로 수박을 들고 있는 척했고, 코는 꾸르륵 소리를 냈다. 어떤 학생들은 이리저리 뛰어다니고, 어떤 학생들은 남의 불행을 기뻐하고 있다.
게임이 끝나자 우리는 마지못해 교실로 돌아왔다.
게임 4 학년 작문 5 "화이팅! 클릭합니다 아싸! "그 소리는 무엇입니까? 이것은 우리의 격렬하고 시끌벅적한' 겹한 종이 배합시' 게임이다.
오늘은 내 여름 방학 중 가장 의미 있고 즐거운 날이다. 작문 시간에는 남학생과 여학생이 두 팀으로 나뉜다. 남자는 블루팀이고 여자는 레드팀이다. 게임의 규칙은 각 팀마다 캡틴 한 명을 골라서 대답하고, 다른 팀은 석두 가위 천을 사용한다는 것이다. 시 1 위를 차지했습니다. 실패자에게 대답하다. 그런 다음 마지막 시를 차례로 교환한다. 맞히지 못하면 발로 신문을 접어야 하고, 먼저 설 수 없는 것은 실패해도 된다.
처음에는 우리 반이 폭발한 것 같다. 모두들 네가 한 마디로 내 말을 하니, 나는 계속 말다툼을 한다. 나는 남자 팀장으로 뽑혔다. 두 명의' 전우' 와 신문에 서 있다. 상대의 장신이 불쑥 튀어나왔다. "운모 화면 농도! 클릭합니다 조금도 약해지지 않고, 우리는 큰 소리로 말했다. "긴 강이 점점 떨어지고, 별들이 가라앉는다!" " 처음으로, 우리는 손을 잡고 이겼다!
몇 분이 지났다. 우리 두 팀은 상하를 가리지 않고, 우리는 심사숙고한 계획을 가지고 그것을 즐긴다. 우리가 득의양양할 때, 홍팀의 장카이양은 "아이들은 달을 모른다" 고 말했다. 이때 유엽 고심하고 있다: 머리를 긁고 깊이 생각하고, 막막하다! 졌다! 우리 블루 팀은 매우 슬펐다. 우리는 종이를 직사각형으로 접어서 신문에 무언가를 써서 색솜사탕처럼 싸려고 노력했다.
몇 라운드가 끝나자 소녀의 신문은 책보다 작은 지역으로 접혀 이리저리 서 있었다. 선생님의 웃는 얼굴이 붉어지며 말했다. "레드팀이 졌어, 블루팀이 이겼어!" "나는 두 선수와 3 피트 높이 뛰었다. 아가씨들이 상심하여 눈물을 흘렸고, 선생님은 그들에게 앞으로 고시를 많이 쌓으라고 권했다.
오늘의' 종이 접는 시' 활동실은 얼마나 의미가 있는가! 그것은 우리의 활동 능력을 향상시켰을 뿐만 아니라 학생들의 독서 열정도 촉진시켰다. 매우 성공적이었습니다! 이 장면은 줄곧 나의 머리 속에 떠올랐다.
4 학년 게임 작문 6 이 오늘 방과 후 몇 명의 동창들과 모여 늑대인살 게임을 하는 것을 기억한다.
게임의 규칙은 각 사람이 카드를 한 장씩 뽑아 각자의 역할을 확정하는 것이다. 라이칸은 다른 모든 사람을 죽여서 이기거나, 인간투표로 모든 라이칸을 선택해서 이긴다. (존 F. 케네디, 전쟁명언)
나는 카드를 뽑기 시작했다. 나는' 라이칸' 을 그렸다. 게임이 시작되었는데, "판사" 만 듣고 말했다. "날이 어두워지면 눈을 감고, 라이칸은 눈을 뜨세요." " 나는 눈을 자세히 뜨고 샤오밍도 라이칸이라는 것을 알았다. 우리 둘은 서로 마주보고 웃으며 서로를 이해한다! 심판이 우리에게 누구를 죽이고 싶냐고 묻자, 우리는 눈빛으로 소통하면서 동시에 손가락으로 이예를 가리키고 눈을 감았다. 게임이 계속됩니다. "예언자" 와 "마녀" 는 모두 "임무" 를 완성했다. 심판' 은 날이 밝았다고 발표했고, 이예는 사살되었다.
리 루이 (Li Rui) 는 눈물을 흘리며 말했다: "당신은 나를 위해 복수해야합니다! 클릭합니다 심판이 모두를 조직하여 발언하자 학우들이 진지해지기 시작했다. 대부분의 사람들은 샤오밍에게 투표했고, 그가' 라이칸' 이라고 생각했다. 심판이' 라이칸' 이 눈을 떴다고 발표했을 때 그의 편에 움직임이 있었기 때문이다. 이때, 나는 자신도 모르게 긴장하기 시작했고, 가슴이 두근거렸다. 만약 내가 이때 샤오밍에 대한 여러분의 보호를 반박한다면, 나와 샤오밍이 동료로서의 관계를 드러낼 수 있을 것 같아서, 나는 여러분을 따라다니며 샤오밍을 던지기로 마음먹었다. (윌리엄 셰익스피어, 스튜어트, 자기관리명언) (윌리엄 셰익스피어, 희망명언) 이제 나는 유일한' 라이칸' 이다. 이 순간 나는 더욱 긴장된다.
2 라운드 경기가 시작되었다. 나는 나의' 라이칸 동창' 을 위해 복수를 하고 싶다. 날이 또 어두워졌다. 나는 마녀라고 생각하는 동창을 "죽였다". 잠시 후 심판은 "날이 밝았다. 오늘 죽은 사람은 샤오홍이다. 클릭합니다 하지만 샤오홍은 사냥꾼이지 마녀가 아니다. 그녀는 한 사람을 죽일 수 있다.
이때 내 마음은 토끼처럼, 나를 던지면 라이칸은' 전군이 전멸한다' 고 생각했다. 하지만' 사냥꾼' 은 주저하지 않고 나에게 한 표를 던졌고, 나를' 라이칸' 이라고 인정했다. 이렇게 마지막 경기에서 마지막 라이칸도 죽었고 심판은' 인간의 승리' 를 선포했다.
학생들은 환호하며 깡충깡충 뛰었고, 단지 두 명의 라이칸만이 기분이 가라앉았다.
게임 작문 7 을 기억하고 오늘 나는 세 명의 동창과 곡양공원에서 한 행사에 참가했다. 행사 중 가장 기억에 남는 것은 정규 게임이다. 나와 세 명의 동창은 반드시 3 분 안에 지정된 위치에 서야 한다. 두 사람이 동그라미를 이루는데, 두 사람 장갑의 물통 수는 세 개보다 크다.
나는 나호헌과 홍팀을 구성했고, 진안지와 오와 블루팀을 구성했다. 내가 블루팀을 먼저 울리게 하자, 블루팀의 진안지가 손을 비틀어 로고 통을 향해 힘껏 때리는 것을 보았다. 불행히도, 동그라미는 로고통에 의해 튕겨 돌아왔다. 두 번째 바퀴, 왜냐하면 그는 힘을 쓰지 않았고, 성공하지도 않았기 때문이다. 그러나 3, 4 명의 대원들은 모두 표지통을 달았고, 그의 팀원 오도 약해지지 않고, 표지도 달고, 블루팀은 관문을 통과했다.
우리 조의 차례가 되었다. 우리는 블루팀의 성공을 보고 우리 레드팀도 성공할 수 있다고 생각한다. 우리는 자신감이 충만하여 순환을 시작했지만, 나는 연속 네 번 실패했다. 힘이 너무 작거나 힘이 너무 크거나 순환이 비뚤어졌다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 자신감명언) 우리 팀원 나호헌은 나처럼 네 바퀴를 놓쳤고, 우리는 몇 번 시도해 보았지만 성공하지 못했고, 이로 인해 우리 레드팀의 사기가 크게 떨어졌다. (윌리엄 셰익스피어, 윈스턴, 팀원, 팀원, 팀원, 팀원, 팀원, 팀원)
이때, 블루팀의 오씨는 우리에게 "낙심하지 마, 실패해도 괜찮아, 계속 힘내!" 라고 큰 소리로 격려했다. 블루 팀의 진안지도 "좌절하지 마라. 몇 번 더 시도하면 입을 수 있다. " 담임 선생님은 또 "네가 순조롭게 통과할 때까지 무한한 시간을 주겠다" 고 말했다. 그들의 말은 우리에게 홍팀의 무궁무진한 힘을 주었고, 마침내 다음 네 번의 시도를 하여, 이전 몇 라운드의 교훈을 얻었고, 서두르지 않고, 목표를 똑똑히 보고, 손을 안정시켰다. 우리 둘은 성공적으로 세 개의 표지통을 잡았다.
이 정규 게임은 나에게 한 가지 일을 가르쳐 주었다. 만약 내가 실패한다면 괜찮아. 내가 버티고 방법을 파악하기만 하면 나는 성공할 것이다. 이것은 또한 우리 네 사람을 학우처럼 느끼게 한다. 얼마나 잊을 수 없는 경기인가!
나는 한 경기를 기억한다. 국어 수업을 할 때 선생님은 이렇게 말씀하셨습니다. "우리는 소포를 한 번 가지고 놀았다. 내가 연단에 올랐을 때, 나는 북을 쳤다. 꽃이 없다면, 나는 빨간 스카프로 대체할 것이다. 게임의 규칙은 빨간 스카프를 던지지 않고 빨간 스카프를 받은 사람이 하나씩 건네주는 것이다. 북소리가 멎을 때, 빨간 스카프가 있는 사람은 한 프로그램을 공연하고, 시를 낭송하고, 노래를 부른다. "
게임이 시작되자 첫 번째 학생들이 연이어 돌아왔다. 헛소문이 이문걸의 두 번째 조에 처음 전해졌을 때, 선생님이 강단을 두드리는 소리가 멈췄다. 원일청의 손에 꽃을 쓰다.
게임의 규칙에 따라 원일청은' 목란사' 한 곡을 낭송했다. 목란사' 가 너무 길기 때문에 선생님은 "너무 많이 외우지 마라, 그렇지 않으면 남들이 연기할 수 없다" 고 말했다. 원일청은 즉시 암송을 멈추었다.
게임이 계속됨에 따라 이문걸은 재빨리' 꽃' 을 그의 뒤에 있는 사람에게 물려주었다. 황이 주계량에게' 꽃' 을 건네는 것을 보고 북소리가 멈췄다. 황이 늦었으니 고시 한 수를 외울 수밖에 없다. 모두들 환호하는데, 나는 똑똑히 듣지 못했다.
세 번째 조에 이르러 안자호도 정희에게 한 걸음 늦춰 공연을 하려고 했다. 그는 고시를 많이 외울 수 있고, 심지어 가장 간단한 시' 거위송' 을 외울 수 있다.' 거위 거위 거위 거위 하늘 노래'. 백발이 푸른 물을 띄우고, 붉은 손바닥이 파도를 맑게 한다. "
다시 시작, 네 번째 그룹으로 확산. 내가 도착했을 때, 선생님이 연단을 두드리는 소리가 멈추을까 봐 연못에 고구마에 끼어 재빨리 원택에게 던져졌다. 원사는 매우 재미있어서 빨간 스카프를 흔들고 있다. 그는 또 왕에게 주었고, 왕은 또 주었다.
북소리가 멈추고, 빨간 스카프가 유월의 손에 있다. 선생님이 물었다: "당신은' 정야사고' 를 외워야 합니까? 클릭합니다 유월은 고개를 끄덕이며 몸을 업었다. "내 침대 발이 이렇게 밝습니다. 지하 서리로 의심됩니다. 고개를 들어 보니, 나는 이것이 달빛이라는 것을 발견하고 다시 가라앉았고, 나는 갑자기 집이 생각났다. "
소포를 건네주고, 이번에는 재미있게 놀았다. 게임도 연기 능력을 시험해야 한다!
어느 날 아침, 햇빛이 맑고 붉은 해가 나뭇잎에 찬란하게 비쳤다. 얼마 지나지 않아 손씨는 또 흰색 승용차 앞에 왔다. 이 차는 빛나는 큰 물체처럼 보인다. 지붕조차도 뜨거운 태양에 눈이 부셨다. 따뜻한 봄바람은 나무에 파트너를 데려왔을 뿐만 아니라 나무와 봄바람도 덩실 춤을 추고 있다. 나와 급우들은 광장에서' 세 글자' 게임을 한다.
우리는 줄곧 물고기가 광장에 줄지어 왔다. 학생들은 가위, 석두, 천으로 누가 사람을 잡을지 결정한다. 모두들 정신을 집중하여 바라보았고, 어떤 사람은 주먹을 꽉 쥐고, 어떤 사람은 어슬렁거리며' 헤이' 라고 말하다가 갑자기 공중에서 떨어진 석두 가위로 변했다. 다른 사람들은 손을 등 뒤에 숨기고 손바닥을 펼쳤다. 학우들의 웃음을 얻다. 진 동창은 한숨도 못 쉬고 바로 몸을 돌려 뒤에 있는 동창이 돌아왔다. 결국 샤오미 항공은 패배했고, 학생들은 즉시 사방팔방으로 흩어져 샤오미 항공의 체포를 방비할 준비를 했다.
게임이 시작되자, 구 () 항공은 재빨리 한 사람을 잡아서 그가 사람을 잡는 것을 도왔다. 당시 남자의 얼굴에는 슬픈 표정이 있었지만, 여전히 기꺼이' 동의' 하여 사람을 잡았다. 곧 나도 그들을 체포할 것이다. 그때 마음이 너무 괴로워서 두 사람은 웃었다. 내가 학우를 잡았을 때 그들은 귀신을 본 것처럼 나를 피했다. 내가 천천히 그들에게 접근하기만 하면, 그들은 세 글자를 말하거나 바로 달려가 몸을 돌렸다.
얼마 지나지 않아 나는 손자로 대체되었는데, 그의 상황은 그다지 좋지 않았다. 그도 학우를 피해 반 전체가 감히 그를 건드리지 못했다. 오래지 않아 조인과 반칙으로 탈락했다. 30 분 동안 놀다가 선생님은 우리에게 깔끔한 팀을 구성하여 수업으로 돌아가라고 하셨다.
이 게임은 정말 재미있다. 우리는 앞으로 자주 놀아야 한다.
한 게임 10 을 기억합니다. 오늘 아침, 저는 쾌락작문사에서 재미있는 게임에 참가했습니다. 왼손으로 계란을 까는 것입니다. 왼손으로 계란을 까는 것을 해본 적이 있습니까? 그거 정말 어려워요! 안 믿어, 내가 보여 줄게!
선생님은 먼저 게임의 규칙을 발표하셨다: 1. 왼손으로는 계란을 벗기고 오른손은 등 뒤에 둘 수 있습니다. 두 개. 껍질을 벗긴 계란은 온전하게 해야지, 달걀 흰자는 파괴해서는 안 된다. 알껍질은 땅에 떨어져서도 안 되고, 다른 곳에 던져서도 안 된다. 그것이 있는 책상 위에만 완전히 놓을 수 있다.
선생님은 이렇게 말했다. "반 전체가 6 개 조로 나뉘어 줄당 하나씩, 각 그룹마다 추첨을 해서 한 명의 동창을 심판으로 뽑는다." 누가' 1' 을 뽑았는지 심판이다. 물론, 각 그룹의 첫 번째 껍질을 벗긴 학생들은 바삭한 라면 세 봉지를 받고, 두 번째 계란을 벗기는 학생은 한 봉지만 받습니다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 계란명언) 시작! ""
학생들은 계란을 벗기기 시작했다. 봐라! 심판만 보고 있고, 그들은 모두 참가하고 싶어한다. 휙' 하는 소리, 1 위' 출강', 내 좋은 친구 마르코! 그리고 제 짝인 마페루입니다. 아! 나는 긴장하고 흥분했다. 게다가 마페루도 나를 위해 조급해하고 있다. 더 많은 학우들이 손을 들었는데, 나는 그들의 매끄럽고 둥근 계란을 보았을 때 부러워했다. 저는요, 알을 까서 실의에 빠졌어요.
결승에 진출하면 결승에 진출한 모든 사람이' 무림의 고수' 라고 생각한다. 봐라, 말로코가 또 이겼다. 어찌 된 일인지 그녀는 단번에 그것을 벗겨냈고, 미끄러운 계란은 그의 손에' 탄생' 했다. 다른 급우들은 아마 긴장 때문인지 나와 비슷한데, 나는 남의 불행을 기뻐하며 몰래 웃는다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언)
이 재미있는 수업에서 선생님은 두 손이 똑같이 중요하고 몸의 모든 부위가 중요하다는 이치를 알려 주고 싶어 하셨다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 독서명언)
게임 4 학년을 위해 작문 한 편 쓰기 1 1 오늘 오전 2 교시, 링 선생님은 보이지 않는 날개를 펼치는 재미있는 심리 과외를 해 주셨다.
익숙하고 낭랑한 벨소리를 들으며 오랫동안 기다려온 심리 과외수업이 드디어 시작됐다.
링 선생님은 먼저 우리를 데리고 재미있는 게임을 했다. 색깔로 친구를 찾았다. 선생님은 먼저 여섯 명의 대장을 뽑은 후에 각 사람에게 작은 쪽지 한 장을 주었다. 만약 그의 손에 있는 작은 종이 조각이 여섯 명의 대장 중 한 명과 일치한다면, 그는 그들 팀에 갈 것이다. 내가 보낸 종이 조각은 파란색이고, 이 색깔의 종이는 하나도 없다. 나는 매우 이상하다고 생각한다. 왜 내 동창의 색깔과 어울리지 않니? 원래 링 선생님이 제정한 건가요? 나는 링 선생님이 모든 작은 쪽지를 다 보내서 학생들이 그들의 대장 뒤에 서게 할 때까지 한 무더기의 문제를 들고 있었다. 이때 나는 홍이 혼자 자리에 앉아 있는 것을 발견했다. 나는 그에게 물었다. "홍진호, 너 왜 친구가 없니?" 홍이 대답했다. "제 색깔은 주황색입니다. 선장의 색깔은 저와 같습니다."
링 선생님은 나와 홍이 아직 자리에 앉아 있는 것을 보고 바로 강단에 가자. 모든 학생들이 앉자 링 선생님은 면접을 시작했다. 선생님은 먼저 나를 인터뷰했다: 너는 자신과 어울리는 색깔을 찾지 못했을 때 어떤 심정이었니? 나는 매우 불편해서 아무도 나와 친구가 될 수 없다고 대답했다. 링 선생님도 같은 문제에 대해 홍 선생님을 인터뷰했다.
오늘의 심리 상담 수업은 정말 재미있다! 링 선생님이 우리에게 주신 게임을 통해 한 가지 이치를 알게 되었다. 아무튼, 절친한 친구가 있다면 외로움과 괴로움을 느끼지 않을 것입니다! 그렇게 생각하세요?
게임 4 학년 작문 12 쓰기. "너 정말 바보야, 맞아, 하하하, 이거 다 어디 갔지?" 내 왼쪽 얼굴에 여드름이 생겨서 어쩔 수 없어 ... "
아? 이게 무슨 소리죠? 원래 우리 과외반은 게임을 하는 것이었구나. 우리는 어떤 게임을 하고 있습니까? 물론 코를 그리는 것입니다.
코를 그리는 규칙은 간단하다. 모두들 두 팀으로 나뉘어 칠판에 두 장의 얼굴을 그렸다. 얼굴 한 장이 청초하고, 머리카락이 숱이 많고, 큰 눈 한 켤레가 있고, 미중이 부족하다. 코가 하나 적고, 다른 얼굴은 잘생겼지만, 코도 하나 빠졌고, 미중이 부족했다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 아름다움명언)
우리는 한 회화 대가가 나타나게 했다. 적도 약해지지 않고 장군 한 명이 싸우게 했다.
준비가되면 게임을 시작하십시오.
선생님의 명령에 따라 두 학생은 마스크로 눈을 가리고 같은 곳을 세 바퀴 돌며 얼굴 앞으로 걸어갔다. 우리 주인과 장군들이 모두 턱에서 맴돌자 모두들 떠들썩했다. 갑자기 적의 장군이 중간에 있었고, 적들은 갑자기 환호하기 시작했다. "그래 그래!" 알고 보니 그는 우리를 흔들고 있었다. 알고 보니 그는 자신이 어디에 있는지 알고 있었지만, 단지 말하고 싶지 않았다. 얼마나 얄밉다!
우리는 이 이길 수 없는 상대 앞에서 패배했다.
1 라운드, 우리는 졌다, 2 라운드, 우리는 비길 수 있다.
선생님께서 또 한 번 명령하시자, 내가 출전할 차례가 되었다. 나는 대책을 생각했다. 나는 칠판을 한 번 보고 묵묵히 턱으로 몸을 그린 다음 손가락 두 개, 위, 아니, 왼쪽을 그렸다. 손이 턱에 멈추자마자 시끄럽다. 나는 소음을 피해 한동안 내 마스크를 벗었다. 예, 우리가 이겼습니다. 적과 비겼습니다. 이번 무승부임에도 불구하고, 자신의 주견이 있어야 하고, 다른 사람의 건의를 따르지 말고, 스스로 결정을 내리는 법을 배워야 한다는 것을 알게 되었다.
한 번 모임에서 게임 작문 13 을 기억하고 어른이 차를 마시고 이야기를 나누며 우리 아이들도 한가하지 않고 종이 게임을 했다. 삼국살살. (알버트 아인슈타인, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 스포츠명언) 삼국 시대에 오 촉 위 삼국이 정립하였다. 이 시대에는 인재가 배로 늘었고, 백가쟁명이 있었다. 우리 네 명이 카드를 들고 두 팀으로 나뉘었는데, 나와 나는 슈, 베이비와 위였다.
내 손에는 마초와 조운이 있는데, 혈량은 6 방울이다. 베이 베이 장군 코드 웨이 (beibei general dianwei) 는 소리 쳤다, 군대를 이끌고 와서, 나는 즉시 마초 저항 을 보내 위험을 무너뜨렸다. 다음으로, 나는 주먹을 휘두르며 마초에게 정조를 공격하라고 명령할 준비를 하고 있는데, 정청의 손에는' 플래시' 가 없다. 신이 나를 도왔고, 나는 패배했다. 그리고 베베와 함께 와서 승부를 가리지 않고 갔다. 갑자기 그는 화장을 하고 돌아왔고, 충동적으로 나를 때리려고 애썼다. 나는 조용히' 살인' 을 썼는데, 그는' 플래시' 를 하지 않았다. 그는 심지어 준비가 안 된 상황에서도 섣불리 보복을 했다. 마지막 한 방울의 피만 남았을 때, 진천은 원기가 크게 다친 정청에게 마지막 총을 채워 사살당했다.
비비는 그의 팀원을 잃었고, 진천과 나는 은근히 기뻐했다. 그는 무력하고 또 위험에 처해 있다. 하지만 베이비와 몇 라운드를 한 후, 우리는 베이비가 항상 위험을 무릅쓰는 것을 발견했다. 나는 Chen Chen 에게 속삭였다: "두 번 죽여라! 좌우로 활을 열고 그를 죽여라! 클릭합니다 우리가 그를 공격할 때, 베베는 항상 차분하게 대답했다. "내가 그를 죽일 거야!" " 나는 소리 쳤다: "저것 좀 봐! 클릭합니다 "가져가!" 그는 전쟁을 위해 전웨이를 보냈다고 말했고, 나는 패배했다. 나는 또 계획이 있어 등나무 갑을 한 벌 맞추었는데, 그가 훔쳐 등나무 갑을 가져갔다.
나는 놀라서 턱이 거의 땅에 닿았다. 신이 베이브를 선녀로 만들었나요? 나는 믿을 수 없다고 생각한다. 나는 장뢰를 던져서 그를 죽였고, 결국 나는 그의 피 한 방울을 가져갔다. 그는 아직 네 방울이 남아 있지만, 나는 세 방울밖에 없다. 또 진진과 베이비의 차례다. 그들은 잠시 싸웠고 진진은 패배했다. 결국 베이베가 이겼다.
나는 베베가 듀엣 춤에서 혼자서 하는 말에 감탄했다. 그는 항상 그렇게 용감하고 수완이 많다. 나는 앞으로 그와 같은 상승 장군이 될 것이다. 충동적으로 행동하지 말고 심사숙고한 후에 행동하라.
4 학년 게임 작문 14 어린 시절에 잊을 수 없는 추억을 많이 담았다는 것을 기억한다. 다채로운 게임이 나와 함께 성장했다. 가장 인상 깊었던 것은 그 경기였다.
월요일이었고 문학 클럽이 막 설립되었다. 선생님이 우리에게 말했다. "우리 먼저 게임을 하자." 선생님이 게임을 할 때 나는 매우 행복하다고 말했다.
선생님께서 우리에게 게임의 이름을 붙여 사오빙이라고 말씀하셨을 때, 나는 생각했다. "사오빙이 없으면 어떻게 놀아요? 우리 꼭 좀 사야 하나요? " 이때 조용한 교실이 시끌벅적한 채소 시장이 되었다. 모두들 노는 법을 말하고 있다. 선생님은 이렇게 말씀하셨습니다. "우리 좀 조용히 합시다. 게임의 규칙은 두 사람이 한 그룹으로 원을 둘러싸고 한 무리의 학생들을 골라서 한 명은 뛰고 한 명은 쫓아다니는 것이다. (알버트 아인슈타인, 도전명언). " 만약 네가 따라잡으려면, 빨리 동그라미로 들어가라. 다른 그룹 앞에 붙이면 이 그룹의 마지막 사람이 계속 달린다. 잡히면 잡히다. "선생님은 또 말했다." 그것을 잡은 사람은 동그라미 가운데에 서서 그가 동그라미에 들어가지 못하게 하는 것이 가장 좋다. 만약 5 초가 지나도 아직 보내지 않았다면, 너는 그를 잡을 것이다. 이해하시나요? 우리는 이구동성으로 말했다. "나는 이해한다! ""
그래서 우리가 운동장에 왔을 때, 선생님은 한 조를 골랐는데, 작은 뾰족과 바이올린, 그래서 선생님이 말했다. "작은 뾰족한 달리기, 작은 거문고 추격." 통통한 진효가 파리처럼 걷고, 코끝이 스커드처럼 뜨거워질 줄은 생각지도 못했는데, 우리는 모두 급했다. 진효가 몸을 돌려 바로 샤오밍 앞에 막혔다는 것을 누가 알았겠는가. 진효가 하하를 똑똑히 듣지 못하다니, 정말 허황된 일이다.
샤오밍 뒤의 소군은 진효가 샤오밍 앞에 붙어 있는 것을 보자마자 재빨리 떠나 대명 앞에 달라붙었다. 대명 뒤에 있는 공부는 웃을 뿐이지만 대명 앞에 있는 소백은 보지 못했다. 우리 모두는 샤오홍에게 빨리 달리라고 상기시켰는데, 그녀는 반응이 없었다. 숨을 헐떡이는 바이올린이 보자마자 달려왔고, 샤오홍도 필사적으로 달렸다. 바이올린을 보지 못하고 그녀는 그의 품에 뛰어들었다. 우리는 모두 크게 웃기 시작했다.
바로 이때 짜증나는 종소리가 울리자 우리는 아쉬워하며 떠났지만, 우리의 추억은 기억의 깊숙한 곳에 남아 우리의 즐거운 추억이 되었다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 희망명언)
4 학년 게임 작문 15 를 기억하세요. 어려서부터 큰까지 우리는 모두 다른 환경에서 놀았다. 맑은 날, 우리는 나무 그늘 아래에서 숨바꼭질을 한다. 비 오는 날, 나는 온몸이 흠뻑 젖은 것을 좋아한다. 눈 오는 날, 나는 항상 눈 위에 내 꿈을 그리는 것을 좋아한다 ... 그리고 내가 해변에서 보낸 날, 아마도 해변에서 처음 놀았기 때문에 아직도 기억이 생생하다!
지난 여름, 어머니는 나를 진황도로 데리고 여행을 가셨고, 우리는 한 어부의 뜰에 살고 있었습니다. 마당의 여주인은 우호적인 아줌마였고, 그녀의 딸 소월은 당시 나의 가장 좋은 놀이 친구였다.
매일 아침 언니와 나는 작은 달에 바닷가에 가서 조개껍데기를 주웠다. 그 조개껍데기들은 빨강, 노랑, 흰색, 보라색, 컬러이다. 다양한 모양이 있습니다: 일부는 작은 팬과 같습니다. 일부는 작은 그릇과 같습니다. 나머지는 팽이와 같다. 우리는 주운 조개껍데기를 작은 액세서리로 꿰어 보기 좋고 재미있다. 썰물이 되었을 때, 우리는 모래 밑에 묻힌 생물을 찾아 집으로 가지고 가서 감상했다.
화창한 오후, 나와 언니는 작은 달에 파도와 가는 모래를 즐겨 놀았다. 한 송이의 물보라가 날아와서 우리의 발을 때리려고 할 때, 우리는 뛰어올라 물보라가 우리 발 밑에서 세차게 뛰게 했다. 우리는 용문을 건너는 잉어 두 마리처럼 즐겁게 웃고 있다. 놀이에 지쳐서 우리는 파도가 작은 얕은 물에 서서 가느다란 파도가 우리의 발을 닦게 하는 것을 좋아한다. 나는 파도가 물러날 때마다 발밑에 가는 모래를 가지고 가면 사람이 더 깊이 가라앉는다는 것을 알게 되어 놀랐다. 그래서 우리는 또 다른 게임을 했습니다. 바닷물이 더 이상 깊지 않게 할 수 있는 충분한 용기가 있는 게임을 했습니다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 용기명언) 때때로 우리는 모래성을 쌓고, 모래싸움을 하고, 온몸이 모래로 덮여 서로 비웃기도 한다.
그 즐거운 시간은 이미 1 년이 지났지만, 내 기억 속에는 어제처럼 신선하다. 나는 그 여름방학, 그 바다, 그 언니, 그리고 해변에 있는 게임들을 자주 떠올린다.