-응? 이런 경청은 정말 보람이 있다. 아동문학작가 동희의 공익강좌 여행은 8 년간의 탐구를 통해 얻은 아동과 쓴 교과 과정 이론과 실천 경험을 중점적으로 공유해 얻기 어렵다. 이는' 부모가 열심히 공부해야 아이가 매일 올라갈 수 있다' 는 김구 (직업계획 금메달 멘토 오강 어록) 를 생각나게 한다. 사회자 한 총장은 동희팀을 소개하고 학부모가 강의를 듣게 하는 목적과 의미를 간단히 설명했다. 한 가지 인상적인 말이 있다. "아이의 매일은 새로운 출발점이다! 아이가 얼마나 멀리 갈 수 있는지는 그 자리에 있는 부모에 달려 있다. " 부모는 아이의 최고의 인생 멘토이다.
-응? 이어 왕연이의 멋진 강의와 공유에서' 책은 독서와 글쓰기 사이의 다리' 라는 매력을 느꼈다.
-응? 우리 아이는 올해 4 살이고, 그녀는 현재 언어능력이 급속히 발전하는 시기에 처해 있다. 그녀는 매일 새로운 단어를 받고, 자주 나에게 작은 이야기를 들려주며, 매일 나를 놀라게 한다. 나는 아이의 언어 표현의 빠른 발전에 놀랐지만, 내가 그녀를 잘 인도하지 못할까 봐 걱정했다. 오늘 이 수업을 듣고 가장 큰 수확은 내가 이런 식으로 아이가 말하는 멋진 언어를 하나하나 기록하여 아이의 성장이 내 글 속에 있지 않게 할 수 있다는 것이다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언) 만약 내가 이 일을 몇 년 동안 견지한다면, 반드시 즐거운 추억으로 가득 차게 될 것이며, 나와 나의 아이들에게 모두 의미가 있을 것이라고 생각한다.
-응? 왕후안 선생님은 세계적인 교육 문제를 제기하기 시작했다. 아이의 집중력이 점점 짧아지고 있다. 왜요 그리고 내가 받은 답은 텔레비전이 호랑이보다 맹렬하다는 것이다. 물론, 휴대전화 상태에서는 가족, 어른, 아이들이 핸드폰에 전혀 저항력이 없는 것은 사실입니다. 휴대전화 속 동영상, 애니메이션, 사진에는 매우 빠르고 시각적인 정보이기 때문에 휴대전화, 태블릿 TV 를 즐겨 보는 아이들에게는 정적 페이지가 무미건조하고 더 많은 사고가 필요하며 집중력 시간을 단축한다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), Northern Exposure (미국 TV 드라마), 스포츠명언) 이것에 대해 생각해 봅시다. 우리가 스마트폰을 보편적으로 사용한 이후로, 우리는 독서가 점점 줄어들고 있습니까? 사실, 정보사회의 스마트폰과 TV 컴퓨터는 확실히 전통적인 독서에 상당한 충격을 주었다.
몇 가지 코스웨어 사진을 공유하겠습니다.
왕 선생님은 얕은 훌륭한 해설에 깊이 들어가셨다!
오늘 강의에서는 듣기와 읽기는 입력이고, 말하기와 쓰기는 출력이라는 개념이 또 하나 더 인상적이었다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 독서명언) 그러면 듣기와 독서의 부분이 중요하다. 여기서 듣는 것은 아이와 어른, 선생님, 아이 사이의 교류를 말하는 것이고, 독서는 주로 독서를 의미하며, 우리의 일생을 동반하는 학습이다. 어떤 학과도 독서와 불가분의 관계에 있다. 시험의 목적을 버리고, 독서는 우리의 마음을 풍요롭게 하고, 우리의 생활을 더욱 행복하게 할 수 있다. 이에 대해 나는 깊은 감명을 받았고, 여기서 나의 보잘것없는 독서사를 회고하고 나눈다.
초등학교 2 학년 때 독서를 했던 기억이 납니다. 그때 우리는 만화책을 즐겨 보았다. 제 생각에는 80 년대 이후 아이의 집단 기억인 것 같아요. 우리는 수업 시간에 만화책을 서로 회람했다. 얼마나 치정인가? 바로 우리가 흥미가 없는 교실에서, 우리는 그것을 책상 아래에 놓고 읽었다. 천천히 3 학년쯤 되면, 우리의 어휘량이 커지고, 이야기책을 순환할 수 있다. "이전" 이라는 단어를 볼 때마다 이야기에 깊이 끌린다. 초등학교 때 독서를 좋아해서 국어 성적이 좋았고, 글짓기는 후난 성 교통청의 징문 대회에서 2 등상을 받았다. 나는 내 곁에서 일어난 실제 교통 사건을 쓴 것을 기억한다. 수상의 격려로 당시 나의 꿈은 작가가 되는 것이었을 것이다. 나는 스스로 노트를 만들어서' 이전' 으로 작은 이야기를 쓰려고 노력했다. 작문을 잘 하기 위해서, 나는 자발적으로 작문책을 사러 간다. 나는 부모님이 주신 용돈을 절약해서 더 비싼 작문서와 과외 도서를 살 것이다.
-응? 중학교 때, 나의 독서는 더 넓은 천지에 들어가 중국과 외국의 고전을 접하기 시작했다. 당시 우리 담임 겸 국어 선생님 왕 선생님은 다년간의 국어 교육 경험을 가지고 있어서 우리의 독서와 글쓰기에 매우 중시했다. 글씨를 쓰는 것은 일종의 정상적인 상태이다. 나는 성격이 내성적이어서 서면표현에 민감할 수도 있지만, 나는 독서, 관찰, 사고하는 습관을 좋아한다. 그때 좋은 동창이 전학을 갔던 기억이 납니다. 나는 슬픔으로 우정을 그리워하는 문장 한 편을 썼고, 선생님 반 전체에 낭독되어 많은 학생들을 감동시켰고, 선생님도 높은 평가를 했다. 중학교 때, 나는 반의 학습위원이었고, 학교 방송국의 편집자도 맡았었다. 저는 매일 아나운서 원고의 편집자를 맡고 있습니다. 부족할 때마다 직접 써야 합니다. 실제로 제 작문 능력을 단련했습니다. 나중에 우리 학교는 캠퍼스 문학사를 설립했고, 문학 간행물이 생겼고, 나의 작문도 학교 간행물의 속표지에 올라왔다. 한편, 우리 반은 자발적으로 반 방송국을 설립했는데, 바로 녹음기로 면접관과 인터뷰 대상자의 대화를 녹음해 우리 반의 과외 활동 때 방영하는 것이다. 내용이 특히 웃기기 때문에 모두들 웃으며 고개를 숙이는 것도 일종의 긴장을 푸는 방법이 되었다. (윌리엄 셰익스피어, 템페스트, 희망명언) 지금 생각해 보면, 이것이 바로 즉흥적인 글쓰기 방식이 아닌가?
-응? 독서에 관해서는, 나와 친구는 중학교 때 서점에 가는 것을 좋아했는데, 보통 월세 형식으로 책을 빌려 본다. 그때 내가 가장 좋아하는 작가는 삼모, 석모용, 조안요 아줌마였다. 나는 기본적으로 소설을 다 읽었다. 첫 번째 외국 소설은' 간애' 였다. 나도' 강철이 어떻게 정련되었는가', 고리키의 자서전소설' 어린시절',' 내 대학',' 지구에서' 를 보았다. 나는 사서 학교 도서관에 기부했다. 매번 한여름방학은 내가 즐겁고 충실하게 가장 빠른 시간이다. 왜냐하면 나는 책을 읽을 충분한 시간이 있기 때문이다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 행복명언) 사촌 여동생은 초창기 사범으로 졸업하고 집에 책장이 하나 있다. 여름방학이 심심할 때, 나는 이모네 집에 가서 사촌 형의 책을 빌리는 것을 좋아한다.' 무슬림의 장례식',' 증국판',' 성경' 이 있다. 많은 책들이 내 생활에 매우 깊고 지울 수 없는 인상을 남겼다.
-응? 부모님이 바쁘실 때마다 나를 외할머니 집에 남겨 두시면 외삼촌 댁에 가서 책을 찾아요. 우리 이모는 책을 읽는 것을 좋아하고, 집책도 꽤 많다. 내 사촌도 책을 읽는 것을 좋아해서 성적이 좋았다가 나중에 대학원생을 읽었다. 우리 외삼촌 댁에는 중국과 4 대 고전 소설이 있는데, 삼국연의와 홍루몽은 기본적으로 그들의 집에서 다 읽었는데, 물론 나는 홍루를 가장 좋아한다. 제 집에서도 제 동생도 단편 소설 팬입니다. 나는 형과 함께 김룡의 무협 소설을 읽었다. 그들 둘은 때때로 책을 다투기도 하고, 때로는 소설에서 누구의 무공이 더 좋은지 토론하기도 하며, 그래도 즐기고 있다.
-응? 가족들이 독서를 좋아하고, 독서의 환경과 분위기가 독서를 나의 중학교 시절 그림 그리는 것 외에 유일한 취미로 만들었다고 할 수 있다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 독서명언) (윌리엄 셰익스피어, 독서, 독서, 독서, 독서, 독서명언) 물론, 나도 이것에 대해 무거운 대가를 치렀다. 나는 중학교 때 근시안경을 끼고 해마다 깊어졌다. 중학교와 고등학교 때, 나는 독서에 매료되었다. 방학이면 서점에 가서 책을 빌려 고전, 공상 과학, 로맨스를 보았다. 한동안 궈징밍 소설에 빠져 답답함을 느꼈다. 우리 엄마는 독서가 해롭다고 생각하여 나를 쫓아내고 놀려고 한다. 저녁에 나는 갑자기 발작을 해서 내가 책을 보고 있는지 아니면 잠들었는지 볼 것이다. 여러 번 붙잡혀 심하게 혼났다. 우리 엄마는 특히 내가 책벌레가 되어 사회와 단절될까 봐 두려웠지만, 아마도 내가 독서를 좋아하기 때문일 것이다. 나는 생활 속에서 비교적 내성적이고, 교제가 넓지 않아, 사람들과 교류하는 것에 그다지 열중하지 않는다. 나는 책의 바다에 혼자 잠기는 것을 더 좋아한다. 책이 나를 위해 완벽하고 풍부한 세상을 그려줬기 때문이다. 그 안에는 예사롭지 않고 멋진 삶이 너무 많아 나를 빠져나갈 수가 없었다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 독서명언) 인생이 종점이 있는 여행이라면, 책은 제한된 인생을 무한히 넓게 만든다.
-응? 책을 읽는 습관은 지금까지 계속되고 있다. 아이의 눈에는 독서를 좋아하는 엄마입니다. 침대머리에 책이 있고 책장에는 책이 너무 많이 쌓여 있다. 나도 그림책을 많이 사서 그녀와 함께 볼 것이다. 글쓰기의 전공길에 오르지는 못했지만, 나는 여전히 내 위챗 공식 계좌를 꾸준히 쓰고 있다. 게다가, 나는 내 삶의 일부 깨달음을 나의 시와 산문에 기록하는 것을 견지한다. 나는 결코 유명해지고 싶지 않지만, 글쓰기는 사람들이 밥을 먹고 잠을 자야 하는 것처럼 자연스러운 표현의 수요가 되었다. (아리스토텔레스, 니코마코스 윤리학, 지혜명언) 이것은 사실 나의 전문 그림에 대한 일종의 자양분이다. 독서하는 습관이 있기 때문에, 나는 독립적으로 생각할 수 있고, 사물의 표면에서 내면의 본질을 분석하고, 더 넓은 예술적 시야를 가질 수 있다. 이렇게 하면 내가 창작한 그림이 나의 생활 경험에 녹아들고, 심지어 독서에서 창작 영감을 얻을 수 있다.
-응? 오늘 왕연이의 나눔에 귀를 기울일만큼 운이 좋았고 작가 동희의 팀 선생님들에게도 감사했다. 나는 그들이 노력한 생각을 내 아이의 교육에 통합하고 내 자신의 교육에 녹아들게 될 것이라고 생각한다. (존 F. 케네디, 공부명언) 나와 아이는 계속 읽어서 아이를 작은 창조자가 되도록 노력할 것이다.
-응? 독서 방면에서 딸은 동하 2 원에 다닌다. 그들은 새 교육의 아침 독서를 견지하고, 아이들은 매일 동요 한 곡을 암송한다고 주장한다. 매 학기 학교에서는 학부모가 지정된 그림책을 구입하여 학부모와 아이들이 함께 읽을 수 있도록 한다. 우리 아이들은 새로운 교육의 혜택을 받는다. 지금 매일 밤 그림을 그리는 것 외에 그녀는 그림책을 보라고 요구하고, 그녀도 자발적으로 볼 것이다. 읽은 후에 그녀는 우리와 함께 이야기를 연기하고 캐릭터를 교환할 것이다. 이것은 매우 재미있다. 지난 주말에, 우리는 그녀를 구장으로 데려갔고, 그녀의 요구는 도서관에 가는 것이었다. 사실 나는 그녀를 이곳의 도서관에 데리고 간 적이 없고, 나 자신도 가본 적이 없다. 그러나 아이는 도서관에 가서 공부하라고 거듭 요구했다. 이 4 살짜리 아이를 보면서 독서가 정말 그녀의 습관이 된 것 같아 노모의 마음은 매우 뿌듯했다.
아이가 타고난 시인이라고 합니다.
-응? 어느 날 밤 비가 왔다. 나의 세 살 난 아이가 나에게 물었다. "엄마, 저녁에 비가 오나요?" " 나는 놀라기도 하고 감동하기도 했다.
-응? 어느 날 아침, 아이가 일어나서 나에게 작은 이야기를 해 주었다. 그녀는 옛날에 나쁜 천사가 있었다고 말했다. 그는 화살 한 자루를 가지고 있다. 그의 화살이 부모의 심장에 꽂히자 그들은 함께 있었다. 그때는 정말 놀라고 감동했다. 나는 아이가 유치원에서 선생님이 큐피드에 관한 이런 작은 이야기를 하는 것을 들을 수 있을 것 같고, 집에서도 이렇게 또렷하게 나에게 복창해 줄 수 있을 것 같다. (윌리엄 셰익스피어, 어린왕자, 가족명언) 나는 이것이 구어 작문 능력의 전시라는 것을 깨달았다. 아이가 자신을 표현하고 있는 한, 사실 창조하는 것이다. 물론 미술 선생님으로서 나는' 화서' 와' 그림' 을 결합하는 경향이 있어 나와 아이들에게 더 잘 어울릴 것 같다.
이 강의를 듣고 나면, 나는 아이들과 함께 하는 방법을 더 잘 알고, 그들과 함께 지내는 모든 순간을 소중히 여기고, 아이의 미래를 위해 공부할 수 있는 모든 기회를 소중히 여길 것이라고 생각한다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언) 그래서 저는 이 삼천여 자의 깨달음 문장 을 썼습니다.
아이의 어린 시절은 복제할 수 없기 때문에, 부모는 반드시 아이에게 양질의 동반자를 충분히 주어 아이의 생활이 충분히 풍부하고 따뜻할 수 있도록 해야 한다.
-응? 동희희 선생님 팀에 감사드리며 아이들과 함께 성장하도록 격려해 주세요.
아니면 그 말, "부모는 열심히 공부하고, 아이는 매일 올라간다!" "
20 19 1 1.3? 작은 묵자기
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