2005 년, 기업운영교육을 사회로 이전하라는 국가의 요구에 따라 Xi 안장경 유전중학교 교육이 Xi 안 제 66 중학교로 이전되었다. 유전과 지방정부의 학교 표준화 건설과 교사 역량 통합 개혁을 거쳐 이 약한 고등학교는 2 년 만에 눈에 띄는 변화를 일으켜 산시 () 성 덕육 () 의 선진 집단, 교과 과정 개혁 () 샘플 학교, 연구제도 건설 시범학교로 확정됐다.
학교 재건 과정에서 장경일 중 주체로 설립된 학교 지도부는 유전직자들이 여러 해 동안 자녀를 멀리하고 섬서성 간녕 3 성 사막에서 조국을 위해 석유를 기여하고 자녀를 육십육중에게 맡기는 데 주력해 왔으며, 학교는 우선 자녀들에게 책임을 져야 하며 건강한 성장과 교육을 위한 좋은 환경을 제공해야 한다고 생각한다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 학교명언) (윌리엄 셰익스피어, 윈스턴, 학교명언) (윌리엄 셰익스피어, 윈스턴, 학교명언)
명문 학교가 많고 경쟁이 치열한 Xi 안은 생존과 발전의 이중적인 도전에 직면해 있으며, 66 에서는' 적극적으로 사회에 통합되고, 우세한 자원에 의지하고, 특색을 두드러지게 하고, 더 많은 돌파구를 모색한다' 는 생각에 따라 새로운 교과 과정 개혁, 교사의 자질 향상, 특색 학교 운영, 캠퍼스 건설 등에서 경쟁 우위를 점하고 있다.
Xi' an 제 66 중학교는 새로운 교과 과정을 사회에 통합하고 주도권을 쟁취하기 위한 노력으로 학교의 새로운 교과 과정 교육과 Xi' an 의 최고 중학교가 같은 출발선에 서게 했다. 1 년의 노력과 조정을 거쳐 필수 과목을 주체로 하고, 선택과목과 종합실천과목을 양익으로 하는 체계가 형성되었다. 정보기술, 음악, 미술, 노동기술, 사회실천 등의 과목을 종합실천활동에 통합하다. 혁신 정신과 실천 능력이 배양됨에 따라 학생들은 전면적인 발전과 개인화된 학습의 단계에 들어섰다. 최근 2 년 동안 9 명의 학생이 전국 중학생 대회에서 상을 받았고, 74 명의 학생이 성시 각급 학과에서 상을 받았다. 중고등학교 지식 연계 교본 교재도 집필해 장경 유전 간쑤 닝샤유구가 학생으로 옮겨온 지식 연계 문제를 해결해 학생들의 자기최적화를 촉진시켰다.
Xi 시 제 66 중학교는 교사의 자질을 최적화하는 것을 사회 경쟁에 대처하는 돌파구로 삼아 교사가' 학생 지식 교육' 에서' 학생 학습 교육' 으로의 전환을 실현하게 했다. 유전 4 개 고등학교 우수 교사의 통합을 바탕으로 장경 1 중을 주체로 Xi 안 재직 대학원생 학습과 백본 교사 훈련에 교사를 조직한다. 산시 () 고신 () 중 () 서공대 부중 () 시 () 시 () 중 () 그가 주관하고 참여한 교육부' 10' 프로그램 연구도 전국 우수 교수 과학 연구 성과 2 등상을 수상했다.
도덕 교육을 강화하고 학교의 "소프트 파워" 를 높이다. 서양 문화의 충격과' 한류',' 인터넷',' 패션' 등 트렌디한 사물의 유행에 직면하여 66 은 문화 침투, 활동 보급 등에서 학생들의 도덕 양성 교육을 두드러지게 한다. "건강한 자아 형성", "역경 속에서 성장하는 법을 배우다", "영광스러운 일을 하고 부끄러움을 거절하다" 와 같은 다양한 주제교육 활동에서 학생들은 과학교육과 인문정신의 융합 과정에서 인지와 사람됨을 배울 수 있다. 지난 2 년 동안 산시 () 성과 Xi 시 () 에서 각각' 삼좋은 학생',' 우수 학생 간부',' 우수 학생' 으로 선정된 학생 7 명이 산시 () 성과 Xi 시 () 에서 조직한 문화, 스포츠, 지능, 예술 활동, 대회에서 30 여 명이 상을 받았다.