국어 5 학년 하권 제 3 단원 작문은 어떻게 쓰나요

이것은 한자에 관한 작문

의 첫 단락이다. 우리는 먼저 한자에 대한 인식, 즉 우리 눈에 보이는 한자를 쓸 수 있다.

예:

나는 책을 읽을 때 늘 매료되어 도취되었다. 이 문장 때문이 아니라 안에 있는 한자 때문이다. 그들은 평평하고 생명력이 있는 소인과 같다. 그들은 종이에 펄펄 뛰며 검은 글씨에 하얀 종이를 인쇄하여 유난히 편안해 보였다. 나는 그들에게 움직이지 말라고 했고, 그들은 조용히 거기에 누워 있었다. 그들은 한 쌍의 눈을 가지고 있는 것 같다. 호기심에 나를 바라보고 있다. 나는 이런 눈빛에 낯설지 않고 오히려 친절과 친숙함을 느낄 것이다.

2 단 우리는 각 한자를 구체적으로 구현하여 한자가 자신에게 주는 느낌을 이야기할 수 있다.

예:

보세요, 저 가로, 이 세로, 저 한 획을 보세요. 각 편측부, 선이 너무 균일해서 그렇게 펴요. 매우 아름답게 조합되어 사람들의 눈을 반짝이고 편안하게 한다. 글을 쓸 때, 나는 한자마다 다른 정취를 느낄 수 있다. "검은색" 이라는 글자를 보면 눈앞이 캄캄하고 어둡다는 것을 느낄 수 있다. "빛" 이라는 글자를 보면 눈앞이 밝고 따뜻하다는 것을 느낄 수 있다. "구름" 이라는 단어는 사람들에게 부드럽고 부드러운 느낌을 준다. "녹색" 이라는 글자는 반드시 푸르른 잔디밭, 어두컴컴한 숲을 떠올릴 것이다. "빨강" 이라는 글자는 석양의 잔광과 저녁노을을 떠올릴 것이다. 네가 처음' 나라' 라는 글자를 썼을 때, 너는 머리를 치켜들고 의기양양하게 우리 조국이 창조한 이런 아름다운 글들을 자랑스럽게 여길 수 없다.

한자가 우리에게 미치는 영향과 중요성을 요약합니다.

예:

한자가 얼마나 우아하고 독특한 문자인가! 나는 한자의 위대함과 신기함을 깊이 느꼈다. 한자의 모습은 묘하고 생동감 있고 재미있다. 한자의 모든 글자는 그 독특한 멋을 느낄 수 있게 해 주었고, 하나하나가 모두 흥미를 느꼈다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 한자명언) 모든 글자는 생명이 있고, 우리가 깊이 음미할 만한 가치가 있다. 그리고 모든 글자는 그것의 내력을 가지고 있어서 한자의 심오하고 심오하다는 것을 깊이 느꼈다. 한자마다 나의 끝없는 상념을 불러일으켜 사람을 매혹시킨다.

한자, 아름다운 글자, 중국의 글자, 위대한 글자, 사랑해!