먼저 병음을 보고 단어를 써라.
프로그램을 이끌고 안거낙업하다.
연해의 이웃은 햇빛이 화창하여 잊을 수 없다.
둘째, 정확한 한자나 독음에 "√" 를 친다.
좋은 (하우) 홀수 잠수함 (m 忊) 극 (d ᜣn)
머리카락 (f) 좋지 않음 (z-o) 깜박임 (d-n-n)
피아노 잘못 연주 (b 州 n) (n n n ) (Qin)
목소리 (남부: 북부) 아들 머리 (다이) 거대한 (j 욕) 돌
1 나는 첨부 (근처) 정원에 와서 대문으로 들어가 정자 아래에 돌탁자가 하나 있는 것을 보았다.
2. 조충은 먼저 코끼리를 배에 잡고 뱃전에 표시를 하고, (그런 다음) 코끼리를 해안에 잡고, 석두 () 를 배에 싣고, 저울을 찾아 석두 () 를 무겁게 하면 코끼리의 무게를 알 수 있다.
3. 열정적인 위구르족 촌민 관광객들이 산에서 가장 달콤한 포도를 따서 충분히 먹을 수 있게 해준다. 만든 건포도 (π n) 수분 (f n) 이 적어 맛있어요.
4. 가게 앞 (P 욕) 의 포장 (P) 이 특히 평평해서 상점들이 모두 만족한다.
셋째, 다음 단어를 완성하십시오.
반신반의하지 않고 끊임없이 혼잣말을 한다
사방팔방에서 새소리와 꽃향기가 모두 사라졌다.
넷째, 나는 글씨를 쓸 줄 안다.
1, 외관에 따라 새 단어를 바꾼 다음 조어.
예: 바람 (단풍) (단풍) (모종) (모종) (곰) (팬더)
2, 비교, 그리고 조어. 생략
3. 단어를 쓰는 모습.
예: 대포 (포병) (대포) 아름다운 (아름다운 그림자) (아름다운) 장소 (처리) (어디에나 있음)
4. 단어와 구를 선택합니다.
예: (베끼기 튀김) 성묘 (무덤) 물 (움푹 패인) 산 (앞)
5. 보면서 글을 씁니다.
예문: (연주) 피아노 (놀이) 체스 (노래) 경극 (연 날리기)
예: (붉은) 태양 (예쁜) 꼬리 (밝은) 눈.
6. 나는 그것을 채울 것이다.
1, 사전을 찾아보겠습니다.
찾을 단어
급진주의자
몇 폭의 그림을 더 검사하다
구사
2
우유
여섯；육
발자국
2. 필요에 따라 일련 번호를 입력합니다.
(1) "바람이 불면 소와 양이 낮다." "본다" 라는 단어는 (b) 를 의미한다
A. 표시 듣다
(2) "장" 의 해석은 다음과 같다. ① 봐, 봐, ② 성, ③ 양사를 풀어라.
"두리번거리기" 에서 너는 ① 를 선택해야 한다.
단어를 선택하여 빈 칸을 메우다.
학습의 성과와 열매를 조심스럽게 실천하고 슬픔을 안고 있다.
1, 링링이 그림을 더럽히고 울기 시작했다. 아버지는 링링의 그림을 집어 들고 자세히 보았다.
2. 교실에서 학생들은 새로운 본문을 배우는 데 집중한다. 수업이 끝난 후에도 샤오팡은 여전히 열심히 하고 있다.
3. 호리병박을 심은 사람이 잎에 있는 진딧물을 고치지 않아 (결과적으로) 호리병박이 모두 쓰러졌다.
4, 가을, 과수원 (과일), 풍년의 광경, 이것은 농부 아저씨의 노동 (성과) 이다.
여덟, 접속사 문장, 그리고 정확한 구두점.
1, 여우 치즈 전체를 먹었어요.
여우는 치즈 전체를 먹었다.
2. 코끼리를 부르다. 누가 이런 생각을 가지고 있습니까?
누가 이 코끼리의 무게를 잴 수 있습니까?
9. 외모에 따라 밑줄 친 단어로 문장을 하나 쓴다.
1. 소를 방목할 때 왕 이작은 팔로군을 위해 보초를 섰다.
어머니는 음악을 들으면서 빨래를 하신다.
2. 예: 수업이 끝난 후 일부 학생들은 책을 읽고, 일부는 숙제를 하고, 일부는 게임을 하고 있다.
운동장에서 어떤 학생들은 줄넘기를 하고 있고, 어떤 학생은 제기를 차고 있고, 어떤 학생은 공을 치고 있다.
예: 나뭇잎이 나비처럼 흘러내린다.
달이 작은 배처럼 하늘에 걸려 있다.
열, 명구 연결.
백마 서풍이 강남 살구꽃 연우를 막았다
안개가 산을 잠그고, 안개가 하늘을 잠그고, 꼬리물이 연일 이어지다.
모든 산에는 지도, 물, 문장 등이 있다.
뿌리가 없는 나무는 길지 않고, 뜻이 없는 사람은 서지 않는다.
청풍명월은 값을 매길 수 없고, 가까운 물망대에서 먼저 달을 얻는다.
빈칸을 받아쓰다.
1, 아빠와 나는 매실을 보러 가서 분홍색 매화를 보았다. 나는 왕안석의 그 시가 생각나지 않을 수 없다.
구석에 자두가 몇 개 있는데, 추위에 홀로 열렸다. 나는 멀리서 그것이 눈이 아니라는 것을 알았다. 향기가 흩날리기 때문이다.
2. 사람들이 끊임없이 노력하도록 격려받을 때' 그러나 네가 계단을 오르면 300 마일의 시야를 넓힐 수 있다' 는 시를 사용할 수 있다.
3. 다른 사람에게 결심을 하도록 격려할 때, 결국 성공할 것이다. 우리는 "뜻이 있는 자는 일을 할 수 있다" 고 쓸 수 있다.
열두, 독해력.
1. 아래의 적절한 문장을 선택하고 횡선에 일련 번호를 기입하세요.
까마귀는 "B" 라고 생각했습니다.
큰 까마귀는 "A" 라고 생각했습니다.
2. 글에서'-'로 겨울의 추위를 묘사하는 문장을 그린다.
북서풍이 불고 있고, 눈이 내리고 있다.
3. 그리고 "보금자리가 이렇게 터져도 살 수 있을까?" 같은 뜻을 가진 문장은 (b)
4, 까마귀 형제는 게을러서 얼어붙은 슬픈 결말이 있다.
나는 읽을 수 있다.
1, 정확한 발음에 "√" 를 치세요.
좋은 (하우) 홀수 잠수함 (m 忊) 극 (d ᜣn)
머리카락 (f) 좋지 않음 (z-o) 깜박임 (d-n-n)
피아노 잘못 연주 (b 州 n) (n n n ) (Qin)
목소리 (남부: 북부) 아들 머리 (다이) 거대한 (j 욕) 돌
병음을 읽고 다음 단어를 완성하십시오.
하나 (구멍) 다리, 하나 (클러스터) 대나무, 하나 (상단) 모자, 하나 (조각) 웃음, 하나 (막대) 저울
3. 병음을 읽고 단어를 씁니다.
연해의 이웃은 햇빛이 화창하여 잊을 수 없다.
둘째, 나는 글씨를 쓸 줄 안다.
1, 외관에 따라 새 단어를 바꾼 다음 조어.
예: 바람 (단풍) (단풍) (모종) (모종) (곰) (팬더)
2, 비교, 그리고 조어. 생략
3. 단어를 쓰는 모습.
예: 대포 (포병) (대포) 아름다운 (아름다운 그림자) (아름다운) 장소 (처리) (어디에나 있음)
4. 단어와 구를 선택합니다.
예: (베끼기 튀김) 성묘 (무덤) 물 (움푹 패인) 산 (앞)
5. 보면서 글을 씁니다.
예문: (연주) 피아노 (놀이) 체스 (노래) 경극 (연 날리기)
예: (붉은) 태양 (예쁜) 꼬리 (밝은) 눈.
6. 문장을 쓰는 것을 보세요.
예: 샤오밍은 말하면서 칠판에 그림을 그린다.
어머니는 텔레비전을 보면서 스웨터를 짜신다.
탈출기: 나뭇잎이 나비처럼 흘러내린다.
달이 작은 배처럼 하늘에 걸려 있다.
셋째, 제가 작성하겠습니다.
1, 사전을 찾아보겠습니다.
찾을 단어
급진주의자
몇 폭의 그림을 더 검사하다
구사
2
우유
여섯；육
발자국
2. 필요에 따라 일련 번호를 입력합니다.
(1) "바람이 불면 소와 양이 낮다." "본다" 라는 단어는 (b) 를 의미한다
A. 표시 듣다
(2) "장" 의 해석은 다음과 같다. ① 봐, 봐, ② 성, ③ 양사를 풀어라.
"두리번거리기" 에서 너는 ① 를 선택해야 한다.
3. 필요에 따라 기입하세요.
1. 사람들이 젊었을 때 결심을 하도록 격려를 받았을 때, 우리는' 뜻이 있으면 늙지 않는다' 를 사용할 수 있다.
2. 사람들이 끊임없이 노력하도록 격려받을 때' 그러나 네가 계단을 오르면 300 마일의 시야를 넓힐 수 있다' 는 시를 사용할 수 있다.
3. 위태로운 건물 높이 100 피트로 손으로 별을 따다. 너는 감히 큰소리로 말하지 못하고, 사람을 놀라게 할까 봐 두려워한다.
에세이를 읽고 질문에 답하십시오.
1. 문장 제목: 아름다운 백조의 호수.
2. ""를 사용하여 () 에서 잘못된 발음을 건너 뜁니다.
초풍은 연녹색이다
3. 제 2 항은 먼저 호수 (청) 와 (파랑) 를 쓰고, 호수 주위에 (나무) 를 쓰고, 나무 밑에 (풀) 과 (꽃) 을 쓰고, 마지막으로 호수에 (다리) 를 쓴다.
4. 이 문장 의 주요 의미 는
첫째, 백조의 호수의 아름다운 경치를 이야기했다.
B, 내 고향의 백조 호수에는 아무것도 없다.
C, 백조 호수 주변의 풍경에 대해 얘기했어요.
먼저 병음을 보고 단어를 써라.
여우는 조심스럽게 휴식을 취하며 재난을 하소연하고 있다.
아름다운 눈을 가진 배는 반드시 보호되어야 한다.
정확한 발음을 "√" 으로 표시해 주세요.
음악 (Yu é) 은 (zh) 길이 (zh n) 가 커 보인다.
수중 (m 州) 지능 (m 州 n) 활발한 (p)
스트레치 (sh) 손 (x ONG) 흥분수도 (d)
양분 (f ì n) 에서 (zh 奺 n) 동적 드리프트 (pi-o)
셋째, 생략
넷째, 완전한 성어
(하늘) 높은 (구름) 빛 (5) 계곡 (풍부한) 등반 (우물) 풍경 (하늘)
수금 (겨울) 은 (말) 에서 (말) (가을) 티베트 (천) 군대 (만) 말을 숨 깁니다.
10 (모두) 10 (미국) 없음 (가장자리) 없음 (국제) 5 (빛) 10 (색상)
5. 뜻이 반대인 단어를 쓴다.
아름다움 (못생긴) 사랑 (증오) 빈곤 (부자) 조기 (늦은) 위험 (앤) 성미 (부드러움)
쓴 (달콤한) 반 (긍정적) 우는 (웃음) 거짓 (참) 차가운 (따뜻한) 파괴 (보호)
여섯째, 단어를 쓰는 모습.
예: 이리저리 비뚤어지고, 이리저리 비뚤어지고, 즐겁고, 평안하고, 조용하다.
예: 나뭇잎, 버드나무, 청동색 포도 한 자루.
예: 뛰어다니고, 뛰고, 날아다니고, 날아다닌다.
예: 더 좋고, 더 크고, 더 작고, 더 밝고, 더 커요.
일곱째, 용이라는 단어를 잇다.
아버지 → 가족 → 생활 → (화가) → (풍선) → (팀) → (선수)
문장에 정확한 문장 부호를 붙이다.
창밖의 나무에 새 한 마리가 노래를 부르고 있다. ) 을 참조하십시오
2. 당신은 내일 나와 함께 미아오 은가에 갈 수 있습니까? ) 을 참조하십시오
3. 하늘의 구름은 잠시 동안 닭 같고, 잠시 동안 조랑말 같다. 얼마나 좋은가! ) 을 참조하십시오
4. 할아버지가 산 대추는 참 달다 (! ) 을 참조하십시오
5. 미아오 은은 오늘 왜 수업에 오지 않았습니까? ) 을 참조하십시오
9. 공백을 올바른 단어로 채 웁니다.
(당겨) erhu (연주) 피아노 (말하기) 이야기 (롤) 아이언 서클 (듣기) 음악
말, 좌석, 의자, 연필, 웃는 얼굴.
(귀여운) 새 (장난 꾸러기) 아이 (행복한) 기분 (부드러운) 눈
공부 (심각), 달리기 (행복), 꽉 쥐고 (꽉), 박수 (열정)
뜨거운 (땀을 흘리다), 피곤한 (숨을 헐떡이며), 화난 (얼굴이 빨갛다), 웃음 (입을 다물지 못할 정도로 웃다)
10. 외모에 따라 문장을 쓴다.
1, 달은 보트와 같습니다.
2.' 스미스' 는 우화이고' 우물에서 하늘을 보다' 도 우화이다.
교실은 그에 의해 깨끗이 청소되었다.
나는 손상된 반을 수리했다.
5. 하늘은 우물만큼 크므로 그렇게 멀리 날 필요가 없다.
6. 아름다운 광동은 나의 고향이다.
7.( 1) 밭에 다양한 채소가 자라고 있다.
(2) 샤오밍은 흥겹게 공원으로 들어갔다.
8. 접속사로 문장을 만들고 정확한 문장 부호를 붙인다.
너는 너의 색연필을 나에게 빌려줄 수 있니?
단어를 선택하여 빈 칸을 메우다.
까마귀가 목이 말라서 여기저기 물을 찾아 마시다. (1) 까마귀가 목이 마르다.
그는 (곳곳에서) 남을 배려한다.
나는 매일 멀리뛰기 연습을 한다.
아이들은 본문을 열심히 공부하고 있다.
(1) 구름이 공중에 떠서 찬바람을 맞으면 물방울이 된다.
(2) 채색 깃발이 바람에 나부끼면서 광장을 더욱 아름답게 한다.
열두, 독해력.
음악 요법
1, 이 구절에는 6 개의 문장이 있습니다.
2. 우할아버지는 몸이 좋지 않아 자주 불면증에 걸려 음악병원에 입원하셨다.
3. "마법이 없다 ... 각종 병에 효과가 있다!" 이 말은 백령 간호사가 소 할아버지에게 한 말이다.
음악의 역할은 무엇입니까? 이 문장에서 찾아 아래에'-'로 그려주세요.
음악은 신경을 이완시키고, 혈관과 내분비계의 정상적인 작동을 촉진하며, 각종 질병에 모두 효능이 있다!
(2) 놀기를 좋아하는 손인형
1. 괄호 안에 정확한 단어나 발음을 선택하며 "√" 으로 표시합니다.
입이 불룩해지다
창어
그녀는 그 흰 구름을 바다에 불어 밝은 흰색 물보라를 형성했다.
2. 짧은 글 * * * 은 네 개의 자연 단락이 있고, 두 번째 자연 단락은 두 문장이 있다.
3. 태양인형은 흰 구름을 불고 노는 것을 좋아한다. 그녀는 흰 구름을 흰토끼, 연꽃, 눈, 파도로 불었다.
"예쁘다" 라는 동의어는 예쁘고 반의어는 못생겼다.
먼저 병음을 보고 단어를 써라.
음식 종이배 묘목은 잊을 수 없다
공정전사 홍수 이웃 우물변
둘째, 조합된 단어를 비교한다.
신 (불후의) 안개 (구름) 사랑 (사랑) 오늘 (오늘) 마셔 (물)
눈 (눈송이) 을 뻗어 (상처) 명령 (비밀번호) 에 의해 노래 (노래)
셋째, 구를 선택하고 올바른 단어에 "√" 를 치십시오.
산 (피크) 청소 (무덤) (봐) 개미가 또 왔다.
과일 (정원) 은 하늘 (불) 을 청소하는 데 도움이 된다.
넷째, 다음자조.
X n : xτnπ (흥분) x τ n π (행복)
지루함: mèn (답답함) m-n (무더위)
차례: 주전
예: 야오 (아니오) y o (요구 사항)
사전에서 확인하십시오.
65438+
2.' 마름' 자는 부수로 수색하고, 먼저 부수를 검색한 다음 다섯 폭의 그림을 검색하면' 마름' 자를 그룹화할 수 있다.
3. "신" 글자는 옆쪽에서 수사하고, 옆에서는 조사해야 하고, 다시 네 그림을 조사해야 한다.
4.' 단' 자는 ***4 입니다.
여섯 개, 심지어 한 회사.
빽빽한 나뭇잎과 재잘거리는 새.
가늘고 긴 조롱박 덩굴이 큰비 속에서 와르르 소리를 낸다.
비둘기의 전화가 뚜뚜뚜 소리를 낸다
어느 조용한 날, 작은 개구리가 개굴개굴 울었다.
7. 외모에 따라 동작을 나타내는 단어를 쓴다.
예: (풀) 책 (종) 나무 (입) 옷 (종) 조롱박.
생선 (수리) 길 (넥타이) 연 (먹기) 치즈를 타다.
여덟, 판단문, 맞아 "√", 잘못 "×" 를 쳤다.
1.' 우물에서 하늘을 보다' 에서 개구리는 하늘이 우물만큼 크다고 말하는 것이 옳다. (×)
2.' 여우가 치즈를 나누다' 는 이야기는 동료들 사이에 서로 시시콜콜 따져서는 안 된다는 것을 말해준다. (√)
3. 호한버드에서는 북풍이 사자처럼 으르렁거리는데, 절벽 틈새에 있는 얼음방처럼 춥다. 그 결과, 호한 버드가 얼어 죽었다. (√)
4. 다람쥐와 곰이 싸워서 두 사람 모두 슬펐다. 곰과 다람쥐가 상대방의 선물을 받았을 때 그들은 매우 기뻤다. (√)
9. 외모에 따라 문장을 쓴다.
1 .. 다람쥐와 곰은 좋은 친구입니다.
쇼민과 나는 짝꿍이다.
샤오강은 집에 도착하자마자 숙제를 한다.
바람이 불자 촛불이 꺼졌다.
집이 점점 따뜻해졌다.
저는 성장하고 있습니다.
다이 사람들은 환호하며 주 총리에게 물을 뿌렸다.
묘은은 설거지를 하면서 음악을 듣는다.
열, 구두 교류.
엄마: 묘은 씨,' 산사에서 자다' 라고 쓴 시인이 누군지 아세요?
묘은: 이백
엄마: 뒤에 있는 거 좀 말씀해 주시겠어요?
미아오 은: 나는 큰 소리로 말할 수 없다, 사람들을 놀라게 할까 봐 걱정된다.
엄마: 일월담이 어느 지방에 있는지 아세요?
묘은: 대만성.
엄마: 미아오 은이 모든 문제를 맞췄어요. 미아오 실버 위대한!
1 1. 빈칸을 메우다.
1. 창망함 (없음) (국제) 천 (말) 만 (언어) (동쪽) 장 (서쪽) 망풍 (하늘) (미국)
늑대 (호랑이) 호랑이 (연) (자기) 말 (언어) (반) 편지 (반) 의심 (바람) (평온)
2. 이번 학기에 나는 대우를 알게 되었고, 그는 집에 세 번 머물렀다.
"수구가" 에서 내가 가장 좋아하는 것은 "오구육구, 강을 따라 버드나무를 보고, 칠구강이 피고, 팔구기러기가 온다" 는 것이다.
12. 글쓰기 연습을 합니다. 한두 마디 쓰시고 다음 단어를 사용하세요.
푸른 송아지가 고개를 들어 고개를 숙이고 풀밭에 떠 있는 흰 구름을 바라보았다.
나는 대자연에 와서 푸른 하늘에 흰 구름이 떠 있는 것을 올려다보고, 고개를 숙이고 풀밭을 바라보며 송아지를 걷고 있다. 아, 여기는 정말 아름답구나!
먼저 병음을 보고 단어를 써라.
행복, 미소, 번영, 휘황찬란함.
달콤하고 장관인 민족 반성
둘째, 조어.
셋째, 점이 있는 단어에 적합한 발음을 선택해'-'로 그려주세요.
1, 깃대 위의 깃발 (π n n) 이 떠 있다.
2. 지금은 겨울방학 (Jia) 입니다. 샤오밍과 그의 부모님은 여행 중입니다.
샤오린은 철사를 f é n 비옷의 하연에 꿰맸다.
4. 선풍기 (SH N) 팬으로 힘이 많이 들어서 선풍기 (SH N) 를 발명했습니다.
넷째, 외모에 따라 문장을 쓴다.
1, 예: 바위는 날개를 펴고 날고자 하는 독수리 같다.
이 호수는 마치 큰 거울 같다.
코끼리의 귀는 부채와 같다.
2. 예문: 개구리는 말하면서 발로 땅을 파다
선생님은 강의를 하면서 칠판에 글씨를 씁니다.
내 여동생은 노래를 부르면서 춤을 춘다.
그의 그림이 걸려 나오자마자 많은 사람들이 보았다.
해가 나오자마자 따뜻해졌다.
우리는 우리보다 약한 사람들을 보호해야합니다.
너는 제때에 숙제를 끝내야 한다.
5. 그는 짙은 잉크로 잠시 그린 후 옅은 펜으로 금방 다 그렸다.
나의 언니는 잠시 쓰고 잠시 그렸다.
5. 나는 선택할 것이다.
그 색필은 내 것이다.
2. 그 큰 절은 언제 지었습니까?
오늘 가을 여행을 나가서 생수를 많이 마셨어요.
사막을 여행하다 보니 입 (갈증) 이 괴로워 물 한 모금 마시고 싶다.
하늘에는 선홍색 국기가 있다.
6. 하늘에는 많은 먼지가 떠 있다.
7. 산꼭대기에는 더 이상 연 (표류) 이 없고, 개울에는 종이배 (표류) 가 없다.
빈칸을 메우다.
1, 공백을 있는 그대로 채웁니다.
건강 (신체)
불타는 (태양) 사랑하는 (문구) 먼 (장소)
예쁜 (그림) 부러워 (눈) 녹색 (나뭇잎)
즐겁게 (노래하다)
흥분 (박수), 슬픔 (울음), 행복 (춤)
2. 네 단어를 완성합니다.
(4) 바다는 집 (5) 구봉등육신 (없음) (주)
일곱 입 (여덟) (혀) 팔선 (페리) (바다) (열) 전 (열) 아름다움.
나는 이 몇 글자 안에 숫자가 있다는 것을 발견하고, 나는 전심전력으로 이런 두 글자를 필사적으로 썼다.
3. 동의어.
조심-(진지한) 성공-(승리) 친구-(파트너)
찬양-(찬양) 부-(부) 검색-(검색)
4. 반의어.
위험-(안전) 파괴-(보호) 슬픔-(행복)
어려움-(쉬운) 특별-(보통) 추함-(아름다운)
나는 다음 문장을 완성하고 적절한 문장 부호를 추가할 것이다.
1 .. 미아오 은은 집에 있습니까?
2. 여기는 너무 아름다워요!
나는 사과를 좋아한다.
여덟, 나는 읽을 수 있다.
(1)
1, 본문에는 다섯 문장이 있습니다.
2. 문장 (WHO) 는 개구리, 잠자리, 딱따구리의 세 가지 유익한 동물을 묘사한다.
개구리와 잠자리의 기술은 해충을 포착하고 농작물을 보호하는 것이다. 딱따구리는 긴 입으로 나무 줄기의 해충을 잡아 나무를 보호한다. 그래서 우리는 모두 그것들을 복용해야 한다.
(2)
1 .. 문장 속의 잘못된 단어와 잘못된 발음을 지워버리다 ().
하나 (길) 아름다운 색깔 (무지개) 진짜 (그림) (드릴)
(shì sì) 처럼 숨바꼭질 (C-NG) 을 한다.
2. 해석에 따르면 문장 속 해당 단어를 찾아 괄호 안에 쓴다.
(1) 산뜻하고 산뜻하다. (신선한)
(2) 기운을 차리다. (활기찬)
3. 문장 내용에 따라 공백을 채 웁니다.
한 폭의 (아름다운) 그림 (부드러운) 풀 (녹색) 버들가지 (반짝이는) 물방울
에세이를 읽고 공백을 채 웁니다.
연잎에 물방울이 몇 방울 굴러 정말 (진주처럼) 반짝반짝 빛난다. 이 문장은 (물방울) 을 (진주) 와 비교합니다.
관련 연습:
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