공자의 논어에서 가르침에 관한 명문

1. 학습과 사고의 관계를 설명하는 그 말은 배우지 않으면 안 되고, 생각하지 않으면 배우지 않으면 위태롭다는 것이다.

2. 우리는 생활 속에서 정면을 잘 배우고, 부정적인 것을 배울 때' 논어' 의 한 구절을 자주 인용한다. 선함을 택하고, 그 잘못을 고치고, 그로부터 멀어지는 것이다. (존 F. 케네디, 공부명언)

3. 공자는 문제를 빌려 제자에게 부지런히 배우고 질문하도록 가르친다: 예민하고 배우기를 좋아하고, 하문하는 것을 부끄러워하지 않는다.

4. 생활에서는 장점이 있는 사람에게서 배워야 한다고 말해야 한다. 우리는 늘 세 사람이 길을 가는데, 반드시 선생님이 와서 표현해야 한다.

5. 논어에는 학습 태도와 학습 방법에 대한 논술이 있다. 간단하게 대답해 주세요. 학습 태도: 공부가 예민하고 배우기를 좋아하고, 세 사람에게 묻는 것을 부끄러워하지 않는다. 결코 지치지 않는 선생님이 있을 것이다. 지칠 줄 모르는 자는 선한 자보다 낫고, 선한 자는 낙자보다 못하다. (서양속담, 행복속담) 학습 방법에 대해 이야기하다: 배우고 생각하지 않으면 무지하고, 생각하지 않으면 거의 묵하고 옛것을 알고, 하루 종일 새로운 것을 알고, 밤을 새고, 생각하고, 무익하고, 배우는 것이 낫다.

6. 다른 사람이 자신을 이해하지 못하거나 오해할 때 공자는' 논어' 에서 올바른 태도를 취해야 한다고 생각한다. 알지도 관심도 없는 사람은 군자가 아니다.

첫째, 공자가 말했다: 공부, 항상 공부, 나쁜 생각. 논어와 그 제자.

공자는 "사람은 공부할 때 배운 것을 제때에 실천에 적용해야 하고, 배운 것을 자주 복습하면 공부에서 무한한 즐거움을 느낄 수 있다" 고 말했다.

둘째, 공자는 말했다: 신사는 음식을 구하지 않지만, 안생을 구한다. 만약 그가 민감하고 신중하다면, 정당한 방법, 사람됨이 정직하여 배우기를 좋아한다고 할 수 있을 것이다. 논어와 그 제자.

공자는 "군자는 생활상의 따뜻함과 편안함을 추구해서는 안 되고, 일에 부지런하고, 언어적으로 신중해야 한다" 고 말했다. 도덕적이고 학식이 있는 사람에게 자주 접근하고, 그들로부터 배우고, 그들의 잘못을 바로잡는 것은, 공부를 잘하는 군자라고 할 수 있다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언)

셋째, 공자는 "온고로 새로운 것을 알면 스승이 될 수 있다" 고 말했다. 논어와 그 제자.

공자는 공부한 것을 끊임없이 복습하면 새로운 인식을 얻을 수 있고, 새로운 지식이 있으면 선생님이 될 수 있다고 말했다.

넷째, 공자는 배우고 생각하지 않으면 안 되고, 생각하지 않으면 배우지 않으면 위태롭다고 말했다. 논어와 그 제자.

공자는 이렇게 말했다. "배우고 생각하지 않으면 혼란으로 이어질 수 있고, 아무것도 얻지 못하고, 쉽게 사람들이 규칙을 고수하고, 교조주의에 빠지게 할 수 있다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언) 비현실적인 것으로 미혹되고, 시간을 낭비하고, 아무것도 이루지 못하는 것을 생각하지 않는다. (서양속담, 시간속담) 그러므로 사고와 실천을 결합해야 공부가 크게 발전할 수 있다.

다섯째, 공자가 말했다: 아는 것은 아는 것이고, 모르는 것은 모르는 것이 아니라 아는 것이다. 논어와 그 제자.

공자가 말했다: 그것을 아는 것은 아는 것이고, 모르는 것은 모르는 것이다. 이것이야말로 진정한 지혜다! 보통 많은 사람들이 체면을 사랑하고 모르는 척하는데, 이것은 착실하고 진지한 것이 아니라, 공부하는 태도가 아니라, 상처를 주는 것은 다른 사람이 아니라 자신이다.

아들이 말했다: 아는 자는 선한 자보다 못하며, 선한 자는 악자보다 못하다. 논어와 그 제자.

공자는 지식이나 기술을 아는 사람은 좋아하는 사람보다 낫다고 말했다. 그것을 사랑하는 사람은 그것을 즐기는 사람보다 못하다.

일곱째, 공자가 말했다: 나는 묵묵히 알고, 배움에 싫증이 나지 않고, 가르치는 데 싫증이 나지 않는다. 왜 나를 위해? 논어와 그 제자.

공자는 "자기가 보고 들은 것을 마음속에 기억하고, 부지런히 열심히 공부하고, 부지런히 다른 사람을 가르치는데, 내가 얼마나 성취했는가?" 라고 말했다.