인지란 인지적 지식, 즉 객관적인 사물의 특성과 연관성을 반영하고 사물이 사람에게 갖는 의미와 역할을 드러내는 인간 두뇌의 사고 활동이다. 넓은 의미에서 인지란 인간의 모든 인지 활동을 포함하며, 이는 지각, 기억, 사고, 상상, 언어 이해 및 생산 등 심리적 현상을 총칭하는 용어입니다. 인지는 자극수용, 부호화, 저장, 추출, 활용 등 일련의 단계로 나눌 수 있는 정보처리과정이다. 좁은 의미에서 지식은 때때로 기억이나 사고와 동일시됩니다. [1]
중국 이름
알고 있음
외국 이름
알고 있음
병음
rèn shi
병음
ㄖㄣˋ ㄕㄧ
통역
특성을 반영하는 인간 두뇌의 사고 활동 및 사물의 연결
빠른
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소개
차별
인지 스타일
관련 명언
단어 개념
기본 설명
(1) [인식] 무엇인가를 결정합니다.
누군가를 알아가세요.
(2) 안다, 인식하다
객관적인 진실을 알 수 있다는 느낌.
(3)[이해; 지식] 객관적 세계에 대한 마음의 반영.
지각적 지식. [2]
인용 및 설명
특정 사람이나 사물이 다른 사람이나 사물이 아니라 이 사람이나 사물임을 판단할 수 있습니다.
'자녀영웅전설' 27장: "우리 아버지와 아들이 서로 알고 지냈을 때부터 너희가 나에게 배신을 당하여 이익을 얻지 못했다는 뜻이다.
라오샤의 '나의 인생' 5회 : "한자를 알고 복사하고 쓸 줄 알면 작은 일이라도 할 수 있다고 예전에 말했었다." 인정을 뜻하기도 한다. ; 신분증.
사정의 '허롱기억' 16집: "그는 그날 군 지역의 대대장이 그를 만나러 왔다고 게으르게 말했다. 그는 자신이 말을 사랑하고 말을 아는 것을 알고 있었기 때문에 특별히 데려왔다. 말은 그와 함께 비판을 원합니다."
객관적인 세계에 대한 인간의 마음의 반영을 말합니다.
마오쩌둥의 '사람의 올바른 생각은 어디에서 오는가?' ": "올바른 이해는 완성되기 전에 물질에서 정신으로, 정신에서 물질로, 즉 실천에서 이해로, 이해에서 실천으로 수많은 반복을 거쳐야 하는 경우가 많습니다."
Ai Siqi의 "변증법적 유물론과 역사적 유물론" 제8장: "이해는 거울을 보는 것과 사진을 보는 것과 비슷하지만 근본적인 차이점이 있습니다." >피험자의 일상 행동은 사고, 이해 및 실천의 세 가지 특정 형태로 분해될 수 있습니다. 피험자의 행동 요구 및 능력은 사고, 이해 및 실천의 세 가지 특정 행동 요구 및 능력으로 분해될 수도 있습니다. 주체는 사고, 이해 및 실천의 리더이자 실행자입니다. 주체는 사고, 이해 및 실천에 대한 요구와 능력을 가지고 있습니다.
차별
인간은 인지의 주체 중 하나이며, 다른 동물, 곤충, 식물도 인지 주체의 가족이다.
객체는 주체와 상호작용하고 상호 연관된 관계에 있는 사물, 현상, 환경, 모순 및 문제입니다. 이는 다양한 속성과 규정을 가진 인지 대상이며 지식의 유일한 원천입니다. 대상은 질, 가치, 의식, 움직임, 시간, 공간, 양의 속성과 규정을 갖고 있으며 질, 가치, 의식, 시간, 공간, 양으로 구성된 통일된 전체이다.
인지
인지는 대상이 주체에게 역할과 영향력을 가지고 있음을 주체가 발견하고, 지각 조직이 인지의 명령에 따라 목적과 계획을 가지고 이를 적극적으로 수집하는 것입니다. 사고조직이 발생시키는 인식을 통해 대상 객체의 속성과 규정된 지식을 통해 주체의 생존과 발전이 직면한 실제 위기와 모순, 문제를 발견하고, 직면한 모순과 문제를 해결하기 위한 의도, 방법, 경로, 계획을 탐색한다. 주체의 행동을 통해 주체에 의해.
인지의 발생과 발달, 소멸은 인지의식의 명령에 따라 실현된다. 인지의 과정은 발생 이전에 확립된 인지의도, 인지계획, 인지경로이다. , 법칙의 전개를 이해하는 과정. 인지과정을 세밀하게 관찰함으로써 인지행동이 일어나기 전 주체가 설정한 인지목적, 인지의도, 인지계획, 인지경로를 발견할 수 있고, 인지 속에 존재하는 인지의식을 발견할 수 있다.
인지의식은 인지하는 조직이 획득한 지식을 사고하는 조직이 분석하고 처리한 후에 생성된다. 사물을 생각하고 계획하고 명령하기 위한 지식을 준비합니다.
대상이 주체에 미치는 역할과 영향은 지각조직을 통해 얻은 지식을 주체의 사고조직이 분석하고 처리하여 인지의식을 발생시키는 직접적인 원인이다.
특정 자연 조건에서 물체는 공기, 빛 및 기타 운반체를 통해 자체 속성과 규정을 포함하는 정보와 지식을 방출합니다. 피험자가 물체에 접근하거나 접촉하면 물체에서 방출된 정보와 지식이 피험자의 감각 기관 중 하나 이상으로 들어가 피험자의 감각 기관이 물체 정보의 효과, 자극, 영향을 수동적으로 느끼게 됩니다. .
피험자의 감각 기관은 정보를 변환하는 능력을 갖고 있으며, 감각 기관에 들어온 정보와 지식을 신경망을 통해 전달될 수 있는 전자 신호로 변환할 수 있다. 지각조직은 대상이 발산하는 다양한 정보와 지식의 역할과 영향력을 수동적으로 느끼면 수신된 정보와 지식을 전자신호로 변환하여 대상의 신경중추로 전달하게 된다. 신경 중추는 서로 다른 감각 기관으로부터 동일한 물체에 대한 전자 신호를 받은 후 물체에 대한 포괄적인 지식을 형성합니다.
신경중추에 형성된 대상이 주체에 미치는 영향과 영향력에 대한 지식은 과거에 지각조직이 획득한 관련 지식에 대한 사고조직의 기억을 불러일으킬 수 있으며, 사고조직으로 하여금 특징적인 사물의 연상과 비교를 통해 주체는 자신에게 기능하고 영향을 미치는 사물의 가치와 의미를 발견하게 되고, 주체가 직면한 실존적 모순과 문제를 발견하게 된다. 이를 바탕으로 사고 조직은 주체의 생존 욕구와 능력, 사물의 가치와 중요성, 사물을 다루는 주체의 경험적 지식을 바탕으로 해당 사물을 처리하기 위한 상응하는 의도, 방법, 계획 및 명령을 생성하게 됩니다.
주체에게 기능하고 영향을 미치는 대상이 주체의 생존과 발전에 현실적인 의의와 가치가 없다는 관련 지식을 바탕으로 사고 조직이 판단하면 사고 조직은 주체를 기반으로 주체를 포기하게 된다. 이 개체는 주체의 행동에 대한 의도와 명령을 구현합니다.
주체에게 기능하고 영향을 미치는 대상이 관련 지식을 바탕으로 주체의 생존과 발달에 긍정적 또는 부정적 가치와 의의를 가지고 있다고 사고 조직이 판단하면, 사고 조직은 이를 바탕으로 명령주체를 생산하게 된다. 인지된 조직이 획득한 경험적 지식은 관련 조직이 특정 행동을 수행하고, 주체에 대한 객체의 역할과 영향력을 제거하거나 확대하며, 주체의 생존과 발전 목표의 의도와 질서를 실현하고 실천적 의식을 생성한다.
지각 조직이 획득한 모든 지식을 분석하고 처리하여 주체의 생존과 발달에 주체에게 작용하고 영향을 미치는 대상의 가치와 의미를 사고 조직이 판단할 수 없다면, 사고는 감지 조직은 과거에 센싱 조직이 획득한 경험적 지식을 기반으로 이 상황에 적합한 명령을 생산한다. 센싱 조직은 객체에 대한 지식을 적극적으로 수집하여 주체의 생존에 대한 객체의 의미와 가치를 발견한다. 주체가 직면한 실존적 모순과 문제는 주체의 생존과 발전을 위해 제시되는 필연적인 요구사항을 발견하고, 주체의 구체적인 행동을 통해 생존과 발전의 목적을 발견한다.