학습 방법을 포함한 몇 가지 교수 방법을 알려 드리겠습니다.
용심 11 서체
영어를 읽기가 어렵다. 고기수파 낙정
(이것은 내가 아이들에게 공부하는 법을 가르치는 것에 대해 쓴 시입니다. 문학적 관점에서 볼 때, 이 시는 방귀도 아니다. 왜냐하면 그것은 운을 맞추지 않고, 문학적 색채도 없고, 문법이 어수선하고, 쓸모도 없기 때문이다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 독서명언) 하지만 과학과 실제적인 관점에서 볼 때, 저는 제 자신에 대해 기분이 좋습니다. 그래서 여러분들이 문학적 관점에서 보지 말고, 과학적이고 실용적인 관점에서 보시길 바랍니다. 왜냐하면 문학의 관점에서 보면, 아마도 당신이 보는 것은 방귀일 것이기 때문이다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 문학명언) 과학적이고 실용적인 관점에서 보면, 아마도 약간의 햇빛을 볼 수 있을 것이다. 아래의 설명을 보십시오. ) 을 참조하십시오
설명:
첫 번째 문장: 스푸핑 텍스트는 영어로 간주되고 듣기 싫은 말을 읽습니다.
이 문장의 의미는 다음과 같습니다: 1, 언어는 독서에 의존하고, 2, 수학은 난이도에 의지하고, 3, 영어는 청력에 의존합니다!
좀 더 구체적으로 말하자면: 1, 국어 공부는 주로 대량의 독서에 달려 있다. 교과서뿐만 아니라 과외서도 많이 읽는다. 음란물을 제외한 다른 책들은 모두 볼 수 있고, 좋아하는 것은 무엇이든 볼 수 있다. 책을 많이 읽어야 잘 배울 수 있다. 적게 읽고, 어차피 국어를 잘 배우지 못한다! 중국어를 배우려면 많은 책을 읽고 자유롭게 글을 써야 한다. 중국어를 배우는 것은 국어 교과서를 배우는 것과 같지 않다! 국어 교과서 외에, 그를 대량으로 자유롭게 읽게 해야 한다. 그는 만화책, 이야기책, 동화, 소설, 잡지, 우스갯소리 등 그가 관심 있는 어떤 책이든 읽을 수 있다. , 그가 글이 있는 어떤 책 (음란물 제외) 을 즐겨 읽는 한. 국어 교재는 아이가 배우기에 적합하고, 아이가 배우기에는 적합하지 않다. 교과서에 외워야 할 본문은 아이가 좋아하면 외우고, 싫으면 외우지 않는다. 아이에게 암송하도록 강요하지 마라. 교과서에서 기억해야 할 새 단어를 기억하다. 만약 아이들이 그것들을 기억할 수 있다면 그만이다. 아이들에게 그것들을 기억하도록 강요하지 마라! 교과서의 본문도 다 외울 수 없는데, 어떻게 국어를 잘 배울 수 있단 말인가? (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 독서명언) 이것에 대해 걱정할 필요가 없습니다. 광범위한 과외 독서는 몇 편의 무가치한 본문을 암송하는 것보다 훨씬 중요하다는 것을 알아야 한다. 무가치한 본문을 암송하는 것은 시간과 정력을 낭비하는 것이다! 믿지 않으면 다시 생각해 볼 수 있다. 우리는 초등학교 때 외웠던 본문을 아직도 기억할 수 있습니까? 우리가 회상할 수 있다 해도, 그 글은 우리에게 어떤 가치가 있는가? 한 푼의 가치도 없다고 할 수 있다! ! 교과서에 나오는 새 단어조차 기억하지 못한다면 어떻게 한 거야? 이것은 걱정하지 마세요. 단어를 외우는 것은 느린 과정이기 때문입니다. 그는 과외서만 많이 읽으면 대량의 과외독서에서 많은 새로운 단어를 알 수 있는데, 이는 교과서의 새 단어를 암기하는 것보다 백 배나 낫다. 아이에게 교과서의 새 단어를 암기하게 하면, 그때 기억하더라도 이틀 후에 잊게 된다. 새로운 단어의 경우, 그는 대량의 독서에서 반복적으로 보고, 글쓰기에서 반복해서 사용해야만 철저히 기억할 수 있다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 독서명언) 대량의 독서를 제외하고, 그로 하여금 자유롭게 발휘하게 하고, 몇 글자를 쓰게 하다. 예를 들어 일요일에 그를 데리고 나가서 놀면, 그에게 돌아와서 일기를 쓰라고 할 수 있다. 부모나 급우들에게 편지를 쓰려고 할 수도 있습니다. 그가 잘 쓰지 못하더라도 상관없다. 그가 쓰기를 원하면 점차 잘 쓸 수 있다. 그러나 독서는 글쓰기의 어머니이다. 많이 읽어야 많이 쓸 수 있다.
2, 수학을 배우는 것은 어려운 일을 하는 데 달려 있다. 교과서의 기본 내용을 다 배우고 더 많은 난제를 해야 한다. 너무 간단한 문제를 풀지 않는 것이 좋다. 간단한 문제만 많이 하면 사고능력을 단련하고 수학을 잘 배울 수 없다! 수학을 배울 때, 반드시 그에게 비교적 어려운 문제를 하도록 해야지, 너무 쉽게 해서는 안 된다. 그가 잠시 후에 계산할 수 있는 문제, 혹은 그가 다시 한 번 생각해 보면 계산할 수 있는 문제, 난이도가 그에게 맞는 문제이다. (윌리엄 셰익스피어, 템페스트, 희망명언) 만약 그가 이 일을 하도록 허락한다면, 그것은 그의 시간을 낭비하는 것이다. 사고 능력은 지식 자체보다 훨씬 중요하기 때문이다. 그가 자신의 사고를 통해 공부하게 하는 것은 네가 그에게 준 오리채우기 해석보다 백 배나 낫다! 예를 들어 교재의 새로운 내용을 공부할 때, 사전에 그에게 설명하지 말고, 그 자신이 공부하는 것을 보고, 네가 정말 이해하지 못하는지 물어보도록 해라. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언) 만약 당신이 교과서에서 학교에 다녔다면, 그에게 어려운 문제를 주거나, 그에게 설명하지 않고, 그가 무엇을 배웠는지 스스로 보게 하고, 생각나지 않으면 당신에게 물어본다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언) 그가 너에게 물었을 때, 그에게 상세한 설명을 하지 말고, 다만 그에게 힌트를 주어 그가 너의 암시를 통해 자신이 이해하고 싶다고 하면 된다. 기억하십시오: 사고력은 항상 지식 자체보다 더 중요하므로 아이들에게 너무 많은 세부 사항을 말하지 말고 스스로 탐구하게 하십시오. 만약 네가 그에게 너무 많은 세부 사항을 알려주면, 그는 독립사고의 기회를 박탈당할 것이다. 그로 하여금 너무 간단한 연습을 많이 하게 하지 마라. 이런 문제를 하는 것은 시간 낭비이다. 적게 하는 것보다 많이 하는 것이 낫다. 이틀 동안 가치 있는 문제를 하나 만들어도 하루에 200 개의 무가치한 문제를 하는 것보다 낫다! 그래서 기억하세요: 만약 선생님이 배정한 숙제가 그에게 적합하다면, 그가 하도록 하세요. 그렇지 않다면, 그가 하게 하지 마라. 너는 선생님을 대신해서 그에게 맞는 내용을 안배할 수 있다! !
영어를 배우는 것은 듣기에 달려 있다. 너는 많이 들어야 한다. 선생님이 영어나 영어 이야기를 하는 것을 들어야 할 뿐만 아니라 간단하고 재미있는 영어 노래, 영어 애니메이션, 영어 비디오 등도 많이 들어야 한다. 너는 네가 좋아하는 어떤 것도 들을 수 있다. 매일 듣고, 많이 듣고, 많이 들으면 영어를 잘 배울 수 있다. 만약 네가 매일 많이 듣는다면, 너는 잘 배우지 못할 것이다. 이것은 익숙한 의미입니다! ! 슬프게도, 우리 학생들은 영어를 거의 듣지 않습니다. 이것이 벙어리 영어의 근본 원인입니다. 소위 열 귀먹은 아홉 벙어리가 바로 이런 뜻이다! 왜 우리 학생들은 영어를 거의 듣지 않습니까? 첫째, 너무 많은 영어 선생님이 수업할 때 영어를 쓰지 않고, 학생들에게 영어 이야기를 하는 것은 말할 것도 없다. 그들은 중국어로 문법을 말하고, 중국어로 문장을 번역한 후, 학생들이 말을 끝낸 후에 본문을 읽고, 단어를 기억하고, 연습을 하도록 했다. 학생들에게 듣기 조건과 시간을 전혀 주지 않는다. 둘째, 아이는 집에서 영어를 들을 수 없다! 많은 부모들이 영어를 할 줄 모르고, 아이에게 독서기와 학습기를 사주는 것도 아쉬웠기 때문이다. 학습기를 사더라도 아이들은 들을 시간이 없다. 많은 숙제가 아이들을 늦게 자게 하기 때문이다. 그러나 듣기는 외국어 학습의 우선 순위이며, 중국의 외국어 교육은 마침 이 가장 중요한 것을 포기했다! ! 이것이 바로 중국 외국어 교육 실패의 근본 원인이다! ! 따라서 부모들은 반드시 아이들에게 영어를 들을 수 있는 조건을 만들어야 한다. 말을 할 줄 알면 매일 아이들에게 영어를 말하고, 아이에게 중국어가 아닌 영어를 말해야 한다. 말하지 않고 학습기를 사거나, 인터넷에서 다운로드하거나, 아이들이 좋아하는 영어 동영상을 사세요. 어쨌든, 아이들이 매일 영어를 듣도록 해야 한다. 그들은 본문을 읽지 않고, 단어를 외우지도 않고, 선생님이 꾸민 숙제도 하지 않고, 매일 꼭 많이 들어야 한다. 많이 들어야 물건을 배울 수 있기 때문이다! 영어를 배우려면, 그가 항상 영어 목소리로 그의 뇌를 놀리게 하고, 게임이나 생활에서 반복적으로 사용하게 해라! 영어 공부에 대해서 나는 어쩔 수 없이 말해야 한다, 왜냐하면 사람들이 영어 학습 방법에 대해 너무 많은 오해를 가지고 있기 때문이다! ! 언어학, 수학, 영어 3 개 학과 중 영어는 원래 가장 배우기 쉽다. 그러나 선생님이 교수법을 잘못 사용했기 때문에, 학생들은 학습방법을 잘못 사용했고, 교재를 잘못 썼고, 가장 간단하고 쉽게 배울 수 있는 것이 가장 복잡하고 배우기 어려운 것이 되었다. 먼저 영어 학습에 대한 모든 사람들의 이해에 대해 이야기하겠습니다.
1. 외국어를 배우려면 많은 기억이 필요하다. 즉 기억을 통해 언어를 배우지만 영어 단어는 기억하기 어렵다.
2. 외국어 문법을 배웁니다. 만약 당신이 문법에 정통하다면, 당신은 정확하게 문장을 말할 수 있습니다.
3. 아이들에게 영어를 가르치려면 모국어로 영어의 의미를 설명해야 합니다. 즉 모국어로 영어를 번역해야 합니다.
4. 영어를 배우는 것은 영어 교재를 배우는 것이다. 네가 영어 교재의 내용을 배우면 된다. 그래서 교재를 반복해서 복습해야 한다.
틀렸어, 모두 틀렸어! 틀린 것이 아니라, 반대가 옳다! 육지
너는 틀리지 않았다. 내가 말한 것은: 이 결론들을 빗질하는 것은 옳지 않을 뿐만 아니라, 기본적으로 사실과 반대되는 것이다. 외국어 학습에 대한 오해의 깊이와 폭이 놀라운 정도에 이르렀다. 과학기술이 오늘날까지 발전해 왔지만, 언어 습득 과정에 대한 오해는 여전히 상당히 보편적이다. 특히 중국에서는 더욱 그렇다. 나는 네가 하나하나 분석하고, 분석의 근거를 제공하고, 너 자신이 정확한 결론을 내릴 수 있도록 도와 줄 것이다.
아마도 당신은 왜 위의 결론이 모두 틀렸는지 물어볼 수 있을 것이다. 단어를 많이 기억하고 본문을 많이 외워야 하나요? 문법을 배워야 합니까? 모국어로 영어의 의미를 설명하고 아이에게 번역해 줘야 하나요? 매우 열심히, 장기간 반복적으로 연습해야 합니까? 태어날 때부터 서너 살까지 우리는 기본적으로 부모님 가족과 교류할 수 있다는 것을 알게 될 것이다. 이 3 ~ 4 년 동안, 부모는 우리에게 더 많은 기억과 더 많은 등을 요구했다. 우리는 단어를 기억하고 본문을 외웠습니까? 들어봐, 안돼! 우리는 문법을 배운 적이 있습니까? 들어봐, 안돼! 우리 열심히 반복해서 연습하자? 들어봐, 안돼! 부모님이 다른 언어로 중국어를 해석하고 번역하는 뜻이 있습니까? 안 돼! 우리 부모님이 우리 국어 교과서를 들고 오라고 하셨나요? 안 돼! 그러나 우리가 말하는 것을 배웠다는 것은 위의 결론이 모두 틀렸고 인류학 언어 학습의 자연 법칙에 위배된다는 것을 보여준다! ! 외국어를 배우는 것은 모국어를 배우는 것과 같아야 한다. 암기하지 말고, 문법을 배우고, 모국어로 통역을 설명하고, 복습하고 외우는 것이 힘들고, 영어 교과서에 집착하지 마세요! ! 영어 공부에 대해 언급하자마자 사람들은 그것을 암기와 연결시켰다. 일반적으로 영어를 배우려면 강한 기억력이 필요하다고 생각하지만, 실제 상황은 정반대이다. 영어를 배우는 데는 기억이 필요 없고, 기억으로는 배울 수 없다. 그래! 먼저 인뇌과학의 분석: 인뇌과학자들은 인뇌의 언어신경 중추와 기억신경 중추가 같은 위치에 있지 않다는 것을 발견했다. 예를 들어, 사고로 뇌를 다친 사람들은 기억을 잃고 과거를 기억하지 못하지만, 여전히 말을 할 수 있고, 언어 기능은 잃지 않는다. 또 다른 것은 언어 기능을 상실하고 말을 할 줄 모르지만 기억 기능을 잃지 않았다. 그들은 또한 인간의 뇌의 언어 중추와 기억 중추가 한 곳에 있지 않다는 것을 보여 주는 이전의 사람과 일을 기억할 수 있다! 인간의 의식적인 기억은 기억 신경 중추에 저장되고, 인간의 언어 신경 중추에 저장된 언어 정보는 의식적인 기억을 통해 저장되는 것이 아니라 인간의 잠재의식을 통해 저장되는 것이다. 즉, 당신이 의식적으로 단어를 기억한다면, 그것은 당신의 뇌의 기억 신경 중추에 저장될 것이다. 의도적으로 단어를 기억하지 않고 반복해서 듣는 과정에서 무의식적으로 기억한다면, 그 단어들은 당신의 언어 신경 중추에 저장됩니다! 인간이 모국어를 배우는 과정과 인간의 두뇌의 언어 신경 중추와 기억 신경 중추의 관계를 통해 어떤 언어 (영어 포함) 를 배우는 것은 기억이 필요하지 않다는 것을 알아야 한다. 기억뿐만 아니라 기억으로도 쓸 수 없고 기억으로도 배울 수 없다는 것을 알아야 한다. 어쩌면 당신은 영어 구어나 서면 영어 단어를 기억할 필요가 없는지 묻고 싶을 것이다. 봐, 내가 말하고 싶은, 그래, 당신은 전혀 영어 단어를 기억할 필요가 없습니다. 텔레비전과 인터넷상의 각종 전문가들이 말하는 빠른 기억법은 단어를 기억할 필요가 없다! 단어는 기억이 전혀 필요 없기 때문이다! 알다시피: 영어 발음과 글리프의 연결도가 높아서 말할 수 있으면 쓸 수 있어요! 네가 말을 할 수 있는 한, 너는 글을 쓸 수 있다. 너는 영원히 단어를 어떻게 쓰는지 기억할 필요가 없다. 먼저 중국어로 예를 들어 드리겠습니다. 예를 들어, "xian 사건 방해" 라는 단어의 한어병음을 쓰면, 당신은 빨리 쓸 수 있습니다: 첫 10 면; 이 단어의 병음은 1 1 자로 구성되어 있다. 너는 이 단어의 철자를 미리 기억하지 못했지만, 너는 쓰고 읽을 수 있다. 왜 볼 수 있어요? 철자를 잘 써서요! 영어도 마찬가지다. 단어의 맞춤법 규칙을 파악하기만 하면 영어의 음형 규칙에 따라 이 단어를 철자할 수 있다. 전혀 기억할 필요가 없다! 학습 전문가가 말하는 단어 기억은 말할 것도 없다! ! 많은 영어 선생님들이 수업시간에 문법을 많이 하지만 언어는 기술이지 지식이 아니라는 것을 모릅니다! 문법을 배우는 것은 언어학자의 일이지, 영어 초보자의 일이 아니다! 우리 중국의 영어 선생님은 종종 초보자에게 언어학자가 배워야 할 것을 배우게 하는데, 이것은 얼마나 큰 실수인가! ! 어릴 때 중국어를 배우면 중국어 문법을 배우지 않고, 미국 아이들은 영어를 배우면 영어 문법을 배우지 않는다는 것을 알아야 한다. 이로부터 한 언어를 배우는 것은 문법을 배우는 것이 불필요하다는 것을 알 수 있다. 초보자에게는 문법이 정말 불필요하다! 왜 우리 외국어 선생님은 학생들에게 문법을 가르쳐야 합니까? 교실에서 모국어를 많이 사용하지만 외국어를 몇 마디 할 줄 모르는 외국어 선생님도 많다. 나는 소량의 모국어로 영어의 뜻을 설명하는 것에 반대하지 않지만, 모국어의 사용은 반드시 가능한 한 적거나 사용하지 말아야 한다. 영어 교육에서는 중국어 사용을 노크벽돌로 삼아야 하며, 필요할 때만 가끔 사용해야 한다. 외국어 수업에서 모국어를 많이 하지 마세요! 중국 아이들에게 영어를 배울 때 중국어로 그 뜻을 설명하지 않도록 가르치고, 미국 아이들에게 중국어를 배울 때 영어로 그 의미를 설명하지 않도록 가르치십시오. 즉 한 언어를 배울 때 다른 언어로 설명하지 않도록 노력하십시오! 어쩌면 당신은 물어볼 것입니다, 중국어로 설명하지 않고, 아이들은 어떻게 영어를 이해할 수 있습니까? 이것은 걱정할 필요가 없다. 왜냐하면 우리는 아직 신체 언어, 표정 언어, 환경 정보가 있기 때문이다. 예를 들어, 학생들에게 화난 표정을 짓고, 그들에게 "나
나 화났어! 비록 네가 모국어로 학생들에게 내가 화가 났다고 말하지 않았음에도 불구하고! 무슨 뜻이지만 학생은 너의 표현을 통해 이 영어의 뜻을 이해할 수 있다. 또 예를 들어 네가 농구를 할 때 나를 말해라.
나는 농구를 하고 있다! 비록 네가 너의 모국어로 학생들에게 내가 농구를 하고 있다고 말하지 않았음에도 불구하고! 무슨 뜻이지만 학생들은 당신의 행동을 통해 이 영어의 의미를 이해할 수 있습니다! 또 다른 예로, 사과를 가리키며 이렇게 말합니다.
비록 네가 모국어로 학생들에게 이 말의 뜻을 알려주지는 않았지만, 학생은 네가 가리키는 이 물건을 통해 이 말의 뜻을 이해할 수 있다. 아기는 이렇게 모국어를 배운다. 아기는 어떤 언어도 모르기 때문에, 우리는 그들이 장악하고 있는 한 언어로 다른 언어를 배울 수 없다. 그들은 우리가 말하는 소리를 그들이 동시에 보는 것과 연결시켜야 우리가 내는 소리가 무엇을 의미하는지 이해할 수 있다. 예를 들어, 당신이 그에게 사과를 주면서 그에게 사과를 놀리는 소리를 알려주면, 그는 사과를 놀리는 소리를 그가 먹고 있는 과일과 연결시킬 수 있다면, 그는 사과를 놀리는 소리의 의미를 이해할 것이다. 한 가지 더, 우리는 영어를 배우는 것이 결코 영어 교과서를 배우는 것과 같지 않다는 것을 이해하고 기억해야 한다. 교과서의 내용만 배우면 영원히 잘 배울 수 없다! ! 많은 사람들은 영어를 배우는 것이 영어 교과서를 배우는 것이라고 생각한다. 네가 영어 교과서의 내용을 배우면, 너는 영어를 잘 배울 것이다. 나는 이렇게 생각하는 것이 틀렸는지 모르겠다, 완전히 틀렸다! 왜 그런지 분석해 봅시다. 우리는 알아야 한다: 첫째, 우리 학교에서 보내는 교재는 단지 학습 자료일 뿐, 유일한 것은 아니다. 영어 교재 외에도 다양한 영어 비디오, 만화, 영어 원판, 생활게임 중 응용과 같은 더 많은 학습 자료가 있습니다. 모두 좋은 학습 자료입니다! 노신은 독서는 벌의 꿀을 따는 것과 같고, 각종 꽃을 꺾어야 좋은 꿀을 만들 수 있다고 말했다. 만약 한 가지 꽃만 받는다면 재미없을 거야! 그러니 한 가지 책만 읽지 말고 각종 책을 다 읽어라! 영어를 배우는 것도 꿀을 따는 것과 같아야 한다. 하나의 학습 자료만 쓰지 말고 각종 자료가 있어야 한다! 둘째, 우리의 교재는 내용이 너무 적어 학생들의 학습 요구를 충족시킬 수 없다! ! 대량의 출력이 있으려면 반드시 대량의 출입이 있어야 한다는 것을 알아야 한다! 셋째, 영어 교재의 편성이 반드시 과학적이고 합리적인 것은 아니다! 영어 교과서도 사람이 쓴 것임을 알아야 한다. 한 인도 스님은 인간이 하는 모든 일은 실수를 피할 수 없다고 말했다. 실천은 중국의 영어 교육이 매우 실패했다고 할 수 있다는 것을 증명했다. 우리나라 영어 교육은 줄곧 높은 소비, 비효율적, 황당무계한 상태에 처해 있어, 우리 영어 교재 편성의 과학적 합리성이 너무 나쁘다는 것을 알 수 있다. 사회에 그렇게 많은 민영영어교육기구가 있는 것은 우리의 공교육이 너무 황당하고 무능하기 때문이다. 아이가 공립학교에서 배울 수 없기 때문에 민영학교에 가서 보충 수업을 해야 하기 때문이다. 이것은 무엇을 설명합니까? 이것은 잘못을 설명한다: 교재의 편찬, 선생님의 교학 방법, 교과 요강 모두 착오가 있다! 이런 식으로, 당신은 틀린 영어 교과서를 성경으로 사용하는 것에 집착할 수 있습니까, 당신은 또한 선생님이 배정한 잘못된 숙제를 반드시 완성해야 할 임무로 삼을 수 있습니까, 당신은 여전히 교육의 맨 위에 있는 위선 전문가를 믿을 수 있습니까? (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언) 아니, 절대 안 돼! 교과서, 전문가, 권위 있는 인물을 맹목적으로 믿는 사람은 모두 큰 바보이다. 여래불은 말했다: 네가 들은 어떤 것도 믿지 마라. 대대로 전해 내려오는 전통을 믿지 마라. 모두가 그렇게 말했다고 해서 진짜라고 믿지 마라. 전적에 기재된 물건 때문에 믿지 마라. 권위, 멘토, 어른들의 가르침을 믿지 마라. 관찰과 분석을 통해, 당신은 일이 원칙에 부합하고 개인과 모든 사람의 선행과 이익에 도움이 된다고 생각하며, 그런 다음, 너는 반드시 실천 검증 이후에야 믿어야 하고, 비로소 진짜라고 믿어야 한다. 실천 검증이 없으면 미신이다. 육지
영어를 배우는 가장 좋은 방법은 많이 듣고 많이 보고 생활이나 게임의 앱을 모방하는 것이다. (인터넷에서 아이들이 좋아하는 영어 애니메이션 동영상과 영어 코미디 동영상을 다운로드할 수 있다.) 아이가 모국어를 배우는 방식으로 외국어를 배우는 것이 유일하고, 가장 효과적이고, 가장 정확한 학습 방식이다! 영어로 농담을 하는 것은 아이가 모국어를 배우는 방식을 흉내내는 것이다! 다음은 자세한 설명입니다.
우리 영유아가 모국어를 배우는 과정도 뇌를 모국어에 담그는 과정이다. 출생, 부모와 주변 가족들은 매일 모국어를 하고, 그의 집에 온 친척과 친구들은 모국어를 말하고, 그의 어른들을 놀리며 모국어를 말하고, TV 경적은 모국어를 말하고, 유치원 선생님은 모국어를 하고, 주변 아이들도 모국어이기 때문에 그의 뇌는 매일 모국어의 바다에 담긴다 외국어를 배울 때, 우리도 반드시 영어의 목소리로 우리의 뇌를 담가야 한다. 어쩌면 우리 주변 사람들이 중국어를 할 줄 아는데, 어떻게 아이가 머리를 영어에 담가 둘 수 있을까? (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 중국어명언) 먼저, 영어 애니메이션, 영어 코미디 비디오, 영어 온라인 게임 등 인터넷 영어 동영상으로 세뇌를 하는 몇 가지 방법을 말씀드리겠습니다. , 영어 음성 아이인 한 어떤 비디오라도 보는 것을 좋아하면 된다. 방법 2: 아이들에게 영어 이야기를 들려주거나 그림이 있는 영어 이야기책을 사다. 네가 감정을 가지고 책 속의 이야기를 하는 동안, 그에게 책 속의 화면 (그림만 보고 글은 보지 않음) 을 읽게 하고, 그에게 그림과 너의 표정을 결합시켜 너의 뜻을 이해하게 하라. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 독서명언) 방법 3: 일상생활에서는 아이들에게 영어를 하고, 아이들에게는 중국어가 아닌 영어를 한다. 이렇게 하면 아이들이 영어를 쉽게 배울 수 있다. 또한, 그가 생활에서 사용하게 하고, 하나씩 사용하는 법을 배우고, 하나씩 사용하는 법을 배우게 하라. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 인생명언) 네가 주의해야 할 것은, 너는 결코 너의 아이에게 너무 엄격해서는 안 된다는 것이다. 너는 반드시 잘못을 용인할 수 있어야 한다: 너는 단지 그에게 특별한 기준으로 한 번에 한 단계씩 발음하도록 요구할 수 없다. 아이의 발음 착오 때문에 더 큰 소리로 훈계해서는 안 된다! 아이의 잘못된 발음에 소리를 지르면 아이가 긴장하게 되고, 심지어 영어를 할 줄 아는 공포증이 생기기 때문이다. 그가 영어를 하라는 요청을 받았을 때, 그는 긴장과 두려움을 느낄 것이다, 그것은 귀찮은 일이다! 너는 정확한 발음으로 천천히 그를 바로잡을 수 밖에 없다. 만약 아이의 잘못된 발음을 단번에 바로잡을 수 없다면, 그건 상관없다! 아기가 말을 배울 때 발음이 표준인지, 발음이 그렇게 명확한지 생각해 보십시오. 아기가 말을 할 때 잘못된 발음을 크게 꾸짖었나요? (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 언어명언) 만약 네가 아이의 잘못된 발음에 대해 큰소리로 외친다면, 그는 감히 말을 하지 못할 것이다! 그러므로 아이의 발음 오류를 참을성 있게 바로잡아야 한다. 바로잡을 수 없다면 너그럽게 대해야 한다. 그들은 결코 큰 소리로 질책을 받아서는 안 된다, 왜냐하면 발음이 틀린 것은 큰 문제가 아니기 때문이다. 잘못 읽으면 집이 무너지지 않고 지구가 폭발하지 않는다. 아이의 발음 오류에 대해 너무 걱정하지 마세요!
두 번째 문장: 부드러운 휴식. 1, 부드러움은 부드러워야 하고, 욕하지 말아야 한다. 욕설은 아이들에게 긴장, 두려움, 짜증, 우울증, 슬픔 등 부정적인 감정을 불러일으키기 때문이다. 이러한 부정적인 감정은 그의 뇌 사고를 폐쇄하여 아이의 공부에 심각한 손상을 입힐 수 있다. 욕하지 않고, 특히 온화하면 아이들에게 자유롭고, 편안하고, 즐거운 긍정적인 감정을 가져다 줄 수 있다. 이러한 긍정적인 감정은 그의 뇌 사고를 열린 상태로 유지하여 아이의 학습을 촉진시킬 수 있다. 그러므로, 절대 공부로 아이를 욕하지 말고, 절대로 하지 마라! ! 2. 쉬는 것은 아이에게 충분한 휴식시간과 여가시간을 남기는 것이다. 쉴 수 없는 사람은 일을 할 수 없고, 한 사람이 충분히 쉬지 못하면 충분한 정력이 없어 공부에 심각한 손해를 끼칠 수 있기 때문이다. 둘째, 한가할 때만 자유롭게 성장할 수 있다. 예를 들어, 친구와 함께 놀면 교제 능력을 키울 수 있고, 물건을 놀면 손재주를 키울 수 있고, 혼자 앉아 있을 때 무언가를 생각하며 자의식과 사고력 등을 키울 수 있다. 매일 아이들에게 충분한 학습 임무나 다른 임무를 배정해 주고, 아이들에게 자유로운 여가 시간을 주지 않으면, 아이에게 큰 상처를 입힐 수 있다. 너는 이 글자가 어떻게 쓰여졌는지 보지 못했니? 만약 네가 바쁘다면, 너는 이성을 잃을 것이다. 만약 네가 너무 바쁘다면, 너는 이성을 잃을 것이다! ! 3, 깨는 것은 관례를 깨는 것이다! 아이들에게 학습을 가르치려면 반드시 규칙을 깨야 한다. 왜냐하면 지금의 규칙은 종종 잘못된 것이기 때문이다! 약속풍속이란 사람들이 통상적으로 일하는 방식, 행동 습관 등이다. , 하지만 약속 속성은 종종 잘못된 것이다! ! 예를 들어, 아이들이 차근차근 선생님의 숙제를 하는 것은 정상이지만, 선생님이 내준 숙제는 과학적이고 합리적이다. 아이가 대강의 요구에 따라 본문을 외우고 새 단어를 외우는 것은 정상이지만, 대강의 요구와 교과서의 내용은 모든 아이들에게 적응할 수 있다. 시험 성적으로 아이를 평가하는 것은 정상이지만, 시험 성적이 아이의 종합적인 자질을 반영할 수 있습니까? 이곳의 관례를 깨는 것은 교사, 책, 학생, 학생, 학생뿐만 아니라! ! 선생님이 내준 숙제는 합리적으로 하고, 불합리하면 하지 않는다. 선생님께 과학적이고 합리적인 숙제를 정성껏 내주실 수 있습니다. 교과서에서 아이들에게 적합한 것을 배우고, 아이에게 적합하지 않은 것은 배우지 마라. 너는 그에게 교과서 이외의 그에게 적합한 것을 배우게 할 수 있다. 절대 시험 성적에 근거하여 아이를 판단하지 마라. 이것은 관례를 깨는 것이다. 진정한 학습은 교사, 교과서, 시험에 갇혀서는 안 된다! ! 4. 음악이 재미있어요. 반드시 아이들에게 학습의 즐거움을 느끼게 해야 한다! 자녀가 학습의 즐거움을 느끼지 못한다면, 가르치는 방법이 잘못되었거나 가르치는 내용이 옳지 않다는 것을 설명하십시오. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 공부명언) 그럼 너는 바로 이런 교수법과 내용을 멈추고, 끊임없이 교수법과 내용을 개선하고, 다시 고치고, 다시 고치고, 다시 고치고, 다시 고치고, 다시 고쳐야 한다. 아이가 흥미를 가질 때까지! 기억하십시오: 자녀가 공부가 고통스럽다고 느낀다면, 그것은 아이의 잘못이 아니라 가르치는 방법이나 내용이 잘못된 것입니다. 그것에 핍박하지 말고 내용과 교수법만 개선하면 된다! ! 아이들에게 재미있는 교수법을 제공하고, 무미건조한 교수법을 폐지하고, 암기 암기를 단호히 폐지해야 한다! ! 공부의 즐거움을 아이에게 느끼게 해야 전심전력으로 몰입할 수 있기 때문이다. 머리를 놀리고, 주식을 찌르고, 바다를 놀리고, 배를 위해 노력하는 등 명언을 하는 것이 가장 해로운 일이라는 것을 알아야 한다. ! 너는 반드시 이해해야 한다, 명언이 반드시 진리일 필요는 없다는 것을 기억해라! ! 유명 인사가 말하는 것은 반드시 진리는 아니지만, 어떤 명언은 세상을 속이고 수천 년 동안 인류를 독살하는 거짓말일 수 있다! ! 중국은 예로부터 학습 장애와 학습 낭비가 부족하지 않았다. 과거 학습 장애와 학습 낭비는 국민의 머리에 타고 있는 기생충 (예: 김범) 이 되었지만, 유명해지지 못한 사람은 밥조차 먹을 수 없었다. (예: 공을기), 현대 학습 장애와 학습 낭비는 어디에나 있었다. 마찬가지로 공부인데, 왜 어떤 것은 신과 패가 되고, 출세하고, 뭔가를 할 수 있는가. 더욱이, 일부 학생들은 강박적인 학신, 학패가 될 수 있다. 지적 요인 외에, 더 중요한 것은 학습방법이 정확하고, 미신과 책을 믿지 않고, 머리가 유연하며, 회의적인 태도를 가지고, 과감하게 혁신하고, 탐구를 잘하며, 자신을 위해 과학적이고 합리적인 학습방법을 제정할 수 있다는 것이다. 어떤 학생들이 학곤생, 학곤생이 된 것은 주로 머리가 유연하지 않고, 정신에 의문을 제기하지 않고, 선생님과 교과서를 맹목적으로 따르며, 독특한 학습 방법과 전략이 없기 때문이다. 그들은 열심히 공부하고 열심히 공부한다는 것을 알고 있지만, 학습방법이 1 위라는 것을 알지 못한다. 방법이 정확하고, 두뇌가 민첩하며, 반드시 학습신이나 학습패가 되고, 방법이 잘못되고, 맹목적으로 노력하면 반드시 학습장애, 학습장애가 될 것이다! 여기서 나는 어느 학력이 높지 않고 전략이 없는지, 학생들이 더 열심히 노력하도록 하는 어리석은 선생님과 학부모만 알고, 얼마나 많은 아이를 해칠지 모른다는 감탄을 금치 못했다. 그들은 아이들이 열심히 공부하지 않는다고 불평하지만, 잘못된 방법으로 공부할수록 결과가 더 나빠질 수 있다는 것을 모른다. ! 5. 본질은 선생님이 지식과 학문에 정통해야 하고, 반드시 학식이 박학해야 한다는 것이다. 그렇지 않으면 너는 아이의 걸림돌이 될 것이다! ! 지식에 특별히 정통해야 아이들에게 잘못된 지식을 가르치는 것을 피할 수 있다. 교수법에 능통해야만 아이들에게 잘못된 교수법을 가르치는 것을 피할 수 있다! ! 아이들에게 자신에게 의지해야지, 절대 각종 학원과 명사에 의지해서는 안 된다! 그들이 가르치는 것은 돈을 벌기 위한 것이기 때문에, 너무 잘 가르칠 수 없다! 아이를 가르치는 것은 자신에게 의지해야 하기 때문에, 너는 반드시 꾸준히 공부해야 하며, 반드시 지식과 교수법에 특별히 정통해야 한다! ! 현사출고도는 사실이고, 엄사출고도는 세상을 속이는 거짓말이라는 것을 알아야 한다. 만약 네가 얕고 엄격함만 안다면, 너는 아이를 잘 가르칠 수 없다! ! 어떻게 해야만 지식과 교수법에 정통할 수 있습니까? 보세요, 그것은 학습, 학습, 학습, 학습, 학습: 실천에서 배우면서 탐구하고, 책, 온라인, 전문가 강의 동영상 등을 보고 배울 수 있습니다.