(1). 시명 정풍. 《시서》는 폐학을 믿고 난세가 학업을 폐지하지 않는다고 말한다. Zhu jichuan 은 말했다: "이것은 또한 방탕한시입니다. 클릭합니다 김갈홍' 포박자 서설': "진취적이고 정체된 자를 싫어하려면 쉽게 접근할 수 없고, 어려운 길을 지켜야지!" 이 쓰촨 중 한 명도 없다. 희자의 행동은 이렇게 슬프고 오래간다. 도교에 대해 걱정하는 사람들은 이렇게 슬프고 우울하다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 희망명언) 남조 측은' 3 년책' 제 2 편에서 "새소리가 시들고 안 한다. "(2)." 시 정풍희자: "녹희자, 내 마음 속에 유유히 있어." 마오 전설, "녹색 목, 녹색 칼라. 학생이 제공하는 서비스. "나중에 학생들과 학생들은 모두' 아이' 라고 불렸다. 심명덕복은 "야화변은 항상 이북창 구어를 할 수 있다" 며 "그러나 예로부터 논자는 모두 남쪽으로 왔고, 자식을 키우는 자는 모두 감독한다" 고 말했다. 모두 역사입니까? "< P > 단어 분해 < P > 고대 자식에 대한 해석은 아이를 가리키며, 지금은 아들: 아이를 가리킨다. 자식 손손. 아이. 어린이 (젊은 세대, 젊은이). 식물의 열매와 씨앗: 유채씨. 멜론 씨앗. 자정. 동물란: 어란. 잠란아, 꼬마: 닭. 어린이 가축. 작고 단단한 입자형 물체: * 에 대한 설명 여아 고대 복장 아래 앞 깃: 청아 (서생이라고 함) 를 연결한다. 옷을 묶는 데 쓰이는 끈. 급진파: 추.
《시경》의 원문과 어의는 모두 병음이다.
희자의 설명