독립할 수 없는 사람은 자유에 대해 이야기할 수 없다.
2. 아이의 교육은 인류의 가장 중요한 문제이다.
어린이 교육은 인류의 가장 중요한 문제 중 하나이다.
선생님은 더 나은 사람을 만들기 위해 모든 것을 바쳐야 한다.
선생님은 반드시 좋은 사람을 위해 모든 것을 바쳐야 한다.
4. 규칙 기반 자유야말로 진정한 자유다!
규칙에 세워진 자유야말로 진정한 자유다!
5. 어린이의 활동에 대한 수요는 음식에 대한 수요보다 거의 강하다.
아이들의 활동에 대한 수요는 음식에 대한 수요보다 훨씬 강하다.
6. 아이의 머리 속에 찍힌 많은 물건들은 어른들이 무심코 낙인한 것이다.
많은 아이들의 머리에 성인의 의도가 낙인찍혀 있다.
7. 생명을 자극하고 생명이 자유롭게 발전하도록 하는 것이 교육자의 최우선 과제이다.
생명을 자극하고 생명이 자유롭게 발전하게 하는 것이 교육자의 최우선 사명이다.
8. 교육체계는 감각을 바탕으로 사고를 과정으로 하고 자유를 목적으로 한다.
교육 시스템은 감각을 바탕으로 사고를 과정으로 하고 자유를 목표로 한다.
9. 아이들은 바쁜 어른들이 남긴 사랑이 아니라 어른의 사랑을 받아야 한다.
아이는 성인 생활의 사랑이 아니라 성인의 사랑을 받아야 한다.
10, 교육은 오직 한 가지만 요구한다: 아이의 내면의 힘을 통해 자기 학습을 실현한다.
교육의 요구는 오직 하나뿐이다: 아이의 내면의 힘을 통해 자기 학습을 실현한다.
1 1. 모든 어린이 교육은 한 가지 원칙을 따라야 한다. 즉, 아이의 몸과 마음이 자연스럽게 발전하도록 돕는 것이다.
모든 어린이 교육은 한 가지 원칙을 따라야 한다. 바로 아이의 심신 발전을 돕는 것이다.
12, 봤어요. 잊어버렸어요. 나는 들었다, 나는 기억한다; 내가 해냈어. 이해합니다.
나는 그것을 보았다, 나는 잊었다, 나는 들었다, 나는 기억한다, 나는 그것을했다, 나는 이해한다.
13, 정답을 배우면 아이가 학업을 마치는 데 도움이 되지만, 배우는 법을 배우는 것은 인생을 준비하는 것이다.
정답을 배우는 것은 아이가 학업을 마치는 데 도움이 되지만, 배우는 법을 배우는 것은 평생의 큰일이다.
14, 아이의 진보는 나이에 달려 있지 않고, 주변 모든 것을 자유롭게 관찰할 수 있는지 여부에 달려 있다.
아이의 진보는 나이에 의해 결정되는 것이 아니라 주위의 모든 자유를 보는 것이다.
15, 우리가 아이들에게 하는 모든 일은 그의 삶뿐만 아니라 그의 삶에도 영향을 미칠 것이다.
우리가 아이들을 위해 하는 모든 일은 열매를 맺게 될 것이며, 그의 삶뿐만 아니라 그의 삶에도 영향을 미칠 것입니다.
16. 아이가 아직 통제능력을 발전시키지 않았을 때' 아이를 제멋대로 하게 하라' 는 것은 자유관념에 어긋난다.
아이가 발전을 통제할 능력이 없을 때,' 아이가 하고 싶은 대로 하라' 는 것은 자유의 이념에 어긋난다.
17, 교육은 삶을 자극하고, 삶을 풍요롭게 하고, 아이가 자신의 힘으로 살아남도록 돕고, 아이가 이런 정신을 발전시키도록 돕는 것이다.
교육은 삶을 계발하고, 삶을 풍요롭게 하고, 자신의 힘으로 아이가 생존하도록 돕고, 아이가 정신을 발전시키도록 돕기 위해서이다.
18, 도덕영양실조와 정신중독은 사람의 마음에 해롭다. 마치 신체영양실조가 건강에 해로운 것처럼.
도덕적 영양실조와 정신 도취는 한 사람의 마음에 해롭다. 마치 몸의 영양이 신체의 건강에 해로운 것처럼.
19, 아이는 자신의 개성을 가지고 있고, 그는 창조정신의 아름다움과 존엄성을 가지고 있다. 이런 아름다움과 존엄성은 영원히 지울 수 없기 때문에, 그의 순수하고 민감한 마음은 우리의 가장 신중한 보살핌이 필요하다.
아이는 자신의 개성을 가지고 있으며, 그는 아름다운 정신과 존엄성을 창조했다. 아름다움과 존엄성은 영원히 잊혀지지 않을 것이기 때문에 그의 순결하고 민감한 마음은 우리의 가장 신중한 보살핌이 필요하다.
우리 모두 알고 있듯이, 아이의 발육기는 그 일생에서 가장 중요한 시기이다. 도덕적 영양실조와 정신중독이 사람의 마음에 미치는 상처는 마치 신체 영양실조가 몸에 미치는 상처와 같다. 그러므로 아동교육은 인류전에서 중요한 의제이다.
우리 모두는 아이의 발육기가 인생에서 가장 중요한 시기라는 것을 알고 있다. 도덕적 영양실조와 정신적 도취는 한 사람의 마음과 신체 건강에 해롭다. 그러므로 아동 교육은 인류 발전의 중요한 문제이다.