2. 다음 자료를 읽고 필요에 따라' 자신을 기억하라' 라는 제목으로 문장 한 편을 쓴다. (쓰기 전에 제목 완성)
우리 아들은 학교 운동회에서 넘어져서 얼굴에 피부가 벗겨지고 코도 찰과상을 입었다. 내가 집에 돌아왔을 때, 우리 엄마는 곧 그에게 사진 몇 장을 찍어 주셨다. 아들은 놀라서 물었다. "엄마, 나 지금 이렇게 못생겼어. 왜 내 사진을 찍었어?" 엄마가 대답했다. "지금 못생겼지만 진짜예요. 사진을 찍으면 부상을 회상할 때 모든 것이 아름다운 것도 아니고 모든 것이 순조로운 것도 아니라는 것을 깨닫게 된다. (조지 버나드 쇼, 자기관리명언) (알버트 아인슈타인, 건강명언). "
3. 아래 자료를 읽고' 생각하게 하는 실수' 라는 제목으로 문장 한 편을 쓴다.
유학을 다녀온 한 친구가 이런 이야기를 했다. 어느 날 그녀는 미국 선생님의 집을 방문하러 갔다. 선생님의 세 살 이하의 아이가 열쇠를 들고 어설프게 자물쇠에 꽂아 침실 문을 열려고 했지만 열리지 않았다. 그녀는 그를 도우려 하였으나, 선생님은 그녀를 막고 말했다. "그가 먼저 실수를 하게 해주세요. 만약 그가 문을 여는 방법을 안다면, 그는 영원히 잊지 못할 것이다. " 역시 한바탕 들볶은 끝에 아이는 마침내 문을 열고 기뻐서 박수를 쳤다.
이 이야기는 한 아이가 잘못을 저지르는 과정은 사실 삶을 시도하고 체험하고, 자신의 과정을 수정하고 보완하는 것이다.
4. 아래 자료를 읽고, 자신의 관점을 선택하고, 자신의 주제를 작성하고, 필요에 따라 문장 한 편을 쓴다.
한 사냥꾼이 사냥을 나갔는데, 누군가가 그에게 총에 총알을 가득 채우라고 건의했다. 그는 "사냥할 곳이 아직 멀었으니, 100 발의 총알을 더 장전하기에는 너무 늦었다" 고 생각하지 않았다. 걸어가다가 갑자기 물 위에 물오리 떼가 떠 있는 것을 발견했다. 그가 황급히 총알을 장전했을 때, 들오리들은 동정을 알아차리고 단번에 자취를 감추었다.
5. 아래 자료를 읽고, 자신의 관점을 선택하고, 자신의 주제를 작성하고, 필요에 따라 문장 한 편을 쓴다.
갑을 쌍방이 요리사를 지원하러 가다. 시험관에게 A 는 중국 전통 명식에서 서양식 과자, 재료, 색칠에서 온도, 양념에 이르기까지 많은 이야기를 했다. 시험관이 B 에게 물었을 때 B 는 한 마디만 했다. "가능하다면 30 분만 주세요. 제가 요리를 만들겠습니다. 좋든 나쁘 든 볼 수 있습니다. 클릭합니다 결국 B 시험에 합격했다.
베이징:
제목: 아름다운 추억
요구 사항: 600 자 이상의 서술문을 써라 (실명과 학교명은 허용되지 않음).
-펑타이 구
문장' 나무 한 그루 3 과' 를 보고 우리는 큰 깨우침을 받았다. 그 중 하나에 대해 문장 한 편을 써 주세요 (예: 성패, 유혹, 기회 등). ), 자신이 선택한 제목과 문체를 결합해 600 자 이상이다.
-동성 구
상하이:
다음 두 가지 문제 중 하나를 선택하여 600 자 안팎의 문장 한 편을 쓰다.
제 1 문제
우리는 떠오르는 태양입니다. 우리는 풍화 정모의 중학생이다.
캠퍼스에서 우리는 활력이 넘칩니다. 캠퍼스 밖에서는 열정이 넘칩니다. ...
"우리는 떠오르는 태양이다" 라는 제목으로 작문을 한 편 쓰다.
두 번째 질문
"나의 시선" 이라는 제목으로 작문을 한 편 쓰다.
요구 사항: (1) 텍스트에 수험생과 관련된 학교 이름과 이름이 나와서는 안 됩니다. 불가피하다면 A 중학교, B 선생님, 작은 c(2) 시험지에 있는 독서 자료를 사용하지 않는 것과 같은 코드명으로 표시한다.
충칭:
생명은 단 한 번뿐이고 우주에서 가장 소중하고 소중한 것이다. 생명은 연약하고 강하며, 생명은 짧고 영원하다. 생명의 존재 자체가 하나의 희망이다. 인생의 성공과 실패, 명예와 치욕, 고귀함과 야망, 순진함과 잡다한 것들은 모두 내용이 다른 책이거나 스타일이 다른 그림이다. 인생은 심사와 이해의 가치가 있고, 인생은 감상과 경외의 가치가 있다.
"생활" 이라는 제목으로 문장 한 편을 써 주세요.
요구 사항:
(1) 자신의 경력을 쓰거나 다른 사람의 일을 쓸 수 있다. 너는 앞에서 쓸 수도 있고, 뒤에서 쓸 수도 있다. 자신의 감정을 발표할 수도 있고, 논평을 할 수도 있다. 네가 쓴 것은 반드시 제목과 관련이 있어야 한다.
(2) 제목은 스스로 짜고, 생각은 스스로 정하고, 문체는 스스로 선택한다 (시 제외).
(3) 600 자 이상.
(4) 본문에는 실명, 학교 명칭이 나와서는 안 된다.
절강 항주:
다음 자료를 읽고 필요에 따라 글을 쓰다.
봄이 되자 우리집 앞 잔디밭에는 붉은 녹색의 생기가 가득했다. 막 이사한 중년인은 집에 갈 때 차마 잔디를 짓밟지 못하고 우회했다. 생각지도 못했는데, 막 위층으로 올라가자마자 이웃집 노부인이 웃으며 나에게 인사를 했다. 중년층을 깜짝 놀라게 하는 말들이 있다. "하루 종일 생각했는데 좀 걱정돼요. 새로운 이웃은 어떤 사람입니까? 클릭합니다 잠시 멈추자 할머니는 이렇게 덧붙였습니다. "네가 방금 그 잔디밭을 돌았을 때, 나는 너를 이해하기 시작했고, 내가 걱정할 것이 없다는 것을 알았다."
생활은 왕왕 이렇다. 고의적인 동작은 종종 서로의 거리를 단축시킬 수는 없지만, 때때로 한 가지 세부 사항과 동작은 사람들 사이에 아름다운 다리를 놓을 수 있다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 지혜명언)
마음의 거리' 라는 제목으로 600 자 이상의 문장 한 편을 써 주세요. 경험을 기록하고, 이야기를 쓰고, 논평하고, 소감을 발표할 수 있다. 문체 선택, 제목 자체 제작. 네가 있는 학교의 이름과 교원, 동창, 나 본인의 실명은 문장 속에 나타나서는 안 된다.
절강 온주:
우리는 문제가 가득한 세계에 직면하고 있는데, 문제는 어디에나 있다. 우주, 자연, 생명 등 신비하고 복잡합니다. 전쟁, 기아, 질병. 바로 이렇게 가깝다: 학습, 생활, 교제, 감정, 미래의 문제 ...
"문제" 라는 제목으로, 어떤 각도를 선택해서 진실된 문장 한 편을 써 주세요.
요구 사항: (1) 스타일 선택 (2) 실제 지명, 교명, 인명을 가져서는 안 된다. (3)500 자 이상.
타이 저우시, 절강 성:
우리가 직면한 것은 문제가 가득한 세상이다. 문제는 어디에나 있다. 우주, 자연, 생명, 전쟁, 기아, 질병 등 신비하고 복잡합니다. 바로 이렇게 가깝다: 학습, 생활, 교제, 감정, 미래의 문제.
"문제" 라는 제목으로, 어떤 각도를 선택해서 진실된 문장 한 편을 써 주세요.
주: (1) 스타일은 선택 사항입니다. (2) 제목을 스스로 작성하다. (3) 실제 지명, 교명, 인명은 나타날 수 없다. (4)500 자 이상.
난퉁시, 장쑤:
다음 자료를 읽고 필요에 따라 글을 쓰다.
듣기는 주의력을 집중하고, 머리를 쓰고, 잘 들어야 한다. 겸손하고 배우기를 좋아하는 사람, 타인을 잘 대하는 사람, 반성과 자기 계발에 능한 사람은 영원히 귀를 기울일 줄 안다.
듣기는 자연과 가까워지는 방식이다. 듣기는 정보를 받을 수 있는 채널입니다. 듣기는 영혼을 정화하는 예술이다.
자연의 소리를 듣고, 아름다운 음악을 듣고, 선생님, 친구, 동창들의 진실하고 따뜻한 말을 듣고. 우리는 경청에서 성장하고 있다.
듣기' 라는 제목으로 문장 한 편을 써 주세요.
요구 사항: 1, 문장 주제에서 벗어나서는 안 됩니다. 2, 독립적 인 결정, 독립적 인 초안 작성; 문체는 제한되지 않습니다 (시를 제외하고). 4. 글자 수가 600 자 이상이며, 글에는 실제 학교 이름과 인명이 나와서는 안 된다.
상주시, 장쑤:
아래 글을 읽고 필요에 따라 글을 쓰십시오.
팔레스타인에는 멀지 않은 두 개의 바다가 있는데, 하나는 물이 흐르고, 물고기는 물에서 헤엄치고, 새는 해변에서 노래하고, 생기발랄하다. 다른 하나는 죽은 물, 헤엄치는 물고기, 새소리, 아이의 웃음소리가 없다. 이 두 바다로 흘러 들어가는 요르단 강은 똑같다. 왜 차이가 이렇게 큰가요? 원래 살아있는 바다는 강물을 받아들였지만 보수적이지는 않았다. 한 방울의 물이 바다로 흘러 들어가면 한 방울의 물이 흘러나와 받아들이고 지불하는 속도가 같은 속도로 진행된다. 사해는 강물을 인색하게 저장하는데, 한 방울도 놓치지 않는다. 지불하고 살아갈 줄 안다. 수락한 사람만 모두 죽었다. 자연계가 이렇다면 인간 사회도 그렇지 않겠는가?
생활현실에 연락해서' 수용과 지불' 이라는 제목으로 문장 한 편을 써 주세요.
요구 사항: ① 쓴 내용은 제목 범위 내에 있어야합니다. 시험 문제에서 인용한 자료는 문장 중에 사용하거나 사용하지 않을 수 있다. 2 자결. (3) 시를 제외하고 문체는 제한이 없다. (4) 제목 자체 작성 (주제에 직접 근거하지 않음). ⑤ 550 자 이상. 자신의 경험과 통찰력을 가지고, 복사하지 마십시오. 실제 학교 이름과 인명은 글에 나와서는 안 된다.
무석시, 장쑤:
다음 자료를 읽고 필요에 따라 글을 쓰다.
미국 작가 크리텐던은' 어머니의 대가' 라는 제목의 문장 한 편을 썼다. 만약 한 어머니가 일상 업무에서 월급을 받을 수 있다면 합리적인 연봉은 6 만 달러 정도라고 지적했다. 어머니들은 섬세하고 순수하며 지칠 줄 모르고 이런 일을 하고 있다. 머리는 희끗희끗하고 허리가 휘어지고 눈빛이 흐려져 원망도 없다. 아이는 엄마를 사랑하면서 어느새 엄마에게 이렇게 거액의 월급을 빚졌다.
사실 모성애, 부성애, 다른 친족, 선생님이 우리에게 주신 사랑은 돈으로 간단히 측정할 수 없다. 소중히 여길 줄 알아야 그 가치를 진정으로 느낄 수 있다.
소중히' 라는 제목으로 자신의 제목을 정하고 자신의 스타일을 선택하며 600 자 이상의 문장 한 편을 써 주세요.
요구 사항: (1) 문장 의도는 명확해야 하고 내용은 구체적이어야 하며' 나' 의 진실한 느낌을 써야 한다.
(2) 글에는 실제 학교 이름과 인명이 없다. 그렇지 않으면 점수를 공제한다.
(3) 종이 표면이 깨끗하고 깔끔하며 글씨가 깔끔하여 가산점을 받는다.
(4) 문장 다 썼을 때 자신의 작품에 점수를 주는 것을 잊지 마세요 (만점 60 점).
광동성:
소리는 어디에나 있다: 자연의 비바람 소리, 매미가 새소리를 낸다. 생활 속의 노래와 독서, 웃음과 울음, 친척과 친구들의 위로, 격려, 비판 마음속 깊은 곳에서 온 부름 ... 그중에서 어떤 소리가 너를 영원히 잊을 수 없게 할 것이다. 그것은 과거를 생각나게 할 수도 있고, 풍부한 상상력을 갖게 할 수도 있고, 가치 있는 철학을 깨닫게 할 수도 있다 ...
목소리' 라는 제목으로 직접 제목을 만들고 자신의 스타일을 선택하며 500 자 이상의 문장 한 편을 써 주세요. 글에는 실제 학교 이름과 이름이 나와서는 안 된다. 그렇지 않으면 점수를 공제한다.
허베이 성:
아래 자료를 읽고 필요에 따라 문장 한 편을 써라.
새끼독수리가 충분히 커질 때, 어미독수리는 둥지에 있는 부드러운 이불을 모두 던져서, 새끼독수리가 나뭇가지의 가시에 찔려 둥지 가장자리까지 올라가야 했다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 독수리, 독수리, 독수리, 독수리, 독수리, 독수리, 독수리) 이때, 어미독수리는 그것들을 둥지에서 쫓아냈다. 이 새끼들이 밑바닥에 떨어지기 시작하면, 그들은 날개를 필사적으로 두드려 더 이상 떨어지지 못하게 한다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 독수리, 독수리, 독수리, 독수리, 독수리, 독수리) 결국, 그들의 생명은 구원을 받았다. 왜냐하면 그들은 독수리가 갖추어야 할 가장 기본적인 기술인 비상을 장악했기 때문이다!
요구 사항:
자료에 대한 자신의 이해에 따라 자신의 각도를 선택하고, 스스로 제목을 만들고, 600 자 미만의 문장 한 편을 쓴다.
② 경험을 서술하고, 감정을 표현하고, 관점을 발표할 수 있다. 하지만 전개하거나, 계속 하거나, 자료를 다시 쓰지 마세요.
(3) 시와 연극을 제외하고는 문체가 제한되지 않는다.
(4) 문장 중에 실제 지명, 교명, 인명이 나타나지 마라.
안후이 성:
중학생으로서 우리는 행복한 시대에 살고 있다. 우리에게는 지식, 젊음, 열정이 있습니다. 하지만 때때로 우리는 운명의 불공정에 대해 불평하고 생활이 너무 피곤하다고 탄식한다. 사실, 다채로운 생활에는 소중히 여겨야 할 많은 것들이 있습니다. ...
네가 가진 것을 소중히 여기라' 라는 제목으로 문장 한 편을 써 주세요.
팁 및 요구 사항:
(1) 먼저 제목을 완성한 후 글을 쓴다. 제목 수평선은' 청춘, 건강, 본연의 애정, 행복, 명예' 라는 단어를 채울 수 있다.
(2) 자신이 가장 통제할 수 있는 문체를 과감하게 선택하고, 자신이 가장 잘 아는 것을 쓰고, 자신의 진실한 감정을 표현할 수 있다.
(3) 본문에 실제 지명, 교명, 인명을 표시하지 마라, 그렇지 않으면 점수를 공제한다.
(4) 표절하지 마세요.
(5) 500 자 이상.
창사시, 후난 성:
다음 두 가지 작문 문제 중 하나를 선택하세요.
1. 나 때문에 아름답다 (쓰기 전에 제목 완성)
2. 청소년은 신체가 성장하고, 지식이 풍부하고, 재능이 넘치는 시기에 있다. 그들의 성장은 관심, 교육, 지도, 비판, 격려, 느슨하고 정화된 환경, 그리고 ...
"우리는 젊다, 우리는 필요하다" 라는 제목으로 스스로 작문을 써 주세요.
요구 사항: ① 문체는 제한이 없고 600 자 이상이다.
(2) 글에는 인명, 지명, 학교 등 실제 명칭이 나와서는 안 된다.
(3) 표면이 깔끔하고 선명하다.
창덕시, 후난 성:
작문 한 편을 고르다. 글자 600 자 정도를 요구하다.
나는 꿈이 하나 있다.
②' 자질교육은 곁에서 시작해야 한다' 는 이 문장 다 보고 어떻게 생각하세요? 실천능력과 책지식' 이라는 제목으로 문장 한 편을 써 주세요. 사용자 정의, 자택 문체, 스스로 제목을 작성하다.
[첨부 후]
자질교육은 곁에서 시작해야 한다.
새 학기가 개학하면 모 상장중점 고등학교의 아들이 학교에 가서 보고해야 한다. 학교의 등록 통지에 따르면 비용은 모두 800 여 원이며, 우리는 아들에게 1000 원을 가지고 오라고 했다. 아들이 학교가 끝나고 돌아오리라고는 생각지도 못했다. "오늘 반에서 그 혼자만 지원했는데, 다른 학우들은 모두 학부모가 그를 위해 해 주었다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언)." 그들은 모두 교실에 앉아서 선생님의 이 말을 들을 수 있고, 단지 동분서주하며 돈을 낼 뿐이다. "나는 방금 아들의' 능력 있고 주견이 있다' 는 말을 칭찬했고, 아들은 한 마디로 나를 막았다." 당신이야말로 그 무책임한 엄마야! ""
공교롭게도 제 친구 중 한 명은 북사대 교수입니다. 그녀의 아들은 어느 일류 대학의 이과 실험반에 합격하여 반에서 그 혼자만 자신을 보고했다. 다른 학생들은 모두 학부모와 동행했고, 학교에서도 기회를 빌려 학부모회를 열었다.
간과할 수 없는 세부 사항 중 하나는 학교의 통지에서 학부모와 동행할 것을 요구하지 않는다는 것이다. 이는 학교가 학생이 스스로 이런 일을 할 수 있다고 생각한다는 것을 보여준다. 학교는 이것이 옳다고 생각한다. 고 1 15, 16 세, 대 1 18, 19 세. 그들은 수백 원이나 수천 원의 등록비를 내면 충분할 것이다.
문제는 아이들이 할 수 있는 능력이 있느냐가 아니라 학교, 가족, 사회가 이런 조건을 만들어 주고 있는지, 이런 분위기를 만들어 주는지에 있다. 대부분의 사람들이 이런 의식을 가지고 있지 않고, 어떤 아이들이 할 때 긍정과 격려를 받지 못한다면, 이런 분위기는 형성하기 어렵다.
설상가상으로, 격려받는 것은 종종 상대이다. 월대대의 학부모를 대할 때 학교는 만류하지 않을 뿐만 아니라, 스스로 기뻐하는 아이들에게도' 그렇게 말한다' 고 말하며, 심지어는 기회를 빌려 학부모회를 열기까지 한다. 이 조치로 다음에 어느 학부모가 감히 아이와 함께 학교에 가지 않겠는가? 우리가 해마다 각종' 생존 훈련' 에 힘쓰고 있을 때, 왜 실생활에서 주변 사물로 아이의 생존 능력을 단련하는 것을 소홀히 하는가? 중점 고등학교와 일류 대학에도 이런 결함이 있어 교육 관념을 바꾸고 자질교육을 실시하는 것의 중요성과 긴박성을 알 수 있다.
필자는 베이징 석유대학교 당위 서기 이수생 교수를 인터뷰한 적이 있다. 1950 년대와 1960 년대에 멜대를 메고 책가방을 메고 짐을 들고 대학 교문에 들어온 학생은 결코 유일하지 않았다. 2 1 세기, 학부모 없이 고등학교 대학에 진학한 학생은 한 개인이 되었다. 농촌 학생들조차도 예외는 아닙니다. 최근 몇 년 동안 농민 부모들은 도로비로 돈을 빌려 아이들을 학교에 호송했습니다. 이것은 또한 "아무리 고생해도 아이를 괴롭힐 수 없다" 고 불리는가? 이것은 진보인가, 퇴보적인 관념인가? 글로벌 과학기술, 경제, 군사 경쟁이 갈수록 치열해지는 시대에, 우리는 오히려 이렇게 우리 아이들을' 보호' 하고 있다. 앞으로 누가 우리 나라에 관심을 가질 것인가?
사실, 아이들은 자립이 필요하며, 책 지식을 습득하는 것보다 손재주를 키우는 것이 더 중요하다. (존 F. 케네디, 공부명언) 이것은 심오한 이론이 아니다. 그런데 왜 현실에 이르면 안 되나요? 이것은 다시 한번 우리에게 자질교육은 우리나라 교육 분야의 혁명이며, 주변의 일부터 시작해야 한다는 것을 다시 한 번 말해 준다.
하얼빈:
[도시 수험생 대답]
다음 두 가지 문제 중 한 편의 작문을 선택하다.
(1) 우주영웅 양리위는' 선저우 5 호' 를 운전하며 우주를 여행하며 성공적으로 지구로 돌아왔다. 저명한 학자 전종서, 연구에 전념하고 명리를 없애는 것은 초월이다. 중국 여자 배구팀이 17 로 세계 챔피언을 재차지한 것은 초월이다. 초월은 때로는 능력, 때로는 경지, 때로는 정신이다 ...
사람, 가장 극복하기 어려운 것은 바로 자신이다. 나약함을 초월하면, 너는 더욱 자신감을 가질 것이다. 좌절을 넘어서, 당신은 진보할 것입니다. 편협함을 초월하면, 너는 마음이 넓어질 것이다 ...
"초월" 이라는 제목으로 자신의 제목을 작성하고 문장 한 편을 써 주세요.
요구 사항:
(1) 시, 연극을 제외하고 문체는 제한이 없다.
(2) 600 자 이상.
(3) 이 기사에는 이름과 학교의 실제 이름이 나와서는 안됩니다.
(2) 쥘 베른, 19 세기 프랑스의 유명한 공상 과학 작가, 그의 첫 번째 공상 과학 소설은 15 출판사에 의해 거절당했다. 그는 씁쓸하고 화가 나서 원고를 태울 작정이다. 그의 가족들이 원고를 빼앗고 격려해 주자, 그는 방법을 강구하여 16 출판사에 들어갔다. 사장 헤츠르는 소설을 읽은 후 즉시 출판에 동의했다. 이후 그는 104 편의 공상 과학 소설을 출간해 전 세계 독자들의 환영을 받았다.
쥘 베른 성공 했다. 그의 성공에는 여러 가지 이유가 있다: 그 사람, 그의 가족, 매니저 허츠르 ...
위의 자료를 다 보고 나면, 각도를 선택하고, 제목을 하나 만들고, 문장 한 편을 써 주세요.
요구 사항:
(1) 시, 연극을 제외하고 문체는 제한이 없다.
(2) 글자 수는 600 자 이하여야 한다.
(3) 이 기사에는 이름과 학교의 실제 이름이 나와서는 안됩니다.
[현시 수험생 대답]
다음 두 가지 문제 중 한 편의 작문을 선택하다.
(1) 너는 나날이 자란다. 지나간 길을 돌아보고, 기억 속에 가라앉은 것은 그 지난 일이다. 어머니의 한 마디 알림, 선생님의 미소; 인생에서 한 번의 좌절과 한 번의 깨달음을 배우다. 지평선 위의 구름, 여명 빛 ... 과거를 회상하면 삶이 멋질 수 있다 ...
"지난 일" 을 주제로 자신의 제목을 작성하고 문장 한 편을 써 주세요.
요구 사항:
(1) 시, 연극을 제외하고 문체는 제한이 없다.
(2) 600 자 이상.
(3) 이 기사에는 이름과 학교의 실제 이름이 나와서는 안됩니다.
한 조각가가 아주 아름다운 조각품을 완성했다. 누군가가 그에게 물었다. "당신은 어떻게 이렇게 완벽한 조각품을 조각했습니까?" " 조각가가 대답했다. "이 조각상은 원래 거기에 있었는데, 나는 단지 그것의 불필요한 모서리를 제거했을 뿐이다." 사실 생활 속에서 당신은 조각상입니다. 바깥의 모서리만 빼면 완벽한 자신을 얻을 수 있습니다! 그리고 그 훌륭한 조각가는 바로 너 자신이다.
위의 자료와 자신의 성장 경험에 근거하여 문장 한 편을 쓰다.
요구 사항:
(1) 시, 연극을 제외하고 문체는 제한이 없다.
(2) 600 자 이상.
(3) 이 기사에는 이름과 학교의 실제 이름이 나와서는 안됩니다.
난창 시, 장시성:
샌디 리드 (sandy reed) 는 학자들의 마음을 만졌다. 웅장한 "선저우" 가 국민의 마음을 감동시켰다. 애정은 가능한 한 빨리 나그네의 마음을 감동시켰다. 선생님의 선하심에 대해 이야기하고, 학생들의 마음을 감동시킨다 ... 학우들, 다채로운 세상에는 당신의 마음을 감동시키는 사람이나 일이 많을 것이라고 믿습니다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 선생님명언)
문장 한 편을 써 주세요. 제목은 "_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
요구 사항: ① 자신이 쓴 문장 내용에 따라 주제를 완성하십시오. 2 자신의 진정한 감정을 표현하기 위해 자신이 가장 통제할 수 있는 스타일을 선택하세요. (3) 이 기사에는 실제 장소 이름, 학교 이름 및 이름이 없어야합니다. (4) 600 자 이상.
호북 이창:
작문 1(40 점)
흐리게, 밤의 색깔이다; 멀리서 어두운 향기, 그것은 밤의 향기입니다; 매미 울음소리는 밤의 언어이다. "산천이 수려하고 서리가 내리고 밤이 온다" 는 밤의 시이다. "Chang' e benyue" 는 밤의 이야기입니다. "Chunjiang 꽃 달빛 밤" (숨어) 은 밤의 멜로디입니다. 심산야화 (그림) 는 한 폭의 밤의 그림이다 ...
신비로운 밤, 낭만, 시적, 볼거리, 냄새, 읽기, 품위 ...
학교 문학사는' 밤의 운' 을 주제로 한 국학 행사를 펼칠 예정이며, 위 네모 안의 글자는 이번 행사의 홍보자이다. 이 행사에서 학생들은 자신의 국어 축적을 보여주고, 독서를 즐기고, 문학을 창작하고, 예술 교류를 조직할 수 있다. 이것은 즐겁고 충실한 중국어 학습 경험이 될 것이다. 당신과 급우들이' 밤의 운율' 테마 행사에 참가할 때 하나 혹은 한 조의 하이라이트를 상상해 보십시오. 제목은 스스로 작성하며, 500 자 정도이며, 글에는 인명, 학교명, 문학사 이름이 나와서는 안 된다.
팁: 어느 정도 또는 여러 각도에서 밤의 매력을 맛볼 수 있습니다. 인용 재료의 적당량을 주의해라.
작문 2(30 점)
여러분, 아래 두 조의 글을 보면 어떤 연상이 있습니까? 어떤 생각을 하게 되었나요? 문화 관련 화제를 제기하거나, 이 화제를 둘러싸고, 이야기를 하거나, 자신의 감정을 표현하거나, 자신의 견해를 발표하십시오. 스스로 제목을 써요. 400 자 정도요. 시 한 수를 쓰면, 20 줄 이상이어야 한다.
설날 단오절 만두 정월 대보름날 경극 연 용주 춘련 중국 인도 견우직녀 ...
크리스마스 발렌타인데이 맥도날드 초콜릿 오스카 록 디스코 데님 아담과 이브 ...
요구 사항: 주제는 문화와 관련이 있어야합니다. 단순히 단어를 선택 하지 마십시오, "봄 축제 노트", "연 생각", "디스코 이야기" 와 같은 문장 쓰기.
산시 성:
아래를 읽은 후, "약속" 이라는 제목으로 600 자 이상의 문장 (시가 20 줄 미만) 를 써 주세요.
1 고난과의 친밀한 접촉
인생의 계획은' 오늘' 에 있다
3- 러브 하버
4 인생을 향기롭게 하다.
5 실의에 빠지고 아름답다.
6 백발이 성성한 산들 ("환경 보호" 라는 제목)
7 작별 인사, 만화책 ("책" 이라는 제목으로)
8 눈물을 머금은 사랑의 물고기 두 마리 ("사람과 자연" 에 관한 주제)
9 인터넷, 내 사랑 ("컴퓨터" 라는 제목으로)
10 심정동 (모성애에 관한 주제)
11ABCD-꿈이 시작되는 곳 (이상을 주제로 함)
12 1234567 (우정에 관한 주제)
날개 한 켤레 주세요
14 행복은 그 순간에 피어난다.
15 세상을 포용하고 즐거워요.
16 의 그 순간, 나는 눈물을 머금고 웃었다.
17 순간 = 영원
18 들어봐, 만리장성이 울고 있어.
19 너도 풍경이야
20 태양이 손바닥에 뿌려집니다.
2 1 부모의 마음 한 봉지
무지개를 찾는 22 일
햇빛과 비와 이슬에 감사드립니다.
다른 사람과 일치하다
25 성장일기
내 어린 시절의 기억
내가 가장 존경하는 사람.
잊을 수 없는 일
내 짝꿍
나의 국어 선생님
3 1 어른이 되면 ...
만약 3 일 후에 세계 종말이 온다면.
33 오해
근면에 대해 이야기하다
만약 내가 654.38+0 만 원을 가지고 있다면.
말할 수 없는 36 가지 비밀
엄마와 아빠에게 보내는 편지
선생님, 저는 당신에게 말하고 싶습니다.
39 기회
40 사랑
4 1 친구
42 첫 번째 ...
설날에 관한 43 가지 재미있는 일
44. 인상
45 나의 성장
왜 나야?
왜 또 나야?
왜 아직도 나야?
왜 항상 나야?
1 .. 홍진 잔물결 변천 (자신의 세정을 쓰다! ) 을 참조하십시오
이 날 기억 (서술 등! ) 을 참조하십시오
3. 세상 어디에도 풍경이 없다. ) 을 참조하십시오
그해 여름 (같은 2! ) 을 참조하십시오
5. 눈송이와 봄의 대화 (자유롭게 발휘! ) 을 참조하십시오
반명제:
1. 나는 _ _ 와 약속이 있다! "청춘, 꿈, 하늘, 자희 ..."
2. 제발 _ _ _ _ _! (울고, 웃고, 떠나라 ...)
3. 저와 _ _ (엄마, 바다가 함께 있는 날 ...)
4. 누가 _ _ 보다 못하다 _ _ (여자-남자, 못생긴-아름다움 ...)
5. (춘몽, 하늘가의 장미, 마음속의 봄 ...)
1 은?
봄의 꽃이 또 떨어졌다.
후양은 로브폴을 할 의향이 있다.
4 마음을 끄는 풍경
고치를 깨고 나비가 되는 것을 생각해 보세요.
1. 우리 가족이 나에게 문제를 주었다.
두 번째 단계: 좌절
3. 진정성
4. 성공의 기쁨
5. 실패가 가져다주는 행복
잊을 수없는 "사기"
7. 사기
8. 지혜의 힘
9. 저는 _ _ _ 손이 있습니다.
10. 내 인생에서' _ _' 문제를 제대로 했다.
1 1._ _ _ _ 나를 매료시켰다.
12. 나는 갈망한다 _ _
13. 그 때, 나 _ _ _
14._ _ _ 나에게 행복을 가져다 준다.
행운을 빕니다
16. 도움이 필요할 때
17. 나는 이겼다 _ _ _
18. 당신의 머리로 말하십시오
19. 특이한 _ _
20._ _ _ 무엇을 생각했는가
2 1 나부터 시작
22 생활 저장 탱크
23 믿음
24 가장 큰 관심사
25 처음 ...
자신에게 미소를 짓다
27 책임
28 네트워크에 액세스
29 자연을 끌어안다
30 알 수 없는 내일
3 1 저 푸른 하늘
생활이 멋진 것은, 왜냐하면 ...
세상은 그것을 자랑스럽게 여긴다 ...
34 아름다운 비전
35 우정에 대한 이해
신뢰를 배우다
몇 시예요?
사람이 되는 법을 배우다
나에게는 39 명의 역사적 인물이 있다.
40 다채로운 생활
중학교 생활의 흥망 성쇠
나는 너에게 시험에 대해 알려주고 싶다.
내가 교육부 장관이라면
오랜 시간이 걸렸습니까? 하하,' 바이두' 로 범문을 한 번 볼 수 있어요.