답: 1982' 중화인민공화국 헌법' 은' 국가가 전국적으로 통용되는 표준어를 보급한다' 고 적혀 있다.
2.' 국가공통어문자법' 은 언제부터 시행된 것입니까?
A: 2000 년 6 월 3 1 일 공포, 2006 년 6 월 3 1 일 시행.
3.' 국가공통언어문자법' 은 국가가 보급하고 시행하도록 규정하고 있는 것은 무엇입니까?
A: 만다린을 홍보하고 한자를 표준화하십시오.
4. 국어가 뭐예요?
A: 만다린과 표준화 된 한자.
5.' 국가공통어문자법' 은 어떤 상황에서 국가공통어문자를 근거로 해야 한다고 규정하고 있습니까?
A: ① 라디오, 영화, 텔레비전에 사용되는 단어;
(b) 공공 * * * 장소 시설;
로고 및 광고 문구;
(4) 기업 및 사업 단위의 명칭;
⑤ 중국에서 판매되는 상품의 포장과 설명.
6. 번체자와 이체자는 어떤 상황에서 유지하거나 사용할 수 있습니까?
A: ① 문화 유물 및 기념물;
② 성의 이체자;
서예, 인감 및 기타 예술 작품 3 건;
(4) 비문, 간판 서예;
(5) 출판, 교육, 과학 연구의 필요성;
⑥ 국무원 관련 부처가 승인 한 특별 상황.
7. 학교 및 기타 교육기관이 기초교육교수에서 사용하는 단어는 무엇입니까?
A: 만다린과 표준화 된 한자입니다.
8. 표준어란 무엇입니까?
답: 표준어는 북경음을 표준음으로, 북방방언을 기본 방언으로, 전형적인 현대백화문을 문법규범으로 하는 현대한어 방언입니다.
9. 규범 한자란 무엇입니까?
답: 규범한자란 정리가 간소화되어 국가가 서표 형식으로 공식 발표한 해서체 한자, 간화자, 계승한자를 말한다.
10. 국무부는 어느 해, 어느 해가 전국을 위해 표준어 홍보주를 보급하도록 규정하고 있습니까?
답: 1998 부터 매년 9 월 셋째 주는 표준어 보급주입니다.
전국 표준어 홍보주의 이미지 대변인은 누구입니까?
A: CCTV 호스트 왕.
12. 올해의 보급주는 어느 회입니까? 주제는 무엇입니까?
답: 제 8 회 홍보주의 주제는' 원활한 소통, 조화로운 사회 구축' 이다.
13. 국무부는 언제' 중국어 문자 사용 조사' 를 실시하기로 결정했습니까?
답: 이것은 10 월 6 일 국무원 제 1997 134 차 총리 사무회의에서 결정된 것이다.
14, 국가 공용어 문자를 철자와 발음 도구로 사용하는 것은 무엇입니까?
A: 한어병음 체계를 맞춤법 및 발음 도구로 사용합니다.
15. 신시기에 표준어를 보급하는 방침은 무엇입니까?
A: "적극적으로 홍보하고, 적극적으로 대중화하고, 점차 향상시킵니다. 클릭합니다
16, 표준어 보급이란 무엇입니까?
답: 표준어는' 캠퍼스 언어',' 근무언어',' 홍보언어',' 교류언어' 가 된 후 기본적으로 보급된다.
17, 어떤 직위가 표준어를 직업언어로 사용해야 합니까?
답: 교사, 공무원, 아나운서, 프로그램 진행자, 영화드라마 배우.
18. 표준어 수준 테스트의 3 급 6 급은 무엇입니까?
답: A 급, B 급.
이등갑, 이등을
삼등갑, 삼등을입니다
19. 국가가 표준어를 보급하는 목표는 무엇입니까?
답: 20 10 이전에 표준어는 전국적으로 초보적으로 보급되었고, 교류중의 방언 장애는 기본적으로 제거되었다. 중간 이상의 문화 수준을 가진 시민들은 표준어를 응용할 수 있는 능력을 가지고 있으며, 필요한 경우 스스로 표준어를 사용한다. 구어 표현과 밀접한 관련이 있는 업계 종사자들의 표준어 수준은 상응하는 요구에 도달했다. 2 1 세기 중엽 이전에 표준어는 전국적으로 보급되었다. 교류에 사투리 장애가 없다. 앞으로 40 ~ 50 년의 꾸준한 노력을 통해 우리 국민의 자질이 크게 향상될 것이며, 표준어의 사회 응용은 사회주의 경제, 정치, 문화 건설의 수요에 더욱 적응하여 중등 선진국 수준에 맞는 좋은 언어 환경을 형성할 것이다.
표준어를 어떻게 배웁니까?
대답: ① 음성 지식을 배우십시오.
2 신중하게 생각하고 모방하십시오.
③ 일반적으로 사용되는 단어의 정확한 발음을 기억하려고 노력한다.
(4) 언제 어디서나 기꺼이 마음을 만들어라.
⑤ 반복적 인 훈련, 대담한 연습.
2 1. 언어 표준화의 핵심 영역은 무엇입니까?
답: 표준어 보급의 중점은 학교와 사회 관련 부문이다. 표준어가 학교의 교학언어, 기관의 업무언어, 홍보언어, 사회교제 언어가 되면 기본적으로 보급된다.
국가 규범한자의 중점은 학교 교육교학용 글자, 정부기관용 글자, 신문출판, 방송영화 등 미디어용 글자, 공공장소 표지판, 홍보표어, 광고용 글자입니다.
만다린을 홍보하기 위해 인위적으로 방언을 제거 할 필요가 있습니까?
답: 표준어를 보급하는 것은 인위적으로 사투리를 없애는 것이 아니라, 주로 사투리 장애를 없애고 사회적 교제를 용이하게 하는 것이다. 표준어를 보급하려면 사투리를 할 줄 아는 시민과 표준어를 할 줄 아는 시민이 필요하다. 그리고 시민들이 모든 경우에 표준어를 할 것을 요구하는 것은 아니다. 단지 학교, 기관, 서비스 장소와 같은 공식적인 자리일 뿐이다. 언어 발전 방면에서 표준어와 방언도 끊임없이 풍부하고 융합되는 과정에 있다. 방언은 음성과 어휘에서 점차 표준어로 접근하고, 표준어도 끊임없이 방언에서 어휘를 흡수하여 자신을 풍부하게 하고 있다. 표준어를 보급하는 동시에 방언은 특정 지역, 특정 지역에 장기적으로 존재할 것이다.
현재 사회에서 어떤 한자가 표준화되지 않은 현상이 있습니까? 무슨 위험이 있습니까?
답: 현재 사회에서 한자가 규범화되지 않는 현상에는 오타 쓰기, 표준화되지 않은 간화자 사용, 시대에 뒤떨어진 이체자 사용, 번체자 사용 감독 등 네 가지 표현이 있다. 이러한 현상의 존재는 경제 발전, 과학 기술 진보, 교육 보급, 문화 번영에 큰 손실과 장애를 초래했다. 특히 정보화 시대에 접어들면서 컴퓨터가 한자를 인식하려면 한자를 표준화해야 한다.
24. 표준어를 작업 언어자로 하는 표준어 수준 요구 사항.
답: 국가와 성급 방송사 아나운서, 진행자는 A 급에 도달해야 하고, 다른 방송사 아나운서, 진행자는 B 급보다 낮지 않고, 일반 교사는 B 급보다 낮지 않고, 중국어 교사와 대외 중국어 교사는 A 급보다 낮지 않다. 표준어 교사와 음성 교사는 B 급보다 낮지 않고, 국가 공무원은 A 급보다 낮지 않다. 대중을 위해 봉사하는 인원의 표준어 수준은 3 급보다 낮아서는 안 된다. 공공서비스업 아나운서의 표준어 수준은 2 급보다 낮지 않다.
25. 현재 학교에서 표준어를 보급하고 한자를 규범화하는 기본 임무는 무엇입니까?
A: 첫째, 표준어의 법적 지위를 계속 견지하고,' 대대적인 보급, 적극적 보급, 점진적인 향상' 의 업무 방침을 관철하고, 행정관리를 강화하고, 표준어가 2 1 세기 초 3 ~ 5 년 안에 기본적으로 각급 학교의 교학언어와 도시학교의 캠퍼스 언어가 되고, 교사와 학생은 기본적으로 규정된 표준어 수준에 도달한다.
두 번째는 한자의 법적 지위와 한자 단순화 방향을 계속 규범화하고 교육교학용 글자의 규범화 수준을 지속적으로 높이는 것이다. 각급 학교의 교과서, 교육, 환경에 사용된 한자는 국가가 반포한 규범 기준과 요구에 부합해야 한다. 한자가 규범화되지 않은 소프트웨어 제품은 교학 분야에 들어갈 수 없고, 학생을 양성하여 규범 한자를 잘 써야 한다.
셋째, 한어병음 방안의 법적 지위를 계속 견지하고, 초등학교 한어병음 교육을 강화하고 개선하며, 한어병음의 사용 범위를 넓혀 학생들이 어려서부터 한어병음을 능숙하게 익힐 수 있도록 한다.
넷째, 국어 교육의 주요 채널 역할을 열심히 발휘하여 학생의 언어 규범 의식과 응용능력을 높이다. 의무교육 단계 학생들은 표준어를 잘 말하고 규범자를 잘 쓰는 임무를 완수해야 하고, 의무교육 단계는 계속 공고히 해야 하며, 각급 학교들은 교사와 학생의 언어적 자질 향상에 집중해야 한다.
한자의 주요 규범과 기준은 무엇입니까?
답: 1955 가 발표한 첫 번째 이체자 목록입니다.
국무원이 발표한 한자 단순화 방안.
1976 9 월 중국문자개혁위원회가' 중국인민한어병음 방안' 을 개정했다.
1977 년 7 월 중국문자개혁위원회와 국가표준계량국은 공동으로' 일부 측정단위명 통일한자표' 를 발표했다.
1983 중국문자개혁위원회와 국가출판국이 발표한' 통일한자 부수표'.
1986 10 국가어위가 발표한 간략화된 단어 요약.
1987 년 3 월 국가어위, 중국지명위원회, 철도부, 교통부, 국가해양국, 국가측회국이 공동으로' 지명용자에 관한 몇 가지 규정' 을 발표했다.
1988 1 현대한자 상용자표 발표.
1988 년 3 월 국가어위, 신문출판서가' 현대한어 통용자표' 를 발표했다.
국가교위, 국가어위가 7 월 발표한' 한어병음정어법 기본규칙', 1988.
3 월 1990 국가어위, 국가신문출판서가 구두점 사용을 개정했다.
이 밖에 국가기술감독국이 발표한 거의 20 개 국가 기준도 있다.
한자를 공용어로 규범화한다는 것은 무엇을 의미합니까?
답: 한자를 규범화하는 것을 정식 용어로 하는 것은 국가의 모든 공문, 도장, 로고, 간판, 명함이 법에 따라 규범한자를 사용해야 한다는 것을 의미한다.
28.' 국가공통어문자법' 은' 공공 * * * 서비스업' 이라고 불리며 주로 어떤 업종을 가리킵니까?
답: 주로 상업, 우편, 문화, 철도, 교통, 민간 항공, 관광, 은행, 보험, 병원 등의 업종을 가리킨다. 공공서비스업 종사자들은 업무에서 한자를 서비스용 글자로 규범화하고 표준어를 서비스 언어로 사용하는 것을 제창해야 한다. 각급 지도 간부는 앞장서서 집행해야 한다.
29, 공공 * * * 서비스업계는 어떤 범위 내에서 반드시 규범한자를 사용해야 합니까?
답: 공문, 공인장, 명판, 어음, 보고서, 로고, 간판, 브로셔, 전자화면, 광고, 홍보 자료, 공공시설의 간판, 공공서비스업계의 기업사업단위명은 반드시 규범한자를 사용해야 한다. 병음을 추가해야 할 경우, 규범한자 아래에 써야 하고, 병음의 철자는' 한어병음 정어법 기본 규칙' 의 규정에 부합해야 한다.
30.' 국가공통어문자법' 이 가리키는 공공시설은 무엇입니까?
A: 공공시설에는 산, 강 등의 지명, 행정구역명, 주민명, 도로, 거리, 역, 건물, 명승고적, 기념비, 관광랜드마크, 기업사업단위명이 포함됩니다.
3 1. 국가는 한자를 규범화하고, 번체자와 이체자를 폐지해야 합니까, 아니면 탈락해야 합니까?
A: 한자의 표준화는 점진적인 과정입니다. 한자를 규범화하는 목적은 번체자와 이체자를 폐지하거나 없애는 것이 아니라 모든 경우에 번체자와 이체자를 사용할 수 없도록 요구하는 것이 아니라 번체자와 이체자의 사용을 어느 정도 제한하는 것이다. 이것은 중국이 번간자를 사용하는 일관된 정책이다.
32. 우리나라 현행법은 언어문자 사용 내용에 대해 어떤 규정이 있습니까?
A: 상표법, 광고법, 소비자 권익보호법, 미성년자 범죄 예방법, 미성년자 보호법 등 법률에는 상표 광고, 상품명, 점포고시, 방송 영화, 간행물, 컴퓨터 네트워크 등에 대한 자세한 규정이 있습니다.
33. 표준어를 보급하고 한자를 규범화하는 주요 법적 근거는 무엇입니까?
답:' 중화인민공화국 헌법' 제 19 조는 국가가 전국적으로 통용되는 표준어를 보급한다고 규정하고 있다.
중화인민공화국 민족지역자치법 제 37 조 제 3 항은 주로 소수민족 학생을 모집하는 학교가 소수민족 문자의 교과서를 사용해야 하며, 조건부로 소수민족 문자로 강의해야 한다고 규정하고 있다. 초등학교나 중학교 고학년에 중국어 과정을 개설하여 전국적으로 통용되는 표준어를 보급하다.
중화인민공화국 민족지역자치법 제 49 조는 민족자치지방의 자치기관이 각 민족 간부들이 서로 공부하도록 교육하고 장려한다고 규정하고 있다. 한족 간부는 현지 소수민족의 언어문자를 배워야 하고, 소수민족 간부는 본민족의 언어문자를 배우고 사용하면서 전국적으로 통용되는 표준어와 중국어를 배워야 한다.
중화인민공화국 교육법 제 12 조는 중국어가 학교 및 기타 교육기관의 기본 교육 언어라고 규정하고 있다. 소수민족 학생 위주의 학교 및 기타 교육기관은 본민족이나 현지 민족이 통용하는 언어문자를 사용하여 가르칠 수 있다.
중화인민공화국 의무교육법 제 6 조는 학교가 전국적으로 통용되는 표준어를 보급해야 한다고 규정하고 있다. 주로 소수민족 학생을 모집하는 학교는 소수민족이 통용하는 언어로 가르칠 수 있다.
중화인민공화국 의무교육법 시행 세칙 제 24 조는 의무교육을 실시하는 학교가 교육교육과 각종 활동에서 전국적으로 통용되는 표준어를 보급해야 한다고 규정하고 있다. 사범학교는 교육 교육과 각종 활동에서 표준어를 사용해야 한다.
유치원관리조례 제 15 조는 유치원이 전국적으로 통용되는 표준어를 사용해야 한다고 규정하고 있다. 주로 소수민족을 모집하는 유치원은 자국민이 통용하는 언어문자를 사용할 수 있다.
문맹 퇴치 조례 제 6 조는 문맹 퇴치 교육이 전국적으로 통용되는 표준어를 사용해야 한다고 규정하고 있다. 소수민족 지역에서는 본민족의 언어 문자를 사용하여 가르칠 수도 있고, 현지 민족이 통용하는 언어 문자를 사용하여 가르칠 수도 있다.
기업명 등록관리제도' 제 8 조는 기업명이 한자를 사용해야 하고, 민족자치지방의 기업명도 본민족자치지방에 통용되는 민족문자를 사용할 수 있다고 규정하고 있다.
중화인민공화국 주민등록조례 제 3 조는 주민등록사항에 이름, 성별, 민족, 생년월일, 주소가 포함된다고 규정하고 있다. 주민등록증 등록 항목은 전국적으로 통용되는 문자를 작성해야 한다. 민족자치지방의 자치기관은 본 지방의 실제 상황에 따라 본 민족의 언어 문자를 동시에 사용하거나 현지에서 통용되는 민족 언어 문자를 선택하기로 결정할 수 있다.
중화인민공화국방송관리조례 제 36 조는 방송국과 방송국이 규범적인 언어문자를 사용해야 한다고 규정하고 있다. 방송국과 방송국은 전국적으로 통용되는 표준어를 보급해야 한다.
34, 언어 관리 방법?
답:' 국가공통어문자법' 의 언어문자 관리 및 감독 규정은 다음과 같다. 관리권한 구분 원칙은 국무원 언어문자 주관부의 총괄관리, 산업관리와 지역관리를 결합한 관리체제다. 언어문자 업무는 사회생활의 모든 측면을 다루며, 국가 언어 문자 주관 부서에만 의존하는 것만으로는 충분하지 않다. 관련 부서는 반드시 각자의 직무를 맡고, 각 방면을 결합하고, 힘껏 잡아야 한다 국무원과 지방인민정부, 국가 및 지방언어문자 주관부, 국무원 및 지방정부의 기타 관련 부서는 국가공통언어문자법의 집행부문으로 이 법의 시행을 책임지고 감독한다.
35.' 국가공통어문자법' 은 방송영화용자에 대해 어떤 규정이 있습니까?
답: 라디오, 방송국은 전 사회 선전과 국가 공용어 문자의 사용을 표율해야 한다. 방송 영화텔레비전은 표준어 음성 어휘 문법 규격에 맞는 표준어를 사용해야 한다. 발음 오류를 피해야 합니다. 표준어 이독어의 독음은 1985 가 반포한' 표준어 이독어 발음표' 를 기준으로 해야 하며, 표준어 방송에는 방언과 외국어가 섞여서는 안 된다. 영화와 드라마에서 주인공을 맡은 배우들은 보통 표준어를 한다. 줄거리 때문에 사투리를 써야 한다면 너무 많이 사용하지 마세요. 방언을 사용하는 영화와 드라마의 수를 조절해야 한다. 방송영화 속 외래어도 표준어로 음역해야 하고, 외국의 지명도 표준어로 음역해야 한다.
인쇄한 공장명, 역명, 제작단위명과 열명, 제목, 자막, 연기자표, 광고 등은 규범한자를 사용해야 한다. 영화 스크린의 번체자, 간화자, 탈락한 이체자, 비표준 간화자는 모두 사용해서는 안 된다. 실수는 제거되어야 한다. 단순화자는 1986 재발행된 단순화자 요약을 기준으로 합니다. 병음을 추가해야 하는 경우, 규범 한자 아래에 써야 한다. 병음을 사용하는 것은 철자가 정확해야 하고, 병음의 철자는' 한어병음 정어법 기본 규칙' 의 규정에 부합해야 한다.
36. 광고 용어에 대한 국가의 주요 규정은 무엇입니까?
답: 국가공상행정관리총국 1998 65438+ 10 월 15 가 발표한' 광고어문자관리 잠행규정' 은 광고에 사용된 언어문자가 명확하고 정확해야 한다고 규정하고 있다. 표준어와 규범한자를 사용해야 하며, 광고에서는 한어병음을 단독으로 사용해서는 안 된다. 광고는 한어병음을 사용해야 하며, 한자를 규범하는 것과 동시에 적절하게 규범화해야 한다. 광고에서 숫자와 구두점의 사용 및 측정 단위는 국가 신문 및 관련 규정에 부합해야 합니다. 광고에서 성어의 사용은 반드시 국가의 관련 규정에 부합해야 하며, 사회에 오도와 나쁜 영향을 주어서는 안 된다. 등록상표의 정형문자, 문화재고적의 원시 문자, 국가 관련 부처가 인정한 기업명의 문자 등. 광고에 나오는 것은 원래 형식과 일치해야 하며 오해를 불러일으켜서는 안 된다. 크리에이티브 광고에서 사용해야 하는 손글씨, 예술자, 이체자, 고체자는 쉽게 식별할 수 있어야 하며 오도해서는 안 된다.
37, 중국의 언어 문자 입법은 주로 어떤 문제를 해결합니까?
A: 주로 세 가지 주요 문제를 해결합니다.
첫째, 법의 형식으로 표준어와 규범한자를 확정하여 우리나라 국가 공통어문자의 지위를 확정하다. 중국은 다민족, 다국어, 다국어 국가로 56 개 민족, 거의 100 개 언어, 30 개 현행어가 있다. 언어 문자 문제를 잘 처리하는 것은 민족 단결을 보호하고 민족 단결을 촉진하는 데 중요한 의의가 있다. 우리나라의 현행 언어문자는 모두 지위가 평등하지만, 단지 통용범위가 다를 뿐, 국가 공통어문자와 민족자치지방, 소수민족지역 공통어문자의 두 단계로 나뉜다. "국가공통어문자법" 에 따르면 표준어와 규범한자는 국가공통어문자로, 민족자치지방과 소수민족이 모여 사는 곳을 포함하여 전국적으로 사용한다. 민족 자치지방과 소수민족이 모여 사는 곳에서는 민족 언어 문자와 소수민족 현지 언어 문자를 동시에 사용할 수 있다.
둘째, 시민들이 국가 공용어를 사용할 권리와 일부 업종 종사자들이 국가 공용어를 사용할 의무를 법적으로 확정한다.
셋째, 언어 문자의 사회적 응용을 관리한다.
38.' 국가공통언어문자법' 은 어떤 언어정책을 반영합니까?
A: 주로 다음 언어 정책에 반영됩니다.
(1) 국가공통어문정책: 표준어와 규범한자는 국가공통어문자이고, 국가는 표준어와 규범한자를 보급한다.
(2) 국가 언어 정책: 각 민족의 언어는 평등하게 존재하며, 어떤 형태의 언어 차별도 금지한다. 각 민족은 모두 자신의 언어 문자를 배우고, 사용하고, 발전시킬 자유가 있다. 국가는 각 민족이 서로 언어를 배우도록 독려한다. 국가가 표준어를 보급하고 한자를 규범화하는 것은 소수민족 언어 문자의 사용과 발전을 제한하기 위해서가 아니다. 민족자치지방과 소수민족이 모여 사는 지역에서는 국가 공용어 문자와 현지에서 통용되는 소수민족 언어 문자를 모두 사용할 수 있다. 소수민족 언어 문자의 사용은' 헌법',' 민족지역자치법' 등 법률의 관련 규정을 근거로 한다.
(3) 방언에 관한 정책: 방언은 객관적으로 존재하고 자신의 사용가치가 있다. 전국적으로 전국적으로 통용되는 표준어를 보급하는 것은 방언을 없애는 것이 아니라, 방언은 어떤 분야나 특정 지역에서 장기적으로 존재할 것이다. 표준어를 보급하려면 사투리 지역의 사람들이 자신의 방언을 말하는 기초 위에서 국가가 통용하는 표준어를 배워서 공공 교제 장소에서 사용할 수 있도록 해야 한다.
(4) 번체자에 관한 정책: 번체자는 그 사용 영역과 가치를 가지고 있다. 규범한자를 실시하는 것은 번체자와 이체자를 모든 경우에 사용할 수 없도록 요구하는 것이 아니라 번체자와 이체자의 사용을 일정 범위 내로 제한해야 한다.
39.' 국가공통언어문자법' 은 언어문자의 사회응용의 어떤 측면을 관리합니까?
A: 주요 관리 언어 문자 사용 중인 정부 행위 및 대중 매체, 공공장소에서 사용되는 문자, 즉 국가기관, 학교, 신문출판, 방송영화, 공공서비스업, 공공시설, 정보기술 제품, 간판, 광고, 기업사업단위명, 중국 내에서 판매되는 상품의 포장 및 설명.
40.' 국가공통어문자법' 이 공포된 후, 말하는 것이 규범적이지 않고, 글을 쓰는 것이 불법이냐?
A: 아니요,' 국가공통어문자법' 은 개인이 해당 언어를 사용하는 것을 방해하지 않고 공무, 교육교육, 홍보 및 공공서비스에 사용되는 문자뿐만 아니라 공공시설, 정보기술 제품, 간판, 광고, 기업사업단위의 이름, 중국 내에서 판매되는 상품의 포장, 설명에 사용된 텍스트만 관리합니다. 그중 일부 직원의 표준어 수준에 대한 요구가 있다.