1, 왜 가장 높은 점수의 과목이 언어가 되었나요?
예전에는 이과가 쉽게 나뉘었다고 했지만 초등학교 고학년 때부터 많은 학부모들이 국어가 점차 점수가 강한 학과로 변했다는 것을 알게 되었다.
항주 천장초등학교 5 학년의 한 학부모는 아이가 고학년에 입학하자 독서와 독서가 성적에 미치는 영향이 점차 드러나기 시작했다고 말했다. 현재 거의 모든 아이들이 밖에서 수학 학원에 다니고 있으며, 성적이 좋은 아이들은 학교 수학 시험에서 거의 같다. 오히려 국어다. 저학년, 심지어 유치원부터 효과적인 독서를 견지할 수 있는 아이들은 많지 않다. 독서의 장점은 왕왕 고학년에서 점차 나타난다. 그래서 뛰어난 학생들 중에서, 왕왕 국어 성적이 좋지 않다!
더 자세히 보면, 새로운 수능 제도 하에서 국어 수학 외국어 3 개 과목의 통일이 있는데, 그 중 외국어는 여러 번 참고할 수 있고, 가장 높은 점수는 수능 총점에 포함돼 수능 총점 차별성을 크게 낮춘다. 앞으로 수학의 난이도가 크게 떨어지고 구분도도 크게 낮아질 것이다. 이과의 화분공간은 작아져서 국어의 폭과 난이도를 높일 뿐이다. 그래서 어문은 수능 총점 중 가장 큰 점수를 차지하며 학생의 성적을 가장 쉽게 뽑을 수 있다.
중국인, 득점이 쉬워서 득점이 어려워요! 중국어를 하는 사람은 대학 입시가 조금도 지나치지 않다! 언어 향상은 장기적인 축적이 필요합니다. 초등학교는 파악하지 못했고, 대학입시는 후회했고, 잡지 못하면 늦었다. 언어의 지위는 앞으로 급격히 상승할 것이다. 국어를 얻는 사람은 수능을 받아야 하고, 독자는 국어를 얻어야 한다. 독서 습관은 학생들이 초등학교에 입학하기 전과 후의 첫 번째 중요한 습관이 될 것이며 계속될 것이다. (윌리엄 셰익스피어, 독서, 독서, 독서, 독서, 독서, 독서, 독서)
2. 앞으로 국어 시험이 얼마나 어려워질까요?
"부처판" 국어교재의 편집장 온유민 교수는 "중국 수능은 결국 15% 가 완성해야 한다" 고 놀라운 말을 했다.
다음에는 어떻게 국어를 배우나요? 시험은 어떻게 합니까? 온여민은 "수능 명제 방식이 대개혁을 진행하고 있어 조용히 변화하고 있다" 고 밝혔다.
"대학입시의 독서면도 조용히 변하고 있다. 철학 역사 과학 기술 등 다양한 내용이 다 있다. 이제 독서에 대한 요구 사항은 중국어 교육보다 훨씬 높습니다. 클릭합니다
다른 말로 하자면, 교과서만 보고 수능 어문은 말할 것도 없고, 고교 입시어문도 대처할 수 없다.
더 이상 시험을 복습할 시간이 없다고 말하지 마라! 아이가 책을 읽지 않으면 시험에 대처할 수 없다!
독서가 적고, 공부를 하지 않고, 언어의 기본기가 부족한 아이들에게 이번 교육개혁은 더 이상 악몽이 아니라 재판이다.
교화 후 대량의 국어 초표준내용과 일반 소질을 고찰하는 것은 표준이며, 당분간 벼락치기의 희망은 없다. 솔직히 고등학생들이 독서를 중시하는 것은 이미 늦었다. 중학생은 여전히 구원이 있습니다. 초등학생 혹은 더 어린 아이, 바로 그때!
3. 국어를 잘 배우는 6 가지 학습 습관은 말하기는 쉬워도 하기는 어렵다!
1, 부지런히 공부하고, 좋은 책을 읽고, 고전을 읽는다.
국어 학습의 가장 중요한 내용은 독서이다. 국어를 잘 배우고, 수업시간에 쓰는 교과서만으로는 충분하지 않고, 대량의 과외서, 좋은 책, 명작을 읽어야 한다. 오락적인 얕은 독서는 무효이다.
한 유명한 국어 선생님이 한 번 말했다: 국어를 배우고 책을 읽지 않으면, 아무리 많은 필제와 응시 기교도 너를 구할 수 없다! 책을 읽을 시간이 없으면 어떡하지? 분초를 다투다 보니, 바느질을 하다. 구양수는' 삼복일', 즉' 즉시, 베개, 화장실' 에서 책을 읽는 데 능숙하고, 정판교는' 배, 말, 바닥' 의 산발적인 시간을 이용해 책을 암송한다.
초등학교부터 독서 습관을 기르다. 독서 습관이 발달되면, 아이들에게 독서는 숨쉬는 것처럼 자연스럽다. 그들은 자동으로 모든 시간을 들여 학부모의 감독 없이 읽는다!
2. 독서 노트를 자주 한다
읽어야 할 뿐만 아니라 효과가 있어야 한다. 독서 대비는 가장 간단하고 효과적인 가정 독서 방식이며, 우리는 이를 독서 주석이라고 부를 수 있다.
독서는 반드시 동그라미와 스케치를 배우고, 독서 노트를 만드는 법을 배우고, 필묵을 움직이지 않고 책을 읽지 않는 습관을 길러야 한다. 독서 노트를 쓰는 것은 부지런히 생각하는 습관을 키우고, 사고의 질서와 심도를 높이고, 독서 자료에 대한 이해와 기억을 깊어지게 하는 데 도움이 된다.
독서 노트를 만드는 방법에는 여러 가지가 있습니다.
1, 추출, 추출;
2. 카드 만들기
3, 피타고라스 추구;
4. 다 읽고 너의 생각을 적어라.
사전 정보를 자주 확인하십시오.
책을 읽을 때는 사전 등 참고서를 자주 찾는 습관을 길러야 한다. 참고서는 종류가 다양해서 사전, 사전, 문헌, 색인 등의 책이 참고용으로 있습니다. 가장 일반적으로 사용되는 참고서는 사전, 사전, 사전이다. 예를 들면' 신화사전',' 현대한어사전',' 고대한어상용사전',' 당시감상사전',' 송사감상사전' 등이 있다. 참고서는 어려운 일이 닥쳤을 때 열람할 수 있을 뿐만 아니라 일반 서적으로 페이지별로 읽을 수 있다.
4. 부지런히 읽고 외운다
낭독과 암송은 국어를 배우는 가장 전통적이고 효과적인 방법이며, 언어를 축적하고 어감을 키우는 중요한 방법이다. 여기서 강조하고 싶은 것은 독서와 암송이 동심을 중시한다는 것이다! 동진 작품! 동진 작품! 초등학교 단계에서는 반드시 아이들에게 고금의 많은 고전 저작을 읽고 암송하도록 해야 한다. 이런 훈련은 되돌릴 수 없다, 중학교는 보충할 수 없다!
너는 몇 개의 초등학교가 입을 열지 않고 낭독하는 것을 본 적이 있는데, 중학교가 되면 큰 소리로 낭독할 거야? 거의 없어!
낭독을 통해 내용, 감정, 문장의 아름다움, 중국어 발음의 리듬을 모두 체득할 수 있다. 암송하는 방법도 여러 가지가 있어 층별로 외울 수 있다. 부분적으로 암송할 수 있습니다. 먼저 요점을 외운 다음 일관되게 외울 수 있다. 외운 후에는 자주 복습하고 자주 써야 잊지 않을 수 있다.
5. 부지런히 공유하고 토론하다
국어를 잘 배우고 나눔도 배워야 한다. 현재 인터넷은 공유, 상호 작용, 토론을 위한 많은 플랫폼을 제공하고 있다.
예를 들어 인터넷 질문, 원격교육을 통한 학습 사이트 온라인 문제 해결, 포럼 게시 등이 있다. 국어 명사인 곽초양 선생님은' 책 한 권을 정독하는 법' 강의에서 책 한 권을 읽고, 콩잎에 글을 올리고, 네티즌과 토론하고, 공부하고, 심지어 격렬한 논쟁을 벌이는 것이 좋은 제안이었다. 당신의 독서 느낌을 공유하세요. 다른 네티즌의 독해력을 보고, 장점을 취하고, 필요한 상품을 교환할 수도 있다.
인터넷은 양날의 검이다. 사람들은 그것으로 게임을 하고 비디오를 닦지만, 학패는 그것을 사용하여 자신의 독서 수준을 비약적으로 만들 수 있다!
6. 부지런히 글을 쓰고 일기를 쓴다
글쓰기는 국어 시험의 가장 중요한 부분이자 아이의 미래에 꼭 필요한 생존 기술이다.
작문 수준 향상에는 지름길이 없고, 부지런히 쓰는 것뿐이다! 예를 들어 일기를 쓰는 것은 국어를 잘 배우는 가장 중요한 습관이다. 당신이 말하고, 하고, 보고, 듣고, 생각하고, 느끼는 것을 기록하세요. 일기는 또한 작문 소재를 축적하여 지식을 저장할 수 있다. 처음에는 아이가 비교적 간단할 수도 있고, 언어도 유창하지 않을 수도 있지만, 꾸준히 쓰면 천천히 향상될 것이다.
글쓰기와 독서처럼 습관이 되면 숨쉬는 것처럼 자연스럽다. 아이가 내면의 감정을 표현하는 출구이기도 하다. 이 습관도 초등학교 단계부터 길러야 한다. 아니면 그 말, 습관이 형성되면, 독서나 글쓰기는 부담이 아니라 아이의 필요다.
아이가 한참 동안 글씨를 써도 몇 글자도 짜낼 수 없다. 선생님 어머니의 방법을 보다.
초등학교 때부터 조보과의 중국어 성적은 부모를 걱정한 적이 없다. 각 국어 시험은 반 전체에서 일등이다. 특히 그의 작문은 선생님께 모범문으로 읽히는 경우가 많다. 많은 부모들이 이렇게 쉽게 글을 쓸 수 있는 선생님과 어머니를 부러워하지만, 선생님과 어머니는 이렇게 말했다. "예전에는 아이가 말이 많았지만 작문이 어려워서 오래도록 쓰지 않았다. 그 후, 나는 어린 시절부터 시작해서 아이들이 아무런 고민도 없이 작문을 하도록 천천히 인도했다. (윌리엄 셰익스피어, 템페스트, 독서명언). "
선생님 어머니가 아이를 교육하는 작은 방법은 무엇입니까? 사실, 그녀는 단지 이 세 걸음을 걸었습니다. ...
기초 1 단계: 먼저 아이들이 단서를 정리하고 간단한 작문을 쓰도록 도와주세요.
작문을 전혀 할 줄 모르는 아이들에게는 부모가 첫걸음을 내딛어야 한다. 즉, 아이가 단서를 정리하고, 가능한 한 아이가 중도에 그만두게 하는 것이 아니라 작문을 완성하도록 돕는 것이다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 독서명언)
어떤 아이들은 종종 그들이 무엇을 써야 하는지 모른다. 그들의 머리는 텅 비어 있다고 말할 수 있다. 쓴 글자는 자연히 무미건조하고 무미건조하다. 하지만 엄마와 아빠는 대부분의 초등학생들의 작문이 서술문, 즉' 이야기' 라는 것을 알아야 한다. 스토리텔링은 단지 한 가지 일의 발생일 뿐, 항상 시간, 장소, 인물을 빼놓을 수 없고, 일의 원인, 과정, 결과와 떨어질 수 없다. 엄마와 아빠는 적어도 그에 따라 글을 쓸 수 있도록 아이의 머리 속에서 이 여섯 가지 요소를 강화해야 한다.
학생들은 보통 몇 가지 유형의 작문을 하는데, 부모는 질문을 해서 아이가 뇌에 윤곽을 형성하게 할 수 있다.
1. 캐릭터 쓰기-내가 제일 좋아하는 사람
(1) 당신은 누구를 좋아합니까? 너와 무슨 상관이 있니?
(2) 그/그녀는 어떻게 생겼습니까?
(3) 너는 왜 그/그녀를 좋아하니?
(4) 무엇이 당신을 감동시켰습니까?
2. 문장 쓰기-'사랑의 열매'
(1) 어떤 모습인가요?
(2) 그 색깔은 무엇입니까?
(3) 맛이 어때요?
(4) 사람에게 어떤 영향을 미칩니까?
(5) 마음에 드십니까?
3. 풍경 쓰기-가을 캠퍼스
(1) 여기가 언제예요?
(2) 지금이 무슨 계절입니까?
(3) 관광지는 어떤 것들이 있나요?
(4) 풍경이 왜 그래?
(5) 이런 풍경을 보면 어떤 느낌이 드나요?
자녀가 당신의 지시에 따라 질문에 대답할 때, 부모는 자녀에게 이렇게 말할 수 있습니다. "만약 당신이 이런 것들을 말로 바꿀 수 있다면, 이 문장 역시 당연히 당신의 작문이 될 것입니다." "
고급 2 단계: 작문을 좀 더 질서 정연하고 유창하게 만든다.
당신의 아이가 작문을 다 쓸 수 있을 때, 생동적이지 않더라도 적어도 일종의 진보이다. 이때 첫 번째 기초단계에서 두 번째 고급단계까지, 시련은 아이의 어휘량과 일관성이다.
자녀가 어휘량을 늘리고 싶다면, 부모는 그림책이나 동화와 같은 과외 도서를 사 주어 자녀가 이야기에서 더 많은 어휘를 배울 수 있게 해 줄 수 있습니다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 어휘명언) 평소에 아이와 사전 확인 게임을 해서 더 많은 단어를 알게 한다. 어떤 부모들은 아이들과 함께 다양한 유형의 단어를 수집합니다.
색상: 백리투홍, 하얗고 연한, 노랑빛, 빨강, 흰색, 녹색, 와란, 녹색, 검은색.
맛: 맛있고, 달콤하고 맛있고, 시원한 신, 쓴 수렴성.
모양: 뾰족함, 구부리기, 원, 날씬함, 타원형.
둘째, 아이의 문필을 일관성있게 하기 위해서, 우리는 그들에게 "우선 ... 후 ... 마지막 ...", "일부 ... 일부 ...", "때로는 ... 때로는 ..." 등의 접속사를 제공할 수 있습니다. 아이들은 언제든지 이 접속사를 베껴 책상 위에 붙여 스스로 쓰고 천천히 시험에서 사용할 수 있다. 문자' 가 순순해야 합리적으로 읽을 수 있다.
고차원 3 단계: 중점 문장을 더 문예로 써라.
골격을 잘 짜고 피와 살이 풍부한 언어 소재가 없으면 읽으면 생경하고 생기가 없다. 어떻게 아이들이' 화' 의 핵심 문장을 더욱 섬세하고 구체적이며 문학적으로 쓰도록 지도할 수 있습니까? 이때, 우리는' 문장 확장법' 을 사용하여 점차 아이들이 분석과 사고에서' 말' 을 더 잘 쓰도록 할 수 있다.
예를 들어 아이가 작문' 봄이 왔다' 를 쓸 때' 풀이 자랐다' 는 말이 있다. 이 문장에 대해 아이들에게 이 질문을 합니다.
(1) 어떤 색깔의 풀?
(2) 그것은 어디에서 자랐습니까?
(3) 봄이 즐겁다고 생각하십니까?
(4) "긴" 을 사용하지 않으면 더 좋은 단어를 생각할 수 있습니까?
한차례의 고심 끝에 나는 마침내 한 구절로 확장되었다. 봄이 왔다. 푸른 풀이 흙에서 뚫고 나왔다. 마치 기뻐하며 "다행이다!" 라고 말하는 것 같았다. 빨리 자라고 싶어요! "
아이를 데리고 이런 게임을 자주 하고, 아이에게 단순하고 평범한 문장을 주어, 아이에게 비교적 문예적인 문장을 연결하게 한다. 천천히, 아이는 시험에서 자연스럽게 자신의 수준을 발휘할 수 있다.
작문을 쓰는 것은 집을 짓는 것과 같다. 너는 천천히 견고한 기초를 쌓아야 한다. 당신의 아이가 작문에 어려움이 있을 때, 학부모와 선생님으로서, 우리는 재촉과 격려를 아끼지 말아야 합니다. 우리는 실제 행동으로 아이를 인도할 수 있다. 기초적인 첫걸음부터 고급 2 단계, 고급 3 단계에 이르기까지 반드시 아이의 마음을 열고 작문을 거절하지 않을 것이다.