중국은 5 천년의 역사를 가지고 있으며 문학의 결정체인 시입니다. 시와 단어는 두 가지 장르로 함께 모여 찬란한 보물이 된다. 시는 각각 두 왕조의 전성기의 상징이다. 작가의 무한한 감정도 담고 있다.
시, 간결한 언어로 작가의 포부를 표현하다. 한 나라가 분열되었지만 산천은 여전히 존재하고 봄에는 나무와 풀이 다시 푸르러졌다. 그리고 시는 작가의 포부를 잘 표현한다. 예문: 나는 강에 대해 많이 생각했지만, 나는 배를 찾을 수 없었다. 나는 정말 부끄럽다. 나는 너희들 같은 정치가들보다 더 게으르다. 한가하게 앉아서 다른 사람이 고생하는 강 낚시를 보면 물고기에서 잡은 물고기만 부러워할 수밖에 없다. 그리고 문장 쓰기만 쓰기 기교가 있다고 생각하지 마라. 시도 있을 것이다. 예를 들어 향수는 공허하고 시골에 내려가는 것은 썩은 코 같다.
공포의 모래사장을 향해 두려움을 말하고, 바다에서 한숨을 쉬다. 이것은 전고이고, 하나는 쌍관어이다. 어떻게 하면 독자들이 시의 심오하고 심오한 것에 감탄하지 못하게 할 수 있습니까? 그리고 시에서 가장 중요한 것은 압운이다. 이는 작가의 수준도 반영한 것이다. 운을 맞추면 시를 낭랑하게 읽을 수 있어 기억하기 쉽다.
또한, 시가 외울 때만 그 매력을 드러낼 수 있다고 생각해서는 안 된다. 때때로 시는 노래 형식으로 표현할 수 있다. 예를 들면, "명월은 언제 있나요?" " 노래 할 다른 작품이 있습니다. 이것으로부터 시의 오묘함을 알 수 있다. 중국 오천년 역사의 장하 속에서 줄곧 헤엄치고 있는 물고기가 시이다. 그것은 결코 멈추지 않았다. 이 강이 우리 손에 마르지 않도록 해라.
시의 문화 유산;
시문화는 중국의 우수한 전통문화의 대표로서 강한 생명력과 시대활력을 가지고 있으며, 문화혁신이 창조한 귀중한 자원이며, 오늘날에도 여전히 강한 생명력과 시대활력을 가지고 있다. 그것은 중국인의 정신적 고향이며 문화 혁신이 창조한 귀중한 자원이다. 시는 청소년들의 모국어에 대한 인식을 일깨우고 발전시키는 데 도움이 되며, 국어교육에서 대체할 수 없는 역할을 한다.
최근 몇 년 동안, 초중고 국어 교육은 시 교수의 힘을 증가시켰다. 우리는 기회를 포착하고 시의 아름다움을 충분히 표현해야 하며, 시기적절하고 효과적인 긍정적인 피드백을 통해 많은 청소년들이 시를 진정으로 사랑하게 함으로써 마음의 자양, 양심의 계발, 창의력의 자극을 받아 중국 문맥을 이어가야 한다.