인생의 갈림길에 서서, 나는 뒤를 돌아보고, 가는 길에 조금씩, 모래사장 위의 발자국처럼, 마음속에 진실하게 새겨져, 항상 우리가 성장하고 있다는 것을 일깨워 주었다. 성인의 문턱 밖에 서 있으면 뒤에 아직 야리야리한 얼굴이 있을 수 있다.
젊고 밝은 눈에는 세상 물정을 한 줄기 드러내고, 쓸쓸한 웃음 속에는 은은한 슬픔이 잠복해 있었다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 희망명언) 아마도 성장은 바로 이렇다: 희비가 교차하고, 즐거움을 잃고, 떠들썩하고 조용하다.
오미가 뒤섞인 날은 추억 속에서 향기로워졌다. 밤이 가벼운 발걸음으로 다가올 때마다 낮의 번화함과 번잡함이 점점 사라진다. 몽롱하고 조용한 밤에 나는 늘 끝없는 추억에 빠진다. 성장하는 과정에서 우리에게 필요한 것은 냉정한 경험, 냉정한 느낌, 용감한 얼굴이다.
모든 사람의 성장은 순조로울 수 없다. 성장이 작품이라면 고민은 단락 깊은 곳에 숨어 있는 오자다. 성장이 백지 한 장이라면 고민은 뒷면에 붙인 흠이다. 내가 포기하려고 할 때 산티아고는 "사람은 태어날 때부터 패배하지 않는다" 고 말했다. 움츠러드는 것은 더 이상 이유가 아니다. 내가 포기하려고 할 때 나폴레옹은 "내 사전에는' 어렵다' 라는 단어가 한 번도 없다" 고 말했다. 어려움은 더 이상 핑계가 아니다.
매사에 결점이 있고, 성장 중의 결점은 고민이다. 그러나 바로 이런 부족 때문에 원래의 물건이 더 좋다.
자라는 것은 어린 시절을 작별하는 것을 의미한다. 어린 시절의 모든 것을 우리는 그렇게 그리워하고, 그렇게 잊을 수 없다.
우리의 어린 시절의 추억이 너무 많아서 그렇게 즐겁고 감동적이다. 어린 시절에는 예쁜 인형, 케이크, 아이스크림, 장난감, 우리가 가지고 있고 계속 갖고 싶었던 모든 것이 있었다.
성장은 의심의 여지 없이 이것들을 완전히 말살했다. 내가 가진 것은 동경했던 꿈의 거울과 깨어났을 때의 두려움뿐이다.
어려서부터 우리는 많은 상처를 받았지만, 한 마디를 기억해야 한다. 당신을 다치게 한 사람에게 감사하라. 그들이 너에게 무언가를 가르치고, 무언가를 배웠기 때문이다. 이런 것들은 오직 너 자신만이 느낄 수 있다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 지혜명언) 창밖의 비가 땅에 떨어지자, 한바탕 소리가 나고, 나의 생각을 순진무구한 어린 시절로 되돌려 놓았다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 희망명언) 그 앳된 얼굴, 멍멍한 큰 눈, 부드러운 손, 그리고 연약하고 단순한 엄마를 부르는 소리가 머릿속에 떠올랐다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 가족명언) 이것은 사람을 그리워하고 그리워하게 한다. 그때 나는 거의 아무것도 생각할 필요가 없었다.
2. 나는 내가 얻은 물건에 작문을 써서 무언가를 얻었다. 나는 여러 번 칭찬을 받았지만, 내가 가장 잘 기억하는 것은 초등학교 6 학년 때였다.
그때는 기말고사 단계였고 학교도 거의 끝나가고 있었다. 선생님은 우리에게 숙제를 남기고 계십니다. "문제 목록을 하나 열거하고 작문을 한 편 쓰세요. 내일 모두들 강단에 가서 그의 작문을 읽는다. " 이 말을 듣고 나는 하마터면 기절할 뻔했다. 오, 이런! 이 아가씨는 천성적으로 쓰기를 두려워하는데, 지금은 여러 사람 앞에서 작문을 읽어야 한다. 이거 죽을 거 아니야? 집에 돌아오자 나는 무거운 책가방을 내려놓고 책상으로 향했다. 나는 머리를 긁고 고심하기 시작했다. 나는 작문책을 한 번 읽었는데, 생각이 나지 않는다. 선생님, 제 목숨을 원하시는 거 아닌가요? 아아, 나는 또 숙제를 끝내는 것을 참을 수 없다! 갑자기 영감이 들면서 만능 컴퓨터가 생각났다. 나는 수색을 시작하고, 많은 홈페이지를 훑어보고, 자신의 창작과 결합해서, 마침내 나를 골치 아프게 하는 이 작문을 완성했다.
매달린 마음 하나가 마침내 떨어졌다. 다음날 나는 긴장된 마음으로 교실에 왔다. 세 번째 수업에서 선생님은 어제 강단에 쓴 작문을 읽으라고 하셨다. 그 후 나는 학생들의 작문을 듣는 것이 이렇게 생동감 있고 마음이 점점 긴장되는 것을 은근히 생각했다. 내 차례가 되자, 나는 연단에 서서 점점 더 긴장하고 더듬어 마침내 다 읽었다.
나는 땀이 이미 내 팬티에 흠뻑 젖은 것을 느꼈고, 나는 이미 부끄러움이 무엇인지 깨달았다. 나는 선생님이 나를 말할 줄 알았는데, 선생님이 나를 칭찬할 줄은 몰랐다. 선생님은 "잘 썼어요. 언어는 간단하지만 내용은 진짜예요." 라고 말했다.
우리가 작문을 쓰는 데는 너무 많은 수식이 필요하지 않다. 문장이 매끄럽고, 문필이 간결하고 구체적이며, 진지한 감정이 있으면 된다. 계속 노력하다. ""
선생님의 격려를 듣고, 나는 매우 감동하고 행복했다. 작문이 줄곧 형편없었던 나에게 학우들은 나에게 박수를 쳤고, 박수는 그렇게 뜨거웠다.
돌아 오는 길에 나는 기분이 좋다. 하늘은 파란색이고 구름은 하얗다. 마치 하늘의 모든 것이 나를 축하하는 것 같다.
내가 얻은 것을 주제로 작문을 한 편 쓰다. 내가 여덟 살 때, 충격적인 일이 발생했는데, 그것은 참담한 교훈이었다.
그때 나는 노는 것만 알았다. 하루 24 시간 먹고 자고, 자고, 놀다가 돼지우리에 누워 있는 게으른 돼지처럼 귀중한 시간을 헛되이 소모해 많은 재난을 초래했다.
그날 집안이 바빠서 아무도 나와 함께 놀지 못했다. 자전거를 보고 호기심이 생겨 기어올라 노는 것을 참을 수 없었다. 그래서 가족들이 주의하지 않는 틈을 타서 나는 살금살금 올라갔다. 삐걱거리는 소리가 어디서 들려오는지 몰라서 나는 놀라서 몰래 발을 헛디뎌 구르며 기어오르고, 자전거가 흔들거리며 내 발을 눌렀다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 자전거명언) (윌리엄 셰익스피어, 템플릿, 자전거명언) 이 자전거는 가볍지만, 나 같은 뼈만 앙상한 어린 소녀에게 철강처럼 무겁다! 그래서 나는 눈이 진싱 뜨고 기절하는 것을 느꼈다.
깨어났을 때, 주위의 초조한 얼굴이 나를 노려보았고, 나는 병원에 있었다. 눈물이 눈시울에서 솟아나오자, 나는 온몸에 심한 통증만 느꼈다. 다리가 붓고 이마에서 피가 나고 머리가 좀 어지럽다. 내가 노는 데만 열중하고 있다고 탓하다. 만약 내가 거기에 순순히 앉아 있었다면 이렇게 고통스러운 비극은 일어나지 않았을 것이다. 나는 주사를 맞는 고통을 견디고 싶지 않고, 약의 쓴맛을 맛보고 싶지 않고, 그 불편한 침대에 누워 싶지 않고, 빨리 집에 가고 싶다.
나는 교훈을 배웠는데, 원래는 이렇게 무서웠는데, 결과를 고려한 후에 행동해야 한다는 것을 깨달았다. 나는 다시는 같은 실수를 저지르고 싶지 않다. 나는 이 교훈을 영원히 기억할 것이다.
4. 제가 받은 물건에 대해 300 자 작문을 쓰세요-12- 16.
그것은 중간고사입니다. 며칠 전 선생님 중간고사. 시험지를 보냈을 때, 나는 대충 한 번 보았다. 아이고, 이 문제들은 정말 간단해! 나는 기분이 좋다. 나는 펜을 들고 일을 시작했지만 수업 시간에 책을 읽을 때 끼었다. 원래 이 문제는 문제였다. 시험 전에 다른 유형의 문제만 복습했을 뿐 아랑곳하지 않았다. 아아! 어쩔 수 없어, 이렇게 하자. 나는 김이 빠진 고무공처럼 두피를 굳혔다.
누가 알겠어, 할수록 더 혼란스러워. 세 가지 문제만 했을 뿐, 두 개는 하지 않았다. 잠시 후에 답안지를 제출했다. 나는 급해서 뜨거운 솥에 있는 개미처럼 어찌할 바를 몰랐다. 펜을 들고 종이에 쓰다 ...
약 한 시간이 지나자 귓가에 한바탕 * * * 소리가 났다. "교권, 교권!" 오 선생님은 재촉하셨다. 끝났어. 나는 이번 시험에 합격하지 못했다. 나는 답안지를 집어 들고 마지못해 선생님께 건네주었다.
셋째 날, 오 선생님은 답안지를 들고 들어오셨는데, 진지해 보이더니 학우들에게 답안지를 보내라고 하셨다. 내 심장은 토끼처럼 미친 듯이 뛴다. 아! 예상대로, 나는 단지 88 점을 받았고, 이렇게 형편없는 점수를 받았다. 부모님께 어떻게 말해야 하나요? 나는 거의 울고있다. 어떻게 해야 할까요? 나는 턱을 들어 생각했다.
방과 후, 내 머리 속에 갑자기 생각이 하나 떠올랐다 ... 그렇게 하자. 돌아 오는 길에, 나는 머리를 쥐어짜고 생각했다, 이렇게 하는 것은 좋지 않지? 정말 우유부단하다. 생각해 보니 우리 집 앞에 이르러 잠시 멍하니 있다가 마침내 충절은 오래갈 수 있고 간사한 교활함은 오래갈 수 없다는 속담이 떠올랐다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 믿음명언) 문에 들어서자 나는 아버지가 웃으며 나에게 말했다. "몬티, 너 오늘 어디 가서 밥을 먹었니?" " 나는 머리를 매우 낮게 묻고 얼굴을 붉히며 말했다. "아빠, 저는 국어 시험에서 88 점을 받았어요. 나를 욕하고 때려주세요. 그러면 내 마음이 좀 좋아질 거예요. "
하지만 아버지는 내 말을 듣고 웃으며 나에게 말했다. "좋아, 울지 마. 네가 인정할 수 있다면, 네가 시정하려는 결심이 있다는 것을 알 수 있지, 그렇지? " 나는 고개를 끄덕이고, 방금 참았던 눈물이 또 흘러 나왔다. 돌아서서 너의 방으로 걸어간다.
밤이 깊었는데, 나는 침대에 누워서 방금 일어난 일을 생각하며 수많은 생각을 하고 있었다.
이미 오래 지났지만 나는 잊을 수 없다. 그것은 나에게 교만은 사람을 뒤처지게 하고, 겸손은 사람을 진보하게 한다는 것을 가르쳐 주었다.
5. 내가 무엇을 얻었는지 주제로 800 자 작문을 한 편 쓴다. 한 가닥의 별빛이 노래처럼 반짝이고, 아침마다 무한한 깨달음을 예고하고 있다. 인생의 갈림길에 서서, 나는 뒤를 돌아보고, 가는 길에 조금씩 조금씩, 모래사장 위의 발자국처럼, 마음속에 진실하게 새겨져, 항상 우리가 성장하고 있다는 것을 일깨워 주었다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 인생명언)
성인의 문턱 밖에 서 있으면 뒤에 아직 야리야리한 얼굴이 있을 수 있다. 젊고 밝은 눈에는 세상 물정을 한 줄기 드러내고, 쓸쓸한 웃음 속에는 은은한 슬픔이 잠복해 있었다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 희망명언) 아마도 성장은 바로 이렇다: 희비가 교차하고, 즐거움을 잃고, 떠들썩하고 조용하다. 오미가 뒤섞인 날은 추억 속에서 향기로워졌다. 밤이 가벼운 발걸음으로 다가올 때마다 낮의 번화함과 번잡함이 점점 사라진다. 몽롱하고 조용한 밤에 나는 늘 끝없는 추억에 빠진다.
성장하는 과정에서 우리에게 필요한 것은 냉정한 경험, 냉정한 느낌, 용감한 얼굴이다. 모든 사람의 성장은 순조로울 수 없다. 성장이 작품이라면 고민은 단락 깊은 곳에 숨어 있는 오자다. 성장이 백지 한 장이라면 고민은 뒷면에 붙인 흠이다. 내가 포기하려고 할 때 산티아고는 "사람은 태어날 때부터 패배하지 않는다" 고 말했다. 움츠러드는 것은 더 이상 이유가 아니다. 내가 포기하려고 할 때 나폴레옹은 "내 사전에는' 어렵다' 라는 단어가 한 번도 없다" 고 말했다. 어려움은 더 이상 핑계가 아니다.
매사에 결점이 있고, 성장 중의 결점은 고민이다. 그러나 바로 이런 부족 때문에 원래의 물건이 더 좋다. 자라는 것은 어린 시절을 작별하는 것을 의미한다. 어린 시절의 모든 것을 우리는 그렇게 그리워하고, 그렇게 잊을 수 없다. 우리의 어린 시절의 추억이 너무 많아서 그렇게 즐겁고 감동적이다. 어린 시절에는 예쁜 인형, 케이크, 아이스크림, 장난감, 우리가 가지고 있고 계속 갖고 싶었던 모든 것이 있었다. 성장은 의심의 여지 없이 이것들을 완전히 말살했다. 내가 가진 것은 동경했던 꿈의 거울과 깨어났을 때의 두려움뿐이다. 어려서부터 우리는 많은 상처를 받았지만, 한 마디를 기억해야 한다. 당신을 다치게 한 사람에게 감사하라. 그들이 너에게 무언가를 가르치고, 무언가를 배웠기 때문이다. 이런 것들은 오직 너 자신만이 느낄 수 있다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 지혜명언)
창밖의 비가 부슬부슬 땅에 떨어지고, 한바탕 나는 소리를 내며, 나의 생각을 순진하고 근심 없는 어린 시절로 되돌려 놓았다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 희망명언)
그 앳된 얼굴, 그 촉촉한 눈, 그 부드러운 손, 그 연약하고 단순한 목소리가 모두 엄마를 부르고 있다. 이것은 사람들로 하여금 그리워하게 한다. 그때는 아무것도 생각할 필요가 거의 없었고, 생활의 청사진은 여전히 간단한 백지 한 장이었다.
이제 청사진은 더 이상 외롭지 않다. 웃음, 슬픔, 눈물, 꿈이 모두 그 위에 쓰여졌기 때문이다.
6. 내가 얻은 것에 근거하여, 나는 성공적으로 작문을 한 편 썼다.
어느 화창한 화요일 아침, 나는 평소와 같이 과학 수업에 갔다. 교실에 들어서자마자 그가 우리에게 말했다. "우리 오늘 실험을 하자." 학우들이 이 소식을 듣고 모두 즐거워했고, 나도 예외는 아니었다. 모두가 그것에 대해 이야기하고 있다. 선생님은 큰 소리로 말했다: "조용히. 클릭합니다 갑자기 평소 5 분 동안 조용했던 동창들이 10 초 만에 조용해졌다. 선생님은 젖은 천 한 장, 알코올 램프 한 개, 성냥 한 개, 성냥갑 한 개 등 재료를 나누어 주기 시작했다. 나는 그때 깜짝 놀라 생각했다. 우리 집에서는 성냥을 사용하지 않고 평소에는 라이터를 사용한다. 우리 집안의' 소황제',' 작은 공주' 에게 나라를 돌보는 사람들은 그렇게 많을 것으로 예상되는데, 이것은 우리에게 ... 나는 줄곧 마음속으로 걱정하고 있다.
선생님은 먼저 시범을 보여 주정등을 정중앙에 놓고, 등불을 벗고 성냥갑에서 성냥개비 하나를 꺼내 성냥갑의 가장자리에서 빠르게 노를 저었다. 나는 마음속으로 선생님께 인사를 드렸고, 왜 선생님이 단번에 그릴 수 있는지, 그리고 빨리, 뜨겁지 않은지 궁금했다. (윌리엄 셰익스피어, 템페스트, 독서명언) 왜요 생각해 보니 마침내 생각났다: 선생님이 성냥을 그리는 것이 매우 능숙하고 능숙하다. 이때 평소에 공부를 가장 못하는 몇몇 동창들이 단번에 성공했다. 반위를 쓰면 어떻게 체면을 세워 줄 수 있습니까?
나는 조심스럽게 알코올 램프 모자를 벗고 단단히 놓았다. 나는 성냥갑에서 성냥을 꺼내 끊임없이 자신을 응원했다. 그러나 성냥은 단지 나와 농담을 했을 뿐, 획을 긋자마자 끊어졌다. 내 말은 선생님이 나를 도울 수 없다는 것이다. 그래서 그는 나에게 성냥을 더 시키지 못하게 했지만, 선생님은 마술처럼 또 다른 성냥을 꺼냈다. 나는 어쩔 수 없이 성냥에 다시 불을 붙일 수밖에 없었다. 이번에도 선생님과 마찬가지로 나는 빠르고 정확하다. 이번에는 정말 불이났다. 나는 서둘러 불을 붙이고 기뻐서 울었고 성냥을 부는 것도 잊었다. 성냥이 거의 다 타 버릴 때까지 나는 반응하지 않았다. 나는 손에 든 성냥을 버리고 탁자 위에 블랙홀을 태웠지만, 나는 성공했다. 그 중 성공의 기쁨은 다른 사람이 체득할 수 없는 것이다.
"세상에 어려운 일은 없다. 나는 마침내 이 실험이 불에 대한 두려움을 극복했을 뿐만 아니라 실험의 성공과 좋은 결과도 경험했다는 것을 깨달았다. 이제부터는 최선을 다해 모든 일을 해야 한다. 내가 실패해도 최선을 다해 다시 한 번 할 것이다. 실패는 성공의 어머니이기 때문이다. (마하트마 간디, 실패명언) 이 세상에는' 파이' 같은 것이 없다. 주는 것만이 보답할 수 있고, 실패만이 성공할 수 있고, 두려움만이 성공의 기쁨으로 나아갈 수 있다. 실패해도 기죽지 마라, 네가 이미 노력했기 때문이다.
7.' 무엇이 나를 이겼는가' 라는 제목으로 600 자 작문을 써 주세요. 이 화제는 우리 일상생활에서 언제 어디서나 볼 수 있습니다. 이것은 더할 나위 없이 평범하다. 그러나, 물은 우리와 밀접한 관련이 있으며, 우리가 가장 필요로 하는 것이다.
물은 생명의 근원이다. 우리는 정상적인 신체적 필요를 유지하기 위해 매일 물을 마셔야 한다. 물은 음주, 목욕, 빨래, 세안, 꽃에 물을 주는 데 사용할 수 있을 뿐만 아니라 각종 음료, 술, 식품, 약품의 필수 성분으로도 사용할 수 있다. 평범한 물처럼 보이지만 공업, 농업, 양조업에 널리 사용되고 있다.
물이 없으면 사람은 살 수 없고, 동물과 식물은 죽을 것이고, 지구는 생기와 활력이 없어질 것이다 ...
물은 우리에게 매우 중요하지만, 때로는 우리에게 예상치 못한 상처와 손실을 가져다 주기도 한다. 올여름, 나는 텔레비전에서 많은 학생들이 물속에서 수영을 하다가 익사하는 것을 보고 매우 슬펐다. 어떤 곳에서는 폭우로 홍수가 나고, 집이 물에 잠기고, 집 안의 물건들이 홍수로 떠내려가, 사람들에게 큰 손실을 가져오고, 무섭고 괴로워한다!
이것이 바로 내가 물에 대해 아는 것이다. 앞으로 나는 반드시 열심히 공부하고, 물에 대해 많이 알고, 물이 우리에게 유익을 줄 수 있도록 해야 한다!
Top 2 more 1: 물이 이렇게 낭비됩니다.
물은 세상 만물이 필요로 하는 것이지만, 사람들의 끝없는 낭비로 인해 수자원이 날로 줄어들고 만물이 시들어 버린다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 희망명언) 현재, 몇몇 도시들은 심각한 물 부족을 겪고 있다. 오늘, 물이 어떻게 낭비되었는지 조사해 봅시다.
집에서는 쌀뜨물 세탁물을 직접 붓고 손을 씻을 때 항상 수도꼭지를 열어 손을 씻는다. 너는 이런 물을 재사용할 수 있다고 상상한 적이 있니? 재사용 가능한 것처럼 보이는 이 물은 실제로 화장실을 씻거나 꽃에 물을 주어 채소를 심는 데 사용할 수 있다. 이런 일들은 보잘것없어 보이지만, 모든 사람이 이런 보잘것없는 일을 하는 것은 세계 만물을 위해 대량의 수자원을 절약하는 것과 같다.
학교에서는 물 낭비가 자주 발생한다. 예를 들어, 어떤 학생들은 좋은 화장실에서 손을 씻고 수도꼭지를 끄지 않고 수도꼭지의 물이 계속 흘러내리게 한다. 몇몇 장난꾸러기 동창들은 함께 화장실로 뛰어들어 수도꼭지를 틀고 화장실에서 놀았다. 수도관이 터지는 것을 보고, 물이 분수처럼 사방으로 튀는 것을 보고, 어떤 학생들은 무관심했다. 물이 이렇게 낭비되었다. 나는 네가 세상에서 가장 소중한 수원이 이렇게 낭비되는 것을 보면 너는 매우 다칠 것이라고 믿는다.
세상 만물은 물이 없으면 살 수 없고, 물도 만물의 어머니이다. 그것은 대지와 함께 세상 만물을 낳고 있지만, 수자원은 무한하지 않다. 그래서 우리는 지금부터 함께 물을 절약해야 한다. 그래야 우리의 생활이 대대로 보장될 수 있다.
8. 내가 얻은 것을 주제로 작문을 한 편 쓰다. 나는 교육을 받은 적이 있다. 교육이란 무엇입니까? "교육은 한 아이를 교육하여 성공하게 하는 것이 아닌가?" 라고 말하는 사람이 있다. 아니요, 사실은 그렇지 않습니다. 아이들을 교육하는 것은 세 마디로 성공할 수 있는 것이 아니라, 감동적인 일을 통해 아이들이 부모의 교육을 마음에서 우러나오게 한 다음No. 1 을 하도록 하는 것이다. 나는 내가 받은 교육을 다 말할 수 없다.
첫 번째는 학부모의 교육이다. 한번은 부모와 함께 텔레비전을 본 적이 있는데, 많은 사람들이 학교에 가지 않으면 아르바이트를 해서 가족을 부양하고 심지어 거리에서 노숙하는 것을 보았다. 다 보고 나니 슬프고 가슴이 베인 것 같아요.
학교에 가려면 학비를 내야 한다. 우리 엄마가 나에게 말했다. "너는 열심히 공부하고 대학에 합격해야 한다." 나는 말을 하지 않았지만 은밀히 승낙했다.
우리는 많은 가난한 사람들을 도와야 한다. 나는 이렇게 이해한다: 다른 사람의 생사를 염려하는 사람은 순전히 낭비이다. 우리가 다른 사람을 배려한다면, 국가는 계속 번영할 것이며, 생명으로 우리의 행복한 생활을 바꾸는 사람들에게 떳떳할 것이다. 두 번째 낯선 사람이 나에게 교육을 주었다.
일단 가족과 함께 허창에 가서 친척을 방문한 적이 있다. 내가 차 안에 있을 때, 나는 한 아이가 우리 할아버지에게 자리를 양보하는 것을 보았다. 마음이 훈훈해서 노래 한 곡 부르고 싶어요. 모든 사람이 약간의 사랑을 바친다면 이 세상은 아름다운 세상이 될 것이다. 이 일은 노인을 공경하는 것이 우리 중화민족의 전통 미덕이며, 남을 위해, 자신을 위해 자신을 희생하는 것은 당연한 일이라는 것을 깨닫게 해 주었다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 믿음명언)
이 교육들은 나에게 평생 유익을 주었다. 후기: 요즘 아들이 쉬지 않고 일기를 써요. 모든 문장 들은 그 자신의 진실한 느낌이다. 모든 것은 학교의 소통 때문이다. 그가 다른 사람의 블로그를 읽고 논평하는 것은 자연스러운 일이다. 그는 다른 사람의 작은 붉은 꽃을 보면 흥분하고, 자기도 그를 갖고 싶어한다. 그는 자신감이 충만하다.
어머니로서, 나는 이것에 대해 매우 기쁘다. 모두가 그를 지지하기를 바랍니다. 여러분 모두 블로그라는 길을 함께 걸으면 노랫소리가 더욱 듣기 좋고 생활이 더욱 멋질 것이라고 믿습니다.