청말에 과거 시험을 폐지하고' 신학' 을 제창할 때' 국어' 라는 수업이 있어 문어문을 가르쳤다. 오사후 백화문이 일어나자 초등학교' 국어' 가' 표준어' 로 개명되어 백화문 위주로 대중의 실제 언어에 가깝다고 주장했다. 중학교는 여전히' 국어' 라고 불리는데, 문어문을 위주로 하지만, 백화문을 좀 더 넣는다.
6 월 대륙의 대부분 해방, 1949. 화북인민정부 교육부는 전국에서 사용하는 교과서를 연구하여 초중고등학교가 백화문 학습을 위주로 하고, 중학교는 점차 문어문을 늘리고, 작문은 일률적으로 백화문을 사용하며, 학생들이 실제 생활에 접근하여 일상적인 구두와 서면 사용에 적합한 언어능력을 습득할 것을 요구하였다. 그리고 예성타오의 건의를 받아들여' 중국인' 과' 국어' 라는 이름을 더 이상 사용하지 않고 모두' 중국인' 이라고 부른다.
"언어" 는 구어와 문어 두 가지 측면, 즉 구어와 문어를 포함한다. 구어에는 듣기와 말하기, 문어에는 읽기와 쓰기가 포함된다. "언어" 라는 명칭을 사용하여 전면적인 언어 훈련을 실시하여 오랜 기간 봉건 사회가 남긴 문어와 구어 분리를 바로잡고, 교학에서는 문장, 문장 쓰기만 보고, 구어 훈련의 폐단을 아랑곳하지 않는다는 것을 나타낸다. (윌리엄 셰익스피어, 윈스턴, 언어, 언어, 언어, 언어, 언어, 언어, 언어)