앞길이 캄하고 현재를 광납한다' 는 학교 운영 이념은' 육서' 의 원시 이념을 바탕으로 학교 이름으로 지역 역사의 인문적 내면을 부각시켜 양양 유명인 제갈와룡이 지은' 계명서' 에서 직접 추출한다.
제갈량은 생전에 그의 모든 인생 경험을 수집하여 후세에 메모를 남기고 후세 청년 교육의 보전이 되었다. 그 중에서도' 담담함' 은' 치원',' 배우지 않고, 배우지 않고, 배우지 않고, 무지하지 않다' 는 동시에' 명지',' 평온' 으로 영원한 좌우명이 되었다.
"지명" 은 건강한 관심을 보였다. 경솔하지 말고, 자만하지 말고, 일시적인 득실을 하지 말고, 일시적인 기쁨이나 슬픔을 하지 말고, 자신의 인생 디자인에 따라 삶의 질을 단련하고, 개성발전을 추구하고, 종합적인 자질을 높여야 한다.
높은 계획 목표를 달성하기 위해 "치원". 맛보지 않으면 안전하고, 작은 진보가 없으면 안전하고, 작은 좌절이 없으면 멈춘다. 영원히 현실에 안주하지 말고, 영원히 평범함에 만족하지 말고, 영원히 휘황찬란히 앞으로 달려라. 원대한 목표를 달성하기 위해서 우리는 착실하게 연습하고, 열심히 연습하고, 법칙을 존중하고, 한 걸음 한 걸음 한 걸음 한 걸음 한 걸음 한 걸음 한 걸음 한 걸음 한 걸음 한 걸음 한 걸음 한 걸음 한 걸음 한 걸음 한 걸음 한 걸음 한 걸음 한 걸음 한 걸음 한 걸음 한 걸음 한 걸음 한 걸음 한 걸음 한 걸음 한 걸음 한 걸음 한 걸음 한 걸음 한 걸음 한 걸음 새로운 높이 로 나아가야 한다.
"학업 성공" 은 학교에서 성공하는 것을 의미합니다. 학생으로서 두려워하지 않고 각종 시련을 겪어야 하고, 성취가 있으면 득의양양하고, 여러 가지 시련을 겪은 후 결코 포기하지 말아야 한다. 성취가 심오하려면 청산이 긴장을 풀지 않고, 위편삼절, 한창고독을 견지해야 한다. 학문의 바다는 끝이 없고, 바람을 타고 파도를 헤치고 끝이 없다. 교사로서 우리는 평생 학습의 이념을 세우고 끊임없이 자신을 새롭게 해야 시대와 함께 전진할 수 있다.
"현재를 널리 받아들이다", 인재를 늘리다. 조심하지 않고, 보수적이지 않고, 개성을 잃는 대가를 치르지 않는다. 학생과 교사 모두 무한한 잠재력을 가지고 있다. 민주적으로 개방하고, 잠재력을 발굴하고, 스승과 학생을 위해 인재의 기회를 창출하고, 플랫폼을 구축하고, 사제의 종합적인 자질을 높이다. 현혜, 건강, 박학, 심오하다.
"덕" 은 숭고한 도덕을 배양한다. <역경> (WHO) 에는' 군자 이덕재물' 이라는 말이 있다. 진정한 지혜는 종종 친절과 겸손과 손을 잡는다. 세상의 모든 사람의 본질은 다르다. 자신이나 다른 사람의 일시적인 둔감이나 실패로 인해 교육을 포기하거나 교육을 받지 마라. (존 F. 케네디, 공부명언) 사랑은 지극히 높으며, 타인을 잘 대하고, 평화로운 마음가짐, 포용적인 마음가짐, 행복한 마음가짐, 주위의 모든 사람에게 진실한 관심을 갖고, 모든 사람이 자신과 수확을 나눌 수 있도록 한다.
"하이킹을 가라" 는 것은 확고하고 힘있어야 한다. 이경은 이렇게 말합니다. "군자는 항상 자강불식이다." 신은 자신의 운행 법칙에 따라 끊임없이 살고, 쉬지 않고 달리고, 확고하고, 불요불굴하며, 힘을 갈망한다. 비바람과 비바람, 가난과 부귀, 굴욕, 겸손, 전향민, 피곤함, 의로움, 분초를 다투고, 변하지 않는 의지와 끈기가 있어야 한다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 인내명언)
박학, 박채장. 동서고금, 호환성 및 패키지; 공예 미술, 병행하여 저축하다. 문호도 없고 사심도 없다. 중용은 "박학" 이라고 말한다. 항상 호기심으로 가득 차 있고, 끊임없이 자기 계발의 기회를 발견하고 잡아야 강한 학습 욕망을 낳고,' 나는 배워야 한다' 를 학습의 내적 동력으로 바꾸고, 항상 우리가 필요로 하거나 배울 수 있는 모든 지식을 사냥할 수 있다. 비교 연구에서 위선을 제거하고, 조잡함을 취하고, 지식을 늘리고, 시야를 넓히는 데 능하다. 장점을 취하여 단점을 보충하고, 자신보다 우수한 모든 사람에게서 배우고, 다른 사람의 장점을 배우고, 끊임없이 자신을 보완하고 발전시키며, 독보적이고 일가의 말을 독려하는 데 능하다. 상아는 진실되고 화목하며 멀리 떨어져 있다.
상야. 문명의 아름다운 행동거지를 제창하다. 상, 숭상, 제창, 실천, 발양의 뜻이 있다. 우아하고, 정직하고, 아름답고, 고귀합니다. 우아한 기량, 문명의 풍모, 이것들은 모두 고상한 품격의 외형들이며, 자존감과 자신감의 표시이며, 사랑을 존중하는 예절이다. 상아는 인간의 존엄성의 깃발을 높이 들고 평등과 정의를 제창했다. 원대한 신앙의 출발점이다.
"진실하다" 는 진실만을 추구한다. 웨이, 차용어, 지금은' 웨이' 로' 웨이' 를 의미한다. 진실은 구체적 사물의 긍정적인 가치이며, 대중의 의지에 부합하고, 객관적인 법칙에 부합하며, 사실에 부합하는 사회 공익의 의의이다. 오직 이성적인 철학적 선택, 양심의 정서적 선택, 정의의 행동 규범이다.
"조화" 는 각자의 능력을 만족시키고 각자의 요구, 즉 조화를 이루는 것이다. 김숙치유 전기' 의 이미지는' 금석이 열리고 음률이 조화를 이룬다' 는 뜻으로 음악의 조화와 같은 조화를 의미한다. 정치가의 치국의 의지일 뿐만 아니라 수많은 인인지사가 평생 추구하는 아름다운 사회 형태와 아름다운 정신 상태이기도 하다. 조화로운 상태에서 사람의 개성은 충분히 발휘될 수 있고, 영웅은 이용될 수 있으며, 사람의 사회심리는 최대한의 만족을 얻을 수 있다. 유쾌한 심정은 즐거운 사교 환경을 조성한다. 유쾌한 사교 환경은 사람의 심신을 즐겁게 한다.
우리 학교는 아름다운 문명의를 사회교제의 매개체로 삼아 진리와 정의에 대한 끊임없는 추구를 행동 규범으로, 빛나는 시공간을 황금의 가치로 삼고 있다. 그렇다면 왜 "멀리" 가 아니라 "멀리" 에 대해 걱정해야 할까요? 자기 재배, 사실로부터 진리를 찾고, 혁신은 멀리 떨어져 있다
자기 재배, 도덕적 실천에서 자기 재배. 자기 재배의 주요 방법은 "자기 내성적 인 추구" 입니다. 시안 (西安) 시 치 (siqi) 를 보고 현자 () 를 보지 못한 자는 스스로 반성한다 공자의 득의양양한 제자가 한 구름에 참여한 적이 있다. "나는 하루 세 번 구해준다. 너는 다른 사람에게 불충실하지 않니?" " 친구를 사귀는 것을 믿지 않습니까? 배울 수 없습니까? "수양은 교사 자신의 직업 요구 사항이다. 고상한 도덕은 선생님이고, 고상한 도덕에서 배우는 것은 본보기이다. 남의 스승이 되었으니, 절대 대충대충 해서는 안 된다. 오늘의 학생 소질은 바로 미래의 민족 소질이다. 교사는 오늘날 학생들의 자질을 키우는 사람이다. 높은 자질의 교사만이 높은 자질의 학생을 데리고 나와야 아름다운 미래를 창조할 수 있다.
사실로부터 진리를 찾고 객관적인 법칙을 존중하다. 예, 이것은 사물의 법칙입니다. "한서" 에는 옛말이 있다. "고대는 현재에 쓰이고, 실사구시" 라는 말이 있다. 지식과 실천의 단결' 의 태도와 정신에서 과학, 진리, 이상을 탐구, 연구, 추구한다. 사람이 일을 할 때, 우수성을 위해 노력해야 하며, 처음부터 종점을 존중하고, 결코 태만해서는 안 된다.
혁신, 발명, 창조, 자아를 초월하다. 역사적 과정은 혁신과 발전이다. 성장의 과정은 혁신과 발전이다. 학습, 생활, 협력을 배우는 성장 발전에서, 규칙을 고수하고, 전진하지 않고, 고집을 부리면, 사회 조류에 의해 도태되어 시대에 뒤떨어진 평범한 사람이 될 수밖에 없다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언) 평범함을 거부하고 용감하게 혁신하다. 기존의 자원 조건을 이용하여 새로운 자원 우세를 창출하고, 과거를 초월하고, 자신을 뛰어넘어야 한다.
우리 선생님, 만약 오늘 제가 어제가 아니라면, 매일 참신한 정신으로 새로운 태양을 마주하고, 활기차게 일과 공부에 몰두하고, 더 잘하려고 노력하고, 결코 게을리하지 않고, 혁신을 추구하고, 끊임없이 추월한다면, 또 무엇이' 멀리' 가 될 수 있을까요? 곰곰이 생각하고, 예민함을 유지하고, 홍의가 되어 멀리 나아가다.
치밀하게 생각하고, 진지하게 조사하고, 생각하고, 나를 위해 사용한다. 심사숙고하고 중용을 말하는 것은 학문을 하는 중요한 단계이다. 공자는 배우기는 하지만 생각하지 않으면 체하고, 생각하지 않으면 공부하지 않으면 위태롭다고 생각한다. 학습과 사고는 학습 활동에서 병행하는 두 가지 지능 활동이다. 선인과 다른 사람들의 대표는 과거의 업적을 대표한다. 공부는 전승을 받아들이는 것뿐만 아니라 연상의 혁신에 의문을 제기하고 검증하여 각종 정신적 부를 내가 사용할 수 있도록 하는 것이다.
사유가 민첩하고, 감히 책임을 지고, 행동이 신속하다. 행동에 민감해야 한다. "논어" 는 "군자는 하고 싶은 말을 천천히 하고 빨리 걷는다" 고 말했다. 덕재와 재능을 겸비한 사람들은 자화자찬하고 과장하는 것에 반대하며 거인을 말하는 것에 반대하고 난쟁이가 되는 것을 반대한다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 지혜명언) 행동을 제창하고, 기꺼이 행동하고, 용감하게 행동하고, 행동에 능하고, 책임감이 있고, 위험을 무릅쓴다.
야심차고 의지가 강한 홍이. 논어' 는 "선비는 자강불식하고, 임중 길은 멀다" 고 말했다. 우리 학생, 학습, 연구, 사고, 협력, 탐구, 학습, 적용, 적용, 실천에서 품위 향상, 끊임없이 시야를 넓히고, 삶의 경지를 넓히고, 학습의 질에 대한 집착의 정신의지를 가지고 있다. "끝" 이 아닌 "원거리" 는 무엇입니까? 자강불식, 우수성 추구
부단히 자강하며, 자각하여 진취적인 태도를 취하고, 영원히 포기하지 않는다. 이경은 이렇게 말합니다. "군자는 항상 자강불식이다." 민족국가에 있어서 학교 개인에게 자강불식은 사람들의 정신적인 면모에서 드러난 진취적이고 깊은 정신적 버팀목이며, 확고하고 단호한 신념이며, 분발 진취적인 분투이다.
우수성을 추구하고, 잠재력을 발굴하고, 일류를 창조하려고 노력하다. 우수성 추구는 단순한 구호가 아니라 직업열정과 직업정신이다. 치원 중학교는 과감하게 기풍을 개척하고, 감히 사람을 선임하고, 자만하지 않고, 멈추지 않고, 끊임없이 성공을 창출하고, 성공을 모든 사제의 생활 습관으로 만들었다.
성급 시범고 재평에 참가하는 것은 원중학교를 비약할 수 있는 모처럼의 기회이자 교풍이 집중될 수 있는 좋은 기회이다. 나폴레옹은 이렇게 말합니다. "한 사람의 마음속에서 상상할 수 있는 것과 믿을 수 있는 것은 긍정적인 태도로 실현될 수 있다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 믿음명언)." 우리는 시간이 목격될 것이라고 믿습니다. 우리의 원대한 비전은 반드시 실현되고 실현될 것입니다!