만약 세 사람이 함께 걷는다면, 그 중 하나는 반드시 나의 선생님이 될 자격이 있어야 한다
좋은 것을 고르고 따르다
자신의 부하/하급자로부터 배우는 것을 부끄러워하지 않는다
사람을 훈계하고 지칠 줄 모르다
과거를 돌아보면 현재를 이해하는 데 도움이 된다
이것은 일종의 즐거움이 아닌가
결코 만족하지 않는 학습 욕구가 있다
공자의 논어의 6 가지 원문과 그 번역
1, 공자는 말했다: "말할 것도없이 배울 때? 친구가 먼 곳에서 왔는데, 역시 즐겁지 않은가? 무지하고 만족하지 않는 것은 군자가 아닌가? "
아들은 말했다: "공부, 부지런히 복습하면 즐겁지 않을까요? 클릭합니다 -응? 친구가 먼 곳에서 왔는데, 역시 즐겁지 않은가? 사람들은 (나) 를 이해하지 못하지만, (나) 싫어하지 않는다. 도덕적 수양이 있는 사람도 아닌가요? ""
아들은 말했다: "온고로 새로운 것을 알면 스승이 될 수 있다."
공자는 "옛 지식을 복습하면 새로운 인식과 체험을 할 수 있어 선생님이 될 수 있다" 고 말했다. 。
3. 공자는 "배우면 생각하지 않으면 안 되고, 생각하지 않으면 배우지 않으면 위태롭다" 고 말했다.
아들은 말했다: "배우고 생각하지 않으면 귀머거리가 된다. 배우지 않고 생각하면 후환이 있을 것이다. "
4. 아들이 말했다: 아는 자는 선한 자보다 못하며, 선한 자는 악인보다 못하다.
공자는 이렇게 말했다. "공부에 대해 배울 줄 아는 사람은 공부하는 것을 좋아하는 사람보다 못하다. 공부를 좋아하는 사람은 공부를 재미로 생각하는 사람보다 못하다. "예를 들어 지식이나 기술을 배우는 것은 그것을 사랑하는 사람보다 빠르지 않고, 그것을 사랑하는 사람은 그것을 즐기는 사람보다 빠르다.
아들은 말했다: "세 사람, 우리 선생님이 있어야합니다; 선을 택하고 그것에서, 선하지 않고 고치다. 클릭합니다
아들은 말했다: "몇 명이 동행했는데, 그중에는 반드시 우리 스승이 있을 것이다. 그들의 좋은 것을 선택해서 채택하는 법을 배우고, 그들의 나쁜 것을 바로잡는다. ""
6. 아들은 말했다: "나는 10 의 5, 30 을 배우고, 40 은 미혹되지 않고, 50 은 천명을 알고, 60 은 귀를 따르고, 70 은 내가 원하는 대로 하고, 모멘트를 초과하지 않는다."
공자는 이렇게 말합니다. "저는 열다섯 살 때 공부에 관심이 있었습니다. 서른 살, 나는 자립할 수 있다. 마흔 살에 일을 이해할 수 있다. 50 살 때, 나는 자연의 법칙과 운명을 알게 되었다. 60 세 때, 그는 옳고 그름을 분간하고 차분하게 들을 수 있었다. 70 세가 되면, 너는 하고 싶은 대로 할 수 있지만, 순간을 초과하지 않는다. ""