중국어필수과목 3과목 "물리학자의 교육과정" 교안설계

'물리학자의 교육'은 일본계 미국인 이론물리학자 미치오 카쿠의 작품이다. 인민교육출판사에서 발행한 고등학생을 위한 중국어 필수과목 3과목 "물리학자의 교육과정" 수업안의 관련 지식 포인트를 배우자! 물리학자"

학습 목적 요구 사항

1. 지식 목표: 평행 우주 이론, 다차원 공간 이론 등 기사에서 논의된 물리학의 일부 이론적 문제를 이해합니다.

2. 능력 목표: 기사의 구조를 분석하고 기사의 언어를 학습합니다.

3. 정서적 목표: 저자의 과학에 대한 심층적 탐구 정신을 알아보세요.

요점과 어려움 학습

1. 요점 : 기사의 내용을 구조적 관점에서 파악하고 저자의 과학적 탐구 정신을 이해하는 방법을 배웁니다.

2. 난이도 : 본문을 통해 과학적인 학습방법과 사고습관을 익히고 일상학습에 활용하세요.

1. 지식 보유

장르 지식 축적:

1. 설명 대상의 특성을 어떻게 파악하는가?

먼저 무엇보다도 설명의 요점을 파악해야 한다. 설명문에서 설명해야 할 주요 사항은 대상의 특성인 경우가 많습니다. 설명의 요점은 설명 대상에 따라 다릅니다. 예를 들어, 캐릭터 소개의 요점에는 일반적으로 나이, 출신지, 학력, 경험, 성격, 자질, 전문성 등이 포함됩니다. 책 소개에는 일반적으로 저자, 집필 시기, 역사 배경, 개요, 사회적 가치 등이 포함됩니다.

둘째, 저자가 소개하는 사물의 특징 중 어떤 면을, 어떤 각도에서 찾아내는지 파악해야 한다.

2. 개념의 한계와 일반화를 명확히 한다

개념의 함축과 표시 사이에는 역의 관계가 있다. 즉, 개념의 표시가 클수록 작아진다. 반대로, 개념의 확장이 작을수록 그 의미는 더 커집니다. "새 책"은 "책"보다 "새"라는 의미가 더 많으므로 이 속성을 가진 개체(표시)가 적습니다. 마찬가지로 "책"은 "새 책"보다 "새"라는 의미가 적으므로 이 속성을 갖습니다. 속성의 더 많은 개체(확장)가 있습니다.

개념의 한계는 개념의 함의를 높여 개념의 확장을 줄이는 것, 즉 확장이 큰 개념에서 확장이 작은 개념으로 전환하는 것입니다. 개념의 일반화는 개념의 의미를 축소하여 개념의 확장을 확장하는 것, 즉 확장이 작은 개념에서 확장이 큰 개념으로 전환하는 것입니다.

셔츠를 사러 가게에 갔을 때 판매원에게 “셔츠를 사려고 해요”라고만 말할 수는 없잖아요. 구매. "저는 파란색 40cm 남성용 반팔 면 셔츠를 사고 있어요."라고 말해야 합니다. '셔츠', '원피스', '블루', '40cm', '남성 스타일', '반팔', '순면' 앞의 5가지 속성이 셔츠에 추가된 속성이다. 여러 차례의 제한을 거친 후 판매원과 나는 합의에 이르렀고 그 장치가 "1개"이고 나는 "이것"을 구매하기로 결정했습니다. 이것이 개념적 제한의 과정이다. 셔츠를 사고 매장에서 나오다가 우연히 같은 사무실에서 샤오첸을 만났는데, "양 선생님, 뭐 했어요?"라고 물었고, 나는 "파란색 40cm 남성용 바지를 샀어요"라고 대답하지 않았습니다. 반바지." 소매 면 셔츠", Xiao Chen은 내가 어떤 종류의 셔츠를 샀는지 신경 쓰지 않았기 때문에 내가 무엇을 하는지만 물었습니다. 나는 그냥 "셔츠 사러 갔어" 또는 "쇼핑 갔어"라고 대답해요. 이는 "블루 40cm 남성용 반팔 순면 셔츠"의 컨셉을 요약한 것으로, "블루 40cm 남성용 반팔 순면 셔츠"를 좀 더 작게 확장한 컨셉에서 확장 개념 "셔츠"의 더 큰 개념입니다.

3. 캐릭터 소개

미치오 카쿠: 일본계 미국인 물리학자, 뉴욕 시립대학교 이론물리학 교수. 하버드대학교를 졸업하고 캘리포니아대학교 버클리캠퍼스에서 철학 박사학위를 받았습니다. 그는 Beyond Einstein(Traynor와 공동 집필), Quantum Field Theory 및 Introduction to Superstring Theory의 저자입니다.

그는 또한 지난 10년 동안 라디오 방송국에서 매주 1시간짜리 과학 프로그램의 진행자였습니다.

4. 본문의 핵심

이 글의 저자는 섬세하고 아름다운 문체로 과학적 탐구의 길을 시작하는 과정을 기술하고 있으며, 그 내용 중 일부를 자세히 설명하고 있습니다. 물리학의 심오한 이론적 문제. 우리에게 많은 양의 과학 지식을 소개하는 다른 대중 과학 기사와는 달리, 과학의 길을 시작하는 데 필요한 몇 가지 요소(질문하는 용기, 사물에 대한 관심이 가득함, 일을 하는 데 대한 인내), 매우 명확한 사고를 알려줍니다.

5. 언어 기초의 축적

(1) 구두점 추가 및 발음 수정 :

열 ( )이 눈부시게 ( ) 세상이 사라졌습니다 ( ) 그리고 사람들( )은 그 밑바닥에 도달하기 위해 ( )을 파고 있다. 죽음이 두려워 ( ) 앞으로 나아가지 못한다.

참고 답변: zhà xuàn huán páo xϐ

(2 ) 기본 훈련 :

1. 다음 문장의 가로줄을 순서대로 채워보세요. 장소의 내용 단어는 해당 그룹입니다 ( )

① 고층 건물의 상승과 푸른 잔디의 성장은 ____ 다른 곳에서 에너지를 모았습니다.

② 일부 과학자들은 __ 오랜 시간이 지나면 태양이 지구 표면에서 일정한 역할을 하여 소멸된 금속 분자가 응집 상태로 되돌아갈 수 있다고 말합니다.

③ 우리는 __ 다른 은하들이 우리로부터 멀어지고 있다는 것을 발견했으며, 그들이 우리로부터 멀어질수록 더 빨리 떠나고 있습니다.

4이 미스터리를 보고 이해하는 사람은 누구나 과학의 발전을 촉진할 수 있습니다.

A. 소비 토론 조사 및 공개

B. 소비 토론 및 공개

C. 제작 토론 조사 및 공개

D. 제작 논의 및 공개

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2. 다음 구두점의 올바른 사용은 ( )입니다.

가. 지난해 일본 히로시마현에서는 이른바 474건의 대회가 열렸다. 중앙 내각 회의를 승리하기 위한 비공식 모임.

B. 아름다운 소녀는 키가 커야 하지만 너무 크지 않아야 합니다. 얼굴은 하얗지만 너무 붉어서는 안 됩니다.

C. '청소년 자율 학습 시리즈' '환경 보호', '인간 위생'을 구매해 달라고 부탁했더니 흔쾌히 동의해 주셨어요.

D. 홍무 2년에 주원장은 『맹자』를 읽기 시작했는데, 그 책에 황권을 침해하는 말이 많다는 것을 알게 되자 달레이는 화를 내며 사람들에게 이렇게 말했다. 이 노인은 지금까지 살아 있으니 뭔가를 해야 합니다.”

3. 다음 문장에서 점으로 구분된 관용어를 부적절하게 사용한 것은 ( )

A. 이 중에서 탐구 과정에서 수학은 이성적 사고의 힘을 예리하고 생생하게 발휘합니다.

B. 이상한 점은 과학자들이 이 두 법칙의 진정한 의미를 알아내기 위해 수년을 보냈음에도 불구하고 지구상의 다양한 민족 문화의 민간 속담에서는 이미 그들의 삼매를 이해하고 있다는 것입니다.

C: 저는 영어에 가장 자신감이 있어요. 저는 대학에 다니면서 영어를 배우는 데 최소한 1/2의 시간을 보냈기 때문에 다른 것은 신경 쓰지 않고 한 번에 20개를 풀었습니다. 기분이 좋았다.

D: 당신이 희생하지 않고 나를 생각하는 한, 당신은 내 상황에 공감할 것이고 내가 너무 완벽하다고 비난하지 않을 것입니다.

참고 답변 :

1.C ('소비'란 소비를 의미하며, 사용이나 상실로 인해 정신, 힘, 물건 등이 점차 감소하는 것을 말하며, " 소비"는 생산이나 생활상의 필요를 위해 물질적 부를 소비하는 것을 의미합니다. "논쟁"과 "논쟁"은 모두 "정당화"를 의미하지만 "논쟁"은 일반적으로 한쪽에 초점을 맞춥니다. "관찰"은 과학 용어이고 "계시"는 다음을 의미합니다. , "this secret"은 "reveal"과 쌍을 이루어야 합니다.)

2.D (항목 A의 "informal Association"은 따옴표 안에 있어야 하며 프롬프트 단어 "so"도 있어야 합니다. -라고 항목에 "라고 항목 B에서 아니요. 두 개의 세미콜론을 쉼표로 변경합니다.

C 항목의 대시가 잘못되었습니다. 여기에서는 대시가 설명 역할을 해야 하지만 다음 두 권의 책에서는 대시를 제거하고 한자 "中的"으로 바꿔야 합니다. )

3.B ('노력을 확장하다'는 경멸적인 표현이므로 '뇌를 긁다'라는 표현을 사용해야 합니다.)

2. 질문 탐구

메인 질문: 본문을 읽고, 저자의 관점을 알아보고, 본문의 각 문단의 내용을 생각해 보고, 본문의 구조를 나누어 보세요.

명확하게: 각 단락의 일반적인 아이디어를 전체적으로 인식하십시오.

전체 텍스트의 일반적인 개요인 첫 번째 단락은 다음과 같이 이어집니다.

2항, 첫 번째 흥미로운 사건의 기회: 일본 다원 방문, 작은 연못 옆에 쪼그려 앉기, “물 밑바닥의 수련 사이를 유유히 헤엄치는 형형색색의 잉어들에 취하다. "

3항, 환상의 내용: 연못 속의 잉어가 주변 세계를 관찰하는 방법.

4항, Reverie 1, 그들은 그들의 '우주'가 어두운 수영장 물과 수련으로 구성되어 있다고 믿으며, 물 위의 또 다른 외부 세계를 막연하게 인식할 뿐입니다.

5항 백일몽 2, "물 밑바닥 물고기 중에 잉어 '과학자'가 있을지도 모릅니다.

6항 백일몽 3 폭풍이 오고 있어요. 잉어는 수련을 위해 자신을 구하려고 노력하고 있습니다.

7항, 환상 4에서 잉어 "과학자"는 수련이 손대지 않고도 움직일 수 있다고 결론지었습니다. 거기에는 보이지 않는 힘이 작용하고 있습니다.

판타지 5 단락, 이 잉어 과학자들이 "잡아서 놓아준다"는 것은 어떤가요?

9항, 판타지 6: '잡혔다가 풀려난' 잉어 '과학자'가 들려주는 이야기는 '비행접시'에 갇힌 인간의 이야기와 비슷합니까?

10항은 잉어에 대한 환상이 인간에게도 확장된다는 점입니다. 우리 인간은 잉어와 같아서 볼 수 없고 모르는 것에 대해 진지하게 생각하지 못합니다.

11항, 어린시절의 몽상. 그리고 진지한 사고와 실제적인 행동은 뗄래야 뗄 수 없는 일이다.

12항에서는 고(故) 아인슈타인의 어린 시절 선생님이 들려준 이야기가 '나'에게 안타까움을 안겨준다. 그의 위대한 발견을 완성하지 못한 것에 대해 나는 특히 그의 죽음에 대한 이야기에 관심이 있습니다.

단락 13. 이 이야기는 사려 깊고 진취적인 초등학생들을 매료시키고 공상과 독서를 불러일으킵니다. >

문단 14, 저는 아인슈타인의 미완성 논문이 '통일장 이론'이라는 것을 알게 되었습니다. 안타깝게도 저는 어렸을 때 이런 것들을 이해하지 못했습니다.

문단 15. , 내 지식이 확장되었고 나는 발견했습니다. 그는 아인슈타인의 또 다른 발견인 반물질의 존재를 발견했는데, 이는 더 큰 관심을 불러일으켰습니다.

16절에서 그는 자신의 원자 충돌기를 만들고 전자 유도 가속기를 만들었습니다. >

17항에서는 전자 베타트론을 만드는 과정을 이야기합니다.

18항에서는 비록 실패는 있었지만 결국 어느 정도 성공했습니다.

전문* *. *세 부분으로 나누어집니다:

첫 번째 부분(1): 전체 텍스트의 개요로, 한 문장으로 매우 간결하며, 이어지는 글의 내용을 지적합니다. /p>

두 번째 부분(2-11): 주로 작가의 첫 번째 흥미로운 부분인 잉어 세계에 대한 환상을 설명합니다.

부분 3(12-18): 작가의 두 번째 부분을 주로 소개합니다. 흥미로운 점은 아인슈타인의 끝나지 않은 사업에 대한 그의 열망이다.

하위 질문 1: 첫 문단에 나오는 언어의 특징과 역할이 무엇인지 매우 명확하다. p>명확함: 첫 번째 단락의 언어는 간결하고 평범하며 자연스럽고 한 문장으로 되어 있으며, 전체 텍스트의 일반적인 개요는 다음 글의 내용을 소개하는 것입니다.

하위 질문 2. : 이 기사는 "나의" 어린 시절에 대한 몇 가지 흥미로운 사실을 알려줍니다. 이 흥미로운 일들은 기사에서 어떤 역할을 합니까? 간결한 언어를 사용하여 명확하게 요약하십시오.

두 가지 흥미로운 사항이 있습니다. 것들. 어린 시절의 첫 번째 흥미로운 점은 잉어 세계에 대한 환상입니다.

어린 시절의 두 번째 흥미로운 점은 아인슈타인의 끝나지 않은 경력에 대한 갈망입니다.

기능 : '나'가 가장 먼저 생각한 것은 인간에 대한 생각을 불러일으킨 잉어였습니다. 그것은 내 마음을 해방시켰고 평등한 우주, 다차원 공간을 탐험하고 공상 대신 책을 읽을 수 있게 해주었습니다. 두 번째로 흥미로운 점은 아인슈타인의 이야기이다. 그의 발견은 세상에 대한 사람들의 이해를 변화시켰고, 그의 끝나지 않은 사업은 나에게 큰 관심을 불러일으켰습니다. 탐구하고, 읽고, 연습하기 위해 열심히 일했고 내 손으로 베타트론을 만드는 성공을 거두었습니다.

하위 질문 3: 잉어는 어떻게 세상을 관찰하는가? '나의' 공상의 내용을 요약해주세요.

분명히: ①잉어'는 우물에 앉아 하늘만 바라보고 바깥세상을 이해하지 못한다. ②잉어 과학자. ③잉어의 혼란.

4잉어는 '힘'이 작용하고 있다고 생각한다. ⑤잉어는 또 다른 혼란스러운 이야기입니다.

하위 질문 4: 작가의 어린 시절에 대한 흥미로운 이야기를 읽으면서 어떤 영감을 얻었나요? /p>

깨달음: 첫 번째 흥미로운 점은 어린아이의 야성적인 몽상인 것 같지만 사실 작가가 고차원 세계에 관심을 가지게 된 것은 과학적인 정신이라는 점이다. -아인슈타인의 미완성 사업에 대한 동경을 갖게 될 것입니다. 바로 이런 재미 때문에 저자가 답을 찾고, 많이 읽고, 실험을 하게 된 것입니다.

Sub- 질문 5: 전체 기사는 어린 시절의 두 가지 흥미로운 일부터 청소년기의 실습 실험까지 작가의 여정을 담고 있습니다. 물리학자가 되려면 어떤 정신이 필요한지 생각해 보세요.

명확한가요? 답은 개방형 )

첫째, 과학적인 정신, 둘째, 상상력, 셋째, 흥미를 유지해야 하며, 넷째, 실험 정신, 다섯째, 인내해야 합니다. 고난, 여섯째, 확고한 신념을 가져야 하고, 일곱째, 부단한 노력을 기울여야 하며, 여덟째, 외로움을 견디기 위해서는 아홉은 헌신의 정신이 있어야 하고, 열은 인내와 인내의 정신이 있어야 합니다.

3. 본문 요약

1. 이 글의 목적:

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이 글은 저자가 이론 물리학자가 되기까지의 여정, 즉 저자의 환상이 어떻게 이루어지는지를 소개합니다. 잉어 세계에 대한 관심과 아인슈타인의 미완성 작품에 대한 동경이 그를 과학탐험의 길로 이끌었습니다.

2. 예술적 특징:

① 이 글의 가장 큰 특징은 다음과 같습니다. 과학적인 연구 방법을 중심으로 자신의 교육 과정을 기술하면서 과학적인 원리를 알려주는 구조입니다.

제목으로 보아 자신의 성장 과정을 서술하는 듯한 느낌을 줍니다. 전체적인 구성도 똑같다. 저자는 어린 시절에 그가 과학의 길을 걷게 된 계기가 된 두 가지 흥미로운 사실에 대해 썼는데, 본문에는 과학적인 사상에 대한 논의가 있고 그에 대한 적절한 설명이 있다. 반물질에 대한 설명, 전자감각가속기의 구성에 대한 상세한 설명 등 과학적 개념이 담겨 있으며, 모두 풍부한 과학적 지식과 다차원 공간의 탐구 등을 담고 있습니다.

②상상력이 독특하고 심리 묘사가 세밀하다.

인기 과학 기사임에도 불구하고 매우 문학적이며, 특히 어린 시절의 대담한 상상력에 대해서는 더욱 세심하다. 수영장 옆에 갑자기 폭풍우가 몰아쳤습니다. 저자는 자신의 환상을 두 가지 문단으로 설명했습니다. 먼저 그는 물 속의 잉어의 혼란스러운 반응에 대해 썼습니다. 수련은 누군가가 흔들지 않고도 스스로 움직일 수 있습니까? 잉어 과학자가 만든 작품인데 사람들을 웃게 만드는데, 아이들의 풍부한 상상력에 감탄이 절로 나옵니다.