국어고 1 서사 작문 소재

국어고 1 서사 작문 자료 8 편

일상 학습, 일, 생활에서는 모두 작문을 한 경험이 있어 작문에 익숙하다. 작문은 사람의 사상적 고려와 언어 조직을 거쳐 글을 통해 한 가지 주제의 의미를 표현하는 서술 방법이다. 다음은 제가 여러분을 위해 정리한 국어고 1 서사 작문 자료 8 편입니다. 도움이 되었으면 합니다! 국어고 1 서사 작문 소재 1

어느 날 밤 교실에서 한바탕 말다툼이 들려왔다. 도대체 누가 싸우고 있는 거야? 오, 원래 분필과 분필솔이 다투고 있었구나! 그들은 자신이 사람들에게 어떤 쓸모가 있는지, 누가 최고인지 분간하는 것에 대해 토론하고 있다. 분필솔이 먼저 말을 하기 시작했다. "선생님이 오자를 지우는 것을 도울 수 있어서 나는 최고다." 분필은 매우 불복하게 듣고 말했다. "선생님들이 나를 사용해야만 글을 쓸 수 있다. 나야말로 사람들의 좋은 조력자이다!" 분필은 화가 나서 말했다. "나는 최고야. 만약 인간이 내가 없으면 오자를 지울 수 없어." 분필은 또 반박했다. "만약 세상 사람들이 내가 없다면 글자를 쓸 수 없을 것이다. 그래서 내가 최고다. "칠판 큰형이 다투는 소리에 잠에서 깼고, 그들은 얼굴이 빨개졌다. 칠판 큰형은 단번에 일의 원인을 알아내어 그들에게 말했다. "너희들 시합 좀 하자! 그것은 누구의 재간이 큰지 구분할 수 있다. 경기의 내용은 1 분 안에 1 에서 2 까지 쓸 수 있다면 오자를 쓰지 않고 빠르면 그 사람이 바로 위너. 경기가 시작되자 먼저 등장한 것은 분필이었다. 원래 1 부터 12 까지 오자가 하나도 없었지만, 13 은 잘못 썼다. 13 을 B 로 썼고, 졌다. 이어서 바로 분필솔이다. 등장하자마자 우거지상이다. 글씨를 쓸 줄 모르고 칠판만 닦을 수 있기 때문이다. 1 분이 금방 지나갔고, 분필솔은 경기 중에 한 글자도 쓰지 않았기 때문에 졌다. 칠판 형이 또 말했다. "단결은 힘이다. 당신들이 한마음 한뜻으로 협력하고 단결하여 협력하기만 하면 좋은 글자를 쓸 수 있습니다. " 분필솔과 분필을 이해하고 또 합작하기 시작했는데, 그들은 1 분도 채 안 되어 2 개의 숫자를 하나하나 깔끔하게 써냈다. (윌리엄 셰익스피어, 템페스트, 독서명언) 분필과 분필 브러시의 이야기는 나에게 깨달았다: 단결은 힘이다. 분필과 분필처럼 없어서는 안 된다. 단결해야만 더 좋고, 더 예쁘고, 더 깔끔한 글자를 쓸 수 있다. 국어고 1 서사작문 소재 2

따뜻함은 어두운 밤의 등불로 방향을 잃은 사람을 빛나게 한다. 따뜻함은 눈 더미 속의 불더미로, 추운 사람들에게 약간의 따뜻함을 느끼게 한다. 따뜻함은 사막에서 희귀한 감미로운 물 한 방울로 입이 마르고 혀가 건조한 사람을 달콤하게 한다. 마음을 열고 그 뼈저린 일을 회상하고 있다. 찬바람이 살을 에는 겨울이자 햇빛 같은 겨울이라는 것을 기억한다. 그때 한겨울에 비가 내리자 원래의 북풍에 뼈를 찌르는 힘이 끼었다. 그것은 무정한 겨울비였다. 잔인하게 사람들을 불어서 부들부들 떨게 했다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 전쟁명언) "좋아요 ... 추워요 ... 아!" 나는 학교 입구에 서서 떨며 어머니의 도착을 기다리고 있다. 모두 내가 부주의한 탓이다. 학교에 다닐 때 우산을 가져오는 것을 잊었고, 어머니는 오늘 밤 또 야근을 하신다. 늦을지도 모른다. 아마 아주 일찍, 어차피 언제 집에 갈 수 있을지 모르겠다. 내가 지금 묵상할 때 순진하고 달콤한 목소리가 내 귓가에 울린다. "언니, 우산 가져오는 걸 잊었니?" 한 귀여운 소녀가 멍멍한 눈을 뜨고 나에게 물었다. 나는 고개를 끄덕였다. 소녀가 다시 물었다. "그 언니 집은 어디 있니? 내가 너와 함께 집에 갈게! " 나는 어린 소녀의 확고부동한 눈빛을 보고, 점점 더 큰 비가 내리는 것을 보고, 어쩔 수 없이 기죽지 않을 수 없이 말했다. "그럼 가자, 내가 우산을 받쳐줄게." 잠시 후, 우리는 우리 집 앞에 도착했지만, 비가 너무 많이 와서 우리는 모두 반신을 흠뻑 적셨다. "언니, 너 집에 도착했어, 나 가야 돼, 언니 안녕! 클릭합니다 미처 고맙다는 말을 하지 못했는데, 어린 소녀가 억수 같은 비 속에서 사라졌다. 방금 젖은 몸은 춥고 추웠지만 강한 난류가 밀려와서 나는 전혀 춥지 않고 더할 나위 없이 따뜻함을 느꼈다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 차가움, 차가움, 차가움, 차가움, 차가움, 차가움, 차가움, 차가움) 얼마 지나지 않아 비가 멎자 하늘가에 무지개, 칠채색의 색깔이 나타나 비 온 후의 색깔을 비춘다. 따뜻함은 밤의 등불로 방향을 잃은 사람을 빛으로 향하게 한다. (윌리엄 셰익스피어, 윈드서머, 희망명언) (윌리엄 셰익스피어, 윈스턴, 희망명언) 따뜻함은 눈 더미 속의 불더미로, 추운 사람들에게 약간의 따뜻함을 느끼게 한다. 따뜻함은 사막에서 희귀한 감미로운 물 한 방울로 입이 마르고 혀가 건조한 사람을 달콤하게 한다. 그 겨울은 찬바람이 살을 에는 겨울이자 햇빛 같은 겨울이었다. 국어고 1 서사 작문 소재 3

는 의사가 가장 사랑받는다고 생각하는 사람도 있고, 교사가 가장 사랑받는다고 생각하는 사람도 있지만, 나는 그렇게 생각하지 않는다. 나는 길가의 교통경찰이 가장 사랑받고 있다고 생각한다. 의사는 야간 근무를 하여 위독한 환자를 구할 수 있다. 교사는 공부가 가장 서툴러서 자기 학부모까지 포기한 학생조차도 인내심을 가질 수 있다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언) 교통경찰은 큰 태양을 머리에 이고 생명의 위험을 무릅쓰고 길 한가운데 서 있을 수 있다. 어느 날 수업을 마치고 귀가하는 길 한복판에서 표준경찰복을 입은 경찰이 길 한복판에 서 있는 것을 보았다. 강렬한 햇빛에 눈을 보호하기 위해 검은 선글라스를 쓰고, 입에 검은 호루라기를 불고, 그들의 등을 지나가면 그들의 옷이 흠뻑 젖은 것을 볼 수 있었다. 마치 샤워를 한 것 같았다 그러나 이 몇 가지 일에서 나는 그에 대한 견해를 바꾸었다. 어느 날 제가 막 수업을 마치고 집 앞 사거리로 돌아왔을 때, 한 할머니가 길을 건너고 있는데 교통을 지휘하고 있는 그가 급히 달려와 할머니를 도와 길을 건너고, 할머니가 방금 산 반찬을 할머니에게 들고 오는 장면을 보았습니다. 길을 건널 때 막 오려던 차량도 교통경찰에게 가로막혀 이 할머니를 먼저 지나가게 했다. 길을 건너자 할머니는 감탄할 만한 교통경찰에게 계속 고맙다고 말했다.

또 한 번, 엄마가 나에게 말했다. 그녀는 그들 부서의 입구에서 이 교통경찰이 초등학교 입구에 서서 아직 아무것도 모르는 무지한 초등학생들을 소통시키고 있는 것을 보았다고 말했다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 학교명언) (윌리엄 셰익스피어, 윈스턴, 학교명언) 갑자기 그는 행동이 불편했던 한 소녀가 길 건너편에서 자신을 마중하고 있는 엄마와 아빠를 찾기 위해 힘겹게 길을 건너고 있는 것을 보았다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 가족명언) 자신의 안전에 주의하면서 주변 차량에도 주의를 기울여야 한다. 이 교통경찰이 보고 주변 차량을 모두 멈추게 하는 손짓을 한 후, 모두들 자신의 앞에 있는 어린 소녀가 안전하게 맞은편에 도착했을 때, 모두 떠나기 시작했고, 어린 소녀는 모두에게 가장 달콤하고 행복한 미소를 지었다. 이 교통경찰은 얼마나 사랑받고 존경받는가! 교통경찰에게 길을 건너도록 호송된 이 사람들을 보호할 뿐만 아니라 이 가족의 안전도 보장해 주었다. (윌리엄 셰익스피어, 교통경찰, 교통경찰, 교통경찰, 교통경찰, 교통경찰, 교통경찰명언) 국어고 1 서사 작문 소재 4

생활에는 다소 굴곡과 어려움이 있을 수밖에 없다. 그러나, 이 운명은 항상 너에게 오지 않을 것이다. 왜냐하면 우리는 굴곡과 어려움을 견뎌야 하기 때문이다. 그들 뒤에는 반드시 빛이 그들을 기다리며 새로운 미래를 향해 나아가야 하기 때문이다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 희망명언) 그리고 나도 이 운명을 받아들여야 한다. 내가 한 학교에 있을 때 귓가에 난폭한 소리가 들려왔다. "너 왜 이렇게 부주의해? 사무실에서 나왔을 때 나는 생각했다. "이것이 인생에서 극복하기 어려운 어려움인가? 내가 학우들의 농담에 좋은 친구가 없을 때, 나는 특히 실의에 빠졌지만, 나는 참으며 자신을 위로하며 말했다. "이것이 바로 생활에서 없어서는 안 될 것 중 하나이다. 부모님이 내가 이렇게 멍청하다고 하셨을 때, 나의 자존심은 완전히 밑바닥에 떨어졌지만, 나는 그래도 스스로 위로했다. 너희들은 왜 나와 같지 않은가, 또 왜 이렇게 한 적이 없는가. 그래서-시험을 망쳤을 때, 부침이 여기서 넘어갔다. 달리기를 하다가 조심하지 않아 넘어졌을 때, 어려움이 몸에서 넘어졌다. 거리를 걷고, 다른 사람에게 물을 뿌릴 때, 부침이 물에서 솟아올랐다. 석두 에 걸려 넘어졌을 때 어려움이 또 여기서 스쳐 지나갔다. 갑자기 어려움이 길에서 우리를 기다리고 있는 것을 발견했다. 어렸을 때, 아버지는 자발적으로 나에게 자전거를 타라고 가르쳐 주셨고, 처음에는 나는 매우 행복했다. 나는 작은 일인 줄 알고 쉽게 자연스럽게 승낙했다. 나는 캐주얼하게 자전거를 타고, 아버지는 뒤에서 나를 끌어당겼다. 잠시 후, 아버지는 손을 놓으셨다. 나는 씨름했다. 나는 화가 나서 아버지께 물었다. "네가 왜 이러느냐, 네가 나를 설교하면, 너는 분명히 나를 해친 것이다." " 아빠는 어리둥절하게 듣고 인내심을 가지고 말했다. "이 일은 우리 생활과 마찬가지로 모든 일을 다른 사람에게 의지하지 말고 자신의 노력으로 성공해야 한다. 이렇게 하면 정말 재주가 너에게 속한다. 듣고 나니 마음이 좀 후회하고 나의 좋은 아버지를 오해했다.

네! 나는 자신감 있는 차를 타는 법을 배웠을 뿐만 아니라, "고생이 있어야 달콤하고, 실패가 있어야 성공하고, 기복이 있고, 어려움이 있고, 빛이 있다 ..." 국어고 1 서사 작문 소재 5

나와 몇몇 학우들이 베란다에서 자주 축구를 하고, 우리가 차는 공 며칠 전부터 우리는 골프를 축구로 찼다. 우리 먼저 분대, 두 사람 한 팀, 수업 중 어느 팀이 높은 점수를 받는지, 그들은 승자다. 잠시 후에 시작한다. (알버트 아인슈타인, 도전명언) 나와 조랑말 한 쌍은 모두 엘리트 중의 엘리트라고 말할 수 있다. 조랑말이 서브를 하고, 말과 같은 속도로 공을 가지고 돌진했다. 나도 뒤에서 응대하고, 조랑말이 옆 벽을 향해 공을 찼지만, 공이 상대에게 굴러갔다. 나도 서너 칠칠일, 직접 돌진해서 공을 뺏어왔지만, 상대가 빠르게 공을 다른 학우에게 패스한 학생은 조랑말을 그의 동료로 착각했다. 결국 공은 조랑말에게 전해졌다. 2 라운드가 시작되자 나는 공격수가 되어 그들을 어찌할 바를 몰랐다. 나는 일부러 공을 구석으로 차서 상대들이 공을 빼앗으러 갔다. 나는 또 두 번째 걸음으로 그들의 발뒤꿈치를 받쳐 주었다. 그 학생은 움직일 수 없었다. 조랑말이 그의 발을 받치고 있었고, 공은 조랑말에 밟혔고, 그때 나는 기뻐서 자신이 매우 총명하다고 느꼈다. (윌리엄 셰익스피어, 템페스트, 희망명언) 고대인들은 "영리함은 오히려 영리함에 의해 잘못되었다" 고 말했다. 이때 정말 실패했다. 조심하지 않아 공이 이미 상대의 발 밑에 떨어졌다. 나는 화가 치밀어 올랐지만 활짝 웃었다. 나는 정말 참을 수가 없었다. 공을 빼앗으려 할 때, 상대가 공을 골대 밖으로 차서 곧 골을 넣을 것 같았다. 조랑말은 즉시 공을 골대 밖으로 막아 다시 내게 찼다. 나는 가장 큰 힘을 발휘하여 골을 골문에 차고 싶었다. 공이 먼저 벽에 부딪혔다가 다시 굴러갔다. "이 공이 들어가는 좋은 위험이군요." 수업이 끝나자 우리는 질서 정연하게 교실로 들어가 땀을 흘렸다. 이번 축구는 나와 조랑말이 이겼지만 승패는 중요하지 않다고 생각합니다. 참여하는 것이 중요합니다. 최선을 다하면 됩니다! 국어고 1 서사 작문 소재 6

창밖에는 가랑비가 내리고, 빗줄기는 장난스럽게 문설주를 뽑고, 내가 기억하는 현을 뽑았다. 우의가 영원하다' 는 서약이 빗속에서 메아리쳤다. 먼 곳에 있는 너, 들리니? 그날 비가 내리고 있다는 것을 아직도 기억하고 있다. 우리는 처마 밑에서 비를 피하고, 빗방울의 견인으로 우리는 친구가 되었다. 나중에 너와 나는 한 반으로 나뉘어 짝꿍이 되어 동창 친구가 되었다. 이것이 인연이죠. 수업시간에 학우들이 장난을 치고 있을 때, 우리는 피해서 베란다에 와서 술취한 햇빛을 목욕하고, 서로 좋아하는 문장 ...... 아직도 기억하는데, 우리는 서점에 가서 가지각색의 세계를 누비며 너와 나의 책을 찾고 있다. (윌리엄 셰익스피어, 윈스턴, 독서명언) (윌리엄 셰익스피어, 윈스턴, 독서명언) 짙은 묵향이 우리를 매료시켜서 몇 시간이 지나도 눈치채지 못했는데. 아직도 기억하는데, 비가 우리의 가장 행복한 시기이다. 비가 너와 내 곁을 떠돌아다니며 너와 나의 옷깃 안으로 들어갔다. 우리는 개의치 않고, 이 영롱한 요정들이 우리와 친밀하게 접촉하도록 내버려 두었다. 이 요정들의 포위 속에서 우리는 거리낌 없이 책을 외웠고, 행인들은 우리에게 이상한 눈초리를 던졌고, 우리도 개의치 않고, 이 즐거움을 만끽했다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 행복명언) 그네 밑에 얼마나 많은 웃음소리가 남아 있는지 아직도 기억하고 있다. 매 휴일마다 우리는 그네 밑에서 우연히 만난다. 네가 흔들고, 내가 밀고, 그네가 올라갈수록 웃음소리가 퍼진다. 이따금 작은 새 몇 마리가 나무 밑에 줄을 서서 노래를 부르는 것도 우리의 웃음소리에 감염된 것 같다. 햇빛이 나뭇잎을 통해 흩어지자 잎이 환하게 비쳤다. 너와 나는 웃고, 웃고 ... 아직도 기억하고 있어, 우리 * * * 모교에 산책을 간다. 미풍이 솔솔 불어와 흙냄새가 섞여 불어오니, 우리는 아무 말도 하지 않고 조용히 걸어가며 걷고 있었다. (윌리엄 셰익스피어, 윈드서머, 희망명언) 나뭇잎, 발밑에서 부스럭거리는 소리 ...... 아직도 기억하는데, 그때는 이미 늦가을이 되어 우리는 그 나무 밑에 왔다. 바람이 낙엽을 날려 땅에 흩날리고, 너와 나는 두 손을 꼭 잡고, 두 눈을 감고, 자연의 음률을 조용히 듣는다. 나뭇잎이 쓸쓸히 떨어져 우리 곁을 스쳐 지나갔다. 당신은 말했다: "나는 떠날거야. 클릭합니다 우리는 아무 말도 하지 않고 그냥 조용히 ... 왜 지금 이 익숙한 빗발 속에 나 혼자만 남길까? (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 침묵명언) (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 침묵명언) 우의가 영원하다' 는 서약이 빗속에 메아리쳤는데, 먼 곳의 너는 들을 수 있니? 국어고 1 서사 작문 소재 7

우정이 물이라면 나는 물에 사는 물고기다. 우정이 깨진 배라면, 나는 잔잔한 바다다. 우정이 밝다면, 나는 문을 열고 영입할 것이다. 우정이 문이라면, 나는 그것을 밀어내고 세심하게 음미할 것이다. 6 학년 마지막 학기, 사람들이 기말고사 때문에 조급해할 때, 우리는 예술제를 준비하고 있다. 이 기간 동안 우리는 공연을 위해 숙제를 베꼈다. 나중에 다른 선생님에게 들켜 학부모를 학교에 불러 차를 마시라고 한 당시는 이렇다. 우리는 이미 부모님과 상의해 리허설 후 무용실에서 숙제를 했다. "분업 협력, 완료 후 서로 베끼다. 클릭합니다 누가 목청을 불렀는지 모르겠다. \ "아니! 선생님은 서로 숙제를 베끼는 것을 인정하지 않고 알아보시면 된다. "나는 작은 소리로 중얼거렸다. 그가 갑자기 흉악하게 나를 주시하자, 나는 놀라서 벌벌 떨었다. "그래!" " 나는 겁이 나서 말했다. 6 시 3 분쯤, 우리는 기쁜 마음으로 집에 돌아왔고, 내 마음만 좀 불안하고, 돌아가면 다시 한 번 다시 한 번 검사하고, 마음에 든다고 생각한 후에야 책가방에 다시 넣었다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 행복명언) "그 쌍둥이와 세 조의 남자 몇 명이 나오세요." 몇 차례의 우여곡절 끝에 선생님도 나를 불렀는데, 나는 그들의 얼굴에 손바닥자국이 몇 개 있는 것만 보았다. "너도 숙제를 베꼈니? 클릭합니다 수학 선생님이 말했다. "왜 너는 그들을 베꼈는데, 오히려 그들이 하는 것과 다르니?" " "보고 선생님, 제가 베껴 쓴 후에 스스로 한 번 검사해봤어요." 내가 말을 마치자 선생님은 나를 교실로 돌려보냈다. 그래서 나중에 나도 몰라. 수업이 끝난 후 나는 그들에게 둘러싸여 말했다. "답이 틀렸다는 것을 알면서도 아직 우리에게 말하지 않았나요?" " "집에 갈게 ..." "아무것도 말할 필요 없이 우리 절교하자!" "우르릉, 우르릉." 하늘이 비가 내리니, 내 기분처럼 실의에 빠졌다. 앞으로 며칠 동안 그들은 모두 나를 상대하지 않았다. 어느 날 "동창생, 나는 네가 지식이 풍부하다고 생각하는데, 나를 도와 점수를 올릴 수 있을까?" "물론, 당신이 내 마음의 생각을 이해하는 한. 클릭합니다 이날 날씨는 유난히 맑았고, 내 기분도 유난히 슈창. 긴 세월 동안 우리 삶에 녹아드는 우정이 있었다면 모든 날이 의미가 있었을 것이다.

언어 고등학교 서사

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