사회 잠재의식에서 미덕은 대중이 추앙하는 고상한 도덕 행위로, 주로 자기통제와 긍정적인 태도를 제창한다. 다음은 성실한 미덕소년에 대한 저의 추천어입니다. 참고하시기 바랍니다!
폰 xx, 남자, 13 세, xx 시 xx 구 xx 초등학교 소대대 대장이자 영어 6 반 (1) 대표입니다. 부모의 사랑하는 사람의 세심한 훈도, 선생님의 말과 행동으로 그의 어린 마음에 건강한 씨앗을 심어 매일 학업 성적이 우수한 초등학생으로 번창할 수 있게 하였다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 가족명언) 집에서, 그는 어른을 존중하고, 독립하고, 자립하는 좋은 아이이다. 학교에서 그는 열심히 공부하고, 집단을 중시하고, 스승을 존중하고, 동창을 단결시키는 우수한 소선대원이다. 마을에서 그는 귀엽고 근면하며 남을 잘 돕는 소년이다. 사회에서 그는 성실하고 신용을 지키며 공익활동에 열심인 좋은 아이이다.
일찍이 그의 3 학년 때, 학교가 끝나는 길에 그는 8000 원이 든 지갑과 핸드폰 한 대를 발견했다. 그는 이 핸드폰으로 주인 왕동을 찾았고, 왕동은 초조하게 그의 지갑을 찾고 있었다. 그 후, 주인이 학교 대대대를 찾아 금기를 증정하여 이렇게 좋은 학생이 나온 것에 대해 감사했고, 학교 대대대대대부도 전체 학생들에게 그에게서 배우라고 호소했다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 학교명언) (윌리엄 셰익스피어, 윈스턴, 학교명언)
그는 열심히 공부하고 모든 학과를 열심히 공부했다. 지식의 바다에서, 그는 행복한 수영자이며, 점차 좋은 학습 습관과 자습 능력을 배양하였다. 그는 스승을 존경하고, 동창을 단결하며, 선생님의 고생에서 조금씩 수확을 축적했다. 선생님의 간곡한 가르침에서 나날이 풍만해지는 자신을 끊임없이 빚고 있다. 학교 대대에 대해 그는 이 팀의 영예를 매우 소중히 여기며, 단체활동만 하면 그는 매우 기쁠 것이다. 반 집단은 말할 필요도 없고, 반 집단은 자발적으로 임무를 맡고, 학생들을 이끌고 선생님을 도와 각종 활동을 전개할 것이다. 펭 xx 학생, 광범위한 관심, 모든 라운드 개발. 그는 다섯 살 때부터 줄곧 전자피아노와 피아노를 배우고 있다. 전자피아노는 국가 6 급 자격증을 받았다. 그는 말솜씨가 좋고, 글재주가 뛰어나, 각 방면에서 또래 아이들보다 우수하다. 제 6 회' 신성컵' 전국 청소년 종합자질대회' 2 등상을 수상했다. "15 전국 청년 5 대 시민 주제 교육 활동" 공모 1 등상 또한' 제 1 회' 학자컵' 전국 초중고생 5 대 시민공모대회 2 등상' 도 있다. 제 2 회 전국학자컵 작문대회에서 그의 연습 문제' 잊을 수 없는 군사훈련 생활' 이 3 등상을 받았다. 또한 "내몽골 청소년 작문 능력 6 급" 증명서를 가지고 있다. 그도 xx 석간 신문의 작은 기자이다. 그는 여가 시간을 이용하여 적극적으로 투고하였으며, 이미 7 편의 연습문제가 xx 석간신문에 실렸다. 최근 시급' xx 석간신문 우수 작은 기자' 로 선정되었다. 재학 기간, 1 학년부터 6 학년까지 매 학기마다' 3 좋은 학생',' 우수한 팀 간부' 등의 영예를 받았고, 10 상을 받았다.
사회에서 그는 사회 공덕을 준수하고 공익활동에 열심이다. 지난해 6 일 어린이날, xx 자원봉사자와 그의 세 번째 선생님의 영향으로 그와 그의 어머니는 xx 구 남해습지공원에서 10 여 명의 xx 자원봉사자들과 함께 바자회를 열어 외진 지역의 아이들에게 사랑을 바쳤다. 또 한 번은 신문에서 가방 학교에 다니는 선배가 어머니의 병을 고치기 위해 캠퍼스에서 물을 팔고 있다는 것을 알게 되었다. 그는 큰언니의 전화를 걸어 자신의 100 위안의 세뱃돈을 자동으로 기부했다. [연화산 ~ 교훈편] 은 또한 100 을 이름 모를 여동생, 조 X 에게 기부했다. 그녀는 도시에 살면서 교통사고를 당했다. 그는 학교에서 부상을 당하고 다친 학생들을 돕기 위해 기부 활동에 적극적으로 참여했다. 그는 늘 마을의' 노인 활동실' 에서 좋은 일을 한다. 할아버지 할머니가 바닥을 쓸고, 물을 뿌리고, 쓰레기를 버리도록 도와주세요. 집 근처에 80 대 왕할아버지가 있는데, 돌보는 사람이 거의 없다. 폰 xx 도 노인들에게 장작, 숯, 부뚜막을 줍으러 자주 간다. 부근의 이웃이 보고 그에게 엄지손가락을 치켜세우고 그가 철이 들었다고 자랑했다.
지불하지 않으면 수확이 없다. 학습, 생활, 성장의 길은 힘들고 길지만 비바람을 겪지 않고 무지개를 볼 줄 안다. 그는 자신의 정직하고 선량한 것을 한 곡으로, 성실하고 신용을 한 곡으로 삼아 분진 사랑의 노래를 연주하고 있다. 긴 인생 길, 카 다몬 소년은 처음부터 뛰어 올랐다. 새끼독수리는 날개를 펴고 끝없는 하늘을 나는 법을 배웠다. 우리는 폰 xx 백척간두가 한 걸음 더 나아가서 두 손과 피로 더욱 밝고 아름다운 내일을 받쳐주기를 진심으로 바랍니다! (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 아름다움명언)
저는 황금초입니다. 6 학년 2 반 학생입니다. 어려서부터 성실하고 선량한 부모와 선생님의 지칠 줄 모르는 세심한 가르침 아래, 나는 성실하고 신용을 지키는 좋은 습관을 길렀다.
성실은 신분증 한 장과 같다. 만약 한 사람이 성실하지 않다면, 다른 사람에게 좋은 인상을 남기지 않을 것이다. 성실은 일종의 전통 미덕이다. 견지하기만 하면 항상 그 의미를 이해하고 즐거움을 느낄 수 있다. 나는' 성실하고 신용을 지키라' 고 호소하고, 나도 성실한' 사유' 소년이 되려고 노력한다. 나는' 성실하고 신용을 지키라' 는 것을 자랑스럽게 여긴다.
이야기 1: 한번은 할아버지 댁에 있었어요. 우리 할아버지는 자두를 팔고 돌아오시니, 바로 돈이 진짜인지 거짓인지를 보여 달라고 하셨다. 나는 그들을 하나하나 바라보았다. 갑자기 나는 20 달러짜리 위조지폐 한 장을 발견했다. 그래서 나는 할아버지에게 "이것은 가짜 돈이다. 클릭합니다 할아버지는 안타까운 얼굴로 말했다. "오, 나는 그 젊은이가 매우 성실하다고 생각한다. 나에게 늙은이를 속일 줄은 생각지도 못했다. 지금 가서 음료수 좀 사서 이 돈 좀 써 줘! " 나는 할아버지가 돈을 버는 것이 쉽지 않다고 생각하여 겨우 받아들였다. 가는 내내 나는 생각했다: 할아버지가 이미 이 가짜 돈에 한 번 속았기 때문에, 나는 더 이상 이 가짜 돈을 사용해서는 안 된다. 이것을 생각하면, 나는 즉시 이 가짜 돈을 찢었다.
이야기 2: 어느 날, 나는 이효휘로부터 책 한 권을 빌렸고, 나는 2 주 후에 그에게 돌려주겠다고 약속했다. 2 주가 지났는데, 나는 이 일을 잊어버렸는데, 그도 잊은 것 같다. 2 주 후 어느 날 밤 우연히 이 책을 발견하고서야 책을 빌린 일이 생각났다. 나는 즉시 이 책을 꺼내서 손전등을 들고 그의 집으로 곧장 달려가서 그에게 돌려주고 그에게 사과했다.
성실은 일종의 품행과 책임이다. 성실은 일종의 도덕이고, 더욱이 일종의 준칙이다! 나는 견지하고, 영원히 성실하고 신용을 지키는 사람이 될 것이다.
선생님 추천: 황금초, 햇빛이 드는 소년, 성실한 소년. 그는 사회에서 좋은 아이이고 학교에서 좋은 학생이다. 그는 모든 사람과 모든 일을 성실하게 대하고, 작은 일에서 자신의 정직함을 키우고, 사람들의 신뢰를 얻었다. 나는 성실함만 있으면 햇빛이 있다고 믿는다. 나는 분명 현혜로운 소년이다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 믿음명언)
정직, 미덕, 청소년 단어 3 추천 단어:
"품성이 고상한 청소년" 으로서, 너는 다음과 같은 몇 가지를 해야 한다.
노인을 존경하고 어린이를 사랑하며, 남을 잘 돕고, 성실하고 신용을 지키며, 열심히 공부하고, 스승을 존경하고, 학우를 사랑한다 ...
우리 반에는 이런 동창이 있다. 그는 동그란 얼굴, 큰 눈, 활발하고 명랑한 남자인 말 서기. 그는 노인을 존경하고 어린이를 사랑할 뿐만 아니라, 남을 잘 돕고, 성실하고 신용을 지키며, 근면하고 배우기를 좋아한다. 학교에서 그는 활발하고 귀여운 좋은 학생으로 과외서를 즐겨 읽는다. 그는 가능한 한 집에서 집안일을 한다. 그는 부모의 작은 조력자이다. 그는 사회에서 친절하고 남을 잘 돕며 예의 바른 소년이다.
그래서 저는 말을 우리 반의' 미덕소년' 으로 추천합니다.
계약 자료:
이번에 선생님께 우리 반의' 미덕소년' 후보로 추천되어 영광입니다. 미덕기준에 대한 나의 이해는 이러하다: 집에서 아이를 잘 하고, 학교에서 학생을 잘 하고, 사회에서 시민을 잘 하는 것이다 ...
집에서 좋은 아이가 되다. 나는 보통 집에서 어머니가 바닥을 쓸거나 바닥을 닦는 것과 같은 집안일을 하도록 돕는다. 우리 엄마가 밥을 하느라 바쁠 때, 나는 그녀가 완두콩을 벗기고 콩을 따는 것을 도왔다. 우리 아버지가 퇴근하고 돌아오실 때, 그는 때때로 매우 피곤해서, 나는 그를 도와 등을 두드렸다. 아버지는 어머니에게 "아들을 때리는 작은 망치는 정말 편하다" 고 자주 말씀하셨다. 어머니는 웃으셨는데, 꿀보다 마음이 더 달다! 어머니가 병상에 누워 계시고 아버지가 집에 안 계시던 기억이 납니다. 거의 정오가 다 되어 가는데, 우리 엄마도 일어나서 밥을 지을 수 없을 것 같아요. 나는 주방에 가서 밥솥에 밥 두 그릇을 넣고 물로 씻었다. 냄비를 잘 놓고 전원을 꽂다. 그 후 나는 냉장고에 가서 계란을 하나 가져오고, 우리 엄마의 모습을 배우고, 물을 끓여 계란을 깨뜨리고 냄비에 넣고 끓였다. 모든 준비가 다 된 후에, 나는 미지근한 물 한 잔을 붓고 어머니께 술을 건네주며, 그녀에게 일어나 밥을 먹으라고 했다. 테이블 위에는 쌀과 유일한 음식인 계란탕만 있지만, 나는 어머니가 매우 기뻐하신다는 것을 알 수 있다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 음식명언) 그녀는 나를 철이 든 소년이라고 칭찬했다.
학교에서 좋은 학생인데 한 번은 학교 운동장에서 5 원을 주웠던 기억이 납니다. 나의 친한 친구 몇 명이 우리 가게에 가서 재미있는 것을 팔고 먹을 것을 좀 사자고 말했다. 나는 생각조차 하지 않고 선생님께 드렸다. 선생님은 나를 좋은 학생이라고 칭찬하셨다. 집에 돌아와서, 나는 이 일을 엄마에게 알렸다. 우리 엄마는 내가 옳다고 말했다. 나는 서예를 좋아한다. 나는 서예반에서 3 등상을 받은 적이 있다. 나는 과외서, 특히 사람과 자연, 동물의 세계, 이야기 클럽을 즐겨 읽는다. 나는 과외서에서 천문 지리 과학 방면의 지식을 많이 배웠다. 중학교 2 학년 때 학업 성적이 상위권에 올랐던 것을 기억한다. 나는 "학습은 물을 거슬러 배를 타는 것과 같다. 들어가지 않으면 물러난다. " 지금 수업시간에 열심히 강의를 듣고, 선생님이 내준 숙제를 제때에 끝내겠습니다. 나의 성적은 그다지 두드러지지 않지만, 나는 성적이 과거만을 대표한다는 것을 알고 있으며, 미래는 자신의 노력으로 얻은 것이다.
사회에서 좋은 시민이 되다. 5. 12 모카와 지진 기간 동안, 나는 그렇게 많은 아이들이 집을 잃고, 캠퍼스를 잃고, 가족을 잃은 것을 보았다. 나의 눈물이 마침내 흘러나왔다. 나는 내 작은 방으로 들어가 내가 2 년 동안 저축한 사랑하는 저금통을 꺼내 모두 기부했다. 비록 돈이 많지 않지만, 나는 쓰촨 아이들이 조속히 집을 재건하고 학교로 돌아갈 수 있기를 바란다고 마음을 표했다. 아래층에는 80 세의 할머니가 있습니다. 그녀의 눈은 그다지 좋지 않아 다리가 불편하다. 그녀는 늘 지팡이를 짚고 화장실에 간다. 그녀를 만날 때마다 나는 그녀를 눈처럼 안고, 그녀를 부축해 길을 걷고, 걸으면서 이야기를 나누며, 그녀가 눈이 보이지 않아 풀숲으로 들어가지 않도록 했다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 믿음명언) 내가 할머니를 집으로 데려갔을 때, 그녀가 고맙다고 말했을 때, 나는 온기가 솟구치는 것을 느꼈다. 이때 나는 깨달았다: 남을 돕고, 자신을 기쁘게 하고, 다른 사람에게 장미를 선물하고, 손에 여향을 남기는 것이다.
반 간부로서, 그녀는 솔선수범하여 학교의 규칙과 제도를 준수한다고 견지했다. 선생님이 없을 때, 그녀는 적극적으로 반 규율을 수호하고, 감히 제때에 문명화되지 않은 행동을 제지하고, 학우를 단결하고, 열심히 공부하는 학생을 돕는다. "꽃 한 송이는 봄이 아니고, 백화는 일제히 봄이다." 。 그녀는 집착하는 책임감과 동창들과 함께 발전하는 창조심을 가지고 학교에서 동창과 선생님의 인정을 받았다.
여중방, 12 세, 흥문현 대하묘족 향금거위민족초등학교를 졸업하고 중학교에 진학할 학생이다. 여중방은 젊은 나이에 아버지를 잃었고, 어머니는 아르바이트를 하러 나가셨다. 홀어버이로 남겨진 아이로서, 그는 어려서부터 할아버지 할머니를 따라 생활하며 자신의 행동으로 효심을 다했다.
유경요, 남자, XXX 초등학교 5 학년 학생. 그는 부모에게 감사하고, 어른에게 효도하고, 사랑하는 사람을 사랑한다. 부상, 경로존중, 친족장애 등 어려운 상황에서도 포기하지 않고, 서로 보호하고, 서로 돕고, 최선을 다한다. 오랫동안 비친노인 아동을 위해 좋은 일을 하고 실제적인 일을 할 수 있다. 어린 스승을 사랑하다-선생님께 예의 바르고, 수업시간에 열심히 듣고, 선생님을 대들지 않고, 겸허하게 비판을 받아들인다. 어른에게 예의가 있고, 어른에게 예의가 있고, 인내심이 있고, 사랑이 있다. 존중은 관심, 공유, 협력, 착함을 안다. 타인을 잘 대하고, 서로 돕고, 서로 사랑하고, 동창끼리 합작하여 공부하고, 자각적으로 남을 배려하고, 우호적인 사람을 잘 대해라. 집에서 자발적으로 집안일을 하고, 학교에서 자발적으로 청소를 한다. 고생을 할 수 있고, 문명화되지 않고, 더러움을 두려워하고, 피곤을 두려워하고, 주동적이다.
학교에서, 집에서, 지역 사회에서, 예절을 말하고 문명을 토하고, 행동거지 문명, 식사 문명, 일을 하는 문명. 단결, 근검, 소박함은 초중고생 행동 규범과 학교 내외의 각종 규칙과 제도를 자각하여 규율과 법을 준수하는 데 앞장서고, 다른 사람을 설득하고 설득하여 자신에 대한 신용을 지키도록 이끌 수 있다. 일을 공평하게 처리하고, 사람을 성실하게 대하고, 정의를 주재하고, 단결하고, 약속을 지키다. 성실성은 빈곤한 학생, 후진생, 남을 돕는 장애 학생, 학습생활에서 재난을 당한 학생들을 위해 오랫동안 힘써 왔으며, 약자, 노약자, 노약자, 사회 공익 선전과 문화 활동에 자발적으로 참가하다.
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