작업 계획 자체가 하나의 틀이다. 작업을 틀에 놓아야 각 방면에서 전반적 고려와 분석 평가를 할 수 있고, 발생할 수 있는 상황이나 문제에 대한 대응 계획을 세울 수 있다. 다음은 제가 정리한 국어교사 연구사업 계획입니다. 여러분께 참고와 참고서를 제공해 주시기 바랍니다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 공부명언)
언어 교사 교육 및 연구 작업 계획 1
1, 학습 분석
이번 학기에 나는 중학교 2 (3) 반을 가르친다 이 반은 내가 중학교 1 학년 때부터 가지고 온 것으로, 그들의 상황에 대해 비교적 잘 알고 있다. 이 반의 절대 다수의 학우들은 열심히 공부하고, 진취적이고, 목표가 명확하고, 비교적 탄탄한 기본기를 가지고 있다. 그러나 개별 학생의 기초가 약하고, 태도가 흐리멍덩하며, 학습 흥미가 강하지 않고, 공부가 큰 난이도가 있다. 교학 중, 나는 이러한 상황에 대해 시기적절하게 교학을 조정하고, 우량보차를 제고하고, 모든 학생들이 중학교 2 학년 학습생활에서 얻은 소득을 얻을 수 있도록 노력하며, 특히 그들이 자신감을 새롭게 하고, 그들을 격려하여 그들이 학습생활에 더 잘 투입할 수 있도록 격려할 것이다.
2, 교재 분석
본 교재는' 과정 기준' 에 따라 편성된 새로운 교재로 새로운 이념과 새로운 목표를 반영하고, 새로운 교재 시스템을 구축하고, 학생들의 종합적인 자질 향상을 촉진하며, 학습에서 학생의 주체적 지위를 확립하는 데 주력하고 있다. 책은 주제별 합성 단위이며, 각 단원은 주제별로 종합 훈련을 실시하여, 학생들을 끌어들이고, 학생들의 학습 적극성을 높이기 위해 노력한다. 종합 학과에서 학생들의 국어 소양을 제고하고, 끊임없는 실천에서 학생들의 국어 학습에 대한 적극성을 높이고, 실천능력, 혁신능력, 탐구능력을 배양한다.
3, 교학조치
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2, 전반적으로 교과서를 파악하고 편집자의 의도와 내적 연계를 파악하고 본교의 현지 실정에서 출발하여 집단 준비 수업을 실시하고, 브레인스토밍을 하고, 전반을 총괄하며, 전체를 지향한다. 시험지 분석을 잘 하고, 교학의 약한 부분을 찾아내며, 부족한 부분을 보충하고, 교육의 대면적 풍작을 쟁취하다.
3, 듣기, 말하기, 읽기, 쓰기 훈련, 구어 교제 훈련, 교재의 명작 감상, 독서 감상, 학생들을 종합훈련, 특히 언어교제 능력과 글쓰기 능력 배양에 중점을 둔다.
4, 학생들의 좋은 학습 습관을 양성하고, 좋은 학습 방법을 익히고, 학습의 후기를 강화하고, 학생들의 미래 발전을 위한 토대를 마련하고, 인문정신과 과학정신의 배양을 중시하며, 국어 교육의 새로운 이념을 확립하다.
5, 현대 멀티미디어 기술을 이용하여 교육의 효율성을 높이고, 학생들이 독서면을 확대하고, 문학 명작을 많이 읽고, 건강하고 유익한 과외 도서를 많이 읽고, 문학적 수양을 향상시키고, 고상한 정서를 도야시켜 학생들이 사회에 필요한 평생 쓸 수 있는 국어 능력을 얻을 수 있도록 지도한다.
6, 학과 간 연계와 상호 침투에 중점을 두고 종합능력 배양을 강화하고, 교실 학습 자원과 과외 학습 자원을 적극 개발하고, 교실 안팎을 소통하고, 평행학과를 소통하고, 다양한 활동을 창의적으로 전개하고, 국어 소양을 향상시키고, 국어 능력의 지속 가능한 발전을 실현하고, 평생 활용을 실현하며, 중간고사와 수능을 위한 견실한 토대를 마련했다
국어교사 연구업무계획 2
1, 현재 상황 분석
< P > 학생이 국어를 배우는 습관이 좋지 않고, 공부가 비교적 맹목적이며, 목표 _ 강하지 않고, 학습의 주동 _; 국어 교육에 더 잘 봉사하고, 국어 교사의 수업 준비의 질을 지속적으로 향상시키고, 학생에게 더 잘 봉사하며, 학생의 상황과 학년 팀의 실제에 따라 8 학년 국어 준비팀이 이번 학기의 국어 준비 작업에 대해 다음과 같은 계획을 세우고 있다.
둘째, 지도사상
3, 작업 목표
교육 일상 업무 강조
1, 교재 지정, 팀 자원 활용
2, 숙제를 세심하게 설계하고, 학생들의 숙제량을 합리적으로 배정하여, 확실히 부담을 줄이고 효율을 높일 수 있다.
3, 주청 일을 잘 하고, 시험이 있으면 반드시 고치고, 변화가 있으면 반드시 평가하고, 끊임없이 총결하고, 향상한다.
4, 시간 _ 학습 진행.
5, 이번 학기에는 학생들에게 과외 문학 작품 2 권을 읽고 명작 읽기 임무를 완수할 것을 요구했다.
6, 합격률을 높이고 우수율을 위해 노력하며 학생의 국어 소양을 전면적으로 높이다.
7, 현대 교육 기술을 최대한 활용하여 교육 수단, 교수법에 많은 노력을 기울이다. 학교의 하드웨어 시설을 최대한 활용하고, 현대교육 기술을 이용하여, 인터넷의 풍부한 자원을 언어 교육에 제공하게 하다.
4, 구체적인 조치
1, 수업 준비 팀의 단결과 협력의 힘을 충분히 발휘하여 집단 수업 준비를 강화하다.
2, 정기적인 집단 수업 준비, 교재 및 교육 문제 논의, 교육 경험 교환. _ 학습 진행 및 교육 초점, 어려움; 각종 자료를 통일하다. 균일 한 크기 시험; 집단 수업 준비의 힘을 발휘하여 우리 선생님의 수업 능력을 같은 출발선에서 발휘하여 중학교 2 국어 교육의 전반적인 수준을 높이기 위해 노력하다.
3, 학생 숙제는 세심하게 설계, 과학, 적당량을 한다.
4, 고시문 암송, 명문 축적 등 일련의 활동을 전개해 학생들의 국어 학습에 대한 흥미를 높인다.
5, 숙제 꼼꼼히 심사 준수.
6, 국어 과외 독서 습관의 양성. 매주 과외 독서 시간을 보장하고 발췌 축적에 대한 세칙을 요구하다.
요컨대, 우리는 교실 수업의 효율을 높이고, 8 학년 전체 학생들의 국어 성적을 향상시키고, 전체 학생의 국어 기본 능력과 기본 소양을 향상시키기 위해 최선을 다합니다.
국어교사 연구업무계획 3
1, 지도사상
집단 준비 수업을 전개하고, 교실에 깊이 들어가고, 제때에 조사하고, 정규 국어 교육에 관심을 기울이고, 적시에 반성하고 총결하며, 국어 교육의 질을 더욱 향상시키고,' 서향, 학술미, 인간미' 의 업무 분위기를 조성한다.
2, 주요 업무
(1) 이론을 잘 배우고, 관념을 업데이트하고, 협력 강화
1, 교과 과정 통합 업무를 더 잘 수행하기 위해 지난 학기에 우리 팀이 복습했다 교과 과정 통합, 교실 수업의 효과 향상 등의 문제를 둘러싸고 국어 교육 실천과 결합해 특집 학습과 토론을 통해 자신의 이론적 소양을 향상시키고, 교육 교수 관념을 새롭게 하고, 정확한 교육관과 학생관을 세워야 한다.
2, 교무팀의 더욱 진한' 서향' 을 조성하기 위해서는 국어 교사가 학습 등 교학 연구 간행물을 견지하고, 국어 교육의 동태와 국어 개혁 추세를 제때에 이해하고, 시야를 넓혀 국어 개혁 사고를 넓혀야 한다. 자신의 교학 실천을 결합하여 타인의 선진적인 교육 경험을 흡수하고 소화하며, 끊임없이 자신의 국어 교육 내공을 잘 연마하여, 자질교육이 국어 교사에게 제기한 더 높은 요구에 더 잘 적응할 수 있도록 한다.
3, 교육 교육 실습 및 교과 과정 통합 과제 연구와 함께 교무팀 차원에서 대화, 반성, 협력, 탐구에 대한 연수교류를 수립합니다. 학기 과정 통일은 일반적으로 팀원 분업의' 조각 접합' 방식을 채택하기 때문에, 즉 먼저 각 교사가 특정 부분의 통합을 각각 부담하고, 교무팀에서 전체 조합을 집단적으로 협의하기 때문에 교사 팀의 긴밀한 협력, 상호 지원 및 학습이 필요하다.
4, 학교 기반 교육 "평가 방법 개선, 교실 수업의 효율성 향상" 이라는 주제를 결합하여 강의, 평가 활동, 평가 수업 체험 등을 적극적으로 진행하고 있습니다.
(2) 일상적, 부담 경감 효율
수업 준비, 수업, 숙제, 과외, 평가, 교육 과정의 다섯 가지 기본 과정, 교실 수업 관행의 구현을 파악하는 것은 교무팀의 지속적인 업무가 되어야 한다. 국어학과 교수의 질을 전면적으로 제고하는 관건은 관례를 실천하고, 교실 수업을 개혁하고, 교실 수업의 효율을 높이는 것이다. 자질교육을 전면적으로 실시하면 교실 수업이 주진지이다. 새로운 교과 과정 기준의 요구 사항에 따라 교사의 서비스 의식을 확립하고 학생들의 학습 방식을 바꿔야 한다. 모든 학생들을 대상으로 다양한 정도와 다양한 수준의 학생들의 학습 요구를 돌보고, 교실 수업 구조의 화를 촉진하고, 국어 교실 수업의 효율을 높이기 위해 노력한다.
부담 경감 및 효율성 향상을 보장하기 위해 일상적인 조사를 강화합니다. 교무팀 활동제도를 더욱 규범화하여 각 연구활동의 목표성과 실효성을 높이다. 전체의식을 강화하고, 전체력을 발휘하며, 자원을 실현하다 * * *. 수업 준비팀장의 책임의식을 강화하고, 전체 그룹 업무를 총괄하는 전제 하에, 수업 준비팀장 분업을 책임진다. 매달 월시험 명제는 진지하게 시행해야 한다. 동시에, 교무팀은 교무처와 협력하여 수업 준비 노트, 수업 노트, 숙제 수정 등 다양한 방식을 통해 일상적인 실태를 점검할 것이다.
(3) 준비 그룹 건설 강화, 교실 수업의 효율성 향상
준비 그룹 건설 강화, 교사만' 준비' 해야 학생들이' 만선으로 돌아오다' 고 할 수 있다. 개학 초에 우리는 국어조 교사들에게 먼저 2 주간의 수업을 준비해야 한다고 요구했다. 평소 우리의 수업 준비 높이는 교재와 학생 사이에서' * * * 진동점' 을 찾는 것이다. 수업 준비의 폭은 국어와 생활의 연계에서' 계몽점' 을 찾는 것이다. 수업 준비의 힘은 개인과 집단의 힘에서' 균형점' 을 찾는 것이다. 교재를 준비하려면 교재를 연구해야 하고, 가슴에는 스펙트럼이 있어야 한다. 학생을 준비해서 특성을 파악할 것을 요구하며, 재목으로 가르침을 설치하다. 세 가지' 정교화' 를 위해 노력한다. 즉, 정교한 디자인, 정교한 전개, 정교한 연속이다. 수업 준비는 확대된 효과의 기초적인 일이 되어야 한다. 모두 함께 * * * 함께 연구하고, * * * 전자준비수업을 즐기는 기초 위에서, 주비 선생님이 자신의 교학 디자인을 한 번 서술한 후, 다른 선생님이 보충하거나 건의합니다. 개인이 수업을 준비할 때, 다시 자신의 반의 실제에 따라 교안을 수정하고, 각 중점 교학 과정을 세심하게 조정하여 2 차 수업 준비의 이념을 반영하였다.
(4) 과제 연구를 강화하고 교무팀 특색 프로젝트
(5) 올바른 방향을 고수하고 졸업반 교학 업무
(6) 공모문, 경쟁 등을 조직하고, 학생들의 국어 학습을 풍요롭게 하는 방식
국어교사 연구사업 계획 4
이번 학기 중학교 어문교연구팀이 제 3 차 전교정신을 계속 관철하고, 새로운 교과 과정 기준의 지도 아래 국어교육개혁을 심화시키고, 교육교수 관념을 바꾸려고 노력하며, 교실 수업의 효율을 크게 높일 것이다. 당의 교육 방침을 전면적으로 관철하고, 자질교육을 전면적으로 추진하며, 국어교육의 질을 크게 높이는 것을 목표로 학과 자체의 특징을 결합하여 견고하고 효과적으로 일을 전개하다.
< P > 첫째, 이론을 잘 배우고, 관념을 업데이트하고, 자질을 제고하고
1, 교무팀의 각 구성원은 선진적인 교육 교수 이론과 새로운' 과정 기준' 을 열심히 공부해야 하며,' 주체' 와 같은 1, 2 권의 이론 전문 저서를 통독해야 한다
2, 교무팀 구성원 한 명당 적어도 한 부의 국어 신문을 구독한다. 평소에는 국어 교사가 2, 3 개 국어 교수 연구 간행물을 통독하고, 국어 교육의 동태와 국어 개혁 추세를 제때에 이해하고, 시야를 넓히고, 국어 개혁 사고를 넓혀야 한다. 동시에, 자신의 교학 실천을 결합하여, 타인의 선진적인 교육 경험을 흡수하고 소화하며, 끊임없이 자신의 국어 교육' 내공' 을 잘 연마하여, 자질교육이 국어 교사에게 제기한 더 높은 요구에 더 잘 적응할 수 있도록 한다.
3, 교무팀의 각 구성원은 교육 교육 실제와 과제 연구를 긴밀하게 결합해야 하며, 자신의 필요에 따라 학습 중점을 정하고, 학습 방식을 중시하고, 학습 효율을 높이고, 열심히 해야 한다. 자각적으로 이론을 배우고, 깊이 연구하고, 탐구하고, 진지한 경험을 하고, 적극적으로 논문을 써서 이론 학습을 실속 있게 한다.
둘째, 재래식, 교육 개혁, 효율성 향상
1 국어학과 교수의 질을 전면적으로 제고하는 관건은 관례를 실천하고, 교실 수업을 개혁하고, 교실 수업의 효율을 높이는 것이다. 자질교육을 전면적으로 실시하면 교실 수업이 주진지이다. 이번 학기에는 새로운 교과 과정 기준을 대조하는 전제하에, 진정으로 양사 경험을 잘 배우고, 교사의 서비스 의식을 확고히 확립하고, 학생들의 학습 방식을 변화시킨다. 낡고, 고지식하고, 단조로운 국어교실 수업 모델을 개혁하고, 과학, 참신함, 발랄함, 개방적인 국어교실 수업 모델을 연구하고 설계한다. 국어교실 수업은 조화되고, 느슨하며, 민주적인 교학 분위기를 조성하고, 교학 정경을 창설하고, 학생들의 지식욕구를 활성화하고, 학생의 자주학습의 습관과 능력을 키우고, 혁신정신과 실천능력의 배양을 강조해야 한다. 모든 학생들에게 뇌물을 주고, 다양한 정도, 다양한 수준의 학생들의 학습 요구를 돌보며, 계층적 분류 교육을 연구하고 실시한다. 교실 수업 구조의 화를 촉진하여 국어 교실 수업의 효율을 크게 높이다.
2, 부담 경감 및 효율성 향상을 보장하기 위해 일상적인 조사를 강화합니다. 이번 학기에는 교무팀이 학교에 맞춰 수업 수강, 수업 준비 노트 추출, 숙제 수정 등 다양한 방식을 통해 일상적인 실태를 점검할 예정이다.
3, 집단 수업 준비 강화. 집단의 우세를 발휘하여 수업 준비의 질을 높이고 교실 수업의 질을 보장하다.
4, 젊은 교사의 전전, 도움, 업무 수행.
5, 학생들의 시야를 넓히기 위해 관심 그룹 활동을 견고하고 효과적으로 실시합니다.
초일: 적극적이고 쓴 관심 그룹.
초 2: 작문 관심팀.
중학교 3: 읽기 및 쓰기 관심 그룹.
3, 기타 업무
1, 학교에 맞춰 월평가 업무를 잘 한다.
2, 학교 임시 배정 완료.
국어교사 연구업무계획 5
1, 지도사상
2, 교무팀 개요
본 교무팀 * * * 은 13 명의 교사, (20__ 년 새 교사 1 명 포함) 를 보유하고 있으며, 우리는 모두 풍부한 교학 경험을 가지고 있다. 수업 준비팀장을 핵심으로, 팀원들은 단결하여 협력하고, 기꺼이 공부하고, 탐구에 능하며, 교사의 개인적 소양이 높고, 교육 교수 사업에 큰 열정을 가지고 있다. 앞으로의 업무에서 우리는 서로 협력할 것이라고 믿는다. * * * 함께 발전하여 황전 중학교의 어학 교육과 연구 업무를 새로운 차원으로 끌어올릴 것이다.
3, 작업 목표
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2, 계속 훈련하고 학생들의 읽기, 인식 능력을 배양하는 동시에, 학생들의 이해력과 귀납능력을 배양하고, 학생들의 문제 분석 능력을 향상시키기 위해 전환과 컨버전스를 하는 데 주력한다.
3, 현대 정보기술과 어학 과정의 통합을 충분히 고려하고, 현대정보기술을 어학 과정에 도입하여 학생들을 위해 능동적이고 자주적이며 생동감 있는 어학 학습 환경을 조성한다.
4, 학생의 국어 소양을 더욱 제고하고, 학생들이 비교적 강한' 국어 응용능력과 일정한 심미능력, 탐구능력을 갖추고, 양호한 사상도덕적 자질과 과학문화 소질을 형성하여 평생 학습과 개성이 있는 발전을 위한 기초를 다졌다.
5, 교학연구를 열심히 하고 연구성 학습, 학교 기반 교과 과정 개발 방면에서 획기적인 진전을 이룩하여 특색을 형성하여 교사의 교수 연구 수준을 지속적으로 높이다.
6, 각 정규 업무를 미세 조정, 최적화하고, 교무팀의 각 교사의 주관적인 능동성을 발휘하며, 질서 정연하고 효과적이며 적극적으로 각 국어 교육 활동을 전개하다.
7, 백본 양성 및 교육 업무에 중점을 두어 팀원의 전반적인 자질을 높이다. 교수 행동을 더욱 규범화하고, 교학의 질을 높이다. 학교 교수 업무 검사를 계기로 교수 및 연구 분위기를 조성하다.
8, 협력 정신을 지속적으로 강화하고 단합, 조화, 혁신과 활력이 충만한 우수한 교무팀을 만들어 학교의 각 업무를 훌륭하게 완성하다.
언어 교사 교육 및 연구 작업 계획 관련 문장:
★ 초등학교 언어 교사 개인 교육 및 연구 작업 계획
★ 교사 교육 및 연구 작업 계획 5 편
★
★ 언어 교사 개인 교육 및 연구 프로그램
★ 2021 언어 교육 및 연구 그룹 작업 계획 10 편
★ 고등학교 중국어 교사 개인 교육 및 연구 작업 계획