아동교육에 관한 저자는 몽테뉴입니다.
'몽당'으로도 번역되는 몽테뉴는 16세기 프랑스의 유명한 인문주의자이자 산문 작가, 교육 사상가였습니다. 보르도의 새로운 귀족 가문에서 태어났습니다. 몽테뉴는 자라서 법률 업무에 종사했고 보르도 시장을 두 번이나 역임한 후 사임하고 집으로 돌아와 비밀리에 책을 썼습니다.
몽테뉴의 주요 작품은 『산문집』 3권 107장이며, 『자녀교육에 대하여』는 그 중 하나이다. 『수필집』은 인본주의적 사고를 구현한 작품으로 작가의 철학적, 사회적, 정치적 사상을 담고 있으며, 교육적 사고도 중요한 비중을 차지한다.
몽테뉴는 회의주의 철학자다. '나는 무엇을 알고 있는가'라는 문장은 인간 이해의 한계를 보여준다. 교육 문제에 있어서 몽테뉴는 도덕적, 지적, 신체적 발달을 모두 갖춘 신귀족 양성에 전념했으며, 지식과 행동을 비교하면서 행동이 더 중요하다고 주장했습니다.
세상을 중심으로 폭넓은 지식을 배우는 것을 옹호합니다. 교육 방법에 대한 통찰력도 많이 있습니다. 그의 작품에는 몽테뉴의 교육적 사고가 산재해 있으며 체계적인 논의가 이루어지지 않고 있다. 그러나 코메니우스와 로크 등 후대의 교육사상으로 볼 때 그들은 몽테뉴의 교육이론에 깊은 영향을 받았다.
자녀 교육의 새로운 방법:
1. 세뇌에 반대하고 학생들의 적성에 맞게 가르칩니다. 교육자는 먼저 아이들의 발달 수준을 이해하고, 이를 바탕으로 아이들에게 길을 열어주어야 합니다.
2. 가르치는 권위에 반대합니다. 첫 번째는 교사의 권위에 반대하는 것이며, 교사가 가르치는 일에만 말을 하고 학생들에게 말할 기회를 주지 않는다는 점에 반대하는 것입니다. 두 번째는 학문적 권위에 반대하는 것입니다. 나는 지식을 사랑하고 의심도 좋아합니다.
3. 배운 내용을 이해하세요. 암기하는 것은 완벽한 지식이 아닙니다. 그 본질과 의미를 이해해야만 진정으로 그것을 소유할 수 있습니다.
4. 연습과 연습에 주의를 기울이세요. 책으로 배우는 것은 형편없기 때문에 실제로 배워야 합니다. 그러므로 지식을 늘리고 정신을 갈고닦기 위해서는 연습, 대화, 여행 등을 하는 것이 중요합니다.