좌우명:
1. 그것은 정직하며 명령을 내리지 않는다. 그의 몸은 바르지 않지만, 그는 복종하지 않는다.
-공자
모범은 언어보다 더 중요합니다.
-왕부지
학생은 공부를 배우려면 공부를 배워야 한다. 배움에 싫증이 나지 않는 군자만이 배움에 싫증이 나지 않는 학생을 가르칠 수 있다.
-타오 Xingzhi
4. 학생들에게 무엇을 할 것을 요구하고, 선생님과 직원들이 스스로 할 것을 요구한다. 학생들에게 무엇을 배우라고 요구하는지, 선생님과 직원들은 모두 수동으로 배운다. 학생들에게 규칙을 준수하고 교직원이 직접 준수할 것을 요구하다.
-타오 Xingzhi
5. 글로 감동한 사람은 인상이 깊지 않다. 보행자에게 사람을 옮기려면, 그들은 아주 빨라야 한다.
-이지
6. 학생이 선생님을 존경하는 유일한 원천은 교사의 미덕과 재능에 있다.
-아인슈타인
7. 교사의 인격은 교육자의 전부다. 건강한 마음만이 건강한 행동을 할 수 있다.
-우셴스키
8. 선생님의 직접 시범은 젊은이들의 마음속에서 가장 유용한 햇빛이며, 어떤 것도 대체할 수 없는 것이다.
-우셴스키
9. 한 선생님이 학생에게 한 번 거짓말을 하면 그의 모든 교육 성과가 한 번 파괴될 수 있다.
-루소
10. 학생은 어떤 사람이어야 합니까?
체르니셰프스키
시:
선생님, 수고하셨습니다.
누구야-
무지한 우리를 넓은 교실로 이끌고,
우리에게 풍부한 지식을 가르쳐 주시겠습니까?
너야! 선생님!
당신의 근면한 땀으로
봄에 막 흙을 파낸 어린 묘목을 기르고 있다.
누구야-
장난꾸러기 우리
사람을 교육하려면 남의 뜻을 잘 이해하고 남을 잘 도와야 합니까?
너야! 선생님!
너의 배려는 따뜻한 봄바람과 같다.
그것은 우리의 마음을 따뜻하게 했다.
누구야-
젊은 우리를
성숙하고 철이 든 소년을 키우시겠습니까?
너야! 선생님!
너의 보호는 우리를 건강하게 자라게 한다.
가을철에는 열매가 주렁주렁하다.
수고하셨습니다! 선생님!
무더위 추위 속에서 열심히 일하는 사람.
수고하셨습니다! 선생님!
청춘을 허무한 사람에게 바치다.
우리는 너에게 숭고한 경의를 표한다!
-수고하셨습니다, 선생님.