교육의 구조는 무엇입니까?

교육의 구조는 말 (좌우 구조) 과 줄 (좌우 구조) 이다.

교육의 구조는 말 (좌우 구조) 과 줄 (좌우 구조) 이다. 병음은 다음과 같습니다: jim4ng sh ß u. 루비 예: 예: 예 _ 두 번 _. 품사성은 동사입니다.

강의의 구체적인 설명은 무엇입니까? 우리는 다음과 같은 측면을 통해 당신을 소개 할 것입니다:

첫째, 텍스트 설명 계획의 세부 사항을 보려면 여기를 클릭하십시오.

교수 Ji m: ngsh u. (1) 교수 설명.

둘째, 인용 설명

1. 해설과 가르침. "하한 후생전" 을 인용하다: "처음에는 모든 말보다 낫다. 학생들이 말하는 것을 자주 듣는다:' 선다병, 경위를 모른다. 수술 후, 만약 당신이 잘 알고 있다면, 당신은 파란색과 보라색을 취할 수 있습니다. 예를 들면 _ 겨자귀를 들 수 있습니다. ""구당서 마주전 ":"오덕중보주교보, 매일 술을 마시며 가르치지 않는다. " 왕통사진' 기둥 분리': "수업이 끝나는 종이 울리자, 나는 이 수업이 어떤 심리학을 가르치는지 정말 모르겠다. ""

셋째, 민족 언어 사전

해설과 교수.

넷째, 인터넷 통역

가르치는 것은 바로 교수를 설명하는 것이다. 강의를 하다.

교육에 관한 동의어

교수와 설명

가르침에 관한 시

같은 해 왕생원은 두남에서 강의하고, 주군은 여요에서 강의했다.

교시

누가 잉어정부터 산에서 가르치는지 안다.

가르치는 단어에 대하여

학비

가르침에 관한 성어

높은 연설과 좋은 구두 연설, 손가락 그림 연설, 연설, 연설, 연설, 연설, 연설, 연설, 연설, 연설, 연설, 연설, 연설, 연설, 연설, 연설, 연설, 연설

가르침에 관한 말

그림과 벌을 말하는 것은 불합리하다. 고수에게 수칙에 대해 이야기하게 하다. 과거, 현재, 신앙, 회복, 글, 옳고 그름에 대해 이야기하지 않는다. (존 F. 케네디, 믿음명언)

문장을 가르치다

1. 정현이 학교에 입학한 후 3 년 동안 마용에게 중시되지 않고 얼굴도 보지 못하고 제자의 말만 듣는다.

많은 학생들이 가정법이 가장 골치 아픈 것이라고 불평한다. 첫날부터 수업이 무섭습니다. 사실 지난 시간에는 가상 어조만 가르쳤어요. 하하.

3. 고등 직업 교육은 지식과 기술의 응용에 더 많은 관심을 기울인다. 이를 위해서는 우리 교사들이 전통적인 주입식 교수법을 더 이상 사용하지 않을 것을 요구한다.

4. 국경절 당일 시도서관에서' 등불수수께끼가 국경일을 맞이하다' 를 주제로 한 등불 수수께끼 강의와 등불 수수께끼 살롱이 열렸다. 진원 실험 중학교의 임위현 선생님은 어린 독자들에게 등불 수수께끼 지식과 등불 추측 기교를 가르쳐 주셨다.

5. 꽃집의 화공은 영원한 꽃이 있는 꽃상자를 만드는 법을 가르쳐 줍니다.

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