자동사: 사전에서 VI 가 있는 단어는 자동사입니다. 자동사 뒤에는 동작이 있는 목적어 (즉 목적어) 를 직접 따라갈 수 없다. 목적어를 따르려면 먼저 그 뒤에 전치사 (예: to, of, at) 를 추가해야 목적어를 따라갈 수 있다. 각 동사 뒤에 어떤 전치사가 추가되는지는 동사구에 달려 있다.
흔히 볼 수 있는 자동사
나타나니 평온해 보인다.
와, 쉽게 (안전)
가, 미친 (미친, 나쁜, 신, 실수, 미친, 굶주림, 맹목적인)
분노 (병, 젖 음, 흥분, 결혼, 보수)
넘어지고, 잠들다 (아프고, 쓰러지고, 쓰러지다)
느낌, 기분이 좋다
계속, 조용히 해
건강해 보인다 (응, 젊고 피곤해 보인다)
확인 (물론, 준비, 좋은 선생님)
증명, 효과적인 방법 증명 (정확하고 정확한)
유지, 고정 (변경 없음)
휴식, 휴식 만족 (내용)
일어나, 일어나, 빨강
보기에 매우 즐거워 보인다.
멈춰, 멈춰
유지, 젊게 유지 (신선하게 유지, 동일)
전학, 전학 = 선생님이 되다
증명은 진짜임을 증명한다
용법의 예
자세히 보세요! (참고: 조심하는 것은 부사이지 명사가 아니므로 목적어가 아닙니다. ) 을 참조하십시오
이것 좀 봐 ...+대상이 나를 자세히 봐! (me 는 대명사이자 목적어입니다)
(at 는 작은 범위이고 in 은 큰 범위입니다)
학생들은 공부를 매우 열심히 한다. 학생들은 공부를 매우 열심히 한다.
그녀는 다시 나에게 사과했다. 그녀는 다시 나에게 사과했다.
사고는 어제 저녁에 발생했다. 어젯밤에 한 건의 사고가 발생했다.
타동사와 타동사의 차이
타물동사와 불물동사의 차이는 및 물동사와 불물동사의 두 가지 주요 범주로 나뉜다.
1) 및 물동사 이후에만 의미가 있는 실의동사를 및 물동사라고 합니다. 나는 위원회가 우리의 건의를 고려할 것이라고 믿는다. 나는 위원회가 우리의 건의를 고려할 것이라고 믿는다.
"이 책을 얼마나 빌릴 수 있습니까? 클릭합니다 해리가 물었다. 해리가 물었다. "이 책을 얼마나 빌릴 수 있을까요? 클릭합니다
2) 자동사는 실의동사로, 그 의미는 완전하며 목적어를 따를 필요가 없다. 그것은 자동동사라고 불린다. 새가 날 수 있다. 새가 날 수 있다.
6 월 1932 에서 일어난 일입니다. 일은 1932 년 6 월에 발생했다.
내 시계가 멈췄다. 내 시계가 멈췄다.
그녀는 어젯밤 회의에서 발언했다. 그녀는 어젯밤 회의에서 발언했다.
(3) 동시 동사와 자동동사 영어에는 타동사와 타동사를 둘 다 할 수 있는 실의동사가 많다. 이런 동사에는 두 가지 다른 상황이 있다.
A) 그것이 타동사와 타동사로 모두 사용될 때, 의미는 변하지 않는다. 비교를 시도합니다.
바로 시작할 수 있을까요? 바로 시작할 수 있을까요? (자동사로 시작)
그녀는 학교를 떠난 후 사서를 맡기 시작했다. 졸업 후 그녀는 사서가 되었다. (그리고 동사의 시작)
그들은 언제 시카고를 떠났습니까? 그들은 언제 시카고를 떠났습니까? (leave 를 타동사로 사용)
그들은 지난주에 떠났다. 그들은 지난주에 떠났다. "레프트는 자동사"
B) 타동사와 자동사로 사용될 때, 때로는 의미가 다르다. 예를 들면 다음과 같습니다.
식사 전에 손을 씻다. 식사 전에 손을 씻다
이런 천은 빨 수 있습니까? 이런 천은 물세탁이 잘 됩니까?
4) 중국어와의 비교는 때때로 영어 중물동사와 자동동사의 용법이 중국어와 다르다. 다음 두 가지 상황에 유의하십시오.
A) 일부 동사는 영어에서는 자동사만 할 수 있고, 중국어는 arrive, agree, 1isten Listen 과 같은 동사를 할 수 있다. 영어에서 이 동사들 뒤에는 늘 개사가 따른다. 예를 들면 다음과 같습니다.
우리는 정오에 기차역에 도착했다. (at 는 생략 할 수 없습니다) (비교: 우리는 정오에 기차역에 도착했습니다. ) 을 참조하십시오
모든 사람은 모두 흥미를 가지고 강의를 듣는다. 모든 사람은 모두 흥미를 가지고 강의를 듣는다. (to 생략 불가) (비교: 우리는 모두 강의를 들었다. ) 을 참조하십시오
그들은 이 계획에 동의합니까? 그들은 이 계획에 동의합니까? (to 는 생략할 수 없음)
B) 일부 동사는 영어에서는 타동사를 할 수 있지만 중국어에서는 타동사를 할 수 없다 (예: serve). 우리 아이들은 전심전력으로 국민을 위해 봉사하도록 교육을 받아야 한다. 우리 아이들은 전심전력으로 국민을 위해 봉사하도록 교육을 받아야 한다.
그리고 물동사 뒤에는 목적어를 추가할 수 있고, 물동사 뒤에는 목적어를 추가할 수 없다.
동사의 및 물성은 영어 학습에서 반드시 해결해야 할 가장 중요한 문제이다. 동사와 사물과 미물은 보통 다음과 같은 경우가 많다.
A. 주로 타동사로 사용됩니다. 타동사의 뒤에는 반드시 목적어를 따라야 한다. "주어+술어+목적어" 로 쓸 수 있습니다. "주어+술어+이중 목적어"; 주어+술어+목적어+목적어 보충어' 구조. 예를 들면 다음과 같습니다.
그는 그저께 파리에 도착했다.
저쪽에 있는 책을 나에게 건네주세요.
그들은 나를 그들과 함께 낚시하러 가자고 초대했다.
유사: 구매, 캡처, 발명, 발견, 좋아하는, 관찰, 제공, 방지, 약속, 향상, 발견, 잊어버리고, 받고, 주목하고, 보고, 말하고, 좌석, 공급, 선택, 지원, 지원 "주어+술어" 구조에서만 사용할 수 있습니다.
이것은 내가 살던 방이다.
마찬가지로, 동의, 이동, 일, 듣기, 보기, 죽음, 소속, 타락, 존재, 상승, 도착, 앉아, 항해, 번뇌, 실패, 성공. ....
C. 타동사와 타동사로 모두 사용할 수 있는 동사의 의미는 같다. 예를 들어, begin 은 "시작" 입니다. 여러분, 게임이 시작되었습니다. 게임을 시작합시다.
같은: 시작, 대답, 노래, 끝, 고려, 견지, 읽기, 학습, 준비, 지불, 상처, 향상. ....
D. 타동사와 타동사로 모두 사용할 수 있는데, 의미는 완전히 다르다.
이 동사들은 자동동사라는 뜻이다. 타동사로 사용될 때, 그것은 또 다른 의미를 가지고 있다. Lift 가 자동사로 사용될 때, 담배의' 소산' 을 가리킨다. 구름이 걷히자 우리는 그 산을 보았다. 타동사로 사용될 때 "상승" 입니다. 들어 올리세요. " 그는 컵을 들어 마시기 시작했다.
동리: VI 를 물리치다. 격파하다. 두드리고, 때리고, 성장하다. 식물이 놀다. Vt 를 놀다. 놀이 (카드, 공), 후각 VI 를 놀다. 냄새를 풍기다. 전화하다. (전화, 벨) 이 울리다. Vi 를 말하다. (언어) 를 말하다. 매달리다 매달리다. Vi 를 조작합니다.
주목해야 할 것은, 소수의 자동사가 유일하게 따라갈 수 있는 목적어는 동원목적어이다. 예를 들면, 나는 어젯밤에 꿈을 꾸었다.